Ako správne nájsť zámena v texte?
Šikovne slovencinarky, pomôžte
V texte mame pociarknut zámena.
Ďakujeme za pomoc
Stručné zhrnutie
- Zámená v slovenčine zahŕňajú osobné, zvratné, opytovacie, ukazovacie, privlastňovacie, neurčité a vzťažné formy, pričom v učebniciach a cvičeniach sa často kladie dôraz najmä na osobné, zvratné, opytovacie a ukazovacie zámená.
- Na určenie zámena v texte sa odporúča využiť učebnicu, tabuľku rozdelenia zámen alebo online vyhľadávanie zadáním "rozdelenie zámen", kde sú uvedené príklady ku každej kategórii.
- Pri určovaní slovného druhu treba brať do úvahy kontext, pretože slová ako "tam", "kde" alebo "okolo" môžu podľa použitia patriť do rôznych slovných druhov.
Najčastejšie otázky
Q: Aké druhy zámen sa učia v ZŠ?
A: V diskusii sa uvádza, že povinne sa v ZŠ majú učiť osobné, zvratné, opytovacie a ukazovacie zámená; ďalšie kategórie, ktoré sa spomínajú v učive, sú privlastňovacie, neurčité a vzťažné.
Q: Ako nájdem všetky zámená v zadanom texte?
A: Prejdite vetu po vete a hľadajte slová, ktoré zastupujú mená alebo ukazujú na niekoho/niečo; porovnajte s tabuľkou rozdelenia zámen v učebnici alebo online zdroji a použite príklady z tejto tabuľky.
Q: Kde nájdem cvičenia a tabuľky na rozdelenie zámen?
A: Použite školskú učebnicu slovenského jazyka, alebo zadajte do Google výraz "rozdelenie zámen" — diskutujúci odporúčali vyhľadanie online tabuliek s príkladmi pre každú skupinu zámen.
Q: Ako rozlíšiť zámeno od príslovky alebo predložky pri slovách, ktoré môžu mať viacero funkcií?
A: Určite syntaktickú funkciu v vete: príslovka odpovedá na otázky (kde, ako), predložka stojí pred podstatným menom, a zámeno zastupuje meno; diskusia uviedla príklad "okolo" ako príslovka/predložka/častica a "tam" ako ukazovacie zámeno.
Q: Sú vzťažné a neurčité zámená súčasťou učiva na ZŠ?
A: Názory sa líšia; niektorí diskutujúci tvrdili, že vzťažné a neurčité zámená sa už na ZŠ neučia, iní tvrdili, že áno — ide o spornú otázku bez jednoznačného záveru v diskusii.
Q: Ako pomôcť žiakovi naučiť sa identifikovať zámená bez vypracovania úloh za neho?
A: Odporúčaná metóda je viesť žiaka cez tabuľku zámen a príklady, nechať ho vyhľadať "rozdelenie zámen" online a potom nechať samostatne označiť zámená v texte ako tréning samostatnosti.
Závery z diskusie
Zhoda
- Základné kategórie zámen zahŕňajú osobné, zvratné, opytovacie a ukazovacie formy.
- Ako pomôcku pri určovaní zámen sa odporúča učebnica alebo tabuľka rozdelenia zámen a online vyhľadávanie.
Sporné názory
- Niektorí účastníci tvrdia, že v ZŠ sa učia len osobné, zvratné, opytovacie a ukazovacie zámená; iní uvádzajú, že sa v učive objavujú aj privlastňovacie, neurčité a vzťažné zámená.
Otvorené otázky
- Sú vzťažné a neurčité zámená jednoznačne súčasťou osnov pre základnú školu v súčasnom kurikulume?
- Ako presne majú byť v praxi vyčlenené jednotlivé kategórie zámen v 9. ročníku pri rôznych školských materiáloch?
Spomenuté značky a firmy
žiadne
Spomenuté produkty a metódy
osobné zámená,zvratné zámená,opytovacie zámená,ukazovacie zámená,privlastňovacie zámená,neurčité zámená,vzťažné zámená,vymedzovacie (termín zmienený v diskusii),tabuľka rozdelenia zámen,vyhľadávanie Google "rozdelenie zámen",určovanie slovného druhu podľa kontextu
Miesta a osoby
žiadne
@sarahh09 prepáč, ale super mamina nepomáha dieťaťu tak, že zaň vypracováva úlohy. Ak sa to dieťa bohvie prečo nenaučilo v škole, treba mu to vysvetliť doma/zariadiť mu doučovanie, aby bolo schopné riešiť úlohy samostatne, bez matky za zadkom. To, že bude mať dnes dobre vypracovanú úlohu, mu v samostatnej práci vôbec nepomôže, to je skôr taká škodlivá "opičia" starostlivosť
@vyrovnanaosoba ono ked si to takto vezmes, aj toto je istym sposobom priprava na zivot. Pretoze v praci v drvivej vacsine nikoho nezaujima to, ako clovek prisiel k vysledku. Nadriadeneho zaujima len ten vysledok. Takze ak si to dokaze sam vyhladat a spravne to pouzit, bez toho, aby musel namahat svoj mozog, je to ok.
Preto pisem vyssie, ak si nevie spravit ulohu, nech si vygoogli to rozdelenie zamien a spravi to podla toho. Ale ziadat od niekoho, aby vypracoval ulohu za neho, tak to je uz max lenivost.
@vyrovnanaosoba ja ti neviem, ci je to koronou. Skor to je technickou dobou. Deti budu radsej hladat (vlastne sa hrat) na nete, kde je vsetko, ako pohnut rozumom
@zorkahorka tam je len ukazovacie zámeno. Ktoré môže byť opytovacie zámeno alebo vzťažné vo funkcii spojky, ale stále zámeno
@pietra s tym "ktore" mas pravdu, kukla som si to, ale to "tam" nebude zameno. Pytas sa kde? Odpovedas tam
@zorkahorka pytas sa opytovacim zamenom "kde", odpovedas ukazovacim zamenom "tam" Niektore slova mozu byt viacerymi slovnymi druhmi, podla pouzitia. Napr. take slov "okolo", raz je to prislovka (Ked pojdes okolo, zastav sa.), raz je to predlozka (Vcela lieta okolo kvetu.) a raz castica (Mam v penazenke okolo 20 eur.) Ale TAM je hlavne ukazovacie zameno.
@zorkahorka pre doplnenie, "tam" môže byť aj časticou. Ale nemôže byť príslovkou.
@pietra hm, mas pravdu 😀🙈 som si to kukla este raz... booooze, ja taka znamenita slovencinarka a kolko som toho zabudla 🙈
@sarahh09 ty si to robila úplne inak, po pomoci nasledoval "tréning samostatnosti", čo je úplne OK. To nebola len jednorázová opičia starostlivosť
@lienka.7 ináč s tým hlúpnutím žiakov. Od korony (čo nerada to priznávam) môj syn ohlúpol neskutočne. Lenivý, nič neurobí sám, všetko si hľadá na internete, príklad majú úlohu z matiky, namiesto toho, aby porozmýšľal nad príkladom, on radšej googli pol dňa kým nájde výsledok. V jednom je šikovný, vie hľadať na internete, ale zase nevie rozmýšľať a uvažovať, v škole prispatý lebo sa mu nechce sústrediť, veď načo keď príde domov a všetko nájde na internete. Majú veľa projektov, ale žiadne také, ako kedysi, že vytvoriť niečo na papier, napísať, nakresliť, len cez počítač. Má to za 5 minút, lebo len skopiruje text, prilepí obrázok, prihodí nejaké efekty a učiteľom to stačí.
Z písomiek na dobré známky, ale väčšinu opisuje. Aj na to je šikovný.
Pred tabuľou kým sa zdohada odpovedať, učiteľka už stráca nervy. Povedala že on vie, ale nerozmýšľa, lebo nemusí, vždy sa vynajde.