Má zmysel trestať dieťa za známky?
Má zmysel trestať dieťa za známky?
Stručné zhrnutie
- Pri náhlom zhoršení prospechu v 6. ročníku, keď sú tri predmety medzi 4–5, odporúčané riešenia zahŕňajú doučovanie, systémovú kontrolu domácich úloh, zavedenie pevného režimu učenia a dočasné obmedzenie mobilu/PC/TV.
- Diagnostika v CPP alebo odborné psychologické vyšetrenie sa v diskusii odporúčali pri náhlom zhoršení alebo pri podozrení na poruchu učenia.
- Rodičia v diskusii navrhovali kombináciu dôsledkov (konfiskácia elektroniky, zníženie vreckového), pozitívnej motivácie (príklady odmien uvedené v diskusii: 5 €/1, 4 €/2, prípadne 15 €/1, 10 €/2) a pravidelného dohľadu nad učením.
Q: Má zmysel trestať dieťa za známky?
A: Väčšina diskutujúcich odporúča nepoužívať fyzické tresty; namiesto toho sa odporúča vyvodzovanie prirodzených dôsledkov ako dočasné odobratie mobilu/PC/TV, zníženie vreckového, zvýšený dohľad a doučovanie.
Q: Ako riešiť rapídne zhoršenie prospechu v 6. ročníku?
A: Odporúča sa najprv zistiť príčinu (nezáujem, medzery v základoch, porucha učenia, rodinné problémy), zaviesť režim učenia (príklad v diskusii: 16:00–18:00), denné skúšanie a prípadné doučovanie; ak ide o flákanie, dočasne obmedziť elektroniku a dohliadať na prípravu.
Q: Kedy vyhľadať psychológa alebo CPP?
A: Diagnostiku v CPP alebo návštevu psychológa diskutujúci odporúčali pri náhlom a nevysvetliteľnom zhoršení prospechu, pri rezignácii dieťaťa alebo keď dieťa označuje samo seba za „hlúpe“.
Q: Ako zabezpečiť doučovanie a koľko to stojí?
A: Doučovanie ponúkajú školy v rámci krúžkov, externí doučovatelia a online zdroje (v diskusii spomínaný YouTube kanál „matykar“); v diskusii sa ako príklady financií pre motiváciu uvádzali 5 €/1, 4 €/2 a tiež 15 €/1, 10 €/2.
Q: Pomôže odobratie mobilu a počítača?
A: Mnoho diskutujúcich považuje dočasné odobratie mobilu/PC/Wi‑Fi za účinný dôsledok na skrátenie rozptýlení a zvýšenie času venovaného učeniu, zatiaľ čo iní varujú, že to môže poškodiť vzťah rodič–dieťa a nemusí riešiť hlavnú príčinu problému.
Q: Ako zistiť, či ide o flákanie alebo poruchu učenia?
A: Rodičia majú pravidelne kontrolovať úlohy a skúšať dieťa, zistiť, či má medzery z predchádzajúcich ročníkov, a pri podozrení požiadať o diagnostiku v CPP alebo konzultáciu so školským psychológom.
Závery z diskusie
Zhoda
- Je potrebné najprv zistiť príčinu zhoršenia prospechu (flákanie vs medzery v základoch vs porucha učenia vs rodinné okolnosti).
- Doučovanie a rodičovský dohľad nad domácou prípravou sa považujú za praktické a často odporúčané opatrenia.
- Fyzické tresty boli v diskusii jednoznačne odmietnuté.
Sporné názory
- Niektorí rodičia považujú za účinné tresty ako dočasné odobratie mobilu/PC alebo zníženie vreckového; iní tvrdia, že takéto tresty poškodzujú dôveru a vzťah a neodstránia príčinu.
- Názory sa líšia, či je „trojka“ na ZŠ vážny problém: niektorí ju považujú za varovanie s dlhodobými dôsledkami, iní upozorňujú, že trojkári sa môžu neskôr úspešne uplatniť.
Otvorené otázky
- Ktorá kombinácia doučovania, rodičovského dohľadu a obmedzení elektroniky prinesie najlepší a najdlhodobejší efekt?
- Zlepší dočasná konfiskácia elektroniky motiváciu dieťaťa dlhodobo, alebo len krátkodobo?
- Má dieťa špecifickú poruchu učenia, ktorá by sa potvrdila diagnostikou, aj keď rodičia nehlásia zdravotné problémy?
Spomenuté značky a firmy
CPP, ZŠ Grosslingova Bratislava, Edupage, Monitor 9, YouTube
Spomenuté produkty a metódy
konfiskácia mobilu/PC/TV, zníženie vreckového, doučovanie, diagnostika v CPP, terapia, odmeňovanie za známky (5 €/1, 4 €/2, 15 €/1, 10 €/2), režim učenia 16:00–18:00, kontrola domácich úloh, YouTube „matykar“
Miesta a osoby
Bratislava, ZŠ Grosslingova
Schyľuje sa z 3 predmetov medzi 4-5..za posledny rok rapidne zhoršenie,neviem co mám robiť, žiadna motivácia nepomáha
zakázať mobil, počítač, prípadne TV. Takéto tresty áno, nie fyzické. A sprísniť upratovanie, pomáhanie v domácnosti. Znížiť vreckové.
tak zalezi ci ziaka ZS alebo maturanta ktory si uz musi uvedomit následky a ci sa jedna o jednorazovy problem ci pravidelný a vidis ze to je nechut venovat sa studiu alebo snaha je a aj tak to dietatu nejde. a tiez nepíšeš co je to zla znamka. lebo teda niekto uz aj 2-3 považuje za zlu znamku... napr syn zo sjl prechadzal na vysvecku s 3-4 a dnes studuje informatiku na vyske...
Jasné že má 😀 aj ja chcem v práci totálne všetko flákať, nerobiť, len byť na mobile a dostať zaplatené 😀 čo to je vôbec za výchova 😀
Trestat nie, zmenit pristup ano. Tj. ak vidis, ze sa malo snazi, po skole namiesto pripravy travi cas na PC/ mobile, tak treba dohovorit, nasmerovat a dohliadnut, aby primerany cas venoval uceniu. Pripadne zabezpecit doucovanie.
Ono vela zavisi od toho,kolko rokov ma dieta,a ci skolu vyslovene flaka a nezalezi mu na tom,alebo vidis,ze sa snazi a nevychadza to..prilis malo informacii 🤷♀️ ak by to malo byt dieta napr.na strednej,co zvysoka na skolu kasle,tak ano,trestala by som-stylom ako posu vyssie-ziaden mobil/pc/hry/von a pod..ak je to dieta na zakladnej skole,alebo ma nejaky problem-vidim,ze sa snazi,nejde to..riesila by som,preco to nejde..
V ktorom je ročníku a o aké predmety sa jedná? Ja by som rozmýšľala aj nad diagnostikou v CPP
Treba rozlisovat, ci to dieta flaka a preto ma horsie znamky alebo na to proste nema bunky. A podla toho riesit.
Pri takomto priemere sú podľa mňa tresty (jasne nie fyzicke) určite v poriadku..sama by som nechcela aby sa mi dieťa ucilo tak zle..ja som mala zle známky v škole len preto, že rodicia mali ,,na háku,,..nebola zlá ani 1tka ani 5tka..alebo skus motivovať odmeňovať zq dobre znamky
Žiadne tresty nemajú zmysel. Čo tym dosiahnes? Zoberieš mu telefon a bude sa lepsie ucit? Nemyslim. Vo vychove funguju dosledky, nie tresty.
Nemá zmysel, ja som toho názoru, že pokiaľ je dieťa zdravé a nemá dáku diagnózu, za známky môže rodič je to jeho vizitka, pretože, keď to nejde treba sa nonstop učiť, skúšať a sedieť nad dieťaťom, ešte nevieme aký ročník ako staré dieťa atď?
@laurita285 v práci ťa netrestajú. Nezoberú ti výplatu. Vyhodia ťa. Nerozlišuješ trest a dôsledok.
otazka je, preco ma dieta take znamky - nerozumie predmetu, alebo sa mu proste nechce? pokial prva moznost - zariadit doucovanie. pokial druha - neupinala by som sa na tresty, ale skor na nejaky rozumny dohovor/motivaciu. ak je to starsie dieta (na sš) a nepomoze, tak mozno obmedzit telefon/internet/chodenie von..
Ja si myslím, že tam je strašne veľa premenných, ktoré by som zvažovala pri "trestaní". Koľko má rokov, je nejaký dôvod v rodine na zhoršenie prospechu (rozvod atd). Často pri rapídnom zhoršení, či už správania alebo prospechu, je za tým nejaký iný dôvod, nielen že sa dieťaťu nechce učiť. Skúsila by som hľadať príčinu tohto problému, nie automaticky potrestať. Myslím, že možno ani cestou trestu, ale vyvodiť prirodzené dôsledky, nechce sa mu učiť, nuž tak nebude mať rozptýlenia ako je telefón alebo voľný prístup na net, k hrám a podobne.
nepíšeš o aké dieťa sa jedná... lebo iné je sš a iné zš...
ak je to zš nič iné ako kontrola úloh a skúšanie rodičom asi neexistuje...
sama som to tak robila s deťmi, dokonca sa min. rok naša zš vykašľala na Monitor 9 - uč. mat. deťom tvrdil že je to blbosť , žiadne úlohy a tak som to musela zobrať do svojich rúk... keby som to nespravila tak dcéra hádam ani prijímačky nespraví...
najprv moja reakcia Nie, ale keď som si prečítala, z koľkých predmetov - UF,
no ak odflákuje učenie, má čas? tak mu daj poupratovať, pozametať - povysávať, nech maká - rýchlo zistí, že je to ťažšie a raz dva dieťa sa bude zase opäť rado učiť - vlastne radšej sa poučí 1 - 2 hoďky a bude mať čas na svoje zábavky, ako keď bude musieť v kuse niečo robiť a žiaden čas pre seba
Ináč aj ja pozorujem , že deti sa pomenej venujú učeniu , neviem, ako napríklad my, za našich čias.
Závisí prečo má také známky. Podľa mňa sa dá všetko naučiť na 3-4 aj tým najhorším žiakom. Zisti či tomu nerozumie alebo sa mu len nechce. V prvom prípade doučovanie, v druhom zákaz ostatných zábavok, keď sa mu nechce učiť mne sa nechce dávať mu mobil, notebook...
Asi puberta?tam deti polavia.Ale určite netrestat zistiť či nerozumie, alebo to flaka...dejepis,geo je len o učení poznámok.Zaplatit doučovanie, alebo ísť za učiteľkou.Dohliadnut či sa učí atď...
@januska12323 😀 to si dobre napísala, že sa ti nechce dať mu mobil 👍
Budem to mať ťažké - mobil, PC, notebook, pleyak, druhú hru , dokonca aj v TV je internet - Vieš , čo mne sa nebude chcieť zapnúť wifi - to bude u mňa najľahšie 😎
@kacena4 6.ročnik..fyzicky by som ju netyrala,ale mám skôr na mysli,mobil, zákaz chodiť von..
@mamamasama trestajú lebo mi nedajú extra penízky, len fix 😀 to máš asi ako trest výchovný že ti dajú len nažrať a žiadne extra vychytávky typu mobil 😀
6 ročník? tak to len kontrolovať a skúšať...
opýtať sa len či má úlohy a všetko vie do školy asi nestačí...
bežne mi dcéra tvrdila že nič nemajú a keď som chytila do ruky zošit napr. z dejepisu nevedela ani len nadpis učiva.... samozrejme plač, hádky, krik - ale som nepoĺavila. naučiť sa musela - vyskúšala som . na druhý deň sa dokonca aj prihlásila a dostala 1 ... v škole už hrala frajerku.
tak isto počítať fyziku, matiku, písať diktáty - celú zš sme robili.
Tak 6ty rocnik..ak tam nie je iny problem,preco sa tak zhorsila-rodinna situacia,sikana v skole a podobne..pravdepodobne to zacala flakat,lebo jej zhorsenie prechadzalo..sice by som urobila robotu navyse sebe,ale normalne kazdy den by som s nou sedela a ucila sa do skoly jak s prvackou 🤷♀️ a jasne,ze mobil by nemala kym by nebola naucena..a takisto von by nechodila...
V 6.ročníku (12 rokov) z 3 predmetov medzi 4-5... To je fakt brutal. Všetko stop. (Mobil zobrať, wifi vypnúť, počítač dať do skrine,...) Ihneď. Namiesto hlúpostí s kamarátkami spoločne riešte školu. Aby si mala istotu, že sa pripravuje a že tomu rozumie.
Ak budu pindy, tak jej vysvetli, že takto funguje život a "Bez práce nie sú koláče." Ty máš svoju prácu a ona svoju (školu). Ak sa jej zlepší prospech, tak potom povoliť elektroniku napríklad na 2 hodiny denne. Je to odmena za prácu, nie rodičovská povinnosť poskytovať elektrinu na nabijanie mobilu resp. internet.
Nie.