Známky z hudobnej výchovy
Ako by ste riešili nasledovné. Syn je piatak a majú znamkovanu hudobnú. Dostal 5 za to, že nemal v zošite dopísaný text pesničky. Ok dopísali sme. Potom zas že ten text nevie. Ok naučil sa text. A ďalšiu hodinu dostal 3 za to, že zas nevedel melódiu k tomu textu. Spievali to, ale keď nevedel melódiu tak sa mu to horšie spievalo i keď text vedel.
Nehraničí toto so šikanou?
Stručné zhrnutie
- Hudobná výchova na základnej škole sa v diskusii uvádza ako klasifikovaný predmet, ktorý školy hodnotia známkami za spev, melódiu, text a teoretické vedomosti.
- Existujú dokumenty o individuálnom prístupe (papier z CPP / CPPAP) a podporné body od špeciálnej pedagogičky, ktoré by mali ovplyvniť prístup učiteľov k žiakovi.
- Riešenia pri spore o známke zahŕňajú priame oslovenie učiteľky, komunikáciu cez EduPage, konzultáciu s triednou alebo vedením školy a zapojenie špeciálnej pedagogičky.
Q: Je hudobná výchova v ZŠ hodnotená známkami?
A: Áno; v diskusii rodičia uviedli, že hudobná výchova sa na základnej škole klasifikuje známkami a v EduPage sa evidujú známky za spev, teóriu a projekty.
Q: Ako uplatniť individuálny prístup z CPP/CPPAP pri hudobnej výchove?
A: Predložiť papier z CPP alebo CPPAP učiteľke a overiť, že učiteľka o tom vie; v diskusii sa odporúča požiadať špeciálnu pedagogičku o vystavenie podporných bodov a komunikovať cez EduPage.
Q: Môže učiteľ hodnotiť nedopísané domáce úlohy v hudobnej a dať za to päťku?
A: V diskusii sú protichodné názory: niektorí rodičia tvrdia, že učiteľ nemôže prikazovať povinnosti mimo vyučovania a dávať päťky za nevypracované DÚ, iní tvrdia, že nedopísanie úlohy znamená nepripravenosť na hodinu a je dôvodom na klasifikáciu.
Q: Na koho sa mám obrátiť, ak považujem známku z hudobnej za nespravodlivú?
A: Kontaktovať najprv učiteľku cez EduPage, následne triednu učiteľku alebo riaditeľku školy; ak ide o špeciálne vzdelávacie potreby, zapojiť špeciálnu pedagogičku a predložiť papier z CPP/CPPAP.
Q: Mali by sa hodnotiť hudobný sluch a spev známkami, alebo nie?
A: V diskusii sú dve roviny: niektorí rodičia požadujú, aby sa hudobný sluch a spev nehodnotili kvôli rôznym nadaniam, zatiaľ čo iní pripomínajú, že moderné hodnotenie hudobnej zahŕňa aj teóriu, projekty a prípravu, takže klasifikácia je bežná.
Q: Ako prakticky pomôcť dieťaťu pripraviť sa na hodinu hudobnej výchovy?
A: Doporučuje sa zapisovať zadania, mať notový zošit pripravený, dopísať chýbajúce riadky textu piesne doma a precvičiť melódiu; v diskusii rodičia spomínali tiež overenie zadania cez EduPage.
Závery z diskusie
Zhoda
- Hudobná výchova sa v súčasnosti na ZŠ často klasifikuje známkami a zahŕňa teoretickú aj praktickú prípravu.
- Pri špeciálnych potrebách existuje možnosť individuálneho prístupu na základe papierov z CPP/CPPAP a podporných bodov od špeciálnej pedagogičky.
- Prvý krok pri konflikte je komunikácia s učiteľkou, prípadne cez EduPage, a následné oslovenie triednej alebo vedenia školy.
Sporné názory
- Niektorí tvrdia, že hodnotenie hudobného sluchu a spevu známkami je nesprávne a zbytočne dehonestujúce; iní tvrdia, že hodnotenie je legitímne, lebo predmet zahŕňa aj teóriu, prípravu a projekty.
- Jedna strana považuje udelenie nízkej známky za dôsledok nepripravenosti žiaka, druhá strana považuje tvrdé penalizovanie (napr. päťka za nedopísaný text) za príznak nespravodlivého prístupu alebo šikany.
Otvorené otázky
- Ako konkrétne školy a učitelia majú aplikovať papier z CPP/CPPAP pri hodnotení praktických zručností ako spev alebo melódia?
- Existuje jednotná metodika v školách, čo má v hudobnej výchove prevládať v hodnotení: text, melódia, technika spevu alebo teória?
Spomenuté značky a firmy
EduPage, CPPAP
Spomenuté produkty a metódy
papier z CPP, papier z CPPAP, podporné body pre učiteľov, notový zošit, písomky, hodnotenie spevu, domáce úlohy (DÚ), 12minútovka, hudobný sluch, dysfunkcie
Miesta a osoby
Košice, SVK, Waldemar Matuška
Wau, krasne sa buduje laska k hudbe, ale co cakat od skoly. Isla by som za ucitelkou, ze co to ma znamenat. Co to bolo za piesen?
Ale zasa, znamky z hudobnej nikam nejdu nie? Ale ucitelka ma hrozny pristup
Hranici to s nepripravenostou ziaka na hodinu. Beriem, nie kazde dieta ma nadanie na spev a celkovo hudobnu ale zapisat si text a naucit sa ho by mal zvladnut aj keby mal hudobny hluch zato kludne mohol dostat 1. Nema to dopisovat dodatocne ale vcas. A tu melodiu bud pocuje alebo nie.
Hudobné je s prípravou rovnako ako na každý iný predmet. U nás to dávno nie je o speve,robia projekty,aj o vážnej hudbe aj o moderných skupinách,rozprávajú sa a pod
@monsterablue fajn, ale máme v škole doložený papier z cppap na individuálny prístup a aby mu nedávali dopisovať na doma to čo nestihne v škole, nakoľko píše veľmi pomaly
Tvoj syn bol nepripravení na hodinu, to je úplne jedno či telesná alebo slovenčina. Keby dostal 5 zato že škaredo spieval tak ok. Ale on chodí na hodinu nepripravený.
@martul v edupage máme tiež hodnotenie spev a známky 4,5
Matematika,informatika atď 1 a najhoršie 2
@monsterablue normálne ho dala špeciálna pedagogička + podporné body pre učiteľov ako pracovať s takým dieťaťom
Ok tak ta jedna 5 po tom co si dopisala moze byt neferovo, mozno ucitelka nema poznacene, ze ma papier z cppap predsa len tych deti ma vela. To by som jej slusne napisala cez edupage ale ma v tom papieri, ze sa doma ani text nemoze naucit?
Frustrovane chudery, deptaju decka na vytvarnej, telesnej, hudobnej. 1.9.musi byt notovy zosit, lebo 2.9. By sa zrutil svet. V novembri na 1. stranu nakreslia mobil, vo februari opisu slohu z ucebnice a do juna finito. Noty nepotrebne, tie blbky ani nevedia, ze ten notak je na noty. 🎹🎹🎹
@nynia pani učiteľke som nič nepísala a ani nechcem, samozrejme text sa doučil, dopísal. Chýbali mu tri riadky. Na edupage len p.uč napísala dopísať a nie sa naučiť
@monsterablue veď sa pripravuje, na biológiu sa učí a aj ostatné predmety, známky má vynikajúce,len z tej hudobnej má najhorší priemer
Neverim, ze v skole na hodine sa deti nedozvedeli, ze sa maju aj naucit. To by cela trieda dostala 5.
učiteľka nie je povinná písať zadanie domácich úloh. piatak by si to mal už asi pamätať, alebo si značiť. keď to dorábal až potom, ako to ona povedala, že to má dorobiť, tak je to asi nesplnenie si povinností a nie šikana.
Suhlasim tiez s tym ze by sa absolutne nemal znamkovat hudobny sluch si spev. Nie kazdy je na to nadany a riesila by som to s vedenim skoly.
@monsterablue zadávanie domácich úloh a znamkovat vypracované D.Ú tiež nie je ok, nie sú povinné. Učiteľ nemôže prikazovať žiakom čo robiť vo voľnom čase mimo povinnej šk.dochadzky.
Ak dostane 5 za neurobenie DÚ,tak očakávam každý krát 1 za napísanie DÚ.
vôbec by sa nemala známkováť hudobná výchova ani telesná ani výtvarná...každé dieťa je iné... absolvoval/la bodka... deti maju z toho len problémy a žiaci sa medzi sebov len ponižujú a posmievajú...mne bolo do plaču zakaždým,keď sme mali cvičiť gymnastiku...a teda nebola som sama...
Nesplnil čo mal tak dostal adekvátne hodnotenie. Majú všetky výchovy hodnotené?
