icon

9 ročný školák nepočúva a odvráva

avatar
olinka2
11. dec 2016

Poraďte mi niekto , máme 9ročného školáka a nevieme čo robiť. Vôbec nechce počúvať , veľmi nám odvráva. U nikoho to nevidí a ani v rodine sa takto nikto nespráva . Neviem ako prišiel na to , že sa nechce učiť . 1. a 2. ročník mal síce samé jednotky, ale teraz je to už hrozné a jemu je to jedno ... Postaví sa nám : máme mu dať pokoj a aj vrieska po nás , akoby sme ani jeho rodičia neboli . Neviem čo s tým , skúsili sme už všeličo ... Poraďte čo robiť , nie je jedináčik . Máme ešte staršieho syna a ani on si takto nedovoľuje 😢😢😢

Zhrnutie diskusie
Automatický súhrn diskusie generovaný umelou inteligenciou · 21. sep 2026 · 121 príspevkov

Stručné zhrnutie

  • Deväťročné dieťa môže náhle odmietať učenie a odvrávať rodičom; diskutované riešenia zahŕňajú konzultácie s učiteľkou, návštevu psychológa alebo pedagogicko‑psychologickej poradňe a monitorovanie prospechu v škole.
  • Rodičovská taktika odporúčaná v diskusii zahŕňa vytváranie jasných pravidiel dohodnutých s dieťaťom, motiváciu namiesto častých zákazov, zachovanie krúžkov (napr. atletika, husle) a využitie konkrétnych termínov na zmenu správania (napr. do konca polroka, do konca školského roka, do Veľkej noci).
  • V diskusii prevažoval návrh rešpektujúceho prístupu a odporúčanie knihy "Rešpektovať a byť rešpektovaný", zatiaľ čo menšina podporovala prísnejšiu výchovu vrátane "pevnej ruky" alebo kontroverznej "liečby šokom".


Najčastejšie otázky

Q: Ako mám postupovať, ak deväťročné dieťa odvráva a odmieta sa učiť?
A: Najprv sa porozprávajte s učiteľkou o správaní v triede a známkach, dohodnite rodinné pravidlá s dieťaťom, a vyhľadajte psychológa alebo pedagogicko‑psychologickú poradňu; diskusné odporúčania zahŕňali aj ponechanie krúžkov ako atletika a husle a použitie pochvaly za malé zlepšenia.

Q: Kedy by som mala vyhľadať odborníka?
A: Diskutujúce príspevky odporúčali navštíviť psychológa alebo pedagog.-psych. poradňu čo najskôr pri pretrvávajúcej odmietavosti alebo náhlej zmene správania; spomenutá bola aj možnosť reedukačného ústavu a kontakt na cppp (cppp), ktoré môže prísť pozorovať vyučovanie.

Q: Má zmysel brať dieťaťu mobil, tablet alebo PC?
A: Názory sa v diskusii líšili: niektorí radili okamžité odobranie mobilu/tabletu/PC, iní varovali, že úplné zákazy často nič neriešia a odporúčali skôr motiváciu, rozhovory a zachovanie obľúbených aktivít; vo viacerých príspevkoch sa tiež radilo nekupovať dotykový telefón na Vianoce, kým sa správanie nezlepší.

Q: Ako nastaviť pravidlá ohľadom darčekov (napr. mobil) a termínov na zmenu správania?
A: V diskusii boli konkrétne návrhy nastaviť lehoty typu "do konca polroka", "do konca školského roka" alebo "do Veľkej noci" ako podmienku pre darček, a výslovne sa odporúčalo nepriviesť dotykový mobil ako vianočný darček, kým dieťa nepreukáže trvalú zmenu.

Q: Pomôže prísna výchova alebo telesné tresty?
A: Názory boli sporné: niekoľko príspevkov obhajovalo prísnejšiu výchovu a "pevná ruka" alebo dokonca "liečbu šokom", ale väčšina diskutujúcich varovala pred častými zákazmi a krikom a odporučila pokojné rozhovory, motiváciu a odbornú pomoc.

Q: Ako riešiť podozrenie, že učiteľka dieťa nespravodlivo hodnotí alebo uprednostňuje iných?
A: Odporúčali sa rodičovské stretnutia, priama komunikácia s učiteľkou, požiadanie o bližšiu spätnú väzbu, možnosť byť prítomný pri hodine alebo zapojiť cppp na pozorovanie vyučovania, a v prípade potreby obrátiť sa na riaditeľa školy.

Závery z diskusie

Zhoda

  • Konzultovať správanie s učiteľkou a včas vyhľadať psychológa alebo pedagogicko‑psychologickú poradňu.
  • Vyhýbať sa opakovaným a všeobecným zákazom; uprednostniť motiváciu, dohodnuté pravidlá a pochvalu za malé zlepšenia.
  • Zachovať záujmové aktivity dieťaťa (napr. atletika, husle) ako súčasť emocionálnej podpory.


Sporné názory

  • Niektorí odporúčajú prísnu disciplínu a "pevná ruka" alebo dokonca telesné tresty, zatiaľ čo väčšina preferuje rešpektujúci prístup a psychologickú podporu.
  • Niektoré hlasy podporujú okamžité odobratie mobilu/tabletu/PC, iné tvrdia, že úplné zákazy sú kontraproduktívne a problém nevyriešia.


Otvorené otázky

  • Či je príčinou zmeny správania šikana v triede alebo nevhodné kolektívne zloženie triedy.
  • Do akej miery prispieva rodinná dynamika (napr. rozdielne prístupy rodičov, vplyv starších súrodencov, čičikanie od príbuzných) k postoji dieťaťa.
  • Ktorá konkrétna kombinácia domáceho prístupu, školských zásahov a odbornej terapie prinesie trvalé zlepšenie.


Spomenuté značky a firmy

pedagogicko-psychologická poradňa, cppp, reedukačné ústavy, ZŠ

Spomenuté produkty a metódy

kniha Rešpektovať a byť rešpektovaný, kniha Surodenci bez rivality, inteligentná plastelína, odnatie mobilu/tabletu/PC, odmena a trest, motivácia namiesto zákazov, rodinné dohody o pravidlách, návšteva psychológa, pedagogicko-psychologická poradňa, reedukácia v reedukačných ústavoch, liečba šokom, "pevná ruka" / telesné tresty

Miesta a osoby

žiadne

Strana
z5
avatar
lenka_vi1
•
13. sep 2026
@margaretka

@lenka_vi1 nie je to stale zle rozbita cela rodina a on si ide svoje a my na antidepresivach

@margaretka prajem veľa síl nech príde ten deň že sa to otočí o 180 stupňov.

Strana
z5