Problém s i/y u prváka
Mám dcéru prvačku. Keďže už pomaly poznajú všetky pismena, začali písať diktáty a samostatné práce čo im triedna znamkuje.
Niektoré deti chytali hneď dvojky aj trojky. Moja dostala pár dvojiek a jednu trojku. Problém má s tým že nevie rozlišovať mäkké a tvrdé i/y všade píše i. A druhý problém ona píše ako počuje písmená príklad nedeľa ona napíše všetko s mäkčenom ako ňeďela alebo deti ona napíše ďeťi. Ja jej vysvetľujem že niektoré písmená ako de te ne le di ti ni li počujeme pri vyslovovani tvrdo ale nedávame tam mäkčene.
Mali vaše deti takéto problémy, ako ste to riešili?
Stručné zhrnutie
- Prvákom sa bežne robia chyby pri rozlišovaní i/y a pri písaní podľa výslovnosti (napr. nedeľa → ňeďela alebo deti → ďeťi), riešením sú cielené písomné cvičenia ako diktáty, obrázkové diktáty, dopĺňanie slabík a čítanie nahlas.
- V niektorých triedach učiteľka diktuje y v 1. ročníku a diktáty sa hodnotia známkami, zatiaľ čo iné školy rozlišovanie i/y posúvajú až do 2. ročníka, preto sa prístup líši medzi školami.
- Ako pomôcku rodičia v diskusii uviedli web diktathravo.sk na precvičovanie diktátov a doporučovali denné opakovanie (napr. diktáty 3–5 viet) a prípadné vyšetrenie v CPP pri pretrvávajúcich ťažkostiach.
Najčastejšie otázky
Q: Ako môžem doma trénovať rozlišovanie i a y u prváka?
A: Odporúča sa každý deň robiť diktáty a cvičenia; konkrétne spôsoby v diskusii boli diktáty 3–5 viet denne, obrázkové diktáty, dopĺňanie slabík (de, te, ne, le, di, ti, ni, li) a čítanie nahlas; ako online nástroj bol spomenutý web diktathravo.sk.
Q: Majú učitelia právo známkovať diktáty s i/y v 1. ročníku?
A: Hodnotenie a známkovanie je v kompetencii učiteľa, ale prax sa líši — niektoré triedy diktujú y a známkujú, iné triedy diktáty známkujú len motivatívne alebo neznámkujú; ak rodič nesúhlasí, diskusia s triednou alebo na rodičovskom združení sa odporúča.
Q: Kedy sa učia mäkké slabiky de, te, ne, le v školskom učive?
A: V diskusii boli konkrétne názory, že niektoré školy zavádzajú de, te, ne, le už v 1. ročníku, zatiaľ čo iné školy s tým začínajú až v 2. ročníku; prax sa medzi školami líši.
Q: Kedy mám premýšľať o vyšetrení dysgrafie alebo o zaslaní dieťaťa na CPP?
A: V diskusii sa uvádza odporúčanie riešiť vyšetrenie v CPP pri pretrvávajúcich ťažkostiach napriek pravidelnému denného tréningu, pri problémoch s rýchlosťou písania alebo s pozornosťou; jedna zmienka odporúčala zvážiť CPP do konca 1. triedy pri pretrvávajúcich problémoch.
Q: Ako rozoznať, či sú chyby v písaní spôsobené sluchom alebo nepozornosťou?
A: Ak dieťa napriek opakovaniu a upozorneniu stále písomne neopraví chyby (napr. keď učiteľ nadržia, že má byť y a dieťa stále píše i), môže to naznačovať problém so sluchovou percepciou alebo pozornosťou a odporúča sa konzultovať s učiteľom alebo odborníkom.
Q: Existujú online zdroje na precvičovanie diktátov pre školákov?
A: Áno, v diskusii bol spomenutý web diktathravo.sk ako nástroj zameraný na počúvanie a precvičovanie diktátov; rodičia ho uvádzali ako pomoc pri samostatnom zlepšovaní dieťaťa.
Závery z diskusie
Zhoda
- Pravidelné domáce precvičovanie (diktáty, čítanie, dopĺňanie slabík) pomáha zlepšiť rozlišovanie i/y.
- V praxi sa i/y v niektorých triedach diktujú už v 1. ročníku a diktáty sa v niektorých školách hodnotia známkami.
- Pri pretrvávajúcich ťažkostiach s písaním sa odporúča zvážiť vyšetrenie v CPP.
Sporné názory
- Niektorí tvrdia, že diktáty a ich známkovanie v 1. ročníku sú vhodné na včasnú diagnostiku a intervenciu, zatiaľ čo iní tvrdia, že známkovanie prvákov je demotivujúce a takéto chyby by sa nemali klasifikovať.
Otvorené otázky
- Kedy presne by mala škola jednotne zaviesť hodnotenie správnosti i/y v písaní u prvákov?
- Ktoré konkrétne kritériá by mali viesť k odporúčaniu vyšetrenia na CPP?
- Aký je optimálny denný rozsah diktátových cvičení pre prváka, aby bolo zlepšenie efektívne, ale nenamáhajúce?
Spomenuté značky a firmy
diktathravo.sk, CPP
Spomenuté produkty a metódy
diktáty, obrázkové diktáty, dopĺňanie slabík de,te,ne,le, di,ti,ni,li, denné diktáty 3–5 viet, čítanie nahlas, web diktathravo.sk, vyšetrenie na CPP, vyšetrovanie dysgrafie
Miesta a osoby
žiadne
Mam prvaka, diktaky este nepisu. Este sa len učia č,š,ž,ď,... dvojhlasky este nebrali. Prvy polrok dostavali len 1 - motivacne. Teraz v druhom polroku uz aj 2, ale horsia znamka este nepadla. Naco takto stresovat deti?
@anonym_361a3b Videla som tie diktáty a kde mala chybu a dala navyše mäkčen alebo dala mäkké i namiesto y to má preciarknute červeným a opravené a áno je to zarátané ako chyba. Tým pádom má okolo 4 až viac chýb a dostáva dvojky mala aj jednu trojku z diktatu.
@anonym_autor riešiť to treba s triednou. Nemôže im to rátať za chyby.
Vy všetky, ktoré ste sa vyjadrili, že učiteľka nemá čo známkovať diktáty v prvom ročníku, ste učiteľky? aj prváci píšu diktáty a sú zamerané na overovanie schopnosti vedieť správne napísať tvary jednotlivých písmen, napísať slovo ako také, nevynechať písmeno, písať veľké písmená na začiatku vety, či v menách. Tiež bodka za vetou. Dĺžne, mäkčene, bodky na i, j. Tvrdé, či mäkké y/i sa diktuje a prváci sa učia aj mäkké slabiky de,te,ne,le,di,ti,ni,li. Ak sa ti niečo nepozdáva, rieš to s učiteľkou a nie s mamičkami. Hodnotenie a známkovanie je ešte stále v kompetencii učiteľov, nie laikov na fóre.
@anonym_361a3b Videla som tie diktáty a kde mala chybu a dala navyše mäkčen alebo dala mäkké i namiesto y to má preciarknute červeným a opravené a áno je to zarátané ako chyba. Tým pádom má okolo 4 až viac chýb a dostáva dvojky mala aj jednu trojku z diktatu.
@anonym_autor a bola si aj pri tom, ako tie diktaty pisali??? som asistentka u prvakov a teda ano, i/y malo jedno dieta v diktate oznacene za chybu - akoze ked 10 krat sa povie ryba je tam ypsilon, a 20x skontrolujte si to - a dieta tam ma makke a aj napriek upozorneniu ze slovo ryba mas zle napisane, je tam tvrde y - ti povie ze to ma dobre ------- tak ako sorry, ale toto je uz chyba ktoru oznacit treba. De te ne le, di ti ni li sa ucia teraz a ano, kedze sa to ucia, ak daju na to makcen, budu to mat zaratane ako chybu. Ja v tomto pristupe ziaden problem nevidim.
Ba naopak, taketo diktaty su dolezite - ukazuju, kde ma dieta slabe stranky a ak je to pozirnost ci sluchova percepcia - tu to hned vyskoci. Takze dietatu vies dat hned podporne opatrenia a do konca prvej triedy odporucit cpp. Proste ako pedagog zasiahnes hned a necakas, kym si dieta vypestuje zly navyk
@anonym_autor a bola si aj pri tom, ako tie diktaty pisali??? som asistentka u prvakov a teda ano, i/y malo jedno dieta v diktate oznacene za chybu - akoze ked 10 krat sa povie ryba je tam ypsilon, a 20x skontrolujte si to - a dieta tam ma makke a aj napriek upozorneniu ze slovo ryba mas zle napisane, je tam tvrde y - ti povie ze to ma dobre ------- tak ako sorry, ale toto je uz chyba ktoru oznacit treba. De te ne le, di ti ni li sa ucia teraz a ano, kedze sa to ucia, ak daju na to makcen, budu to mat zaratane ako chybu. Ja v tomto pristupe ziaden problem nevidim.
Ba naopak, taketo diktaty su dolezite - ukazuju, kde ma dieta slabe stranky a ak je to pozirnost ci sluchova percepcia - tu to hned vyskoci. Takze dietatu vies dat hned podporne opatrenia a do konca prvej triedy odporucit cpp. Proste ako pedagog zasiahnes hned a necakas, kym si dieta vypestuje zly navyk
@kaktusik007 Nie nebola som pri tom v škole ako tie diktáty píšu. Neviem ako im to učiteľka diktuje. No doma keď si napíšeme diktát poviem jej že teraz ide y v slove a napíše y správne. Tak neviem kde je chyba.
@slavomira236 toto je učivo druhého rocnika druhého polroka. Ucitelka nemá vôbec klasifikovať ešte diktáty, ale má motivovat.
@tramtada31 ale ucitelka diktuje ked je tvrde y....tak ked ho nadiktuje a dieta ho nenapise tak je to chyba..