ma to viac rieseni, nech si na papier vedla skusi nakreslit, alebo napisat ale dlhe kusky by sa dali vystrihnut. Musi mat vzdy 3 casti, ktore po spocitani daju 20cm.
resp. podla poslednej otazky potom, nech nakresli vsetky moznosti, ktore by sa tak dali urobit.
(neviem ci uz druhaci brali obvod trojuholnika, nasi to napr. az v decembri v 4. rocniku prvykrat, tak je staci len povedat, ze obvod vypicita tak, ze spocita dlzky 3och stran - cize to je vlastnych tych 20cm, zaroven je to odpoved na prvu otazku)

fakt to je úloha pre druháka? hlavne otázka b 😲

@biba_18 ospravedlňujem sa, to bol preklep -5 ročník.

@elanor ospravedlňujem sa, to bol preklep, je to 5 ročník.

začala by som prvou časťou úlohy
a - ak má slamka 20 cm - koľko môže mať súčet nastrihaných častí?
b - ak to má byť trojuholník - musia byť tie 2 zvyšné strany keď ich spočíta o trošku dlhšie ako tá najdlhšia strana, že? lebo inak by mala len 2 rovnako dlhé strany, nie trojuholník
c - a potom už len počítať trojuholníky, keď bude tú dlhšiu stranu o 1 cm skracovať - tam ju upozorni, aby nepočítala 2x jeden trojuholník ... tam pôjde o podobnosť ...

Dievčatá, ďakujem za rady, pomohli nám.