Je dobré dať dieťa skôr do školy?
Prosim vas poradte mi ak mate skusenosti je dobre dat dieta skor do skoly,ked je narodena dcerka v oktobri,dat ju spolocne s detmi ktore su narodene v skolskom roku?myslim o dva mesiace skor
Stručné zhrnutie
- Rozhodnutie o skorom nástupe do školy závisí od individuálnej školskej zrelosti dieťaťa a o predčasnom nástupe rozhoduje psychologické vyšetrenie v pedagogicko-psychologickej poradni.
- Testy školskej zrelosti zahŕňajú IQ a EQ testy, hodnotenie jemnej motoriky, písanie mena, orientáciu písmen a pozorovanie správania počas simulovaného vyučovania; výsledkom môže byť predčasné zaskolenie, odporúčanie do prípravnej triedy alebo odklad nástupu.
- Diskusia uvádza, že riziká skorého nástupu zahŕňajú emočnú nezrelosť, problémy so sústredením a dlhodobé ťažkosti v puberte, zatiaľ čo výhody platia hlavne pre intelektovo nadané deti.
Najčastejšie otázky
Q: Kto rozhoduje o predčasnom nástupe dieťaťa do školy?
A: Predčasné zaskolenie môže povoliť len psychologička z pedagogicko-psychologickej poradňe; bez jej pozitívneho rozhodnutia dieťa do školy nevzrú, pri odklade môže rodič ísť aj proti rozhodnutiu psychologičky.
Q: Čo všeobecne testujú pri hodnotení školskej zrelosti?
A: Testy školskej zrelosti zahŕňajú testy IQ a EQ, písanie vlastného mena, kontrolu zrkadlového písania a orientácie písmen, hodnotenie jemnej motoriky, testy vytrvalosti, motivácie a odolnosti na frustráciu a test tvorivosti.
Q: Kedy sa vykonáva depistáž predškolákov v materskej škole (MŠ)?
A: Podľa diskusie prebieha povinná depistáž predškolákov v MŠ spravidla začiatkom zimy.
Q: Aká je dĺžka a forma psychologického testovania pri posudzovaní predčasného nástupu?
A: Psychologické vyšetrenie môže pozostávať z jedného 30‑minútového testu a jedného dvojhodinového testu, niekedy sa robia tri testy, pričom počas dlhšieho testu psychologička pozoruje správanie dieťaťa v simulovanom vyučovaní.
Q: Aké sú hlavné riziká skorého nástupu do školy?
A: Uvádza sa emočná nezrelosť, nedostatok sústredenia, problémy s výkonom v dôsledku veľkého vekového rozdielu so spolužiakmi a možné dlhodobé ťažkosti počas puberty.
Q: Ako sa posúdia deti vhodné pre triedy pre nadané deti (napr. Aprogen alebo Mensa)?
A: Pre výber do programov ako Aprogen sa podľa diskusie vyžaduje vysoké priemerné skóre IQ (napr. priemer nad ~130 podľa jedného popisu), metódy psychológov sa líšia a odporúča sa komplexné testovanie zahŕňajúce verbálne aj neverbálne časti; Mensa testy sa uvádzajú ako iný typ vyšetrenia.
Závery z diskusie
Zhoda
- Rozhodnutie o skorom nástupe je individuálne a odporúča sa konzultovať s pedagogicko-psychologickou poradňou a učiteľkami v MŠ.
- Výsledkom testov môže byť predčasné zaskolenie, odklad nástupu alebo zaradenie do prípravnej triedy.
- Nič dieťaťu „neujde“, ak pôjde do školy neskôr; mnohé príspevky odporúčajú počkať, ak nie je jasná emocionálna a sociálna zrelosť.
Sporné názory
- Niektorí tvrdia, že predčasný nástup je vhodný pre intelektovo nadané deti a môže im dať prednosť v dospelosti, iní tvrdia, že vedie k dlhodobým problémom a traume kvôli vekovému rozdielu so spolužiakmi.
- Niektorí rodičia hlásia, že ľutovali skorý nástup kvôli sociálnym a emočným problémom, iní uvádzajú vynikajúci školský prospech po skorom nástupe.
Otvorené otázky
- Ako zohľadniť rozdiel medzi vysokým performačným IQ a nižším verbálnym skóre pri rozhodovaní o predčasnom nástupe?
- Kedy je ideálny termín na testovanie (koniec školského roka vs. prázdniny vs. zimné obdobie depistáže)?
- Ako školy zvládajú veľké vekové rozdiely v triede pri prvom ročníku alebo prípravnej triede?
Spomenuté značky a firmy
Mensa, Aprogen, pedagogicko-psychologická poradňa, MŠ
Spomenuté produkty a metódy
testy školskej zrelosti, komplexné IQ/EQ testy, verbálne testy, neverbálne testy, test jemnej motoriky, test vytrvalosti/motivácie/odolnosti na frustráciu, test tvorivosti, Mensa test, prípravná trieda, predčasné zaskolenie, odklad školského nástupu, povinná depistáž predškolákov
Miesta a osoby
žiadne
@poly2406 dobrý deň, dcéra je sept a tiež jej vyšlo nadanie. No my sme boli pre istotu aj u dalšieho psychologa, či to potvrdí a potvrdil, že určite by ju už v školke nenechával. tak isto prvá psychologička vravela, že má ísť jednoznačne bez debaty do školy. dúúúfam, neurobíme chybu... čo jej nešlo? psychologička neupozornovala na emocio nezrelosť alebo tak???
@jarka721 tak sa podelte? kedy bolo vaše dieťa narodené? psychologička odporučila všetkými desiatimi? čo jej nešlo? my máme septembrovú, boli sme pre istotu u dvoch a jednoznačne nám povedali, že má ísť. Už je to celé rozbehnuté, asi už nemôžme cúvnuť, no stále mám tak trochu obavy, či jej to pôjde.. Ona sa vie sústrediť a tak, no je trochu niepriebojná, no to ju nemusí prejsť ani keby ešte chodila do škôlky, môže to byť povahová črta... psychologička povedala, že je nadaná, že ju máme dať, že škôlka jej už nič nedá a môže sa potom nudiť v škole.. Klasika. Aké máte teda skúsenosti? Ďakujem
@darja12 dievčatá mám augustové,obe som dala na šesť rokov do školy,lebo však sú múdre, šikovné teda môžu ísť. Až v treťom- štvrtom ročníku som si všimla že to nebol najlepší nápad. Vôbec nezapadli do kolektívu,bavili sa s deťmi o rok nižšie a pod. Už sú veľké 21/19 a syn je júnový a dala som mu odklad a som Happy...o nič neprišiel,perfektne vychádza so spolužiakmi a dobre sa učí
@jarka721 a dieťa Vám robilo u psychológa koľko testov? a ako dlho trvali? poprípade aké to boli testy? Lebo nám povedali, že treba 2 testy... jeden 30 min a druhý 2 hodinový. my sme nakoniec robili tri a ešte som šla pre istotu aj k dalšiemu psychologovi.. malo by tam výjsť, že dieťa je mentálne na úrovni 7r aj 10 mes dieťaťa cca a že má iq cca 120.. takto mi to vravela.. robila potom aj testy sociability, v rámci toho dlhého testu aj test vytrvalosti, motivácie, odolnosti na frustráciu a také.. test tvorivosti. Aj vašej takéto robili?
@darja12 mojmu 11-rocnemu synovi vysli iste testy na uroven 19-rocneho a niektore 8-rocneho. Ja by som uz dieta skor do skoly nedala. 5-6 rocne dieta je uplne ine ako starsie. Je velmi malo deti, ktore to aj neskor davaju v pohode. Puberta je velmi velka skuska a vtedy to zacina byt totalne vidno (2-rocny rozdiel vramci triedy). Pri prostrednom synovi som dokonca rozmyslala, ze ho dam naspat do skolky. Obaja su doteraz cisti jednotkari, reprezentuju skolu v sutaziach (najma matika), ale mentalne neboli zreli, to som si ista. To uz su obaja na druhom stupni. Najmladsi je nastatie decembrovy a pojde do skoly ako 6,5-rocny
@darja12 napr. Nedostatocnou sustredenostou, stale mal potrebu sa s niecim bavit, neobsedel potrebny cas. A potom robenie uloh bol jeden velky boj, co sa nareval a ja uz ked mi dosla trpezlivost, tak nakricala. No bola to fuska. Najstarsi isiel do skoly a vedel citat cely text, pisal slova, malu nasobilku vedel a on zas ma na figu jemnu motoriku (ale to ziaden psycholog neskuma) a doteraz ma obe ruky lave, hoci pise bezchybne, ale tazko citatelne. Striha ako skolkar. To ale nik neriesil, ked siel ako “genius” do skoly
A aké mal performačné iq? robili mu tie komplexné testy? Lebo mne teraz dochádza, že ak má dieťa v neverbálnych testoch napr iq 135, vo verbálnych len 95 povedzme, tak priemer je 115 a teda medzi nadané deti to veľmi nie je.. kdežto keby robilo mensa test, tak tam už by ho pozvali do svojich radov, lebo v neverbálnom teste dosiahlo nad 130.. Neviem síce, či je moja dedukcia správna. Ale tak nejako chápem pojem intelektovo nadané deti.. Že to nie je len o tom obstáť v neverbálnom teste, ale aj v ostatných, tak aby vyšiel ten priemer scóre nad 130.. lebo intelektovo nadané podľa mňa neznamená len vedieť označiť správnu odpoveď pri abstraktných obrazcoch ale je to aj o pamäti, motivácii, vytrvalosti, čo tiež ja vnímam ako zložky inteligencie.. Viem o chlapcovi, ktorý mal vysoké iq v performačných ale vo verbálnych mal tak nízke score, že priemer mu neurobil ani nad 120 a teda nebol odporučený do triedy Aprogen, pričom v Mensa testoch by pravdepodobne obstál a stal sa členom. Tiež som sa stretla u dvoch psychologov s rôznymi postupmi na výber detí do Aprogenu.. Prichádzam k tomu, že ak chce človek poznať svoje skutočné IQ mal by skôr vyhľadať psychológa, ktorý dajú človeku komplexný test..
aj my sme premýšľali či dať dcéru skôr do školy, narodená je 17.11., v škôlke totiž pri psychologických testov dcéra dosiahla veľmi dobré výsledky a odporučili nám, aby sme ju dali do školy pre nadané deti...absolvovali sme teda ďalšie testy, kde dcére hodnotili výšku IQ a EQ, priemer týchto testov vyšiel, že naozaj má na svoj vek vyššie IQ ako detičky v jej veku...ešte sme sa s manželom čudovali, že po kom to asi má 😉 pred nástupom do školy vedela okrem iného čítať aj písať...nakoniec sme dlho sedeli a dumali, radili sa...nakoniec sme ju dali do školy o rok neskôr, a do "normálnej" školy...pani učiteľka zo škôlky nám naše rozhodnutie vyčítala...ale ja neľutujem...dcéra školu zvláda s prehľadom...dnes je už tretiačka a inú známku ako jednotku nepozná 🙂 ale verte, napriek tomu, že vedela písať ešte v predškolskom veku, keď prišli prvé čiarky a "lastovičky" riadne sme sa trápili...a to si neviem predstaviť, že by išla do školy ešte pred 6 rokom života...takže aj keď mám doma dcéru, ktorá má vyššie IQ ako pomaly jej rodiča 😉, tak by som svoje rozhodnutie nemenila...ale nie je dieťa ako dieťa...každá mamina si to svoje pozná najlepšie...