6-ročný syn neposlúcha
Ahojte maminky, možno tu nájdem nejakú radu čo robiť na základe vašich skúseností. Ide o to, že môj 6 ročný syn ma vôbec neposlúcha, keď mu kážem napr. ísť si umyť zuby, obliecť sa, najesť sa atď. On si ľahne a leží a nič, nepomáha ani keď idem naňho pekne, potom to väčšinou skončí tak, že naňho kričím a potom ma to mrzí. Ráno je to čistá katastrofa. Už som skúšala aj povedať mu, nech si sleduje hodiny a keď bude veľká ručička napr. na 3ke že sa má ísť obliecť, keď bude na 5ke tak najesť, ale nič on proste sedí a nič nerobí. Príde mi, že skúša čo môže, veľakrát sa pri tom uškŕňa. Nemôžem ho nechať tak,lebo ráno chodí do školy. Takže potrebujem aby sa obliekol a najedol. Keď príde zo školy chcem s ním hneď spraviť úlohy, nechce sa mu nič a často má nervy a naschvál škaredo čmára do zošita. Viem, že na toto je nejaký fígeľ ako naňho, len neviem aký 🤦 najhoršie je že mladší po ňom začína všetko opakovať. Čo by ste poradili?
Stručné zhrnutie
- Ranná neochota 6‑ročného dieťaťa plniť základné rutiny (umyť zuby, obliecť sa, najesť sa) je bežný problém a odporúčané riešenia zahŕňajú prirodzené dôsledky (ísť do školy hladný alebo v pyžame), obmedzenie elektroniky a nastavenie jasných hraníc.
- Popoludňajšie stratégie zahŕňali umožniť dieťaťu 30–60 minút oddychu po príchode zo školy pred domácimi úlohami a následne presadzovať konzistentné dôsledky za nesplnené úlohy (informovať pani učiteľku, pridať úlohy alebo nevpustiť von).
- Pri deťoch so špecifickými potrebami (uvádzané príklady: ľahký stupeň autizmu, diabetes 1. typu) alebo pri deťoch, ktoré pomaly „nabíjajú baterky“, treba upraviť prístup a nespoliehať sa mechanicky na univerzálne sankcie; rodičia v diskusii tiež uvádzali, že rodičovské dočišťovanie zubov sa odporúča približne do 8 rokov.
Najčastejšie otázky
Q: Ako zaviesť ranné rutiny pre 6‑ročné dieťa, ktoré „nefunguje“ ráno?
A: Pripravovať večer oblečenie a desiatu, položiť tašku a telesnú pri dverách, prebudiť dieťa o pol hodinu skôr a používať vizuálne časové pomôcky; rodičia v diskusii uvádzali konkrétne praktiky ako položenie desiatej pri okuliaroch alebo pripravenie vecí pred dverami.
Q: Fungujú prirodzené dôsledky (napr. ísť do školy hladný alebo v pyžame)?
A: Viacerí rodičia v diskusii uviedli, že odobranie desiatej alebo poslanie dieťaťa do školy v pyžame prebudí zodpovednosť na ďalší deň; iní rodičia upozornili, že takéto dôsledky nefungujú pri deťoch so špecifickými potrebami alebo pri dieťati, ktoré bude doma hystericky protestovať.
Q: Ako organizovať popoludňajší čas, aby dieťa urobilo úlohy?
A: Nechať dieťa 30–60 minút oddychu po príchode zo školy a potom začať s úlohami; ak dieťa úlohy nespraví, rodičia odporúčali informovať pani učiteľku alebo pridať úlohy ako dôsledok.
Q: Kedy by rodičia mali deťom dočišťovať zuby?
A: V diskusii rodičia uviedli dve prístupy: niektorí odporúčajú dočisťovať zuby približne do 8 rokov, iní píšu, že od predškolskej triedy môže dieťa umývať zuby samostatne, ak to zvláda bez kazov.
Q: Ako postupovať, ak dieťa nereaguje na dohovor ani tresty?
A: Rodičia navrhovali odobrať televíziu/tablet na týždeň alebo iné elektronické výhody, niektorí uviedli extrémny príklad zamknutia vchodu ako dôsledok (dieťa napokon šlo do školy oblečené); diskusia tiež odporúčala konzultovať prístup s učiteľkou alebo s odborníkom pri pretrvávajúcom probléme.
Q: Ako zabrániť, aby mladšie dieťa neprechytalo negatívne návyky staršieho?
A: V diskusii rodičia odporúčali učiť samostatné rutiny všetkým deťom (príprava vecí, samostatné obliekanie) a vyhnúť sa tomu, aby rodič za staršieho stále všetko robil, lebo mladšie dieťa potom kopíruje správanie.
Závery z diskusie
Zhoda
- Rodičia často odporúčajú pevné hranice a konzistentné dôsledky (prirodzené dôsledky, odobratie elektroniky) ako účinné nástroje pri neochote plniť ranné povinnosti.
- Odporúčaný popoludňajší režim je 30–60 minút oddychu po škole pred začatím domácich úloh.
- Rodičovské dočišťovanie zubov sa v diskusii uvádzalo približne do veku 8 rokov.
Sporné názory
- Niektorí rodičia tvrdia, že prirodzené dôsledky (ísť do školy hladný alebo v pyžame) sú veľmi účinné; iní rodičia tvrdia, že tieto dôsledky sú neefektívne alebo nevhodné pri deťoch so špecifickými potrebami alebo pri deťoch, ktoré budú doma hystericky protestovať.
- Niektorí rodičia podporujú prísne a rýchle tresty (napr. odobratie TV/tabletu na týždeň, uzamknutie dverí ako anekdota); iní rodičia považujú takéto postupy za neprimerané alebo neúčinné na dlhodobú zmenu správania.
Otvorené otázky
- Ako postupovať efektívne, keď dieťa pri rannom donútení začne hystericky kričať a odmieta opustiť dom, pričom nemožno použiť „prirodzené dôsledky“ bez rizika eskalácie?
- Ako najlepšie nastaviť dôsledky a podporu, ak má dieťa zdravotné obmedzenia (napr. diabetes 1. typu) alebo vývojové ťažkosti (napr. autizmus)?
- Ako efektívne naučiť samostatnosť oboch súrodencov, keď starší opakovane neplní ranné povinnosti a mladší ho napodobňuje?
Spomenuté značky a firmy
žiadne
Spomenuté produkty a metódy
prirodzené dôsledky (ísť do školy hladný, ísť do školy v pyžame), obmedzenie TV/tablet (odobratie na týždeň), odobratie hodiniek, príprava oblečenia a desiatej večer, položiť veci pri dverách, prebudiť o pol hodinu skôr, 30–60 min oddych po škole, informovať pani učiteľku o nesplnených úlohách, dočišťovanie zubov do 8 rokov, zamknutie vchodu (anekdotický príklad), pridanie úloh ako trest
Miesta a osoby
žiadne
@amiaja nedostanem ho z domu.. pokiaľ nebude najedený a oblečený.. už som to skúšala 😁
@dankabet
@bolarazjedna ďakujem za povzbudenie.. veď práve že na mojho to nefunguje nenajes sa pojdes hladný,len dúfam že to prejde
@elizabet173 áno skúšala som mu ukazovať čo robí on, dobre sa na tom zasmial, ale nič to nepomohlo, do školy v pyžame by som ho nedostala.. vrieskal by a radšej by ostal doma. Snažím sa mu venovať čo to ide, aj keď je pravda že nemáme možnosť byť sami dvaja, manžel prichádza večer z práce takže mladšieho mám stále pri sebe a strašne žiarli na staršieho a nenechá ma so starším samú
@weggie moj bol tiež od prvého dňa v porodnici veľmi náročný, stále si vyžadoval pozornosť
Dokáže urobiť takmer všetko,ale radšej čaká kým ho obslúžim, tým že mám aj mladšieho tak im dám vždy obed večeru a tak na stôl, inak som ho učila natrieť si rožok, zobrať si s chladničky jesť ale on radšej bude hladný, dobrý a milý býva tiež,hlavne keď sa na niečo teší,napr.ze sa môže ísť hrať ku kamarátovi, empatický je až veľmi, hlavne čo sa týka zvierat stačí keď vidi v telke že sa stratilo nejaké zviera a plače aj pol hodinu. Mne tiež pomôže keď potrebujem samozrejme
@tehotna40 to je dosť aj o povahe, vo veľa veciach iné deti aj predbehol, keď mal dva nemal už plienky ani cumlík, rozprával, mal obrázky čo sa kedy robí v kúpeľni,kedy sa oblieka, venovala som sa mu v tomto dosť si myslím, mladší ide hneď robiť čo treba,lebo ho to tiež učím, len začína opakovať po staršom,tak aby tiež nechytil jeho maniere
@sojorez áno takto som to riešila aj ja už od škôlky, (ze pojde v pyžame a nenajedeny)lenže ja ho takto nedostanem ani za dvere. pokiaľ nebude najedený a oblečený, začne revať a nikto s ním ani nepohne. Už som aj rozmýšľala že ho nechám jeden deň tak, aby prišiel tým jeho tempom do školy aj po zvoneni, a nech sa on hanbi..