Špecificky narušený vývin reči bez mentálneho postihu

Spočiatku som bola zúfálá, ani vo sne ma niečo také nenapadlo, žili sme v domnení, že ide o oneskorený vývin reči. V troch rokoch sme boli na neurológii, bola stanovená dg tvrdohlavosť, od štyroch rokov navštevujeme logopédiu a až koncom minulého roka po opakovaných psychologických vyšetreniach, bola stanovená dysfázia.Lenka rozumie takmer všetkému, ale rozpráva svojou rečou, nepoužíva zámená, spojky, predložky, pritom krásne vyslovuje "r" a takmer stopercentne čisto slová s touto hláskou.

zuhu, tvoja malá chodí do škôlky, alebo do školy?

Zuhu, tvrdohlavost - to je dg?
Můžu se tě zeptat, jak probíhala ta psychologická vyšetření?

Ahojte, tak ja sa pridavam k tej vasej teme ..mam doma tiez chlapceka ma 2 roky a 5 mesiacov a nerozprava . Vsetkemu rozumie ,vsetko si dokaze zapnut sam,ci dvd,televiziu zamenit dvd v prehravaci... proste uz sa mu podarilo aj samemu obut ale rozpravanie je spanielska dedina . ma tu svoju hatlaninu a este k tomu par slov asi 20 a vie zvuky zvieratiek....... ked som sa pytala pediatra tak je podla neho ok a aj neurologa /boli sme na vysetrenie /. Poprosim vas o kontakt na to platene centrum pre deti ked nehovoria co sa tu uz o nom pisala . aj by som sa tam objednala nech to stoji co to stoji ..len nech rozpravame ....zaregistrovala som sa na tento portal hlavne k tomu aby ste mi poradili moc dakujem

trnka: skus sa objednat tu:
http://www.detskarec.sk/index.php?PageID=7
pripadne tu:
http://www.dialogzdravotnictvo.sk/?what=kontakt

andreabe ,musis mat nejake doporucenie od lekara ? Ta nasa lekarka to berie ved sa nauci

prušáková: Lenka chodí do škôlky, ale s istotou viem, že od septembra ide do normálnej školy so špeciálnou triedou pre detičky s rečovými chybami,. Minulý rok sme jej dali odklad, lebo sme jednak verili a jednak boli presvedčovaní lekármi, že ide o oneskorený vývin reči a že za rok sa to určite upraví. Lež tak sa nestalo, malé zlepšenie sa dostavilo, ale kolíše to ako ekg, má obdobia, keď hovorí dosť zrozumiteľne a pekne, ale potom zase upadne, melie, melie a rozumiem jej len ja.
hanistepa: tak je to napísané na správičke od neurológa, Dg. dieža je po neurologickej stránke v poriadku, ide o tvrdohlavosť. Pokiaľ ide o psychologické vyšetrenia, nebola som prítomná, Lenka bola vnútri sama, do rúk som nedostala žiadne výsledky. Po prvom hodinovom vyšetrení v septembri 2009, znel záver, že Lenka je v poriadku, intelektuálne skôr nadpriemerna, príp. štandardná, vôbec nie podpriemerná či akýmkoľvek spôsobom retardovaná, iba má oneskorený vývin reči, čo sa spraví. Logopedičke sa to však veľmi nezdalo, tak koncom októbra nám vybavila u tej istej psychologičky relaxačné cvičenie, po ktorom nastali i u nej pochyby, ako to vlastne s tým Lenkiným rozprávaním bude. Začiatkom decembra nás objednala ešte na jedno vyšetrenie, to trvalo vyše dvoch hodín a po ňom mi oznámila, že všetko je úplne inak, Lenka má dysfáziu, snáď sa to upraví, ale je možné, že hovoriť krásne a čisto nikdy nebude.

trnka: do institutu detskej reci (prvy link) nepotrebujes nic.
do dialogu treba odporucaci listok od pediatra. Vsetko ti ale povedia pri objednavani, my sme na termin cakali 3 tyzdne, dovtedy si napr ten listok zabezpecis 😉

zuhu. To je dobré, že ju dávaš do triedky pre deti s rečovými chybami, aj môj malý tam chodí. Má 6 apol roka a navštevuje nultý ročník. Je to perfektná škola, je ich v triede 9 a okrem logopédie sa tam zameriavaju aj na motorické, grafomotorické a zmyslové cvičenia. Malému to veľmi pomohlo nielen čo sa reči týka, ale aj písania a iné. Ta reč síce ešte stále nie je taká ako by som chcela, ale môžem povedať, že pokročil dopredu.

prusakova: To si ma veľmi potešila, lúto mi je len to, že som nevedela ako Lenka dopadne a už tam mohla chodiť tento rok, lebo tiež pôjde pravdepodobne najprv do prípravného ročníka, takže ako prváčka už bude mať cez osem rokov. nuž ale nič nenarobím.

My sme dali maleho do centra Asobi - www.logopedia.sk. Je to intenzivny pobyt ako keby skolka logopedicka. su tam len logopedky. Uz sme absolvovali prvy mesiac a sme dohodnuti aj na dalsi. malemu sa vlemi rozvinula rec. tiez rozpraval gramaticky zle, hlasky niektore vobec nepouzival. nastala 60% zmena k lepsiemu. aj nam odporucila B komplex na zoepsenie pamati, ale len 2 davky. tiez fosokolin. ten objednavame cez fin club.

Ahojte,
Alexek bude mít 4 roky a přestože se za poslední měsíce slovní zásoba výrazně rozšířila, stále bojujeme s tím, že mu není moc rozumět.
Některá slova vyslovuje jasně a srozumitelně, pak jsou slova, kde je možno více "překladů" - kuše (klouže, kouše, zkouší atd.), sviša (fixka i svíčka) a pak jsou jeho osobní zkomoleniny. Jak jsem ale psala už dříve, porozumnění se hodně zlepšilo a podařilo se mi dostat Alexkovi "pod kůži" a přestože se zdá, že blábolí, já a lidé, kteří se více pohybují v jeho okolí, mu více rozumíme. Prostě začala fungovat intuice.
Souvislé věty zatím malý neřekne, když chce něco popsat, je to "kanonáda" slabik s jedním nebo 2 srozumitelnými slovy, které ale umí dát větě smysl (teda musím aspoň zhruba vědět, o čem mluví).
Včera mi ale popisoval situaci i bez kanonády: "Auto jede, stát, my rychle ulice (jakože musíme rychle přejít)." To bylo hezké. Taky mě včera rozesmál: říkala jsem mu, že je už velký chlapeček a on mi řekl "nene, ty velký, já malý".
S gramatikou máme velký stále problém, nerozlišuje rody, osoby, neskloňuje. Ale aktivně užívá slovesa (max 2slovné věty): např. zdobíme stromeček.
Na 4 roky je to stále bída, ale když čtu, že některé děti se Vám nechtějí rozmluvit ani v 6 letech, tak jsem ráda i za to málo. A moc bych přála hlavně maminkám s těmi většími dětmi, aby se děti rozmluvily.

Ještě jsem se s Vámi chtěla podělit se zkušeností s radami odboríků. Jakkoliv se rada zdá v danou dobu neaplikovatelná (tedy že to nefunguje), určitě stojí za to se k tomu vracet. Dítě si na to musí zvyknout a taky možná dospět.
Konkrétně jsem se ptala, co mám dělat se vzteky malého (bylo to fakt příšerné, kopání, ležení na zemi, i půlhodinový řev). Psycholožka řekla, že se mám snažit mu maximálně 2x vysvělit, proč to, co chce, zrovna nejde a dál se nesnažit. Vůbec to nefungovalo. Po 3 měsících s tím mám konečně úspěch. 😉 Vztekání teda nepřestalo, ale už netrvá tak dlouho a není nedoprovázeno takovými agresemi.

Dobrý večer. Môj malý má 18 mesiacov a nerozpráva len blaboce ale rozumie všetkému svokra ho raz zobrala von a začal za mnou plakať a vraj povedal mama tak sme to skúšali ale nič len plače za mnou ale nepovie nič a pritom mu každučký deň opakujeme slovíčka ale nič pripadá my to ako keby len nechcel neviem bojím sa čo bude ak nezačne. Čítala som si aké tu majú mamičky problémy s rozprávaním ale každá píšete že aspoň niečo rozprávajú tie vaše detičky aspoň tie základné slovíčka ale ani jedna nepíšete že nehovoria aspoň som nič také nenašla.

ahoj simalex , náš Filipko tiež prechádzal takými situaciami , poviem ti narovinu že ja som bola z toho viac zničená a vyčerpaná ako on , akákoľvek situácia napr, starsi brat ho predbehol v obliekani, alebo klasický návrat domov z precházky bol pre mna utrpením, ked si zmyslel že on chce zostat ešte vonku hodil sa mi o zem medzi dvermi a nedal si ani za svet vysvetliť že už musím ist dnu lebo to alebo ono, reval niekedy aj pol hodinu, potom sa ukludnil , dal sa mi poumývať a tvaril sa akoby sa nič nestalo najtažsie bolo vysvetlit mu to , pretože on maločo rozumie podla logopedičky má dysfáziu zmiešaného typu ale v poslednej dobe sa porozumenie zlepšuje aj reč tým pádom, brala som tovtedy ako obdobie vzodru ktoré však trvá nekonečne. Ešte viac sa to zhoršilo ked začal užívať lieky na podporu mozgovej činnosti , bol podráždený , nevyspatý /zle spával/ umrnčaný dokonca až agresívny voči mne aj iným deťom . Prestalo to asi po troch mesiacoch užívania, Cez vianoce som mu spravila takú trojtýždnovu pauzu od liekov a tento týžden sme začli znovu užívať lieky tak mám pocit že sme znovu na začiatku dnes to bolo u nás slzavé údolie najprv plač lebo mu odišiel kamarát zo školkarskeho dvora , darmo som mu vysvetlovala že sa vráti len išiel cikať , poobede zas najprv chcel ist na prechádzku ked už sme boli vychystaní tak celu prechádzku preplakal nechápala som prečo , až potom pri príchode domov som zistila že chcel iné rukavice no tým že to nevie povedať bol to problém zistiť vlastne čo chce , ale to som už plakala aj ja , no skrátka strašný den, a ako vidím na nom je stále nervoznejši som z toho zúfala neviem čím to je či tým že som mu na tie tri týždne vysadila lieky alebo je to tým že starši začal chodiť do školky aje to pre neho zmena po vianociach (aj skorej vstáva ako cez sviatky) a on sa s tým takto vyrovnáva alebo je to niaka choroba ktorá na neho lezie no neviem dúfam sa to napraví . Psychologička mi povedala že to môže byť že som raz polavila v takejto situáacii a on je zmataný , predtý m nám tiež radila nevšímať si to dva krát mu vysvetliť prečo nesmie alebo to nejde a ked to nejde , proste mu pvedať že počkám kým sa dohnevá a potom možme isť robiť to alebo ono, postupne sa ten čas jedovania skracoval niekdy sa už len zamračil a bolo, a teraz ako keby sme znovu na začiatku ale vobec neviem kedy som mohla mu polaviť a vyhovieť mu...... ☹

a ešte som chcela napísať zabudla som , že napr. predtým nevedel pochopiť že niečo končí, proste tažko ukončoval napr. návštevu , pobyt vonku ako som už písala, no pred mesiacom začal už pekne chápať že končíme a je hotové dajme tomu napr. ked sme varili dokonca povedal hotovo pozeral sa kludne ako umývam riady , predtým by len plakal , logopedička mi povedala že tieto deti niekedy nechápu že niečo končí tak isto ako autistické detičky, tak ma zaráža že ako to chápal a teraz mu to zas robí problémy jeduje sa, neviem čim to je už som fakt niekedy zúfala najma z toho že sme zas na začiatku

adamkofijo a simalex

aj ste ma rozosmiali aj s vami sucitim co sa tyka tych zachvatov hnevu... 🙂 AZ prilis dobre to poznam. Vzdy hovorim kto nasu Kati nezbije tyzden dostane medailu, kto dva tyzdne , dostane dve medaily. Ja som uz taka zasluzila mater ovesana medailami... 😀

vela trpezlivosti vsetkym

Jolinka

Ahojte, ja sa tiež pridávam k debate o období vzdoru u detičiek s poruchou reči. My máme teda tiež s týmto veľké problémy. Hlavne ak sa dejú veci, ktoré ešte nepozná, napr. jazda autobusom niekde, kde sme ešte autobusom nešli. To som si teda užila. Najprv mi začal pri prvej zatáčke panikáriť a potom mi chcel na každej zastávke vystúpiť. Ešte že boli ľudia v autobuse chápavý a nesťažovali sa, že malý tak neskutočne vrieska.

Cez vianočné prázdniny sme urobili veľké pokroky. Začal kakať do nočníka, čo považujem u neho za naozaj veľký úspech (má 3,5 roka). Ešte sa síce sem-tam zabudne a pociká sa, alebo pokaká ale nie je to pravidelne. Naučil sa aj ďalšie slovíčko "NIE" a dokonca ho aj vie použiť! To je tiež veľký úspech, ak sa naučí nejaké slovíčko a vôbec rozumie, čo znamená a kedy sa má používať.

Inak mi na ukončenie každej činnosti používame slovíčko "Koniec". Veľmi sa nám to osvedčilo, lebo malý tiež nechápal, že všetko raz musí niekedy skončiť.

A ešte sa musím pochváliť, lebo už je prístupný tomu aby som mu čítala knižky. Sú to síce len dve ním vybraté, ktoré čítame stále dookola (denne aj 20-krát), ale aj to je úspech, lebo predtým to zásadne odmietal. 🙂 😉 😵

adamkofilo, zuzanada, jolinka:

Mluvíte mi z duše. Zrovna dneska ráno měl malý zase menší záchvat (včera napíšu, že je to lepší a dnes tohle 😀 ). Je nachlazený, tak nešel do školky. Hlídala ho mamka a ta musela odejít něco zanést do svého bytu (bydlí vedle). Alexek dostal záchvatek, že chce babičku, stál u dveří, křičel a nenechal si vysvětlit, že babička hned přijde. Snažím se tím už nenechat tak rozházet jako v minulosti, kdy jsem (stejně jako adamkofilo) se kolikrát bezradně ze zoufalství rozbrečela.
Ale musím opravdu napsat, že to už není tak strašné.
S tím koncem nějaké činnosti máme taky pořád problém, i když už menší. Třeba večerníček: po skončení chce Alexek sledovat další díl (křik, že to nejde), návrat domů z venku apod.
Alexek taky nechápe, že něco nejde - narvat peřinu do krabice od mixéru apod. 😠.
Mám ale pocit, že kdysi to Alexek nechápal a teď už to spíš jen NECHCE CHÁPAT.
Adamkofilo:
Nedělej si nic z toho, že se Vám vzteky vrací. Viděla jsi, že malý to umí i bez vzteku. Uvidíš, že je budete čím dál tím lépe zvládat. Myslím, že to souvisí s tím, co píšeš: "horší" období souvisí s povánoční změnou režimu, možná se blíží nějaká menší nemoc.

🙂 Zuzanada:
Zuzi, celé svátky jsem na vás myslela - na ten váš nočník a uvažovala, co poradit. No, nic mě nenapadlo, ale jsem nadšená, že jste to nakonec zvládli. Je to velký pokrok a určitě to obecně znamená posun k lepšímu.
O tom svědčí i ty vaše knížky a čtení z nich. Tvůj malý začíná projevovat zájem o okolí - výborná zpráva!!!
Alexek se teprve teď začíná ptát "co je to". To je skvělé a mám z toho radost.
Malý začíná zpívat a dokonce dovolí, ať zpívám i já 😖. Umí "Půjdem spolu do Betléma" (zpívá to asi následovně: Ježíšku, panáčku, půjdem doleva, dudlajda, píšťalku Janku), "Hlava, ramena, kolena, palce" (schválně ukazuje špatně a směje se tomu), "Sluníčko, sluníčko", "Zajíček ve své jamce". Vždy jde teda maximálně o 5 slov z celé písně, ale snaží se chytat (koncové slabiky apod.). Prostě pořád problém s pamětí a schopností zapamatovat si nebo říct delší text. Ony děti v tomto věku písničky zpravidla celé neumí, ale aspoň si vymýšlí.
Včera jsem koupila prstové barvy. Udělali jsme jeden úkol na logopedii (spojování paprsků sluníčka s tečkami, leželo nám to doma 3 měsíce, protože to nechtěl dělat). Doufám, že budeme pokračovat. Alexek si strašně rád prstíkem ukazuje cestu bludištěm, spojuje třeba rybičky s rybáři (zjišťujeme, kdo chytá kterou rybu). Ale právě jen prstíkem, proto jsem mu koupila ty barvy.
využila jsem taky Alexkovy záliby v prohlížení katalogů s dětskými hračkami - dala jsem mu fix, ať si zakroužkuje, co se mu líbí 🙂. Má zakroužkovaných cca 40% hraček.

Adamkofilo:
Dnes jsem se ptala na B komplex a Hvězdíky v lékárně. Uvažovala jsem o těch Hvězdíkách, ale teď jsi mě trochu zarazila s tím, že dítě je po prášcích na povzbuzení mozkové činnosti neklidné, náladové a nespavé. To mi potom přijde trochu kontarproduktivní. Ale to jsou prý i po Lucetamu a pod. Asi to má logiku, ale nevím, jestli bych do toho chtěla jít. B komplex prý spíše uklidňuje.

Ty máš ale asi nějaké léky na předpis? Co berete?

Simalex - inak mi užívame Encephabol na povzbudenie mozgovej činnosti a už som veru pár krát uvažovala, že ho vysadím. Nakoniec som si povedala, že doberieme ho celý a potom by som dala buď dlhšiu prestávku, alebo od toho upustila celkom. Je z toho naozaj hyperaktívnejší a o spaní ani nehovorím. V noci mi buď zaspí až okolo 12-tej, alebo sa zobudí okolo 2 nadránom a potom už nezaspí. Ráno potom v škôlke vraj zaspáva pri hre na koberci. Je to také všetko ťažké. Na jednej strane robí nejaké pokroky, ale má to aj svoje zápory. Neviem, či to všetko stojí za to. 😢

Inak teraz mojím ďalším veľkým cieľom, po kakaní do nočníka je naučiť ho kresliť kruhy. On nerád kreslí a ak, tak len nejaké dve tri čiari a koniec.

Zuzanada:

jak napsala siss, dysfatické děti kreslí nerady. Alexek to taky nemusí. Teď jsem na něj vyzrála akorát s tím kroužkováním hraček v katalogu, jinak nic moc. Kruhy jsou základ, ve školce jde na něj učitelka taky přes kruhy (s lepšími či horšími výsledky). Osobně trochu sázím na ty prstové barvy. Jdou v pohodě umýt a je to asi pro opožděné děti přirozenější.

Ve školce někdy kreslí, dokonce si svůj výtvor pozná (to mi připadá skvělé). I když modelovali ovoce a zeleninu a na parapetu byly vystaveny práce dětí, tak si tu svou neforemnou kuličku mezi ostatními neforemnými kuličkami poznal 😲 . Nikdy ale přesně nevím, nakolik je výtvor jeho vlastní, resp. jak moc mu s tím učitelka pomáhala.

Ahojte! Môj malý berie Lucetam aj Hviezdičkovia, ale nemám dojem , že by ho to rozrušovalo, alebo žeby bol podráždený, na každého pôsobia lieky inač. Na ten Encefabol su deti viac podráždené a nespavé, viem to z rozprávania známych. Možno by stačilo aby lekár skusil dať iné lieky, lebo na každého pôsobia inak, ako som už písala.

ahoj simalex , malý užíva lucetam na predpis, už druhé balenie, dnes som volala s doktorkou mám mu znížiť dávku na pol tabletky tak uvidíme, ale u psychologičky dnes bol ako vymenení teda nepoznávala som ho ale to aj preto že ju má veľmi rád, povedala že to nemusí byť len liekmi ale aj zmenou , starší išiel tento týžden do školky takže jedna zmena, skor vstáva ráno takže dalšia zmena , dokonca to mohla sposobiť aj niaka návšteva vraj ho to vyviedlo z miery a za si určuje hranicke odznovu, len mi príde divne že to takt peken zvládal napr. aj to ukončenie činnosti okomentoval slovko hotovo , on hovoril hotoho, ale aspon niečo. A tvoj malý chodi do niakej logo . školky alebo chodí to klasickej ???ak sa smiem spýtať

zuzanada:
ad Encephabol - dívala jsem se na netu, že je to jen na předpis, že obsahuje psychofarmaka a nootropika. Taky píšou, že poruchy spánku se mohou objevit. A že nejde o uklidňující lék. Kdo ví, jestli neexistují podobné léky, které by ale byly i uklidňující, nebo by aspoň to dítě tak nenabuzovaly. Nějak se bojím toho, že bych ztratila to, čeho jsme dosáhli s malým. Protože, jak opět začne být mrzutý apod., hodí nás to zpět.
Nám ale zatím nikdo žádnou medikaci nedoporučil.
Zuzi, tobě to napsal psycholog, resp. psychiatr?

ještě... Zapomněla jsem, jak to vlastně máte s tím mluvením. Malý teda nemluví vůbec? Nebo jde jen o vlastní žargon? Vlastní žargon + pár srozumitelných slov? Počet slov 😉?

Ten encephabol nám predpísala neurologička. Ona ho vraj zvykne predpisovať a dokonca viem, že ho necháva užívať aj rok. Ja sa budem tomu brániť.
Inak on rozpráva veľmi málo. Zrozumiteľných slov asi 20 a ostatné (asi zo 50 slov) len koncovky slov, príp. len začiatok. Ostatné čo potrebuje tak ukazuje mojím prstom, alebo ma dovlečie tam kde potrebuje. V poslednom čase mi začal všetko ovoniavať. 🙂 😒

adamkofijo:
Alexek chodí do normální školky. Je braný jako integrovaný, má individuální plán s občasným dohledem specialistky ze Speciálního pedagogického centra (hospitace - zatím 1x). Logopedička radí speciální školku. Prý nemá strach, že by se nerozmluvil, ale spíš to jeho chování by uměli lépe spacifikovat. Ale to mi přijde líto ho dávat do spec školky jen kvůli tom. Zatím se držím rady specialstky z SPC - nechat v normální školce.

Oni se odborníci na tom neumí moc schodnout (myslím obecně) - jedni radí běžný kolektiv (lepší motivace, dítě slyší normální řeč apod.), druzí zase intenzivní speciální přístup ve speciální školce. Obojí má něco do sebe. Škoda, že neexistuje možnost kombinace obojího. ☹. Teda v našem případě.

Ahojte dievčatá, buďte trpezlivé a uvidíte, že sa to zlepší. my už máme s lenkou tieto stavy ako-tak za sebou, ale tiež sme sa dosť potrápili. a bolo to o to ťažšie, že sme ani len netušili, že lenka má rečovú poruchu. zrejme i z týchto stavov zaťatosti, neurologička Lenke stanovila v troch rokoch dg tvrdohlavosť. ako som už písala o dysfázii sme sa u Lenky dozvedeli len pár mesiacov dozadu, čiže sme jej správanie považovali za vzdorovité a rozmaznané. postupne sme sa však naučili, ako na ňu.