Šiestak nestíha písomky. Čo robiť?
Syn je v 6. ročníku a doteraz s písomkami problém nemal. Tento rok ale čoraz častejšie nestihne všetko dopísať. Napríklad pri matematike spraví prvé príklady správne, ale posledné dve úlohy nechá prázdne, lebo mu učiteľka zoberie písomku skôr, ako sa k nim dostane.
Doma pritom učivo vie a ústne odpovedá dobre. Neviem, či si len musí zvyknúť na rýchlejšie tempo, alebo to už riešiť s učiteľkou?
Doma ho tlačiť a skúšať stopovať mu nepomôže. Vytvoris taký obrovský tlak že to decko to na najbližšej pisomke komplet poserie
Ja by sim šla za učiteľkou, ze čo sa deje. Či si niečo nevšimla ona.
Na iných predmetoch nemá problém?
Možno by som zašla na poradu k školskej psychologické
@anonym_autor Vidí dobre? Nebude to tým že má to problém prečítať lebo horšie vidí?
tento problém malo dieťa na 8 r. gymn.
robili sa písomky na čas - trénovali sme doma.
zvycajne co vidim na dcere, lebo tiez sme trenovali toto, je ze sa prilis moce na prvych ulohach a potom straca cas, cize si proste musi pri prvych prikladoch pohnut, xkrat si to citaju, pomalicky vypisuju... potrenujte a posleduj to a uvidis. AK maju napr 3 priklady na 10 minut (vymyslam si), atk to aj doma tak sprav a sleduj ako stiha.
Baby alw porovnávať podmienky písanie testu na čas a doma je obrovský rozdiel
Neviem či si to neuvedomujete
Baby alw porovnávať podmienky písanie testu na čas a doma je obrovský rozdiel
Neviem či si to neuvedomujete
@anonym_bb29ce Čas je stále rovnaký, len sa musia naučiť pracovať aj v prostredí, kde nie je všetko ideálne. Ale zasa, nikto ich v tej škole netýra, len dnešné deti naozaj pomaly píšu, keďže sa to netrénuje, stále len vypĺňajú pracovné zošity, kde dopisujú slová, číslice... a celkovo sa tempo triedy prispôsobuje tym pomalším, takže aj zdravé deti majú problém pri písomkách na čas a pri vyšších nárokoch od niektorých učiteľov.
A ostatné deti stíhajú? Dlhší čas - alebo menej úloh mávajú deti s opatrením, možno treba zistiť, kde konkrétne ma syn problém, zmeniť prístup k úlohám (nemusí ísť radom od prvej po poslednú).
@anonym_autor Vidí dobre? Nebude to tým že má to problém prečítať lebo horšie vidí?
@marsmykkok Nesťažuje sa, že by zle videl. Keď budem u pediatričky, skúsim sa jej opýtať.
co chces riesit s ucitelkou? trenujte doma, evidentne nevie dobre pocitat a trva mu to dlhsie ako by malo. t.j. nie vzdy musi byt dieta 1tkar
A ostatné deti stíhajú? Dlhší čas - alebo menej úloh mávajú deti s opatrením, možno treba zistiť, kde konkrétne ma syn problém, zmeniť prístup k úlohám (nemusí ísť radom od prvej po poslednú).
@michaela329 Nehovorí, že by mali spolužiaci rovnaký problém ako on. Ale neviem, či sa pýtal. Opýtam sa ho.
Baby alw porovnávať podmienky písanie testu na čas a doma je obrovský rozdiel
Neviem či si to neuvedomujete
@anonym_bb29ce Ale zaklad je trening. Jasne,ze domace podmienky su komfortnejsie,ale trenivat muai. Predsa aj sportovci podavaju ine vykony na treningu ako na sutaziach. Treba trenovat a zvykne si. Mozno vela casu stravi na prvych prikladoch a potom si uz nevie rozlozit cas na zvysok pisomky.
@anonym_autor ostatni stihaju?
Nech doma trenuje priklady na cas.
@anonym_autor Pises, ze "Doma pritom učivo vie a ústne odpovedá dobre." Pocita doma? Lebo nestaci len ustne odpovedat, musi hlavne pocitat. Musi mat istu "zrucnost".
Je to len v matike? Či vo všetkom?
A nie je to len tym, ze zacne s prvym prikladom, zamota sa a prepocitava, prepocitava az kym mu to vyjde? Ja som vzdy detom radila nech najprv precitaju celu pisomku, zacnu od prveho ale ked vidia, ze im to nevychadza, alebo sa zablokovali, nech prejdu na dalsi priklad. Ked vypocitaju dalsie priklady nech sa vratia k tym kde sa na zaciatku zablokovali. Treba ho naucit ze ak to urciteho casu nevypocita priklad nech prejde na dalsi a potom nech sa vrati. Takto ma nadej, ze vypocita viacej prikladov a mozno tym, ze vypocita ine priklady tak sa ukludni a ten prvy dopocita omnoho lahsie
U mojej dcery sa takto zacalo prejavovat ADHD. Az vo vyssich rocnikoch, ako bolo ucivo narocnejsie. Nestihala dopisat.
Tak ak spolužiaci majú rovnaký čas a stíhajú, tak spravodlivé to je.. nemôže mat on viac času, ak na to zdravotne nemá znevýhodnenie.
@anonym_autor Tak sa stazuj tej učke,robi to naschval?
Nechaoem co je ta tom zle dat mu na pisomke viacej casu,mozno aj celej triede.Zasa dokezite učky.Kazdy ma ine tepmo ,nie sme stroje.
A nie je to len tym, ze zacne s prvym prikladom, zamota sa a prepocitava, prepocitava az kym mu to vyjde? Ja som vzdy detom radila nech najprv precitaju celu pisomku, zacnu od prveho ale ked vidia, ze im to nevychadza, alebo sa zablokovali, nech prejdu na dalsi priklad. Ked vypocitaju dalsie priklady nech sa vratia k tym kde sa na zaciatku zablokovali. Treba ho naucit ze ak to urciteho casu nevypocita priklad nech prejde na dalsi a potom nech sa vrati. Takto ma nadej, ze vypocita viacej prikladov a mozno tym, ze vypocita ine priklady tak sa ukludni a ten prvy dopocita omnoho lahsie
@anonym_b7b4ac pisal ze ma spravne,preco si nedsval viacej casu tym detom?
Je to len matematika? Alebo aj ostatne predmety? Nemaju nahodou novu ucitelku na matiku, ze ma ine naroky?
Ostatni stihaju?
@anonym_b7b4ac pisal ze ma spravne,preco si nedsval viacej casu tym detom?
@anonym_1f6087 hej ale vacsinou decka zacnu s prvym prikladom, volaco sa mu tam nepodari, zle si to zapise, pomyli sa v matematickych postupoch a tam strati velmi vela casu, prepocitava a prepocitava kym to neurobi spravne - preto stihne len 2priklady v case kedy jeho spoluziaci stihaju urobit vsetky. Preto je dobra taktika naucit deti aby sa nezasekli pri prvom priklade, ktory nakoniec vypocita po 20-30 min, ale uz nema cas na nic ine. Je dobre naucit dieta aby si rozdelilo cas ma 10prikladov a 45 min, nemoze sa venovat viac ako 10 min jednemu tazkemu prikladu - ked vidi, ze sa mu nedari treba pokracovat. A ked bude mat na konci urceneho casu vrati sa k tomu co mu neslo na zaciatku.
A ja nedavam viacej casu detom. A je dobra blbost davat vsetkym 45 min hodinu na napisanie pisomky a jednemu, bez dg predpokladam, nechaju 90min aby chudacik dopisal? No nie. Musi sa naucit zorganizovat sa. Niektore deti sa naucia na prvej pisomke niektore az ku koncu roku
Zavolala by som triednej (alebo konkretne ucitelke, ktora uci predmet kde nestiha, ak je to len jeden). Som ucitelka, ucim aj matematiku a ano, mam aj deti, ktore viem, ze potrebuju viac casu. Drvivou vacsinou pisomiek overujem vedomosti, zrucnosti, nie pocitanie na rychlost. Na rychlosti pracujeme spolocne s rodicmi, spec. pedagogickou. Do deviatky to vacsinou zvladnu natrenovat.
Momentalne ma uz aj ucitel moznost poskytnut ziakovi viac casu.
Ja by som mu poradila, ze nech vyplni, vyrata tie ulohy, ktore su lahke a vie ich bez velkeho rozmyslania. A potom nech riesi tie nad ktorymi musi dlhsie premyslat.
Syn mal rovnaky problem, navstivili sme CPPP spravili mu testy, dali do skoly odporucenie, podla toho dostal bud dlhsi cas, alebo upraveny test. Zlepsilo sa to casom aj sustredenie aj manazment casu. Na strednej skole sam vyhladal psychologicku co maju na skole a presli spolu system ucenia aby sa vedel a stihal ucit nove ucivo.
Dcéra je tiež v 6. ročníku a nestíha písať. Ona naozaj píše veľmi pomaly, v podstate tie písmenká kreslí. Minule napríklad nestíhala na slovenčine a kvôli tomu si to po sebe neprečítala a nedoplnila si chýbajúcu diakritiku. ☹
Sú to vážne problémy v učení. Predsa 6. ročník dieťa by malo zvládať hravo na samé jednotky. Problém môže nastať v 3. ročníku gymnázia, ale nie na inej škole. Po 3. roč. gymnázia je všetko veľmi ľahké a až vtedy je treba prekonať zvýšenú záťaž ktorú poctivou prípravou dieťa tiež hravo zvládne.
@marsmykkok Nesťažuje sa, že by zle videl. Keď budem u pediatričky, skúsim sa jej opýtať.
@anonym_autor Potom možno ako ti píšu aj niektoré, že sa zamotáva a zneisťuje sa, nauč ho že proste nech prečíta si otázku a napíše prvé čo ho napadne, ak prečíta druhú otázku a absolútne netuší nech na to kašle a ide dalej a tak a potom sa k tomu vráti ak bude stíhať. Ak má taký problém pri iných predmetoch ako matika sú problém aj testy s možnosťami ABCD alebo len otvorené otázky? Napríklad s otvorenými otázkami som mala aj ja problém a to má čítanie s porozumením dobré. Ale proste učiteľky chceli zhrnúť čo chcú do krátkej vety a potom som tam našla viac možností čo môžu chcieť a nevedela som ktorá je správna a čo mám napísať...
No moji chlapci tiez takto domocu pisomku, bud nieco vynechaju, ze si nevsimnu alebo sa zabudnu k tomu vratit alebo nestihnu posledne cvicenie. Nie vzdy, ale stava sa. Len mi nikdy neprislo sa nad tym pozastavovat...trenovat doma? S vami tiez doma rodicia trenovali pisomky? My sme ani nemali pisomky pisane na PC a vytlacene na 2 strany ako dnesne deti. No tak ma 2 alebo 3 z pisomky, a?
Asi treba skusit doma pocitat v casovom limite. Ak je na pisomku dany cas a on nestiha, tak ucitelka pozbiera pisomky, nie je s nou co riesit. Viac casu na vypracovanie maju len ziaci s podpornymi opatreniami, aj to nie vzdy, zavisi od charakteru previerky