Ako vnímate nové školské postupy?

@viestta ano, tie slova cvicime, skor slovne, poviem dlovo a on mi gestom povie ci
Y,I. A nasobky 3, to je easy, skor som myslela ked so ma nasobkom spomenut na trebars 64/8, 72/9 a pod. kde to nevie rychlo vypocitat.

Ja som stara skola a som presvedcena o tom, ze niektore veci sa naspamat ucit treba. A hlavne, trenuje sa tym pamat! Ako dieta som sa do skoly musela ucit kvantum basniciek pocas celeho roka + povinne na vselijake Kubiny a podobne. Existuju uz studie o tom, aku zlu pamat dnesne deti maju v porovnani so starsou generaciou. Naucit sa nieco naspamat je potrebny life skill, pomaha nam to orientacii medzi faktami. Samozrejme, okrem toho je dolezite deti naucit kritickemu mysleniu, ale urcity zaklad by mal mat kazdy clovek v pamati.

Este dom zabudla angluctinu spomenut.. Zacali rovno konverzaciami a celymi vetami, ziadne zakladne zamena a sklonovanie byt, mat. V decembri sa ma spytal, co znamena to velke I. (Ja).

mne ucenie nikdi nerobilo problem, aj vtedi aj terazs mi to pride rovnake.

@tatapipka teda casovanie da to vola tusim, nie sklonovanie.. 🤭

@anonym_f175af 😁🤭

@tatapipka na anglictinu najviac pomaha prijimat ju cez usi. Teda pocuvat. Kludne mu pusti anglicke rozopravky, hoc aj take co pozna s dabingom, nech napocuva spravne tvary a v kontexte. A ano, dnes sa jazyky ucia inac ako sme sa ucili my. Nebifluju sa slovicka, nebifluju sa gramaticke pravidla ale pouzivaju sa v praxi, teda konverzacia.
Kazda ucebnica, ktoru v skolach pouzivaju ma na internete dohladatelne materialy, aj cvicenia on line, aj nahravky z danej temy. Treba vyuzit aj to. Deti to zvycajne celkom zaujme. Ked vies anglicky, mozes s nim komunikovat aj ty. Pozri do knizky co beru a preberajte podobne vety pri inych cinnostiach.
Co sa matiky tyka a nasobilky, to chce len cas aby sa to zapisalo a zautomatizovalo.
U nas sa vybrane slova opakovali cestou na autobus, mala nasobilka hocikedy v priebehu dna. Aj v priebehu dna. Ked mame uvarenych 24 tvarohovych guli, kolko guli dame kazdemu ked sme styria?

Ale ved tak cele skolstvo vyzera...na h...no....stredoskolak nevie nasobilku

@tatapipka toto je však správny postup, tiež si deťom nevysvetľovala slová ale rovno na nich rozprávala. Učí to deti rozmýšlať priamo v danom jazyku

násobilka u každého nám pomohlo viemematiku.sk
je to formou hry, najviac ich bavili roboti - musel napisat skorej vysledok ako robot,
tam to je o opakovani , opakovaním sa to nauči ...
vybrane slova darmo ich bude vediet odrapkat ked reálne pri pisani to nepoužije, to zase vela čitat , doplnovačky aspon, odpis viet ...
https://www.viemematiku.sk/?fromSSO=1

inak je tam aj dobre pexeso na angličitnu na slovička, obrazok + slovičko , tak sa tiež dost naučili

@sara07 wow super! teda nie som za PC ucenie, ale toto vypada dobre.. skusime , dakujem

@tatapipka syn sa icil vybrane slova len doplnanim a diktatmi. Kazdy den diktat tak isto teraz robim s tretiackou. Nasobilku sa ucili obaja naspamat ako ja kedysi. Deti co nevedeli nasobilku z fleku mali minuly rok problem v 5tom pri deleni vegktsich cisel

Niektoré veci sa treba naučiť naspamäť ako inak? Násobilka vybrané slová prvocisla chemické prípony kedy je číslo delitelne 2,3,4,5,6,....a tie veci ako pytagorova veta archimedov zákon atď to sú veci ktoré sa človek naučí naspamäť raz a pamätá si to aj na smrteľnej posteli.. Načo okolo toho vymýšľať? Naučiť sa a uľahčiť si to ako sa len dá. Ťažko sa pohnúť s učivom ďalej keď dieťa musí ešte aj pracne spočítať niečo čo mohlo dávno vedieť naspamäť

@anonym_f175af si si istá? Slovenčina asi nebola za jedna však?

@anonym_36c535 nuz.. mam uz cez 40 a prvocisla som sa nikdy nememorovala. Tiez som si kedysi myslela, ze nasobilku a vybrane slova sa musis naucit naspamat. Potom som mala dieta, co naozaj odrapoce vybrane slova aj o polnoci, ale par sekund na to nema problem tie iste slova napisat s I. A mala som druhe dieta, ktore z hlavy nevymenuje snad ani 5 vybranych slov, ale napise ich vzdy spravne a nasobilku ani netusi, ze sa da ucit naspamat a napriek tomu vie nasobenie aj delenie z hlavy do par sekund. Obe deti mali stare ucitelky, ale kazda mala diametralne iny pristup. Paradoxne, rodicia maju v hlave to memorovanie vstepene, preto uprednostnovali pedagogicke metody prvej ucitelky, s druhou mali problem.

@anonym_36c535 a vidis, to ulahcenie su napriklad ciselne rady v nasobilke. Alebo mnemotechnicke pomocky na vybrane slova. Nie kazdy vie pozit nabiflene v praxi. Kazdemu treba najst najlepsiu metodu. Niektore deti sa ucia cez usi, niektore cez oci. Ked pride na -pisy, tak treba najst system, ktory dietatu najlepsie vyhovuje. Fyziku, chemiu, matiku, tam treba logiku. Iste, Pytagorovu vetu sa da naucit aj naspamat, ale co z toho ak to vies odverklikovat ale nemas ani tucha ako ju pouzit v praxi?

@anonym_48ffbb tak druhe dieta ma dobru pamat a staci mu raz povedat / vidiet a vie uz " naveky" nemyslim ,ze to je o pristupe.

@tatapipka mam uz vacsie dieta a vnimam to velmi zle, Teraz netvrdim, ze je nutne ucit sa xstranove basne, ale neucit sa naspamta, netrenovat to, je za mna nezmysel. Nieco vediet musime, aj hned a z hlavy, a hocikedy. Negativa vidim najma v tom, ze ked pridu predmety, skusky kde sa treba vela ucit, tie deti velakrat nevedia ani ako, ani to nezvladaju a nie vsetko sa da mesiace "trenovat" diktatikmi a opakovanim do nemoty, aby sa to zautomatizovalo (lebo matika sa da zautomatizovat, vzorce a co kedy plati sa naucime ak to budeme opakovat dookola na prikladoch, gramatika na diktatoch a treningu, citanim atd..) . Aj pamat aj logika, aj uplatnenie tej veci v praxi, sa maju cvicit spolu a nie nieco vynechat. Pride mi to, ze potom vychovavame ludi, co uz nemusia si nic pamat (kopa ludi aj tak si nepamata uz nic, ain by ste neverili kolko ludi vie ledva svoje telefonne cislo, ak sa nieco stane, nevedia nikoho cislo na spamat atd) a vsetko si niekde vyhladaju. Tak si vezmite takeho leakra, co nebude si pamat nic a bude googlit. Lebo aj obhajoba je teraz ze "nemusime vediet, staci si to vyhladat" :DD
Najhorsie je, ze neda sa zovseobecnit, pre koho je dobre ucit sa tak alebo tak, tak ako sa to da napr v skole prikazat co sa smie a nesmie? Kolkym detom moze ublizit, system ktory niekto vymysli, lebo takto je to najspravenejsie? Lebo nie je.
No a k otazke: nasobilku sme trenovaliv aute, priklady hore dole.. sem tam som jej dala cele rady odrapotat, kamoska ucitelka napr tiez aj napriek pravidlam "odporucala" aby sa to deti naucili, ze proste premyslat nad tym celu vacsnost, riesit prsty a neviem co je obycajne trapenia a deti sa to naucili raz dva. Neriesila som znamky a testy,proste ja myslim ze som cez prvy stupen riesila len to aby vedela pisat (spravne), citala knihy a trenovala tu zakladnu matiku zbezne celu.. + - x /. Ak by bola zla znamka a viem ze neviem to, doucili by sme to a zacala by som viac riesit dopredu co sa ucia, lebo je mozne ze sa slabo ucia v skole ak lietaju zle znamky. Ja som cez covid takto zistila ze dcera ma v niecom rezervy velka, pritom jednotky v skole, doucila som ju vsetko. Po svojom.

@simca06022011 No presne, on ma az teraz v ttetom rocniku ANG, ( mali aj v skolkw, mali aj v 1. rocniku ale v inej skole, potom prestupil a v druhom tym padom nemal ANG). A na polroka dostal ledva dvojku, akurat, ze podla toho co vidim, ze vie/nevie bt som mu dala patku. Nevie mi odpovedat na zakladne veci ako vek, akej farby ma tricko a pod. ked viem, ze to uz brali. Pozrem pracovny zosit a bud ma uplne vynechane strany alebo uplne zle vyplnene zadanie. Hovori ze nestiha ale hambi sa ozvat. Vsetko to s nim doma potom dokoncujem a trenujem, ale vobec si neveri, aj ked vie dokonalo zopakovat po mne slovo, proste nevie na com ma stavat. Ja ho uplne chapem, lwbo keby neviem odcasovat slovesa byt a mat, predsa neviem ani zlozit vetu akej farby mam tricko, aj ked poznam slovo tricko a slovo cierna... Chapete co chcem povedat.. Ja som z toho zdesena a tiez pojdeme po nasom. Prvak ten dokonca ani znamky nema a to je taky zmatok ze nechapem . V citanke ma pri nejakom texte razitko smutneho sasa, a ked sa pytam, ci je ten saso za citanie, tak povoe, ze nie, za to ze mu chybalo nieco co mal doniest, alebo za to ze nedava pozor. Cita hrozne tiez, snazi sa, ale je to bieda, trojslabicne sliva nevie vyslovit naraz, netusim ako im vysvetlila slabukovanie ak v po kazdej spoluhlasle nie je samohlaska- toto vovec nechape a pridava si tam samohlasky nap. slovo stránka by precital satranaka.

@tatapipka S rozpravanim v aj ta ukludnim, moja chodi do jazykovej ZS, to abolsutne sa tie deti neucili takym stylom ze sup a rozpravame, sup ucime sa naspamat zamena, slovesa, nic take. Jedine na konci knihy take ale zoznamy vocabulary sa ucili... mojej dlhsie trvalo kym sa celkovo rozhovorila. Rozmyslam, ze ja som ju to ani neskusala, ale nepamatam sa ze by casovanie ako take sa ucili a ani kedy vety skladali, toto som fakt neriesila s nou. Mozno by som sa poradila s ucitelkou, co maju vediet, pripadne na to nestihanie sa opytala... ved ona preco nekontroluje ci to deti maju nemaju (nuz vieme rpeco.. moja mala v 3r pol roka neskontrolovane pracovne zosity... a praznde.. cez covid niekolko tyzdnou som ju len doucovala a dorabali sme!)

CO sa tyka citania, spytala by som sa asi ucitelky, keby mala moja dcera vacsi problme, isla tam, nech mi proste ukaze ako s nou spravne citat, trenovat, alebo ak by to neslo, nasla si starsiu pani ucitelku co douci/ukaze... moja uz po pol roku az do cca 3 rocnika zila v kniznici, to bola motivacia neskutocna vtedy pre nu, citala knihy zaradom, my sme len behali hore dole a pretakali v triede kto viac knih precita. Jednu za druhou. Neviem ako deti ucia citat nahlas, ale napr tu stranku by som mu dala odpismenkovat a potom cele povedat? alebo viac citat a opravovat.. neviem.. nie som ucitelka 🙂
A inak vela radim poradit sa v skole, nerobila som to a trosku to lutujem :D prisla by som mozno na problemy skor, alebo aj nie.. lebo ked to spatne vezmem = vzdy oo sikovna je, vsetko jej ide, nie nic netreba.. a potom to vybuchlo :DDD Ale s konkretnymi vecami by som radsej isla, ako mam postupovat, ako nesla. neviem co by tu na to maminy ucitelky poradili :D

Ja som stará škola (prvý ročník v 90tych) a násobilku neviem. Odjakživa idem cez násobky, hoci si pamätám, ako ma to mama učila a skoro prizabila. Tak snáď na tom prežijú aj moje deti.

Vybrané slová si pamätám len tie prvé, čo sa ani nerátajú - po L. A rovnako si pamätám, ako som sa to učila, ako básničku. Ostatné neviem, hoci používať ich viem na 110%. Takže opäť len verím, že deti pôjdu rovnakou cestou.

@sidicek jasne, z triedy 25 deti sa to cca 20 naucilo, lebo dobra pamat. Urcite. Kopa mamiciek riesila, ze nevedia odrapotat nasobilku, lebo pre ne to bola tragedia. A ked som sa spytala, ci vedia vyratat priklady na nasobenie a delenie, tak ano, bez problemov. Problem je, ze ked ty si sa ucila memorovat naspamat, nevies prezit, ze existuju aj ine, mozno dokonca efektivnejsie sposoby, ako naucit nieco vacsinu triedy nie naspamat, ale ako ich naucit tak, aby to v praxi vedeli pouzivat. A kopa ludi s tymto zmyslanim ma stale rozhodujuci hlas v skolstve.

@anonym_48ffbb nádherne to vidno na dejepise
učili sme sa naspamät roky, udalosti ale unikali nam suvislosit, následky , dopad atd...
a tak ja tie dejiny vieme ...
nadrvit sa niečo neznamená vediet, ale to dlho potrva kym pride zmena hlavne na sk ...
a to čo píšeš suhlasim, proste vedia jeden postup ale násjt pre seba iny postup, ine riešienie v dospelosti tak to sa nechytaju ..

@anonym_48ffbb no aka si arogantna ,ja som sa nic nebiflila lebo som mala pamat ,co raz vidim pocujem pochopim a pamatam.na zs som sa v zivote doma neucila ,tak sa skludni s hodnotenim ,co viem a neviem prezit.

@tatapipka Odpoviem ti z pozície učiteľky cudzieho jazyka: slovíčka sa treba učiť naspamäť a následne precvičiť, nestačí ich len počúvať alebo čítať vrámci textu - počúvaním a čítaním si ich deti osvoja pasívne (rozumejú), ale nie aktívne (nevedia sami použiť). Samozrejme, celé vety a dialógy sa naspamäť učiť nesmú, to je nonsens.

K násobilke sa neviem vyjadriť ako učiteľka, keďže neučím matiku, ale z v živote mi pomáha, že ju viem naspamäť - už len tým, že si v obchode viem rýchlo vyrátať, koľko zaplatím za xy rovnakého tovaru.

@d_ivana no ty koky. Takto som sa učila jazyky ja a dodnes ich neviem. Dcéra sa, podľa teba nesprávnym pasívnym počúvaním, YouTube-u naučila anglicky tak, že normálne a hlavne bez zábran rozpráva. V škole má azyk iba druhý rok, tak odtiaľ to naozaj učením sa slovíčok nemá.. takže absolútne neplatí to, čo píšeš.

@anonym_9fe345 presne aj u nas. Jazyk vstrebal cez usi, pozeranim a hlavne pocuvanim rozpravok, neskor dokumentov. Ako stvrtak dokazal v angline vykladat o ciernych dierach, ako druhak konverzoval s bratrancom co byva v Britanii po anglicky. Nikdy sa ziadne slovicka nebifloval. Ja som chodila na anglinu ako stara koza, tiez sme mali uctela, ktory od nas ziadne slovicka nevyzadoval. Vacsinu casu sme stravili pocuvanim, opakovanim pocuteho a konverzaciou. Za ten rok nas naucil viac ako som sa naucila za 7 rokov v skolach a na jazykovke. A vobec ho netrapilo ci vieme poucku kedy sa pouziva predpritomny cas, jednoducho sa to na nas nalepilo aktivnym pouzivanim.

@tatapipka násobilka naspamäť ... A aj vybrané slová
Tie ich násobky sú blud jak mraky dieťa ktoré nevie matiku alebo ma problém alebo má svvp tak bude mať problém