Hodnotenie integrovaných detí na základnej škole
Milé mamičky,chcem a vás opýtať na vaše skúsenosti s hodnotením na ZŠ,ak máte integrované dieťa v triede medzi deťmi,ktoré integrované nie sú.Mám dcérku v 6.ročníku ZŠ,od začiatku sme mali problémy s učením,ale ku psychologičke sme sa dostali až minulý rok,kde teda sme dospeli k diagnóze porucha učenia,pozornosti,sústredenia a diagnóza znela integrácia v triede.Dcérka je momentálne riadne hodnotená,a už od začiatku máme veľmi zlé známky z matematiky.Mám obavu,aby dcérka nemusela opakovať ročník.Veľmi veľa sa jej venujem,a snažím sa jej pomôcť,matematické operácie sú však pre ňu nepochopiteľné a ťažko zvládateľné,preto sa ja vás pýtam,či majú vaše deti s integráciou hodnotenie upravené k tejto diagnóze,nakoľko u nás to tak zatiaľ nie je,a teda ak to má byť inak,rada by som to v škole riešila.
Stručné zhrnutie
- Integrácia žiaka so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami si podľa diskusie vyžaduje vypracovanie individuálneho výchovno-vzdelávacieho programu (IVP) založeného na odporúčaniach poradenského zariadenia a IVP musí podpísať rodič.
- Hodnotenie začlenených žiakov v ZŠ upravuje § 55 ods. 4 zákona č. 245/2008 Z.z. a Metodický pokyn č. 22/2011 (príloha č. 2), pričom bežné úľavy v praxi zahŕňajú viac času na písomkách, používanie kalkulačky, zjednodušené zadania alebo nehodnotenie diktátov známkou.
- Právomoci a prax sa líšia: písomná žiadosť rodiča o integráciu sa spravidla podáva škole, asistenta udeľuje krajský školský úrad a niektoré SŠ nemusia prijímať integrovaného žiaka bez vlastného rozhodnutia.
Najčastejšie otázky
Q: Ako požiadať o integráciu dieťaťa na ZŠ?
A: Rodič podáva písomnú žiadosť škole a škola spracuje IVP na základe odporúčania poradenského zariadenia (CPPPaP/poradňa); IVP podpisuje rodič a školu musia s ním oboznámiť.
Q: Čo má obsahovať individuálny výchovno-vzdelávací program (IVP)?
A: IVP má obsahovať spôsoby hodnotenia, organizáciu a formy vyučovania, modifikáciu učebných osnov a učebných plánov a konkrétne úľavy odporúčané poradenským zariadením; vypracúva ho špeciálny pedagóg v spolupráci s triednym učiteľom.
Q: Aké úľavy v hodnotení môže integrované dieťa dostať?
A: V diskusii boli zmienené konkrétne úľavy: predĺžený čas na písomky (u Monitora o 30 minút), používanie kalkulačky pri matematike, znížený počet úloh v písomkách, zadania s výberom odpovedí, nehodnotenie diktátov známkou a slovné hodnotenie.
Q: Musí škola automaticky implementovať integráciu po doručení správy z poradenského centra?
A: Nie automaticky — rodič musí podať písomnú žiadosť o integráciu, škola následne vypracuje IVP; prax v diskusii ukazuje, že bez kompletnej administratívy sa integrácia nemusí zaviesť.
Q: Môže začlenené dieťa prepadnúť z predmetov, z ktorých je integrované?
A: V diskusii sú protichodné názory: niektorí účastníci tvrdia, že začlenené dieťa „nemôže prepadnúť“ z predmetov, z ktorých je integrované, iní uvádzajú, že môže prepadnúť, ak napriek úľavám nepracuje a nesplní požiadavky.
Q: Kto rozhoduje o pridelení asistenta učiteľa a kedy sa udeľuje?
A: Asistenta schvaľuje a prideľuje krajský školský úrad; v praxi ich podľa diskusie schvaľujú relatívne málo a prioritne pre vážnejšie postihnutia (napr. vozíčkari, autizmus, silné poruchy správania).
Q: Ako postupovať pri prechode na strednú školu so známkami a záznammi o integrácii?
A: Informácie o integrácii sa zapisujú do triedneho výkazu a výkaz ide so žiakom na inú školu; na SŠ sa o integráciu žiada zvlášť a SŠ nie sú povinné takéhoto žiaka prijať alebo mu legislatívne upraviť učebný plán podľa diskusie.
Q: Kde nájdem právne a metodické pravidlá hodnotenia začlenených žiakov?
A: V diskusii sú explicitne spomenuté § 55 ods. 4 zákona č. 245/2008 Z.z. a Metodický pokyn č. 22/2011 (príloha č. 2) ako zdroje pre hodnotenie začlenených žiakov.
Závery z diskusie
Zhoda
- Integrácia vyžaduje odborné posudky z poradenského zariadenia (CPPPaP/poradňa) a následné vypracovanie IVP na škole.
- IVP má byť podpísaný rodičom a škola je povinná oboznámiť s ním všetkých vyučujúcich.
- Metodický pokyn č.22/2011 a § 55 ods.4 zákona č.245/2008 Z.z. sú citované ako právny rámec hodnotenia začlenených žiakov.
Sporné názory
- Niektorí účastníci tvrdia, že začlenené dieťa nemôže prepadnúť z predmetov, z ktorých je integrované; iní uvádzajú, že môže prepadnúť, ak napriek úľavám nepracuje a nesplní povinnosti.
- Niektorí tvrdia, že špeciálny pedagóg môže učiť vybrané predmety, iní zdôrazňujú, že špeciálny pedagóg vykonáva korekčnú a reedukačnú činnosť a nie je štandardným vyučujúcim predmetu.
Otvorené otázky
- Ako často a podľa akých kritérií krajský školský úrad schvaľuje asistenta učiteľa pre konkrétne diagnózy?
- Ako jednotne SŠ pristupujú k prijímaniu integrovaných žiakov v konkrétnych odboroch (napr. kaderník) a aké sú dôsledky pre následné zamestnanie?
- Ako efektívne je meranie žiakov na štátnych testoch (Monitor) pri tom, že podmienky testu nemôžu byť redukované ani zmenené?
Spomenuté značky a firmy
zákon č. 245/2008 Z.z., Metodický pokyn č. 22/2011, CPPPaP, PPP, Krajský školský úrad, TV Markíza, Modrykonik.sk, poradenstvo.nazory.eu, beautycare-study.sk, andreakoskova.blog.sme.sk, Monitor (štátny test), S. Riefová
Spomenuté produkty a metódy
Individuálny výchovno-vzdelávací program (IVP), individuálny časovo-tématický plán, upravené učebné osnovy, písomná žiadosť o integráciu, asistent učiteľa, používanie kalkulačky, „alžírska násobilka“, predĺžený čas na písomkách (+30 min. pri Monitore), nehodnotiť diktáty známkou, znížený počet úloh v písomkách, slovné hodnotenie, redukcia učebného plánu, oprava zeleným perom, dyslexia, dyskalkúlia, dysgrafia, dysortografia, ADHD, ADD, Aspergerov syndróm, § 55 ods.4 zákona č.245/2008 Z.z., Metodický pokyn č.22/2011 (príloha č.2), kniha S. Riefová: Nesoustredene a neklidne dite ve skole
Miesta a osoby
Prešov, TV Markíza, S. Riefová, Andrea Košková
@igiana ahoj,no bola som dnes v škole vybavovať tú individuálnu integráciu pre dcéru,špec.pedagogička mi kázala ešte priniesť papiere od neurologičky,aj vraj vypracuje individuálny plán,s ktorým ma oboznámi,ktorý podpíšem,že sním súhlasím,a s týmto plánom oboznámi všetkých vyučujúcich.Tak uvidím,čo konkrétne v pláne bude,ale ja by som sa šla na tvojom mieste spýtať,či tvoja dcérka ide naozaj podľa toho individuálneho plánu,ak sa ti to nezdá.
Ahojte, mám syna siedmaka, problémy so školou od prvej triedy. Momentálne je druhý rok integrovaný z matematiky(čo je náš naj problém), SJ, AJ a NJ.....síce nebadám nejaké veľké rozdiely ako ked nebol, ale aspoň nemôže prepadnúť, i ked našťastie prepad mu z ničoho ešte nwhrozil....na konci . ročníka sme skončili s jednou (matematika, a trojky (SJ,AJ, Fyzika a Dejepis). Každodenne sa hodiny moríme s učením, nakoľko má aj poruchy sústredenia.....Pre mňa sú naj dni ked sa nejde do školy....už som z toho na nervy....ved čo vám budem hovoriť, poznáte to.......
@kozinkova .....dobrý deň, mala by som na vás otázočku. Chcela by som sa opýtať, že ak má dieťa papier a je integrované a má nejaké výhody v učení na základnej škole, či tento papier ide ďalej s ním na strednú školu a podobne? Či to škola niekde posiela? Píše sa to niekde kde je možné to zistiť? Je možné tento papier stiahnuť ak nebudeme chcieť mať úľavy, vydajú nám ho do rúk? ďakujem vám za čas a odpoveď....
Ahoj,integrácia sa značí v triednom výkaze,píše sa tam aj prípadné slovné hodnotenie,výkaz ide z dieťaťom zo školy na školu(ak prestúpi alebo sa presťahuje....)to čo sa tam napíše sa nevymazáva,ani sa to nedá stiahnuť,je to písomný záznam a je to majetok školy,myslím že nahliadnúť doň,by Vám tr. mohla dovoliť. ejAko je to ha strednej nie som si celkom istá ale idem dnes na poradňu môžem sa popýtať...
Predpokladám, že integrácia sa dá zrušiť na základe žiadosti rodiča. Samozrejme písomnou formou. Usudzujem tak podľa toho, že škola môže požiadať o zrušenie integrácie, ak žiak nepracuje, nepripravuje sa...Integrácia je dobrovoľná, poradňa odporúča, rodič žiada, riaditeľ schvaľuje, takže predpokladám, že rovnakým spôsobom - teda žiadosťou sa dá integrácia zrušiť. Keď ide dieťa na strednú školu, na prihláške je tiež uvedené, že ide o dieťa s poruchami a predpokladám ( nepracujem na sš, takže je to len domnienka ) - ak má byť dieťa integrované na sš, treba o integráciu požiadať...nie všetky školy prijímajú deti s poruchami učenia, napr. zdravotná ( neviem, či úplne všetky odbory ) nevezme nikoho s dyslexiou, dyskalkúliou, ale to je - malo by byť - uvedené v kritériách na prijatie na stránkach jednotl. škôl...
@darkabarka23 od nas skola ziadala okrem posudku od specialneho pedagoga aj posudok od psychologa... a pomohlo to, tiez je 6.-ale ma diagnostikovane AS
ja som musela dceru prelozit na inu zs, lebo vobec nbrali na vedomie co ma napisane v papieroch, hoci ju zaclenili na integraciu, ale ziadna nebola, dcera mi chodila domov s nervamy,a odmietala sa ucit, tak som ju prelozila do zs kde sa ucitelia venuju takymto detickam, momentalne je v 5 rocniku, a je spokojna. 🙂
@taminuska takže keby mi chcel byť doktorom, tak nebude môcť študovať takú školu - máme dyslexiu, tiež sme integrovaný až teraz druhý polrok 5ročníka, ale má zas dobrú pamäť, tak si to vyrovnáva a zatial máme samé jednotky 🙂
existuje nejaký zoznam škôl, kto. neprijímajú s poruchami učenia? 😕
ahojte,
syn je piatak,ma tazku dyslexiu,neviete mi niektora poradit,ci je mozne dosiahnut uplne oslobodenie od AJ?
od druheho cudzieho jazyka bude uplne oslobodeny,ale v PPP mi tvrdia,ze ak by ho uplne solobodili od AJ,tak po skonceni ZS ho neprijmu ani len na ucnovku...
@renca3 ja síce so strednou školou nemám nič spoločné, ale mne to diskriminačné nepripadá, práve naopak -je podľa mňa logické, že ak je žiak napríklad dyskalkulik, tak nemá čo robiť napríklad na matematickom gymnáziu. Alebo žiaci, ktorí idú na učiteľské smery by nemali trpieť dysgrafiou, dysortografiou - ved ako chcú učiť deti, ked samy nevedia poriadne písať.
@darkabarka23 Nebojte sa ja mám presne tento istý problém z bratom je len prvák má problemy s čítaním a nedokáže sa sústrediť . Chodí aj ku psychologičke a v škole má asistentku ktorá mu pomáha . Mamina sa dohodla s jeho triednou učitelkou že bude opakovať ročník že aby nemusel v 5 . ročníku opakovať .
ahojte maminky moj syn nastupuje do 3.rocnika a ma byt integrovany ma disgrafiu diskalkuliu dislexiu velmi sa toho bojim ako to zvladneme potrebuje vela casu na ucenie a ja fakt uz nevladzem niekedy chcem sa spytat maju taketo deticky narok na nieco od statu?alebo ja ako mama nemozem sa zamestnat na riadnych 8 hodin a na smeny ked stale ma maly potrebuje a treba sa mu venovat nemate niektora stym skusenost?moja lekarka mi vravela ze sa mam ist spytat na socialku ale neviem nechcem tam zas traposit nejak a zasa ani sa nechcem vyhybat praci pracujem na 4h zatial denne ale na plny uvezok si viem tazko predstavit pri tychto diagnozach synovych este ktomu je aj malo priebojny skor utiahnuty nema vela kamaratov a stale chce byt so mnou dakujem za kazdu radu maminky ☹
Dobrý deň
Mám tiež syna ktorý ma individuálny prístup na škole a v papieroch má napísané všetky predmety no hlavne cudzí jazyk a matematika, tieto papiere ma až po ukončenie strednej školy a bohužiaľ aj napriek týmto papierom prepadol v ôsmom ročníku z anglického a matematiky..Učil sa celé prázdniny a dnes robil reparát z matematiky a prepadol..Poraďte mi prosím či sa s týmto dá niečo robiť pretože robil také isté testy ako nezačlenené detí a tieto všetky prešli a on jediný nie...Pri tom si myslím že mu mohli pomôcť čo sa týka postupnosti ...Som z toho smutná, lebo môj syn sa každý deň učil :(
Prosim viete niekto podať info, že či deti ktore su integrovane tak ako je to s Monitorom v 9. ročniku? V papieroch od psych. máme uvedene, že sa ma pisať v upravenej forme ale v škole som sa dozvedela, že integrovane deti pišu to iste čo ostatne, jedina vyhoda je v tom že ma o 30 minut dlhši čas.
@haramiova je to tak, integrovaní žiaci píšu z matematiky a SJL ten istý Monitor len majú dlhší čas na vypracovanie. Mali sme takého žiaka minulý rok.
@annazozelenehodomu1 dakujem za odpoved a aj ich hodnotia z toho ako normálnych žiakov?
@haramiova áno, aj integrovaných žiakov hodnotia podľa tých istých kritérií ako normálnych žiakov
@nikawero12 jaj ☹ no to je uplne zbytočna potom ta integracia. Kedže integrovaných cele roky hodnotia inak z určitého predmetu a potom na monitore už hodnotia ako normálneho..... musim sa popýtať psychologičky na to....
@haramiova psychologicka ti v tomto velmi nepomôze, lebo Monitor je štátom daný test a sú tam presne stanovené podmienky testovania a hodnotenia. Psychológovia ani učitelia nemôžu do neho zasahovať - nemôžu meniť obsah, ani ho redukovať.
@haramiova Integrácia je podľa mňa tiež zbytočná v podstate. Ešte si zisti ako to je zo strednou školou na, ktorú chce ísť.
Ahojte,mohol by mi niekto poradiť?Mám dcérku 4.Začiatkom roka 2014 mi ju integrovali.Teraz zase povedala učitelka,že to treba obnoviť.Len sa bojím,lebo máme problémy zo školou-učitelmi či to nie je pasca na nejaké papiere,že nech to podpíšeme.Má niekto stým skusenosti,či je to pravda že to treba dať obnoviť?Dakujem
@renca3 no mne sa to zase zda normalne to obmedzenie, ved co ak bude lekar, alebo zdravotna sestra, zle si nieco precita a poda pacientovi zly liek? ved sa nemoze stale aj v zamestnani vyhovarat na dislexiu. Ja som mala spoluziacku s epilepsiou a tiez mala obmedzeny vyber stredných skol, nemohla napr ist robit vôbec so ziadnymi strojmi.
@danielami no ja som si tiež myslela,že tú alžírsku násobilku dcéra nepochopí,a bola som prekvapená,že jej to ide,keď klasickú násobilku nechápe,a toto pochopila. 😉 No s mojou máme presne rovnaké problémy.Inak tá psychologička na škole vám nepomôže ak nemáte papier z psychologického centra,od psychologičky.Ja som tam začala chodiť vlani,lebo dcéra začala mať hrozné výsledky v škole,a bála som sa,aby nemusela opakovať ročník,lebo som videla,že jednoducho sa učiť nevie,a toto mi poradila jedna známa,že možno má poruchy učenia.A psychologička v centre ju vyšetrila a povedala,že máme právo na integráciu v škole,a na individuálny učebný plán v škole.Ale ani to som nevedela,že ja musím sama požiadať o integráciu,aj to som sa dozvedela až tu na fóre a zajtra som dohodnutá so špeciálnou psychologičkou na škole,že idem za ňou,a dohodneme,čo ďalej.Moja má už tri pätorky z matematiky od začiatku roka. ☹ Aj s vašou diagnózou určite máte túto možnosť,len to tiež treba vybehať.Moja má už tiež kopu zákazov a nestíhame sa všetko učiť,keďže jej všetko hrozne trvá ☹ .tiež ma zajtra čaká rodičovské a tiež to bude hrúza.Myslím,že sme s tými našimi deťmi na tom rovnako.Aj dnes sme počítali to isté,čo každý deň,strašne dlho to trvalo,už sme iné ani nestihli,a chyby stále rovnaké ☹ .