Ako rozlíšiť vývojovú dysfáziu a autizmus u dvojročného dieťaťa?
Ahojte, mam dve dcerky s malym vekovym rozdielom. Pri druhej dcerke ( 2roky a 2 mesiace) vidime urcite 'meskanie' vo vyvoji. Absolvoavli sme uz ORL, pocuje dobre. Momentalne koncime s vyvinovou diagnostikou v centre vcasnej intervencie. Cakame na spravu, ale naznacili nam, ze to vyzera smerujuc k autizmu. Teda, ze dalej pri stimulaciach a terapiach by s nou pracovali tak, akoby mala vysoke riziko autizmu. Na obavu z autizmu sme ich upozornili uz na zaciatku, preto ju aj extra na toto pozorovali. Samozrejme, ze oni nam diagnozu ziadnu davat nebudu (je prilis skoro) s cim sme uplne stotozneni.
No teraz sa u mna zacali vynarat skor take prakticke problemy....napriklad: buduci rok bude mat 3 roky, zoberu ju do skoly vobec niekde, ak ano do akej. Viem, ze deticky s autizmom maju specialny pristup, tak najma preto.
V poslednej dobe vsak coraz viac citam o vyvinovej disfazii, a ze ak je zasiahnute aj porozumenie, deticky sa chovaju v takom malom veku velmi podobne ako autisti. Len zas potrebuju napriklad v skolkach zas iny pristup ako autisti. Momentalne mam v tom teda dobry hokej.
Mali ste niekto podobny problem? Kedy vam vedeli odbornici povedat, ci ide skor o vyvinovu disfaziu alebo autimus? Ako ste pracovali s detickami? Akeych odbornikov alebo centra ste navstevovali? S logopedom pocitam, ale dalej neviem.
O dcerke: Zhruba do roka uplne standardny vyvin. Ocny kontakt, pozorovanie okolia, hranie sa, prve slova, chodza v 15M. Ako zacala chodit zrazu nastal akoby 'zasek', mozno aj regres na asi 6-7 mesiacov. Utiahla sa viac do seba, prestala sa vcelku dost dozadovat nasej pozornosti. prestala rozpravat zrozumitelne slova. Pred asi 3 mesiacmi nastalo u dcerky 'prebudenie'. Znovu krasny ocny kontakt, reaguje na meno, pozorovannie okolia, santenie, hranie sa. Akurat jej zostala taka viac stereotypna hra s kockami (zoradovanie, triedenie podla farieb a velkosti,..). Vie sa hrat aj inak, ale to musim zobrat kocky. Taktiez stale teraz rozprava, ale takou svojou hatlaninou, zrozumitelnych slov malo. Rozumie zakladnym pokynom ako daj, pod, ideme spinkat, ideme papa. Tiez zacala rozumiet viac slovam....napriklad poviem ideme tancovat la, la...tak ma chyti za rucky a tancujeme spolu. Ked poviem hopa, hopa ideme spolu skakat. Dozaduje sa nasej pozornosti, hlavne mojej. Vcelku je to spokojne a vzdy usmiate dietatko. Pekne spinka aj papa. Ma rada deti, ale skor ich pozoruje ako sa zapaja do hry. Zapoji sa akurat do nahanacky a tancovania. Ma rada vylety, vobec jej nevadia nove miesta ani trasy. No pomaly zaciname mat problem s komunikaciou. Ked nieco chce a ja nahodou neviem co (nerozprava zrozumitelne), tak zacne velmi plakat, sem tam sa hodi na zem. Nikdy neukazovala prstekom, ale nacahuje sa vecami, ktore chce. Ak nieco chce a nevie si s tym poradit, poda mi to, aby som jej s tym pomohla. Ak chce nieco, co nedociahne, zoberie ma za ruku a dovedie ma na to miesto, potom sa nacahuje za danou vecou alebo sa vypyta na ruky a smeruje ma tam. Nekyva papa, ked bola mensia semtam zakyvala......teraz niekedy povie papa, ale vynimocne. Zacala pred asi 2-3 tyzdnami sama iniciovat vzajomnu interakciu (zatial len obcas), napriklad pride za sestrickou a nacahuje ruky k jej aby s nou tancovala. Alebo pride za tatikom a driape sa mu na chrbat, aby ju zobral 'na kona'. Okrem komunikacie mame este problem v tom, ze nezvykne napdobnovat co robime, iba ak sa jej to velmi paci. Napriklad tap, tap, tapusky nabodobni aj brm, brm po pere..... Ale ak jej napriklad ukazujem ako sa miesa varechou v miske, tak absolutny nezajem. Alebo nakrmit babu, to sa ani nechce pozerat. Nechce kreslit ani citatv knihe. Sama rada cita, ale to skor listuje. Ked k nej pridem a chcem jej nieco ukazat, tak sa zvacsa hneva a chce si sama prelistovat knihu. Chodime tancovat a plavat, co miluje.
@bosorkabb co znamena, ze ma atypicky autizmus? Nepamatas sa na to, ako sa syncek spraval ked bol mensi?
Nas ma mala velmi rada, aspon tak to teraz vyzera, kym je mala. Usmieva sa na nas, opatuje usmev a rada sa s nami hra, predovsetkym samozrejme jej hry 🙂 Rada sa ku nam tuli a mazna sa s nami. Sama tieto kontakty vyhlava. Pritom sa vsak na nas nepozera, to mam pocit, ze jej nevyhovuje.
Ak sa mozem popytat, vidim, ze ste zo Senca, my sa budeme onedlho k Sencu stahovat. Ako ste riesili skolku a skolu? Kedy ste zacali so skolkou a bola uz specialna alebo bezna? Ako sa v nej maly spraval. Z toho mam trochu obavy, kedze ona je na mna dost naviazana.
@atreyu ani nasa sa nevyziva v ziadnom kruteni kolieskami. Ale sem tam si zatoci flasou na zemi, ale to iba mozno na minutku - dve. To sa mi zda este v pohode. Jej hra celkovo je vsak ina ako u jej rovesnikov ..... napriklad ak sa dostane ku kockam (hocijakym), tak ich stale zoraduje do radov, triedi podla farieb a tvarov. S tym sa dokaze dlho zahrat, ale uz nie ako volakedy. Volakedy sa tak hrala aj dve hodiny. Teraz tak max 10-15 minut. Pred par tyzdnami zacala stavat aj vezu z kociek, ale to ja zacnem a ona sa prida, zvacsa aj sama sa prida. No sama od seba si napriklad vezu nestavia. Miluje klavire detske a celkovo inklinuje stale k hudobnym nastrojom. Hudba jej jej najvacsia zaluba. Kreslit odmieta aj citat so mnou. Ale didkticke hracky primerane jej veku ma tiez rada. Miluje spolocnost inych deti, ale ku hre sa prida malokedy, ked tak k tancovaniu. No a svoje okolie pozoruje odjakziva, vsetko si vsima. No velmi malo imituje nieco, to je tiez nas problem, lebo sa mi ju tympadom tazsie uci nieco. Musi to byt nieco s hudbou a zvukmi, inak moz nechce imitovat. Ale zas zacala pouzivat celkom gesta, ked nieco chce. Ak sa chce nahanat, odvedie ma do stredu miestnosti a postrkava ma a pozera na mna. Ak nerobim co chce je samozrejme nervozna z toho.
Okrem tej 'svojskej' hry a malo imitacie nema ziadne ine zvlastnosti. Sice je tu este jedna vec a to, ze ked sa tesi, tak sa motoricky trasie s otvorenou pusinkou, ale vtedy na nas pozera napriklad. Na to nam povedali, ze s recou to zvykne vymiznut, tak som zvedava.
@amanta5 syn tiež rád hral hry ale tie ktoré on určil. Nerád prehrával. Tiež sa usmieval a rád sa skeril. Mal rád knihy ale nie na čítanie skôr len obrázky a listoval v nich. Mal rád výlety, múzeá, galérie. S hračkami sa hral normálne. Ale je pravda že zboznoval kocky, hudobné hračky, knihy a malé autíčka.
Ono atypický je preto lebo nemá všetky znaky autizmu. Pri atypickom autistovi nezistis hneď že niečo nieje v poriadku. Proste sú zvláštny ale nie natoľko aby si si to všimla hneď.
Odmalička neznáša zvuk vŕtačky. Ma veľmi vyvinutý čuch.
Či má tvoje dieťa autizmus zistíš až po 3 roku, ak sa nebavime o klasických autistoch.
V BA je aj ústav autizmu tam robia komplexné vyšetrenia. Skús sa tam objednať. Čakacie lehoty sú cca rok.
Do škôlky chodil normálne. Potom sme sa snažili na ZŠ o integráciu, ta nebola úspešná. Takže chodí do špeciálnej školy pri lidli. A tam sme spokojný.
Ako citam tvoj posledny prispevok dost z tych veci robil aj moj syn. Triedil kocky aj vezu spravil ale iba v mojej pritomnosti. On je velkym sledovatelom pozorovatelov do hier sa nezapaja imaginacia slaba. Hra sa iba to co chce. Deti sa bal rozne zvily mu vadia. Takisto citlivy na vone. Mne ale pekne rozdelili co ma z aspergera a co z atypickeho autizmu.
@amanta5 podľa toho čom som si prečítala, to naozaj zatiaľ u vás nevyzerá, aj keď teda na závery je veľmi skoro. Ja to vidím na NKS or Expresívna porucha reči v niektorej jej zlozke. Dieťa by som v to.to prípade rozhodne nedala do bežnej škôlky ad 1 nebude napredovať bo nebude rozumieť ad2 môže to byť pre ňu veľký stres. Dieťa potrebuje špeciálny prístup. Aj trieda pre auto detičky je vhodnejšia ako bežná škôlka,to v prípade,že nemáte špeciálne skolku pre deti s NKS na okolí. Ak potrebuješ viac i do, napíš mi IP rada pomozem., poradím.
ja mam uz 9 rocneho autistu prve znaky co si pametam,takmer nic nevedel povedat aj ked vsetkemu rozumel.lekarka dokonca aj neurologicka nevidela na nom nic strasne a to mal 4 roky..az v piatich mu potvrdili autizmus ale uz v klasickej skolke sa im nezdal nezapajal sa do hier,ani ked mali vystupenie,raz ze hodil vedierko po nejakom decku na piesku aj detom rucal stavebnice a pod.
Dcera ma VD (potvrdenu ako postvakcinacny nasledok), ma skoro 12, hovori plynulo 4 jazykmi, ALE!!!! Kazdy dlhsi text je pre nu utrpenie, po tretej strane jej pozornost definitivne odchadza a nevnima (ani ked cita ona sama), ked pisu v skole slohovu pracu, ledva sa dotacka domov, taka je zmordovana, ale je intelektovo vyssi priemer, ma viac nez slusne znamky, ale podstatne viac oddrete nez “bezne priemerne“ dieta.
Ako mala (okolo tych dvoch-troch rokov) nechcela ocny kontakt, nehovorila viac nez dve-tri slova, ani neskor sa ich nesnazila spajat do viet (dodnes dobrovolne nevytvori vetu s lebo, pretoze, potom atd), hracky nechcela vobec ziadne, ceruzky boli nepriatelia, obcas sa nechala ukecat na kocky, deti sice zniesla, ale nijako ich nevyhladavala, tiez sme sa obavali vselicoho. V skolke si nasla kamaratky, zblizila sa s detmi, dnes je z nej spolocensky motyl, logopedicka rozhybala po styroch rokoch lenivy jazycek a aj ostatne divne sposoby vymizli. Okolo piatich rokov zacala kreslit a dodnes kresli velmi pekne. VD zostala, ta, zial, nevymizne nikdy. Ale aj na preklenuti tychto problemov sa da pracovat. Spisovatelka z nej nebude nikdy a na moj velky smutok si zrejme ani ku kniham vztah nikdy nenajde. Ale bude zrejme schopna bez vacsich problemov skoncit skolu, dufam, ze aj vystudovat (filozofiu nie, ale v matike, fyzike je excelentna). Takze VD sice zivot urcite neulahci, ale ho ani nemusi spackat, my sme ju nedali ani do specialnej skolky a potom ju strcili do narocnej medzinarodnej skoly a da sa aj s VD (ani v skole nema - zatial - specialny pristup. Dufam, ze to nebude treba)
@vroni veľmi si ma potešila so svojou správou...moj syn (VD) bude mať v marci 6 budúci rok chcem ho dať bez odkladu do školy lebo nám to odporúčaju v školke a aj psychologička nakoľko má tiež vyšší intelekt...tvojou správou si mi dodala odvahu vo vśetkom 🙂 prosím ťa a dćera má akú VD?
@lenko ved toto, ze ma aj niektore tie autisticke crty a nie je ich malo. Viem, ze to chce cas, aby sa to vykrystalizovalo...ja by som to najradsej vedela uz hned aj kvoli dalsiemu postupovaniu 🙂 Citala som tvoje clanky, mas to doma teda tiez zaujimave 🙂 Ja tiez musim starsiu dcerku castokrat brzdit (a to nema ziadnu diagnozu ani podozrenie) a tu mladsiu naopak tlacit dopredu. Takze starsia nahana mna a ja tu mladsiu, niekedy komedia inokedy tragedia 😀
amanta5 Ahoj, chcela by som trochu obnovit diskusiu a zistit ako pokracujete, co vam zistili? Mam syna, ktory ma 23 mesiacov, rozprava iba mama, tata, baba a mnam mnam 🙂. Nereaguje na meno a ma zachvaty zlosti ( dnes hodinovy plac po obednajsom spanku, dovod nevieme...)Od narodenia mal problemy so spankom, v noci maval strasne amoky, ale to nastastie zmizlo. Myslite, ze mam dovod sa obavat? Som z toho na nervy :( :(
@li_via
@cailana
U nas este nie je nic uzavrete. Stimulujeme ju intenzivne a robi velke pokroky. Ocny kontakt je velmi pekny, zacala ukazovat (zatial iba na to, co ona chce), zacala zdielat viac emocie (napriklad ocnym kontaktom). Stale funkcne nerozprava, ale uz opakuje po nas slova niektore. Vie robit pekne za stolom.
Takze este nic konkretne nevieme, akurat vieme, ze problem tam je a moze byt z toho aj autizmus, aj narusena komunikacna schopnost.
Baby ak mate pochybnnosti, navstivte nejake centrum vcasnej intervencie a poradte sa snimi 🙂 Nenechavjte to plavat a necakajte, ze sa zrazu nieco udeje....ak ma dietatko nejaky problem, tak prvae vcasna intervencia ma velky vyznam 😉
@li_via to ze nereaguje na meno nie je dobre, ale nemusi to znamenat vyvinovu poruchu. Co robi syncek, ak nieco chce? Ukazuje na to co chce? Vie sa pekne funkcne hrat s hrackami ....napriklad jazdi autickom po podlahe? Kotula si s vami loptu? Ked sa mu nieco paci alebo sa mu podari nieco postavit, pride ti to ukazat, alebo ta na to upozorni? Dovoli ti zapojit sa do hry? Tie slova co hovori, pouziva dobre, ci len tak ich vyslovuje? Napriklad, pouzije mama, ked nieco od teba chce? Alebo, ked pride tvoj muz domov, povie tato? Reaguje nejako na to, ked vstupi niekto do miestnosti? Pozrie sa na toho cloveka? Ked buchnes silno rukami po stole a maly ti je otoceny chrbtom....otoci sa, aby zistil co je to za zvuk?
Je to vela otazok, skus si na ne zodpovedat a uvidis. Ak je vela odpovedi nie, ukazuje to podla toho, co za zatial viem na problem....ale aky to sa takto virtualne neda zhodnodnit.
@amanta5 ahoj.dakujem za info.ja verím že dcéra je v poriadku, len trošku zaostáva,krásne sa púšťa do rozprávanie, veľa slov opakuje po nás ale vie ich aj používať v správnych situáciách, emócie aj očný kontakt sú v poriadku, reaguje na silné zvuky aj na plač, hra sa so všetkými hračkami normálne. Nestraní sa kolektívu, nepotrebuje rituály,,len ma straší ze neukazuje, nevypyta si ale vezme si sama a hráva sa sama. Ideme k neurológovi, sama som zvedavá, ďakujem a držte sa
@amanta5 Dakujem za odpoved. Zacinam si mysliet, ze som sa zbytocne vystresovala, maly nereaguje na meno hlavne, ked sme vonku a je niecim zaujaty, doma sa pekne otoci aj ked nie vzdy na prvy krat, ukazuje na veci a oslovuje priamo nas - mama, tata. Tak dufam, ze to bola len zbytocna panika, teraz dokonca tyzden fungujeme bez plienok, ktore ma len na spanie a pekne aj toto pochopil, verim, ze sa o chvilku aj rozrozprava 🙂
@amanta5 ahoj prosim ta co ste podnikli na jej rozvoj? Ako si sa jej venovala co ste robili? Dakujem
@saty.predaj navstivili sme Centrum vcasnej intervencie. Dali sm emalej urobit Vyvinovu diagnostiku, aby sme zistili v com a ako velmi zaostava. Potom sme sa snazili dobehnut, co zaostavalo. No najskor sme si ju museli ziskat. Takze zacinali sme najma s jasenim a hrami co sa jej pacili. Potom sme jej postupne podsuvali aj ine hry a ine moznsoti. Zacali sme s O.T.A. metodou, zaviedli sme VOKS kvoli komunikacii (v tom case bola este neverbalna).
Velmi vela sme sa jej venovali. Vsetko ostatne slo bokom (nasi priatelia, nase aktivity, domacnost,..). Bolo to narocne obdobie, mam doma este jednu dcerku a medzi detmi velmi maly vekovy rozdiel, ale nejako sme to zvladli....vzera, ze bez nejakej ujmy na iekoho zdravy alebo pohody 😀
Chodime plavat. Chodime tancovat s beznymi detickami. Nasa odmala velmi inklinuje k hudbe, takze toto sa jej paci. Chodime vela von, medzi beznych ludi, deti.....ucime ju tak priamo 'za behu' socialnym situaciam a interakciam.
Velmi vela veci sa odvtedy zlepsilo. Dcerka je chvalabohu velmi ucenliva. No je coraz viac vidiet (aspon pre nas), ze je ina ako jej rovesnici....iank vnima svet. Ale nevadi, hlavne, ze ma zaujem o svoje okolie a diannie okolo seba,...a ze sa snazi tomu chapat 🙂
Teraz uz chodime aj na terapie pre deti s PAS a pomalu ju chystame do skolky 🙂
@amanta5 ahoj nečítala som všetko, ale ja som si prežila do písmena to isté...v roku po treťom preočkovaní hexa + prevenar to začalo isť dolu vodou...v 2,5r mi tvrdili, źe má autizmus...pred štvrtými narodeninami mi konečne potvrdili to čo som vedela, že má "len" dysfáziu...zaćal rozprávať po tretích narodeninách...nakoľko nerozprával nerozumel nevedel dať svoje emócie na javo tak sa mi hádzal kade tade po zemi a vrieskal...ale nemal ŽIADNY iný príznak autizmu...mal rád deti, vyhľadával ich spolocnosť, nemal rituály, žiadne zvláštnosti v hraní aj keď ho hračky veľmi nezaujímali ale teda určite sa nevyžíval v krútení koliesok napr...
Ak by si chcela napíš ip