Feedforward vás učí pozerať do budúcnosti a sústrediť sa na pozitívne veci
"V mentoringu som pracovala s učiteľkou na prvom stupni, ktorá skúšala tento prístup s problematickým žiakom. Prestala sledovať, čo všetko robí žiak rušivo a začala si všímať výnimky - chvíle, keď žiak robil veci v súlade, za čo ho následne oceňovala. Napríklad, Emil, prišiel si k umývadlu potichu a utrel si za sebou vodu. Povedala to oceňujúcim hlasom s úctou a rešpektom. Dieťa následne začalo spolupracovať a menej narušovalo beh vyučovania. Bolo viac odovzdané tomu, čo na hodine prebieha a pripájalo sa aktivitám spolupracujúcim spôsobom. Nešlo však o jednorazovú aktivitu, ale systematické vyživovanie tohto prístupu."
