Prvák nechce v škole pracovať
Môj syn nastúpil do prvej triedy a stále máme problém s tým že nechce v škole pracovať.Stále je to horšie a horšie doma si v pohode robí domáce úlohy ale každý deň hovorí že do školy nechce ísť.Poradíte ako ho motivovať aby ho to v škole bavilo?Za všetky rady vopred ďakujem.
Stručné zhrnutie
- Dieťa v prvej triede s poruchou reči a zložitou anamnézou (diagnostikovaná leukémia vo veku 3 rokov, návrat do škôlky a viacnásobný odklad) môže odmietať pracovať v škole; v diskusii sa navrhovali odborné intervencie ako psychológ, psychiatrička, CPPR a zmena prístupu školy.
- Konkrétne školské opatrenia odporúčané v diskusii zahŕňali nultý ročník s pomalším tempom, školského asistenta, individuálne vzdelávanie pre prvé ročníky a spoluprácu rodiča s učiteľkou pri postupnom zadávaní úloh.
- Rodinné a psychosociálne faktory (strata otca, úmrtie príbuzného, onkologická liečba dieťaťa) boli identifikované ako potenciálne príčiny problémov v správaní a v diskusii sa odporúčali terapie, zmena psychológa a podporné aktivity ako tábor alebo záujmové krúžky.
Najčastejšie otázky
Q: Prečo prvák odmieta pracovať v škole a čo skontrolovať najprv?
A: Skontrolujte prítomnosť porúch reči, predchádzajúce odklady školskej dochádzky, traumatickú anamnézu (napr. leukémia) a školské prostredie; v diskusii sú uvedené prípady, kde psychologické vyšetrenie a CPPR pomohli identifikovať príčiny.
Q: Čo je nultý ročník a kedy ho odporučiť?
A: Nultý ročník má pomalšie tempo a umožňuje viac individuálnej práce učiteľky; v diskusii psychologička navrhla nultý ročník ako možnosť, pričom jeho začlenenie sa riešilo pri návrate zo školy do škôlky.
Q: Kedy žiadať školského asistenta a ako škola rieši jeho dostupnosť?
A: Asistenta odporučili ako podporu pri spolupráci žiaka s triedou; v diskusii bol uvedený prípad, že jeden asistent slúži pre dve triedy, a odporúčalo sa obrátiť sa na riaditeľku a učiteľku.
Q: Ako sa rozhodnúť medzi psychiatrom (lieky) a psychológom (terapia)?
A: V diskusii psychiatrička priamo predpísala lieky, zatiaľ čo odporúčania od účastníkov preferovali vyhľadať dobrého psychológa na terapiu; niekoľko rodičov radilo zmeniť psychologičku, ak sa nevenuje dieťaťu.
Q: Čo môže ponúknuť CPPR a kde ho hľadať?
A: CPPR (centrum pedagogicko-psychologické) bolo v diskusii spomenuté ako miesto, ktoré poskytuje psychologické vyšetrenia, papiere do školy a odporúčania špeciálnych pedagógov.
Q: Aké praktické školské stratégie pomáhajú so školskou spoluprácou žiaka?
A: Navrhované stratégie zahŕňali zadané čiastkové úlohy s odmenou, rodiča zostávajúceho na vyučovaní ako asistentku na pár hodín, prípravu učiva doma a pozorovanie, na aké podnety dieťa reaguje pozitívne.
Závery z diskusie
Zhoda
- Potrebné je odborné vyšetrenie a podpora (psychológ, CPPR alebo psychiatrická starostlivosť) pri dieťati s narušeným správaním a ťažkou anamnézou.
- Školské opatrenia ako nultý ročník, školský asistent alebo individuálne vzdelávanie sú praktické možnosti na zníženie zaťaženia dieťaťa.
- Rodičovská spolupráca s učiteľkou a postupné zadávanie úloh doma boli považované za užitočné intervenčné kroky.
Sporné názory
- Niektorí diskutujúci uprednostňujú vyhľadanie psychológa a terapiu pred liekmi, zatiaľ čo iní potvrdili, že psychiatrička predpísala lieky ako rýchle riešenie.
- Niektorí navrhovali zmenu psychologičky (aktivnejšia práca s dieťaťom), zatiaľ čo iní zdôrazňovali, že liečba a čas potrebujú trpezlivosť bez častých zmien.
Otvorené otázky
- Je nultý ročník vhodný pre staršie dieťa s viacnásobnými odkladmi a opakovaním prvého ročníka?
- Do akej miery môže jeden školský asistent pre dve triedy efektívne zabezpečiť potrebnú individuálnu podporu?
- Aké dlhodobé účinky majú lieky predpísané psychiatrom v prípade dieťaťa s touto anamnézou?
Spomenuté značky a firmy
CPPR
Spomenuté produkty a metódy
nultý ročník, individuálne vzdelávanie, školský asistent, lieky, psychoterapia, odklad školskej dochádzky, poruchy reči, príručka "mačka mnau", onko tábor, krúžky karate, keramika, systém odmeňovania
Miesta a osoby
Bratislava
@maminai taky malicky a uz toho tak vela prezil. necudujem sa, ze si to v hlavke tazko zrovnava. ja by som sa vykaslala na psychiatriu, tam ho iba liekmi nacpu. vyhladala by som radsej dobreho psychologa, co by sa s nim porozpraval, skor na terapiu by som sa dala ako na lieky. v Ba mate vela moznosti, urcite sa najde kvalitny psycholog, co vam pomoze
@hausknechtova no mi čo sme chodili do škôlky tak tam priamo je aj to cppr bola tam psychologicka ktorá nám aj vždy písala papiere do školy ale k nej by som moc nešla tak asi skúsim nájsť nejakú psychologicku a uvidím či to pomôže.
@maminai na tvojom mieste by som sa s p. Ucitelkou porozpravala, ci nechce pracovat v skoke len co sa tyka pisania a citania alebo bereaguje na ziadne podnety, t.j. ci nechce spolupracovat s cudzimi ludmi. Ucitelka by sa mohla pokusit nadviazat s nim spolupracu s niecim, co nesuvisi s ucenim - pohladaj mi na stole mobil, kluce, moju citanku ap. Dalsia fec, ktoru by som ako rodic skusila, je parkrat zostatnna vyucovani qko asistentka ucitela a zadavat synovi ulohy tak, ako pracujes doma. Potom spojit svoju cinnost s cinnostou ucitelky, t.j. zadava ulohy ona aj ty, potom len ona a ty sa nezapajas, a slefovat, kde je problem. Casto sa deti boja reakcie spoluziakov, aj ked ti nic nerobia, nehovoria. Urcite by som chvilu pozorovala syna, ze na co reaguje pozitivne - negativne a urobila vysledok pozorovania. Nic nie je vez priciny. Da sa s ucitelkiu dohodnut, aby mu zadavala ciastkove ulohy - napises mi jeden riadok maleho pisaneho a a potom si mozes zjest keksik, ap. Sposobov je vela.
@maminai nas vratili po mesiaci inak sa mi zda tyzden dost malo a my chodime do centra pedagogickeho a psychologickeho ma to skratku CPPR mne telefon dala kamoska apotom som tam bola osobnea inak maju telefonne cisla na psychologičky aj v školke vsak sa jej skus spytat ci by nemohla neako pracovat s malym alebo nech ti niekoho poradi neakeho špecialneho pedagoga