Geografia na základnej škole

@mimanr my sme mali celý svet,museli sme štáty zakreslovat,rieky,pohoria atď atď každý kontinent podrobne,potom sme dostali na konci roka cely svet a napr 50roznych veci sme mali vyznačiť na slepej mape,geo sme mali ozaj náročnú,nik to neriešil , ako si každý učiteľ určí, neubudlo zo mňa

@vejapa76 ahoj, nie som si ista, ci som ten spravny clovek na rady pri vybere vysky 🙂 ak vyberate este len strednu, tak ak ho bavia tieto predmety a je v nich dobry, nech ide na gymnazium a casom sa sam rozhodne, co s vyskou.
Za seba mozem povedat, ze som pri vybere strednej skoly absolutne netusila, akym smerom sa chcem dalej v zivote uberat, cize nemala som vybranu ziadnu VS, kde by som potencialne rada sla studovat. To som si vybrala az na strednej. A vybrala som si zle 🙂 vybrala som si geografiu v kombinacii s jazykom a nedokoncila som. Potom som presla na iny odbor.
Myslim, ze na vybery vysokej skoly ma este cas a gymplom nic nepokazite.

@diewcatqoo ďakujem za odpoveď. VŠ neriešim, len ma zaujala tvoja odpoveď autorke že si študovala geografiu. Zaujíma ma stredná. Čo sa týka geografie, on je ako encyklopédia ( s hanbou priznávam že moje vedomosti nie sú ani polovičné od jeho ) a geografia ho veľmi baví. Len ma teda nenapadá škola a uplatnenie v obore 🤔. Gymnázium nechce aj keď mu to triedna odporúča. Skúsim ho ešte spracovať lebo má dobrý všeobecný prehľad tak aj ja vidím gympel ako naj voľbu. Vďaka

@mimanr Záleží asi od učiteľa. Skôr skúšali to štýlom, že niečo sa malo hovoriť o učebnej látke a potom ukazovať na normálnej nástennej mape. U nás toto sa nevyžadovalo ani na gymnáziu nieto na základnej škole... Podľa mňa je to tiež strata času...

Mna by uprimne zaujimalo, kolke z vas co ste sa tu zapojili, by ste dokazali spravne dokreslit do slepej mapy Slovenska 😀 Tipujem 30%

@kinderzwillinge ale tu nejde o to, co dokazeme teraz… teraz by som nevedela napisat skoro ziaden chemicky vzorec. Ale jed som chodila do skoly, tak ano…

@mimanr som rovnakeho nazoru. Je to nezmysel. Taketo nieco som ja mala ovladat na prijimacky na VS a nie na ZS. Absolutne nepodstatne a nepotrebne veci

@vejapa76 prečo nechce gymnázium?tie predmety, ktoré píšeš, že ho bavia sú ideál na štúdium gymnázia.Ak je technicky typ a ide mu matematika, fyzika tak veľké plus a môže si vybrať či elektrotechnickú počítačové odbory, stavebnú, strojnícku čokoľvek tech.zamerania.A geografia zostane hobby🙂

@simsalabim Chemicke vzorce su ti podla mna v realnom zivote na dve veci, pokial si nesla studovat chemiu a jej zameranie. Ale urcit, kde sa nachadza ktore mesto /aspon zhruba/ patri k vseobecnemu prehladu krajiny, v ktorej zijem. Rovnako aspon tusit, ze Taliansko nemam hladat v Afrike 😀

@mimanr a koľkatáčka je? Lebo moja je piatačka, geo má prvý rok a zatiaľ až takéto veci nemuseli vedieť.

@mimanr ja to za normálne nepovažujem.

@luccija on chce byť psychológ, v tom ma jasno. Len strednú ...chcela som aby sa vybral IT smerom, to nechce. Gymnázium, nechce. Je to škoda lebo tie predmety čo som menovala mu fakt idú. Všeobecný prehľad tiež perfektný. Snáď sa ešte spamätá. Nechcem ho do ničoho tlačiť ale veľa veľa rozprávame a argumentujem.

@kinderzwillinge ved ano. Ja s tebou suhlasim 🙂 Len som nadviazala na to, co si pisala - ze iba tak 30% z tych, co tu pisu, by vedeli dokreslit mapu Slovenska. Vtedy vedeli (mozno), teraz nie, lebo to nepotrebuju/nepovazuju za dolezite.

@simsalabim Ja som sa nad tymto zamyslela preto, ze tu bola pred casom tema, kde sa slecna/pani pytala, kde na vychode ma kupit byt a druha slecna/pani jej napisala, ze v Skalici je super 🙈😂
Zapojila sa aj @viestta s otazkou, kedy prestahovali Skalicu na vychod 😂

@vejapa76 tak jedine gympel

@ibrunova super by bolo bilingválne, keďže AJ mu tiež ide. Skúsim ešte pohovoriť s ním.

@vejapa76 napríklad 😃👍

@vejapa76 napr. bilingválne orientované na prírodné vedy je Gamča. A nie na matiku, maticke sú iné triedy

@mikadooo 6.rocnik

@mimanr viem presne o čom hovoríš. Ako nie je to niečo čo im podľa mňa k niečomu bude, no skôr si myslím, že to je orientované na ako takú orientáciu a raz ak sa učia kde sa daná vec nachádza, tak by to proste mali vedieť aj približne zakresliť

@mimanr súhlasím s Tebou. A myslím si, že v drvivej väčšine prípadov je to "zbytočné". Mne osobne by sa páčilo, keby sa to inou formou učilo. Takou, aby deti zaujalo učivo a zapamätali by si. Ja ako dieťa som sa naučila, mala dobrú známku a v tú chvíľu to z hlavy odišlo. Aký to teda malo význam ? Pamätám si ale na jednu hodinu, keď prišiel jeden pán a hovoril nám o Afrike, o púšti (doniesol aj saharsky piesomk vo fľaši) a to bola z môjho pohľadu plnohodnotná hodina. 😉Teraz, keď ma niečo zaujme, vyhladam si informácie, ktoré potrebujem, či už ide o dejiny, alebo geografiu. V živote sa ma nikto neopýtal (a to mám dosť rokov) čo sa ťaží v xxx krajine, aké je tam podnebie a bla bla.

@viestta vediet v dospelosti vyratat trojclenku, urcit vo vete podmet a prisudok a mat znalost o tom, ze ameriku objavil Kolumbus (co je uz dnes vyvratene), to snad patri k zakladnym znalostiam, ktore by mal ovladat kazdy dospely clovek. Ak tomu tak nie je, je to dost na hanbu...
Aj ked verim, ze tych ludi, co to neovladaju, je mnoho. Nedavno som mala na pohovore cloveka, absolventa VS, ktory netusil, co je trojclenka.

@diewcatqoo ani ja som donedavna netusila, co to je trojclenka... lebo sme to tak v skole nevolali. Ale ked mi to znama ukazala, ze co to je, tak uz som vedela.

@diewcatqoo Mna zaujima, ci ten clovek na pohovore potreboval k svojej praci vediet, co je trojclenka 🙂

@kinderzwillinge ano, k tomu pracovnemu miestu sme chceli cloveka, co dokaze pocitat s percentami. Tam sa absolutne nechytal, tak som sa mu snazila ukazat, ze sa to da vyratat cez trojclenku, co som si donedavna myslela, ze toto snad musi vediet kazdy. Ale tam tiez nic 🤷‍♀️