Ako riešiť nekomunikatívne správanie dieťaťa v škôlke?
Ahojte, syn má 4 roky, v Júli bude mať 5. Chodil do jasličiek aj do bežnej škôlky, kde bol vždy problém že je veľmi nekomunikatívny a hanblivý. Doma taký problém nieje. Od tohto školského roka sme prestúpili do Montessori škôlky, hlavne z toho dôvodu že majú aj Montessori školu s úplne iným systémom ako bežná štátna škola, a kvôli vysokému záujmu berú už len deti čo chodili ku ním aj do škôlky.
Očaril ma ich prístup, a aj na deťoch sa mi zdá vidno, že sú také emočne vyspelejšie. Syn mal vždy, aj v starej škôlke problém sa zapájať do akýchkoľvek aktivít, pripisovali sme to hanblivovti. Ak ho vyslovene nedokopali k tomu niečo s nimi vyrábať alebo sa zapojiť do skupinovej aktivity, tak sa radšej hral sám mimo detí. Vie sa hrať aj s deťmi, no musí za ním niekto prísť prvý. Sám nepríde za nikým lebo sa hanbí, aj ked na ňom video že by chcel.
Už nejaký čas riesime, že ani tu sa nechce zapájať, ale keďže je škôlka Montessori, do ničoho ho "nenútia". Nepotlačia. Všetko je v tom systéme na dobrovoľnej báze, a spočiatku sa zdalo, že ked mu dali priestor a do ničoho ho nenútili, robil len to čo chcel, že sa tak viac osmelil a nachádzal si k tomu cestu sám. Ale teraz už vôbec. Jednoducho zistil, že keď nechce, nič nemusí. Učiteľky stále hovoria že len sa o tom treba s ním rozprávať. My sa rozprávame, chápe ma a sľúbi vždy že bude spolupracovať, ale vždy ked poňho prídem tak je to dookola to isté. Že ich jednoducho "ignoruje".
Ja som im povedala, že ho podľa mňa treba len párkrát trochu potlačiť a pochopí to, ale nechcú, ani mu nechcú dať nejaký následok, keďže o tom škôlka nieje.
Dnes mi už bolo povedané, že toto správanie nieje bežné, a že by sme to asi mali s niekým riešiť.
Kresliť a vyrábať ho vôbec nebaví. Pastelku doteraz ako jediný nevie správne držať. Dokáže ju chytiť správne, ale nebaví ho to, a keď už po ňom niečo chcem, prichytí si ju 'zle'. Ináč nieje hlúpy. Je šikovný, pohyblivý, pozná všetky písmenká tvary atď, rád číta, venujem sa mu, pekne rozpráva.. naozaj nieje hlúpy. Ale začínam sa báť že tento Montessori prístup kde je všetko dobrovoľné nieje preňho vhodný. Proste zistí že ked niečo nechce, tak nemusí. Nieje ale ani dobré vkuse meniť škôlku, zvlášť pre tak uzavreté hanblive dieťa.
Damy ktore ste to dočítali, čo robiť?
Tak daj ho do normálnej skolky,nie montessori traposin.
Nie každému dieťaťu sedí montessori. A áno, ak ho trošku nemotivuju/"nepritlacia, nebude pracovať. Ale zas nemyslím, že to je tragedia
pokial uz v druhej skolke sa prejavuje rovnako a nemeni sa to ani vekom, asi by som skusila nejake cppap...ono ho ajtak casom neminie depistaz, kde sa dozvies nejake zhrnutie, ale vo vlastnej rezii by som si dala stretnutie, aby som vedela, ako s nim...co sa skryva za tou "hanblivostou" a pripadne dostanes odporucenie ako ho smerovat, alebo kam...ja tiez za montessori velmi nie som...
@viki128 ja som nepochopila,tak už v normálnej škôlke ho bolo treba "popchnut"k činnosti a vy ste ho dali do Montesori,kde v podstate si(voľne povedané)deti robia,vo chcú a nemusia nič?
Čo ste potom vlastne chceli? Montesori školu a kvôli tomu aj škôlku? Lebo ja som z toho jeleň.
Dajte ho nazad do normálnej škôlky ak potom školy a neriešte kadejaké Montesori neviem čo
este na porovnanie - syna tiez bolo treba trocha tlacit, ale on sa okolo 4rokov uz pekne v skolke rozbehol a hlavne vidiet, ze mu tam je dobre (sukromna sportova skolka), uchop rukou a samooblusne cinnosti slabe, preto sme dali rok odklad od skoly
@viki128 veľmi zvláštny prístup učiteliek v škôlke. Mala som synov v montessori škôlke a v živote sa nestalo, že dieťa nemusí nič robiť. Oddýchnuť áno, ale len tak bezcieľne sa tackať triedou nie. V každom prípade by som navštívila na tvojom mieste psychológa, lebo za týmto nerozpravaním bude niečo viac, či už nejaké strašenie cudzími ľuďmi v minulosti alebo nižšia sociálna zrelosť.
@viki128 ak dieťa, skoro 5 ročne nevie držať farbičky, tak to treba riešiť ako pôjde do školy? Moja dcéra nemá v obľube kreslenie, doma s farbickami takmer nekresli, skôr vodové farby a tak. Ale zo škôlky mi nosí krásne obrázky, vedia ju učiteľky zapojiť, namotivovať. A ceruzku vie držať pekne. U doktorky ste boli na preventívnu prehliadku v 5 roku života? Naša doktorka dala malej papier ceruzku a nech kresli, chcela to vidieť. Išla by som za.pediatrom a s ním volila ďalší postup, nech zhodnotí či je to v norme alebo treba nejaku diagnostiku len to že nevie držať ceruzku, z toho by som bola teda nervózna.
Je obdivuhodne, ako sa snazis dopriať synovi to najlepšie. Pri všetkej úcte sa o Montessori vyjadrujú ľudia, ktorí o ňom nemajú takmer žiadne znalosti. Nie je to žiadny moderný osial. Montessori prístup praveze oveľa väčšmi než bezne škôlky koresponduje s prirodzeným vývojom deti, rešpektuje a napĺňa ich potreby, jeho základom su vedecké pozorovania a výskumy, stoj za ním rad odborníkov a špecialistov. Druha vec, že aj Montessori škôlky sa svojou kvalitou môžu líšiť.
Máš určite pochybnosti o prístupe učiteliek, správanie tvojho dieťaťa v tebe vyvoláva obavy, chcela by k nemu čo možno najlepšie i sama pristupovať, tak aby sa rozvíjal a napredoval. Zrejme budeš chcieť vedieť, ako sa máš čo najlepšie v zaujme svojho dieťaťa a jeho budúcnosti rozhodnut. Preto si myslím, že si v situacii, kedy by mala naozaj hľadať názor skor nejakého psychológa či špecialistu na výchovu. Ak chceš, napis mi správu, môžem ti dať kontakt na jedného, ktory by ti verím vedel poradiť.
@viki128 ak je introvert,ktory naozaj nema rad kolektivne veci tak s tym nikto nikdy nic neurobi, skor ho vystresujete tym neustalym tlacenim do niecoho, ale presunulbya som ho do klasickej skolky radsej
@viki128 ja by som zmenila škôlku. A, ak je malý naozaj introvert, tak by som ho určite nenútila do niečoho, čo sám nechce. Ja som bola presne taká istá.
Ja si myslím, že učiteľky by mali prísť na to, ako k nemu pristupovať, zvlášť, keď vedia o probléme. Na to sú tam. Jednoducho sa ho elegantne zbavili. Dnes sa niektorým nepáči, ak je niekto príliš živý, ani introvert sa im nepáči, nechápem.