Ako postupovať, keď učiteľ znižuje známky?
Ahojte, ako postupovat, ked ucitel na pisomke strhava body za nedodrzanie "jeho" postupu riesenia? Dieta chodi na doucovanie, tam sa ucia priklady vypocitat inak, ako to robi ucitel na hodine. Dieta malo pisomku - vysledok spravny, postup iny. Za kazdy priklad tak dostal znizeny pocet bodov - lebo nedodrzal spravny postup. Bola som aj v skole kvoli tomu, ale nepochodila som - treba vraj pocitat tak, ako sa to ucia a nijako inak... Mne to pride uplne na hlavu, ze dieta ma spravny vysledok a trojku z pisomky, lebo postup.... Idealne ak by tu boli ucitelky, co mi vedia dat relevantny nazor.
Este k tomu, preco to robi dieta inak - vykladu na hodine nerozumie, vobec nechape ako to od nich ucitel chce a na doucovani sa snazia najst iny sposob, ako to pochopit a dopracovat sa k rieseniu.
Stručné zhrnutie
- Učiteľ môže pri hodnotení písomky zrážať body za nesprávny postup, pretože hodnotenie často zahŕňa aj postup, nielen samotný výsledok; zákonné a metodické pravidlá však určujú lehoty a postupy pri oznamovaní známok a nárokoch rodičov.
- Ak žiak použije alternatívny, logicky správny postup, odporúča sa najprv žiadať od učiteľa vzorové riešenie, následne žiadať stretnutie s riaditeľom a prípadne využiť komisionálne preskúšanie alebo školskú inšpekciu; rodičia majú v diskusii uvádzané praktické kroky ako screenshoty z EduPage a zapojenie Rady školy.
- V praxi sa spomínali konkrétne normy a nástroje na obranu: metodický pokyn 22/2011 (pre ZŠ) uvádza lehotu na predloženie písomných prác najneskôr do 10 dní, pre SŠ je relevantný pokyn 21/2011 (najneskôr 14 dní), a zákonný rámec je v školskom zákone §§55–56.
Najčastejšie otázky
Q: Má učiteľ právo strhávať body za iný správny postup v matematike?
A: Áno, učiteľ môže hodnotiť aj postup, nie len výsledok; zároveň veľa diskutujúcich a odborníci v diskusii uviedli, že ak je postup logicky správny a úplný, mal by byť uznaný alebo vysvetlený, prečo nie je prijateľný.
Q: Ako administratívne postupovať, ak učiteľ neuzná správny alternatívny postup žiaka?
A: Postup v diskusii: žiadať vzorové riešenie od učiteľa, žiadať osobné stretnutie s učiteľom, potom stretnutie s riaditeľom školy; robiť dôkazy (screenshoty z EduPage, kópie písomiek); ak neúspešné, podať písomnú sťažnosť vedeniu školy alebo školskej inšpekcii a/alebo žiadať komisionálne preskúšanie.
Q: Do akej lehoty má učiteľ oznámiť výsledok písomnej práce zákonným zástupcom?
A: Metodický pokyn pre ZŠ (22/2011) uvádza, že výsledky písomných prác a praktických činností treba oznámiť a predložiť k nahliadnutiu najneskôr do 10 dní; pre SŠ je relevantný pokyn 21/2011 s lehotou do 14 dní.
Q: Môžem žiadať komisionálne preskúšanie žiaka a dokedy?
A: Áno; podľa citácie v diskusii možno do troch pracovných dní odo dňa získania výpisu hodnotenia za polrok alebo do troch pracovných dní odo dňa vydania vysvedčenia požiadať riaditeľa o vykonanie komisionálnej skúšky.
Q: Čo robiť, keď učiteľ známku zapíše v EduPage tesne pred klasifikačnou poradou?
A: Diskutujúci odporúčali urobiť screenshot s časovou pečiatkou (dôkaz), okamžite kontaktovať riaditeľa, pripomenúť povinnosť uzatvárať známky najneskôr 24 hodín pred klasifikačnou poradou a prípadne informovať Radu školy alebo školskú inšpekciu.
Q: Ako zabezpečiť, aby doučovanie pomáhalo známkam, ak sa v škole vyžaduje iný postup?
A: Dohodnite sa s doučovateľom, aby vyučoval aj postupy, ktoré požaduje škola; žiadajte vzorové riešenie od učiteľa a precvičovanie presne podľa školského postupu, ak chcete ovplyvniť známku.
Závery z diskusie
Zhoda
- Učiteľ má zákonné právo hodnotiť postup, nie len výsledok; rodičia však majú právo požiadať o vysvetlenie, vzorové riešenie a predloženie písomiek na nahliadnutie v lehotách podľa metodických pokynov.
- Ak učiteľ nepostupuje podľa metodického pokynu (napr. neoznámi písomku v lehote), rodič má možnosť riešiť to s vedením školy a dokumentovať dôkazy (screenshoty z EduPage).
Sporné názory
- Niektorí tvrdia, že učiteľ má právo trvať na konkrétnom postupe, lebo postupy môžu nadväzovať na ďalšie učivo a učiť konzistentný spôsob riešenia.
- Druhí tvrdia, že ak je alternatívny postup správny a logický (napr. Hejného metóda alebo konštrukcia cez kružnice), nemalo by sa zaň zrážať a také hodnotenie demotivuje žiaka.
Otvorené otázky
- Ako má škola a vedenie systematicky kontrolovať kvalifikáciu učiteľov a ich zlučiteľnosť vyučovanej metódy s modernými prístupmi?
- Kedy je objektívne odôvodnené strhnutie bodov za postup a kedy je nutné uznať alternatívny správny postup?
Spomenuté značky a firmy
EduPage, Ministerstvo školstva, Školská inšpekcia, Rada školy, Matfyz
Spomenuté produkty a metódy
metodický pokyn 22/2011 (ZŠ), metodický pokyn 21/2011 (SŠ), školský zákon §§55–56, komisionálna skúška, Hejného metóda, doučovanie, vzorové riešenie, EduPage
Miesta a osoby
Trenčín (TN), USA, Matfyz, Ministerstvo školstva
Tak sa hlasim - boli sme u riaditeľky spolu s učiteľom. Za mňa spokojnosť - riaditeľka uznala naše argumenty a že učiteľ pochybil. Velmi pekne dakujem za tie metodicke pokyny, ucitel ich evidentne videl prvy raz v zivote. Ani netusil o nich a o tych pravidlach... Znamku sme uz nechali tak, ale od druheho polroka bude chodit na ten predmet k inej ucitelke. Hoci teda na matike mu zostava, ale snad uz bude pokoj.
@basullinka ja sa budem tesit, az ked uvidim, ze to fakt pomohlo. Riaditelka tam s nim este zostala sediet, tak snad mu prehovorila do duse. My sme tam spomenuli aj to, ze synovi vykrikuje na hodinach, ze sa na neho chodime stazovat - tak aj to povedala riaditelka, ze je cez ciaru.
@sandri môžem sa opýtať kam chodí syn na školu? Mali sme rovnyky problém na ZŠ, preto sa pýtam, kľudne napíš do súkr správy.
Ahojte, tak snad posledny update odo mna na tuto temu. Pana ucitela vyhodili!!! Vraj pre mnoziace sa staznosti rodicov a nezhody s vedenim skoly. Tak drzte palce, nech ma buduci rok uz normalneho ucitela. Pikosky na zaver - dve uciva vobec nestihli prebrat (kedze my sme presli so synom na system, ze sme sa ucili popredu, aby som mala istotu, ze ucivu rozumie, tak my sme ich doma prebrali). A na vysvecku ma aj tak za 2 - ked mate poct, ze uz sa neda strhnut body za vacsiu blbost, tak pan ucitel vzdy prekvapi - raz strhnute body, lebo neodovzdal papier s pomocnymi vypoctami (vraj kde ma istotu, ze dieta vysledky neopisalo - podotykam, ze sedi v lavici sam) a druhy raz strhnute body, lebo hoci odovzdal papier s pomocnymi vypoctami (uz pouceny), tak neprepisal vypocet do papiera so zadanim (kde mal vela skrtancov a bal sa, ze mu to neuzna, ze sa v tom neda vyznat). Ale tym padom situacia u nas vyriesena, znamku neriesim a nemusime menit skolu (co som planovala riesit prave kvoli ucitelovi).
@hefo ona toto neriesila a ja som odpovedala
Pri tabuli ked videla ze inak pisem uznala povedala aj tak moze byt. A odpisat vsetky priklady je podla mna nerealne cez pisomky