Nesúhlas s poznámkou za domácu úlohu
Dobry den dcera je v 6 triede a vcera dostala prvu poznamku a este za domacu ulohu. 🤦
Prosim jak napisat ucitelke ze s tym nesuhlasim?
Nepripravena na hodinu,nema DU z M.
Stručné zhrnutie
- Domáca úloha (DÚ) v základnej škole sa v diskusii opisuje ako metóda prípravy a precvičenia učiva, ktorú škola alebo učiteľ využíva na upevnenie látky.
- Školská legislatíva pojem „domáca úloha“ neupravuje, rozhodnutie o zadávaní a prípadnom hodnotení DÚ je podľa diskusie a vyjadrení hlavnej školskej inšpektorky v kompetencii školy a školského poriadku.
- Rodič má viacero komunikačných a administratívnych možností: priestorom pre komunikáciu so školou je EduPage alebo osobné stretnutie s učiteľom/riaditeľom, ďalej je možné obrátiť sa na školskú inšpekciu, VÚC alebo Ministerstvo školstva, prípadne zvážiť domáce vzdelávanie či súkromnú školu.
Najčastejšie otázky
Q: Sú domáce úlohy na Slovensku právne povinné?
A: Školská legislatíva pojem „domáca úloha“ neupravuje; rozhodnutie o zadávaní DÚ a ich primeranom rozsahu je v kompetencii školy alebo učiteľa, čo potvrdila hlavná školská inšpektorka v článku na AhojMama/Pravda (https://ahojmama.pravda.sk/clanky/hlavna-skolsk...).
Q: Môže učiteľ dať poznámku za nesplnenú domácu úlohu a čo taká poznámka znamená?
A: Áno, učiteľ môže zapísať poznámku; v diskusii sa zdôraznilo, že poznámka nie je známka, slúži ako upozornenie pre rodiča a záznam o nepripravenosti žiaka, často sa rodičom oznamuje cez EduPage.
Q: Môže byť domáca úloha započítaná do klasifikácie alebo hodnotenia známkou?
A: Závisí to od školského poriadku alebo ŠVVP konkrétnej školy; v diskusii sa objavili protichodné názory — niektorí tvrdili, že DÚ nesmú byť známkované, iní uviedli, že ak to SVVP umožňuje, učiteľ môže plnenie DÚ zohľadniť pri hodnotení.
Q: Ako postupovať, ak rodič nesúhlasí s poznámkou od učiteľa?
A: Odporúčané kroky v diskusii: najprv skontrolovať školský poriadok a komunikovať slušne s učiteľom cez EduPage alebo osobne; ak problém pretrváva, osloviť riaditeľa školy, školskú inšpekciu, VÚC alebo Ministerstvo školstva.
Q: Aké alternatívy má rodič, ktorý nesúhlasí s politikou školy ohľadom DÚ?
A: Spomenuté alternatívy v diskusii zahŕňajú domáce vzdelávanie (domáca výučba), prechod na súkromnú školu alebo dohodu s učiteľom o inom spôsobe prípravy a overovania vedomostí.
Q: Čo robiť, ak dieťa často zabúda alebo neodovzdáva DÚ?
A: Rady z diskusie: posilniť zodpovednosť dieťaťa a rodičovskú kontrolu prípravy, dohodnúť s učiteľom náhradné termíny alebo krátke 5–10‑minútové preverenia na začiatku hodiny, prípadne nechať dieťa dorobiť úlohu na ďalšiu hodinu.
Závery z diskusie
Zhoda
- Domáca úloha sa vníma prevažne ako metóda na precvičenie a prípravu učiva.
- Zadávanie a prípadné hodnotenie DÚ určuje školský poriadok alebo ŠVVP konkrétnej školy.
- Poznámka nie je automaticky známka; slúži ako informácia pre rodiča o nepripravenosti žiaka.
Sporné názory
- Niektorí diskutéri tvrdia, že DÚ nesmú byť známkované a rodič má právo odmietnuť zadávanie DÚ; opačný názor je, že ak ŠVVP alebo školský poriadok umožňuje započítanie DÚ do hodnotenia, učiteľ má právo DÚ hodnotiť.
- Niektorí rodičia považujú okamžité sťažovanie sa učiteľovi za oprávnené; iní odporúčajú riešiť problém doma, učiť dieťa zodpovednosti a najprv komunikovať s učiteľom.
Otvorené otázky
- Ako presne definujú školy pojem „pripravenosť na hodinu“ a ktoré konkrétne situácie sú považované za ospravedlniteľné (choroba, technické problémy a pod.)?
- Do akej miery by mali MŠ, VÚC alebo ministerstvo školstva štandardizovať postupy týkajúce sa DÚ, keď legislatíva je nejednoznačná?
- Aké presné pravidlá v školských poriadkoch umožňujú alebo zakazujú započítanie DÚ do klasifikácie?
Spomenuté značky a firmy
EduPage, VÚC, Ministerstvo školstva, Školská inšpekcia, Forbes.sk, AhojMama (Pravda), karierainfo.zoznam.sk
Spomenuté produkty a metódy
domáca úloha (DÚ), domáce vzdelávanie / domáca výučba, školský poriadok, ŠVVP (školský vzdelávací program), EduPage, 5–10‑minútovky (krátke preverenia), hodnotenie / známkovanie DÚ, žiacka knižka (ŽK), písomky, ospravedlnenie neprítomnosti
Miesta a osoby
žiadne
@dskjhfdlkdjhl píšem o matematike, že netreba počítať? A sú rôzne príklady, rôzne testy, zadania, prečo by nemohol rodič využiť napríklad inú učebnicu, iný pracovný zosit, ale iba ten o ktorom rozhodol učitel? Čip je dôležitejšie to, že dieťa učivo ovláda alebo akým spôsobom sa to naučilo? Môžeš odpovedať.
@tiika Chaspes, co je forma a co obsah? Pisala si o inej forme. To, ze zoberies inu ucebnicu, ine priklady, to je iny obsah, nie forma. Takze stale cakam tu inu formu. Ale zrejme si sa len zle vyjadrila, lebo ako som uz pisala, neorientujes sa v tom, takze ma to ani neprekvapuje.
A ja Ti znovu napisem to, co som tu uz pisala. Preco si myslis, ze bezny rodic vie vybrat lepsie priklady, ako ucitel? Kazdy den sa tu objavi aspon jedna diskusia, kde sa rodic pyta, ako sa da nieco vypocitat. Pritom sa zvycajne ukaze, ze dotycny rodic ani nerozumie pisanemu textu (aj u Teba mam znacne pochybnosti). A taky rodic ma potom vybrat ulohu pre dieta? Vazne? A este taka drobnost. Rodic, ktory sa orientuje, tak nema problem s tym, ze ucitel zadava domace ulohy. S tymto maju problem vzdy rodicia, ktori su mimo.
@tiika Chaspes, co je forma a co obsah? Pisala si o inej forme. To, ze zoberies inu ucebnicu, ine priklady, to je iny obsah, nie forma. Takze stale cakam tu inu formu. Ale zrejme si sa len zle vyjadrila, lebo ako som uz pisala, neorientujes sa v tom, takze ma to ani neprekvapuje.
A ja Ti znovu napisem to, co som tu uz pisala. Preco si myslis, ze bezny rodic vie vybrat lepsie priklady, ako ucitel? Kazdy den sa tu objavi aspon jedna diskusia, kde sa rodic pyta, ako sa da nieco vypocitat. Pritom sa zvycajne ukaze, ze dotycny rodic ani nerozumie pisanemu textu (aj u Teba mam znacne pochybnosti). A taky rodic ma potom vybrat ulohu pre dieta? Vazne? A este taka drobnost. Rodic, ktory sa orientuje, tak nema problem s tym, ze ucitel zadava domace ulohy. S tymto maju problem vzdy rodicia, ktori su mimo.
@dskjhfdlkdjhl Nepísala som, že rodič vie vždy vybrať lepšie príklady, na to som ti už odpovedala. O formách som písala všeobecne, ale ty si sa chytila iba matematiky a počítania. Tu ide o podstatu. Si učiteľ. Myslis, že rovnaké zadanie pre 20 deti na zš (teda s rôznou úrovňou a nie tých, ktorí sa ju rozhodli študovať) je najlepšie, čo môže byt? Podľa teba je nepodstatné, či to dieťa vie niečo vyrátať?
Učíš na ZŠ? Myslis si, že o vzdelávaní vieš viac, keď učíš matematiku, než ľudia, ktorí sa na to specializuju?
@tiika A co ked sa to dieta nenauci z tej ucebnice ci zadani, co vybral rodic? Resp. zo sposobu, co vybral rodic?
Na zaklade coho vie bezny rodic lepsie ako ucitel, co je pre dieta vhodnejsie? Vychadzam z toho, ze polovica MK neovlada ani pravopis. Naco to dieta potom potrebuje skolu, ked vsetko manazuje dieta a rodic?
@mircalla a ak sa to dieťa naučí z tej učebnice, ktorú vybral rodič? Dáme dietatu poznámku?
@dskjhfdlkdjhl Nepísala som, že rodič vie vždy vybrať lepšie príklady, na to som ti už odpovedala. O formách som písala všeobecne, ale ty si sa chytila iba matematiky a počítania. Tu ide o podstatu. Si učiteľ. Myslis, že rovnaké zadanie pre 20 deti na zš (teda s rôznou úrovňou a nie tých, ktorí sa ju rozhodli študovať) je najlepšie, čo môže byt? Podľa teba je nepodstatné, či to dieťa vie niečo vyrátať?
Učíš na ZŠ? Myslis si, že o vzdelávaní vieš viac, keď učíš matematiku, než ľudia, ktorí sa na to specializuju?
@tiika Evidentne necitas-neucim ani na ZS, ani na SS, ucim na VS a uz som to sem pisala, staci citat. O vyuke matematiky viem isto viac ako psycholog.
@dskjhfdlkdjhl Nepísala som, že rodič vie vždy vybrať lepšie príklady, na to som ti už odpovedala. O formách som písala všeobecne, ale ty si sa chytila iba matematiky a počítania. Tu ide o podstatu. Si učiteľ. Myslis, že rovnaké zadanie pre 20 deti na zš (teda s rôznou úrovňou a nie tých, ktorí sa ju rozhodli študovať) je najlepšie, čo môže byt? Podľa teba je nepodstatné, či to dieťa vie niečo vyrátať?
Učíš na ZŠ? Myslis si, že o vzdelávaní vieš viac, keď učíš matematiku, než ľudia, ktorí sa na to specializuju?
@tiika Keby si sa orientovala, tak by si vedela, ze existuju ludia, ktori sa venuju priamo vyuke jednotlivych predmetov. A keby si si dala aspon taku namahu a citala to, co som Ti sem dnes vecer pisala, tak by si vedela, ze som o nich uz pisala a ti by suhlasili skor s tym, co pisem ja, ako s tymi vseobecnymi recami o nicom, ktore pises ty.
@dskjhfdlkdjhl Nepísala som, že rodič vie vždy vybrať lepšie príklady, na to som ti už odpovedala. O formách som písala všeobecne, ale ty si sa chytila iba matematiky a počítania. Tu ide o podstatu. Si učiteľ. Myslis, že rovnaké zadanie pre 20 deti na zš (teda s rôznou úrovňou a nie tých, ktorí sa ju rozhodli študovať) je najlepšie, čo môže byt? Podľa teba je nepodstatné, či to dieťa vie niečo vyrátať?
Učíš na ZŠ? Myslis si, že o vzdelávaní vieš viac, keď učíš matematiku, než ľudia, ktorí sa na to specializuju?
@tiika neviem aku mas y predsavu, ale ked je pisomka, tak cela trieda ma rovnaky pocet prikladov, rovnakej narocnosti. Ak sa pise diktat, tak cela rieda pise rovnaky. Ak sa robi test na overenie vedomosti, tak vsetky ulohy su rovnake aj pre slabych aj pre dobrych ziakov. Podla toho kolko spravnych rieseni ziak vypracuje, podla toho sa znamkuje. Ci mas pocit, ze by to malo byt inac? (Ano, aj ziaci so specialnymi potrebami maju robnaku narocnost uloh, ale miesto diktatu maju doplnovacku alebo maju viac casu na vypracovanie)
Nechapem preco by mali mat slabsi ziaci menej prikladov na DU. Ale teba pochopit, to je fakt narocne, lebo ty sama mas v tom riadny hokej.
@dskjhfdlkdjhl Nepísala som, že rodič vie vždy vybrať lepšie príklady, na to som ti už odpovedala. O formách som písala všeobecne, ale ty si sa chytila iba matematiky a počítania. Tu ide o podstatu. Si učiteľ. Myslis, že rovnaké zadanie pre 20 deti na zš (teda s rôznou úrovňou a nie tých, ktorí sa ju rozhodli študovať) je najlepšie, čo môže byt? Podľa teba je nepodstatné, či to dieťa vie niečo vyrátať?
Učíš na ZŠ? Myslis si, že o vzdelávaní vieš viac, keď učíš matematiku, než ľudia, ktorí sa na to specializuju?
@tiika Ano rovnake zadanie je to naj, co moze byt. Aby ti ziaci ci vedeli, kde treba pridat v ramci moznosti. Podla tvojej logiky o urovniach je totiz ok, ked ucitel so ziakmi, ktorym matika nejde ci ich nebavi precvicuje v 8. rocniku malu nasobilku, a tazsiu natiku v osmicke maju len niektori.
@mircalla a ak sa to dieťa naučí z tej učebnice, ktorú vybral rodič? Dáme dietatu poznámku?
@tiika Mas nejaku informaciu, ze dcera autorky mala urobenu ulohu, ktoru jej vybrala matka? Lebo ak nie (a autorka o tom nikde nepise), tak potom je zbytocne to tu rozoberat. Dieta evidentne ulohu nemalo, dostalo poznamku a matka by mala dohliadnut, aby na buduce ulohu mala. Ak je matka v matematike aspon na urovni danej ucitelky, tak moze ist za nou a dohodnut si, ze ulohy bude davat ona. Ak nie, tak potom ma dohliadnut, aby dieta ulohy robilo.
Nenecham to tak aby nejaka ucitelka pisala take zbytocne poznamky
@anonym_autor ok nenechaj byť na tvojom mieste už je sťažnosť podaná na ministerstve školstva plus trestné oznámenie na učiteľku za neadekvátnu správu o du na edupage 👍👍👍
@anonym_autor brigadnik si za toto zasluzi odmenu, 3 vety textu na prvej strane a zeny same diskutuju bez autorky na 11 stranach robia page views 😃😃😃 tu sa uchyti kazdy trol, kde inde ako ba zenskom fore a kto iny ako zeny si domyslia vlastny pribeh cez 3 vety v pociatocnom prispevku 😄
@anonym_autor brigadnik si za toto zasluzi odmenu, 3 vety textu na prvej strane a zeny same diskutuju bez autorky na 11 stranach robia page views 😃😃😃 tu sa uchyti kazdy trol, kde inde ako ba zenskom fore a kto iny ako zeny si domyslia vlastny pribeh cez 3 vety v pociatocnom prispevku 😄
@victoriab Ja si myslim, ze (bez ohladu, kto je autorka) toto vobec nie je zla tema na debatu, navyse aj dost aktualna.
@anonym_autor brigadnik si za toto zasluzi odmenu, 3 vety textu na prvej strane a zeny same diskutuju bez autorky na 11 stranach robia page views 😃😃😃 tu sa uchyti kazdy trol, kde inde ako ba zenskom fore a kto iny ako zeny si domyslia vlastny pribeh cez 3 vety v pociatocnom prispevku 😄
@victoriab jej stacilo si precitat,ze du neni povinna.Zajtra tu bude isto aj p.ucitelka pisat temu.Aj take veci sa v zivote stavaju.
@tiika Ano rovnake zadanie je to naj, co moze byt. Aby ti ziaci ci vedeli, kde treba pridat v ramci moznosti. Podla tvojej logiky o urovniach je totiz ok, ked ucitel so ziakmi, ktorym matika nejde ci ich nebavi precvicuje v 8. rocniku malu nasobilku, a tazsiu natiku v osmicke maju len niektori.
@mircalla tak odpovedz ty na čo som sa pýtala a nikto vrátane teba doteraz neodpovedal. Je dôležitejšie, či dieťa učivo ovláda alebo to, ako sa na hodinu pripravilo?
K tomu, čo nepisem a ty si domyslas, sa nebudem ani vyjadrovať.
@tiika neviem aku mas y predsavu, ale ked je pisomka, tak cela trieda ma rovnaky pocet prikladov, rovnakej narocnosti. Ak sa pise diktat, tak cela rieda pise rovnaky. Ak sa robi test na overenie vedomosti, tak vsetky ulohy su rovnake aj pre slabych aj pre dobrych ziakov. Podla toho kolko spravnych rieseni ziak vypracuje, podla toho sa znamkuje. Ci mas pocit, ze by to malo byt inac? (Ano, aj ziaci so specialnymi potrebami maju robnaku narocnost uloh, ale miesto diktatu maju doplnovacku alebo maju viac casu na vypracovanie)
Nechapem preco by mali mat slabsi ziaci menej prikladov na DU. Ale teba pochopit, to je fakt narocne, lebo ty sama mas v tom riadny hokej.
@viestta DU je to iste ako test a diktat v škole či výučba na hodine? Aky účel ma podľa teba DU? Píšem, že vy mali mat menej príkladov? Podľa mna by si mali precvičiť a naučiť sa to, čo nevedia, aby boli schopní pochopiť ďalšiemu učivu a udržať tempo. Či, keď nebudú niečo ovládať, nebude im to chybat, v pohode budú schopní a budú napriek tomu pokračovať ďalej? Nebude to nijak vadit? Mne to nepride v poriadku. Asi aj nad takou jasnou vecou musia byt všetci v opozícii, zo zásady.
@tiika Evidentne necitas-neucim ani na ZS, ani na SS, ucim na VS a uz som to sem pisala, staci citat. O vyuke matematiky viem isto viac ako psycholog.
@dskjhfdlkdjhl citala som, ved práve, ale pristupujes k tomu akoby si učila vysokoskolakov. Téma je o povinnosti du na ZŠ, resp. poznámkach, nie vyučovaní matematiky na VŠ.
@tiika Keby si sa orientovala, tak by si vedela, ze existuju ludia, ktori sa venuju priamo vyuke jednotlivych predmetov. A keby si si dala aspon taku namahu a citala to, co som Ti sem dnes vecer pisala, tak by si vedela, ze som o nich uz pisala a ti by suhlasili skor s tym, co pisem ja, ako s tymi vseobecnymi recami o nicom, ktore pises ty.
@dskjhfdlkdjhl čo píšeš ty take zasadne? Že treba vela počítať a s tým súhlasím. Lenže to, čo sa precvicuje by malo byt prispôsobené ziakovi a tomu, v com ma nedostatky, už nie? Ani s tým, že podstatne je, že človek daný predmet ovláda, nesuhlasis? Tak ti odborníci by určite zdieľali tvoj názor… Veď, keď myslis.
@anonym_autor Jedného krásneho dňa, sa Vám takýto prístup k dcére kruto vypomstí. Pamätajte na to.
@dskjhfdlkdjhl citala som, ved práve, ale pristupujes k tomu akoby si učila vysokoskolakov. Téma je o povinnosti du na ZŠ, resp. poznámkach, nie vyučovaní matematiky na VŠ.
@tiika Prave vdaka tomu, ze ucim na VS a viem, kam toto flakanie na ZS/SS smeruje, tak sa k tomu vyjadrujem. Ty robis co, ze si myslis, ze sa k tomu vies fundovane vyjadrit?
@dskjhfdlkdjhl čo píšeš ty take zasadne? Že treba vela počítať a s tým súhlasím. Lenže to, čo sa precvicuje by malo byt prispôsobené ziakovi a tomu, v com ma nedostatky, už nie? Ani s tým, že podstatne je, že človek daný predmet ovláda, nesuhlasis? Tak ti odborníci by určite zdieľali tvoj názor… Veď, keď myslis.
@tiika Co to tu splietas? Rozumies tomu aspon sama?
@anonym_autor moja dcéra dostala poznámku za to že som jej 3 dní neospravedlnila hodinu 🤣🤣🤣ani ma nenapadlo niečo triednej písať. Čo sa týka úloh a poznámky...len učíš dcéru nezodpovednosti a ukazuje s jej ako nemusí. Ja byť učiteľkou otočím ťa na päte.
Boh chráň učiteľov pred takýmito d.bnutymi rodičmi....ja len toľko k tejto diskusii.
Tak to asi len v nasej triede sme vadni rodicia a poprosili sme ucitelku, nech detom nehovkri, ze ulohy su dobrovolne. Automaticky lre nich dobrovolne = nemusim to robit. Takto su vsetky ulohy povinne a ma na mieste dusu ucitelka aj my rodicia 😁
@mircalla tak odpovedz ty na čo som sa pýtala a nikto vrátane teba doteraz neodpovedal. Je dôležitejšie, či dieťa učivo ovláda alebo to, ako sa na hodinu pripravilo?
K tomu, čo nepisem a ty si domyslas, sa nebudem ani vyjadrovať.
@tiika Ja dolezite, aby ucivo ovladalo. Som ale presvedcena, ze sposobom, aky ty myslis, ze spravny (vsetko si manazuje rodic a ziak) to nedosiahne rovnako dobre, ako ked to manazuje skola. Narozdiel od teba na otazky odpovedam Zaroven je dolezite, aby sa naucilo zodpovednosti, co tvoj sposob vyslovene vyvracia
@tiika Ja dolezite, aby ucivo ovladalo. Som ale presvedcena, ze sposobom, aky ty myslis, ze spravny (vsetko si manazuje rodic a ziak) to nedosiahne rovnako dobre, ako ked to manazuje skola. Narozdiel od teba na otazky odpovedam Zaroven je dolezite, aby sa naucilo zodpovednosti, co tvoj sposob vyslovene vyvracia
Moj znamy ucil zaklady tenisu 5-6 rocne deti v dakej Montessori skolke. Tenis je sport o technicke, spravnom postoji, svihu, spravnom drzani rakety
Robil tam externe a mal ich ucit hrat tenis ale zaroven bol upozorneny, ze nema deti usmernovat a ma ich nechat hrat, ako to citia. Pytam sa, aka je potom pointa toho celeho Vidim tam pareleru s tebou @tiika
Nechaj to na dietati, nechaj to na rodicovi. Blbost - snad ten trener tenisu vie lepsie, ako drzat raketu ako triafat loptu. Aky to ma potom vyznam?
Druha vec, bol to typ skolky, kde si deti robia viac menej, co chcu a co citia
On ma vela skusenosti s detmi, ale hovoril mi, ze tak nedisciplinovane deti este nikdy nezazil, ze to bol asbolutny chaos. Ked dieta chcelo sa hadzat o zem, mal ho nechat. Ked dieta chcelo odist, mal ho nechat. A tiez ho mal nechat robit si co chce a neucit ho spravnej technike. Dlhodobo, Absolutne bezvyznamna a draha aktivita, len na pobavenie, lebo tie zaklady sa pri nulovej disclipline a nechaj ich hrat ako chcu minula ucinku
Absolutne som proti tymto metodom, konzulovana aj so psychologom. Deti potrebuju nejake mantinely.
Všetkým. Chápem, že učitelia majú právo zadávať úlohy, a že poznámka za ich nesplnenie je bežný nástroj, ktorí mnohí považujú za spravodlivú. To je v poriadku. Pre mňa je však dôležité pozerať sa na širší kontext – či sa berie do úvahy aj to, či dieťa učivo ovláda, alebo či sa učí iným spôsobom. Úlohy môžu byť užitočné ako nástroj, ale nemali by byť striktné a paušálne, bez možnosti prispôsobiť ich individuálnym potrebám detí. Takto sa cieľ – skutočné zvládnutie učiva – dosiahne efektívnejšie. Nemám na to hotové riešenia. Pre mňa je však užitočné otvárať tieto otázky a hľadať zmysel v tom, čo robíme. Tým by som to rada uzavrela.
Všetkým. Chápem, že učitelia majú právo zadávať úlohy, a že poznámka za ich nesplnenie je bežný nástroj, ktorí mnohí považujú za spravodlivú. To je v poriadku. Pre mňa je však dôležité pozerať sa na širší kontext – či sa berie do úvahy aj to, či dieťa učivo ovláda, alebo či sa učí iným spôsobom. Úlohy môžu byť užitočné ako nástroj, ale nemali by byť striktné a paušálne, bez možnosti prispôsobiť ich individuálnym potrebám detí. Takto sa cieľ – skutočné zvládnutie učiva – dosiahne efektívnejšie. Nemám na to hotové riešenia. Pre mňa je však užitočné otvárať tieto otázky a hľadať zmysel v tom, čo robíme. Tým by som to rada uzavrela.
@tiika Ale ved nikto netvrdi, ze maju byt strikne. Ale musia byt pausalne, nemozes davat detom ulohy podla ich schopnosti, to je blbost. Aky zmysel ma potom znamkovanie? Budes znamkovat slabsie deti na zaklade inych, lahsich testov? Davam im lahsie otazky, ked ich skusas?
Pokial viem, deti s poruchami ucenia a vsetky tie DYS maju ine testy, ale treba mat na to diagnostiku. Ak nema diagnozu, neni co riesit. Ty si to predstavujes ako totalny chaos
@dskjhfdlkdjhl píšem o matematike, že netreba počítať? A sú rôzne príklady, rôzne testy, zadania, prečo by nemohol rodič využiť napríklad inú učebnicu, iný pracovný zosit, ale iba ten o ktorom rozhodol učitel? Čip je dôležitejšie to, že dieťa učivo ovláda alebo akým spôsobom sa to naučilo? Môžeš odpovedať.
@tiika A co ked sa to dieta nenauci z tej ucebnice ci zadani, co vybral rodic? Resp. zo sposobu, co vybral rodic?
Na zaklade coho vie bezny rodic lepsie ako ucitel, co je pre dieta vhodnejsie? Vychadzam z toho, ze polovica MK neovlada ani pravopis. Naco to dieta potom potrebuje skolu, ked vsetko manazuje dieta a rodic?