Ako vybrať strednú školu pre študentku s dvojkami a trojkami?
Ach baby, dcéra je osmacka... Učila sa na1-2, v siedmom ročníku na pol roku mala jednu trojku, na konci už štyri trojky. Nechce sa jej vôbec učiť, učí sa len aby bolo do budúcej hodiny. Nie je nejaká extra šikovná ani nemá nejaké dobré logické myslenie... Už teraz sa bojím, kam pôjde na strednú školu. Má ešte taku diagnózu - dyspraxiu, je to taká horšia motorika, čiže v podstate aj nejaké remeslá sú vylúčené, keďže nie je vôbec manuálne zrucna. Kam šli vaše dievčatá s takýmito známkami? Veľmi sa bojím, aby ju vôbec niekde zobrali... Či to nie je také najhoršie podľa vás? A to ešte neviem ako dopadne osmy a deviaty ročník, ak sa nespamata... Vieme ako to je, stačí nachytať pár zlých známok a už sa z toho nedá vyhrabať...
Stručné zhrnutie
- Dyspraxia spôsobuje poruchu jemnej motoriky, ktorá podľa diskusie môže obmedziť odbory vyžadujúce manuálne zručnosti (odbery krvi, manipulácia s nástrojmi, kuchár/čašník), preto sa odporúča zvážiť odbory s menšou manuálnou náročnosťou.
- Odporúčané zdroje pri výbere strednej sú Deň otvorených dverí, burzy stredných škôl (koniec septembra / začiatok októbra), konzultácia s výchovným poradcom, CPP alebo pedopsychologickou poradňou a test profesnej orientácie.
- V diskusii sa opakovane uvádzalo, že farmaceutický laborant je náročný odbor s veľa laboratórnymi cvičeniami a výrobou mastí/čípkov, že farmaceutický laborant vydáva voľnopredajné lieky a farmaceut (VŠ) vydáva lieky na recept, a že alternatívy pre žiakov s horšou motorikou zahŕňajú pedagogického asistenta, obchodnú školu, manažment cestovného ruchu, marketing alebo grafiku.
Najčastejšie otázky
Q: Kedy a kde hľadať informácie o dňoch otvorených dverí a burzách stredných škôl?
A: Burzy stredných škôl sa v diskusii uvádzajú koncom septembra alebo začiatkom októbra; termíny DOD zverejňujú jednotlivé školy na svojich webstránkach a príkladom je DOD gympela 18.1., ktorý bol spomenutý v diskusii.
Q: S kým konzultovať vhodnosť odboru pri dyspraxii?
A: Odporúčané kontakty v diskusii sú pediater/neurológ, CPP (centrum pedagogicko-psychologického poradenstva), pedopsychologická poradňa a výchovný poradca na ZŠ; navrhované je tiež absolvovanie testu profesnej orientácie.
Q: Je farmaceutický laborant vhodný odbor pre žiaka s dyspraxiou a známkami 2–3?
A: Diskusia uvádza, že štúdium farmaceutického laboranta je náročné, obsahuje množstvo labákov a prácu s výrobou mastí a čípkov; zároveň sa spomína, že farmaceutický laborant vydáva VOĽNOPREDAJNÉ lieky, zatiaľ čo farmaceut (VŠ) vydáva lieky na recept.
Q: Dá sa so zhoršenou jemnou motorikou študovať zdravotnícky odbor (sestra, fyzioterapia, ergoterapia)?
A: Názory v diskusii sú rozdelené: niektorí upozorňovali, že odbery krvi a niektoré úkony sú náročné a zdravotná škola môže byť trápením, iní pripomínali príklady ľudí s poruchami, ktorí pracujú ako sestričky alebo v ergoterapii/fyzioterapii.
Q: Aké alternatívy odborov odporúčajú rodičia a rady v diskusii pre neobratné deti?
A: Navrhované odbory zahŕňajú pedagogického asistenta, obchodnú akadémiu alebo SOŠ podnikania, manažment cestovného ruchu, marketing, grafiku/dizajn, asistent výživy, prípadne recepciu v hoteli alebo menej manuálne činnosti v hotelierstve.
Q: Kde nájsť štatistiky o počte prihlášok a prijatých žiakov na stredné školy?
A: V diskusii odporúčali Školské výpočtové stredisko (SVS) s prehľadmi na stránke https://www.svs.edu.sk/prehlady.aspx?page=4, kde sa dajú preklikať údaje podľa školského roka.
Závery z diskusie
Zhoda
- Dyspraxia môže výrazne ovplyvniť jemnú motoriku a tým vhodnosť odborov závislých na manuálnych zručnostiach.
- Odporúča sa využiť Dni otvorených dverí, konzultácie s učiteľmi a výchovným poradcom, CPP alebo pedopsychologickou poradňou pri výbere strednej školy.
- Školské výsledky sa môžu v priebehu 8.–9. ročníka zmeniť a zlepšiť, čo ovplyvňuje možnosti prijatia na SŠ.
Sporné názory
- Zdravotná škola: možnosť buď ju z dôvodu manuálnych požiadaviek vylúčiť, alebo považovať za reálnu pri správnej motivácii a adaptácii.
- Farmaceutický laborant: niektorí považujú tento odbor za príliš náročný kvôli labákom a praxi, iní uvádzali, že laboranti v lekárni pripravujú masti a môžu pracovať s voľnopredajnými liekmi.
- Hotelierstvo/hotelová akadémia: niektorí tvrdia, že prvé roky obsahujú praktické remeselné zručnosti a môžu byť pre dyspraxiu nevhodné, iní navrhujú pozíciu recepcie alebo manažmentu ako menej manuálne náročnú alternatívu.
Otvorené otázky
- Dokáže konkrétna žiačka s diagnostikovanou dyspraxiou bezpečne a spoľahlivo vykonávať špecifické zdravotnícke úkony (napr. odber krvi)?
- Do akej miery môže tréning jemnej motoriky (domáce cvičenia, intervenčné programy) zlepšiť praktické schopnosti potrebné pre vybrané odbory?
- Aké sú presné prijímacie kritériá a konkurencia pre konkrétne odbory v danej škole v nadchádzajúcich rokoch?
- Aké sú reálne uplatniteľnosti odborov ako asistent výživy alebo masér na slovenskom trhu práce?
Spomenuté značky a firmy
SZŠ Banská Bystrica, SOŠ podnikania, SOŠ obchodu a služieb, Obchodná akadémia, Hotelová akadémia, Školské výpočtové stredisko (SVS), CPP, pasa.edupage.org, szsbb.eu
Spomenuté produkty a metódy
dyspraxia, dysgrafia, dyskalkúlia, dyslexia, farmaceutický laborant, farmaceut, pedagogický asistent, výchovný poradca, test profesnej orientácie, Deň otvorených dverí, burzy stredných škôl, Smartbooks (aplikácia), doučovanie, prijímacie skúšky, body za vysvedčenie, manažment cestovného ruchu, medzinárodné obchodné vzťahy, marketing, grafika/dizajn, asistent výživy, masér, nutričný terapeut, fyzioterapia, ergoterapia, hotelový management
Miesta a osoby
BA, BB, ZA, Turčianske Teplice, Žilina, Nemecko
Daj ju kde chce ist. Ja som siel na jeden z najlepsich gymplov v SR s 3jkami a 4kami. Stacilo proste spravit skusky.
@auroro a školu si zvládol?
Ja som mala od 7- 9 ročníka dokonca aj 4ky. V 8mom som takmer rupla z nemčiny. Proste som mala obdobie, že som mala na háku a nepomáhalo nič. Vybrala som si hotelovku, zo súkromných dôvodov, nie preto, že by som na ňu chcela reálne ísť. A neviem či ma osvietilo, alebo proste puberta utíchla v tej dobe, no v 1. ročníku som sa polepšila na dvojky a trojky a od druhého ročníka som mala vždy vyznamenanie na konci roka. Prebudila sa vo mne taká nejaká ctižiadostivosť, že som proste chcela byť najlepšia. Dokonca som šla na vysokú nakoniec a síce som ju nedokončila (súkromné dôvody), ale keby sa dá, tak bakalára by som dala s prehľadom, keďže aj na VŠ som sa držala zväčša na Béčkach.
@weleda123 presne ona teraz tiež nemá cieľ to učenie. Čo ju baví, to hej. Aké nemá tu ctižiadostivost teraz v sebe a tiež dúfam, že ju osvieti...
@anonym_autor Nemáte za čo a hlavne, netrápte sa
@viera012345 ďakujem 💗
@weleda123 presne ona teraz tiež nemá cieľ to učenie. Čo ju baví, to hej. Aké nemá tu ctižiadostivost teraz v sebe a tiež dúfam, že ju osvieti...
@anonym_autor ja som bola vždy extrémny knihomol a teda aj v čase, keď som sa neučila, som vždy sedela nad knihami. Ale, samozrejme, vždy len nad tými, ktoré ma bavili. Ale u mňa pomohla asi celková zmena prostredia a iní kamaráti. Na základnej škole som mala partiu, ktorá nebola veľmi dobrá a na strednej som sa od nich práve odtrhla a to mi veľmi pomohlo vtedy. Celkovo sa u mňa tie postoje veľmi zmenili (napríklad som nosievala piercingy, farbila si vlasy a podobne, na SŠ to všetko skončilo, lebo som si s tým pripadala ako klaun 😅). Držím prsty, nech to s dcérou dobre dopadne a nech puberta hlavne rýchlo prejde. V dnešnej dobe je to ešte ťažšie zvládnuteľné obdobie ako voľakedy.
@anonym_autor doporučujem skočiť na pedopsychologicku poradňu a dať v ôsmom ročníku urobiť test profesnej orientácie. Určí sa tým oblasť , v ktorej má dobré predpoklady . A zároveň v ôsmom ročníku s ňou ísť na dve tri školy na DOD . Treba si pozrieť , kedy majú jednotlivé školu termín. Každá škola to má inak . Ja som tak decká všetky dávala testovať. U nás boli poruchy pozornosti, a mierna disgrafia dysleksia. Vytipovala som každému dieťaťu dve školy , čo sme sa spolu a na základe toho testu dohodli, išli sme pozrieť na DOD a vybrali si sami , čo ich oslovilo priamo na tej konkrétnej škole.
A ešte tu ani nie je veľa skoro, akurát gympel, obchodná, zdravotná, umelecká, a potom kuchár čašník a také
@anonym_autor preboha ťa prosím len na zdravotňujú nedávaj že tam treba jemnú motoriku a nechcela by som sa teda stretnúť zo zdravotnou sestrou ako je ona. Dajú sa predávačku maximálne zhodiť nejaké potraviny zregala
Treba sa s nou na rovinu porozprávať, keďže je manuálne nezrucna, jedine co jej zostáva je sa učiť a živiť hlavou. Ja neviem, tiež mam 7maka ,ale toto už dávno pochopil ,že sa musí ucit pre svoju lepšiu budúcnosť.Netreba ju toľko ofukovat a trápiť sa za ňu,treba tu zodpovednosť začať presúvať na dieťa.
Farmaceut je tazka skola. Ako jej ide chemia? Isla by som lahsim smerom. Napr pedagogicky asistent alebo vychovavatel
https://pasa.edupage.org/text3/
Farmaceut je tazka skola. Ako jej ide chemia? Isla by som lahsim smerom. Napr pedagogicky asistent alebo vychovavatel
https://pasa.edupage.org/text3/
@anonym_090c8c a čo si vyštudovala?
@minutka ten asistent sa jej tiež zapáčil...akurát neviem, či tam nebýva natresk...
Farmaceut je tazka skola. Ako jej ide chemia? Isla by som lahsim smerom. Napr pedagogicky asistent alebo vychovavatel
https://pasa.edupage.org/text3/
@minutka nedá sa niekde nájsť z minulých rokov tabuľka, koľko sa na stredné školy hlásilo žiakov a koľko ich vzali?
Skolske vypoctove stredisko robi taky zber udajov a statistiku. Neviem najst min rok. Skus sa s tym pohrat
Skolske vypoctove stredisko robi taky zber udajov a statistiku. Neviem najst min rok. Skus sa s tym pohrat
@minutka díky,kuknem
Nasla som. Staci si sk rok prekliknut. Su tam vsetky svk skoly
@minutka to dobre rozumiem že v prvom kole sa hlásilo 33 a v druhom 65 žiakov?
Nasla som. Staci si sk rok prekliknut. Su tam vsetky svk skoly
@minutka ešte to prestudujem má tej stránke, ale tak to by nebolo až také najhoršie ..
@zuzudrnda ďakujem. No ona keď dostane rozum a uvedomí sa, že sa jej treba učiť,aby mala lepšiu prácu, tak by potom mohla ísť aj na vš... Len s tou strednou sa bojím...lebo sa jej nechce učiť momentálne
Ja som mala od 7- 9 ročníka dokonca aj 4ky. V 8mom som takmer rupla z nemčiny. Proste som mala obdobie, že som mala na háku a nepomáhalo nič. Vybrala som si hotelovku, zo súkromných dôvodov, nie preto, že by som na ňu chcela reálne ísť. A neviem či ma osvietilo, alebo proste puberta utíchla v tej dobe, no v 1. ročníku som sa polepšila na dvojky a trojky a od druhého ročníka som mala vždy vyznamenanie na konci roka. Prebudila sa vo mne taká nejaká ctižiadostivosť, že som proste chcela byť najlepšia. Dokonca som šla na vysokú nakoniec a síce som ju nedokončila (súkromné dôvody), ale keby sa dá, tak bakalára by som dala s prehľadom, keďže aj na VŠ som sa držala zväčša na Béčkach.