Dvojročný syn nerozpráva
Dobry vecer, potrebujem poradit ak mate niektora podobny problem, moj syn vcera dovrsil 2roky...stale nerozprava povie asi 4 zrozumitelne slova a to mama,baba, to, daj
Vety vobec nesklada..on ako blaboce jeho vyjadrovanie pripomina japonstinu...nie je mu rozumiet a ja neviem ako to riesit, pretoze kazdy v okoli mi vravi ze sa rozrozprava...ale ja zacinam byt zufala pretoze mava zachvaty aj tristvrte hodinove a ja mu niekedy nerozumiem a neviem ho utisit a potom sa mi chce plakat,pretoze chcem aby sa smial a nie plakal...snazim sa na neho rozpravat davam mu otazky chcem ho prinutit aby odpovedal..on nieco povie ale vo svojom jazyku..a nechce opakovat po mne slova...nechcela by som to zanedbat aby nemal neskor problemy...ak mate niektora skusenosti prosim poradte...Dakujem pekne
Stručné zhrnutie
- Dvojročné dieťa môže mať ešte „hatlaninu“ a u mnohých detí sa reč výrazne rozvinie až okolo 3. roku života.
- Odporúčané odborné kroky sú vyšetrenie sluchu, konzultácia s logopédom alebo psychológom a diagnostika možností ako vývinová afázia; v Bratislave bola v diskusii spomenutá BA IDR ako miesto kvalitnej diagnostiky.
- Rodičmi uvádzané praktické metódy sú veľa čítať, hovoriť stručne (trojslovné vety), viac kontaktu so staršími deťmi / škôlkou, používanie komunikačných kartičiek, rozvíjanie jemnej motoriky (navliekanie korálok, skladačky) a niekedy cielene ignorovať mrnčanie, kým dieťa nezačne slovne reagovať.
Najčastejšie otázky
Q: Kedy mám ísť s dieťaťom k logopédovi?
A: Ak oneskorenie reči pretrváva po 3. roku života, alebo ak rodič spozoruje problém s porozumením či počutím, odporúča sa vyhľadať logopéda alebo psychologické vyšetrenie; v diskusii rodičia uvádzali aj diagnostiku „vývinovej afázie“.
Q: Aké vyšetrenia sú potrebné pri podozrení na oneskorenie reči?
A: Bežne sa robí vyšetrenie sluchu, logopedické hodnotenie a psychologické testy; v diskusii sa spomínalo aj hodnotenie na poruchy autistického spektra pri podozrení.
Q: Ako doma podporiť rozvoj reči prakticky?
A: Rodičia odporúčajú veľa čítať, používať stručné trojslovné vety, neskákať do odpovedí dieťaťa, rozvíjať jemnú motoriku (navliekanie korálok, skladačky, veže z kociek) a učiť slabiky podľa obrázkových kníh; jedna rodička uviedla úspech s komunikačnými kartičkami.
Q: Pomôže škôlka s rozbehnutím reči?
A: Viacerí rodičia uviedli, že nástup do škôlky vo veku okolo 2,5–3 rokov výrazne pomohol rozvoju reči a „rozviazal jazyk“ dieťaťa.
Q: Čo robiť pri záchvatoch hnevu, keď dieťa nevedie komunikovať?
A: Odporúčania z diskusie zahŕňajú udržať pokoj, ponúkať voľby ukazovaním (napr. „Chceš loptu alebo formičky?“), používať obrázkové kartičky a v niektorých prípadoch cielene ignorovať mrnčanie, kým dieťa nepokusí slovné vyjadrenie.
Q: Je televízia škodlivá pre vývoj reči a mám ju zakázať?
A: Názory sa líšia; jedna používateľka odporúčala nepúšťať TV vôbec, iní tvrdili, že u nich dieťa začalo rozprávať aj napriek sledovaniu TV, takže konkrétny vplyv v diskusii zostal nejednoznačný.
Závery z diskusie
Zhoda
- Dôležité je, či dieťa rozumie jednoduchým pokynom a či počuje správne; porozumenie je pozitívny ukazovateľ vývoja reči.
- Škôlka a kontakt so staršími deťmi často pomáhajú zrýchliť rozvoj reči.
- Odborné vyšetrenie (logopéd, psychológ, vyšetrenie sluchu) sa odporúča pri pretrvávajúcom oneskorení alebo ak rodiča trápi porozumenie.
Sporné názory
- Niektorí rodičia odporúčajú počkať do 3. roku a nerobiť paniku, zatiaľ čo iní radia navštíviť logopéda skôr; obidve stratégie boli v diskusii prezentované ako možné.
- Niektorí odporúčajú úplné odstránenie televízie, iní tvrdia, že TV nebola príčinou oneskorenia reči.
- Niektorí rodičia hlásili úspech s metódou ignorovania mrnčania, iní považujú okamžitú odbornú intervenciu za bezpečnejšiu.
Otvorené otázky
- Ktoré konkrétne testy a v akom veku sú optimálne pri diagnostike vývinovej afázie?
- V akom rozsahu dokáže škôlka nahradiť odbornú logopedickú intervenciu pri rôznych typoch oneskorení reči?
- Kedy presne je oneskorenie reči signálom pre komplexnú psychologickú alebo psychiatrickú diagnostiku?
Spomenuté značky a firmy
BA IDR, Dialog, Logopedické detičky
Spomenuté produkty a metódy
vývinová afázia, komunikačné kartičky, posunkovanie, ignorácia mrnčania, navliekanie korálok, skladačky, veže z kociek, čítanie kníh, trojslovné vetné konštrukcie, škôlka, vyšetrenie sluchu, psychologické vyšetrenie, logopédia, testovanie na autistické spektrum
Miesta a osoby
Bratislava, BA IDR, Dialog
My mame 2r.8m syna , ktory tiez slabo rozprava , ale su dni kedy za den povie tolko novych slov ze len sa divim ako to z neho vsetko sype 🙂 ale su dni kedy malo co povie ...ja si myslim ze je to vyvojova faza nic viac ....ja sa od narodenia s malym rozpravam ( svokra mi hovorila , ze este nevidela sa tak od narodenia s babom rozpravat) ale kedze som bola sama stale s nim doma muz v praci tak som sa s malym stale rozpravala .....aj teraz sa rozpravame vysvetlujem mu on ked to chape stale povie aha 🙂 .....ale rozumiet mu rozumiem aj ked slabo rozprava 🙂 takze ja si myslim chce to cas a nie pocuvat to ze mi sme rozpravali tak skoro a este neviem co .....proste vyvoj nikto nezmeni len priroda ...
@macus30, nevidim to tragicky, nasa vedela v tom veku mozno 6, nepamatam si ale ked mala 2 roky 4 mesiace boli sme v Dialogu, chceli nam navrhnut posunkovanie ale mala vobec nespolupracovala a hned ako odtial prisla pri brane povedala Kity, ja som sa tesila ako blazon, ze dalsie slovo a postupne sa rozbehla. Nikam sme nechodili. V skolke zapadla a teraz hovori uplne super, aj R, vsetko, mozno sem tam skomoli slovicko kt. nepouziva alebo je cudzie, podla mna je na strasenie este skoro. Keby ani tie slova nevedel povedat tak by som sa bala, inak nie.
@macus30 mám podobného syna...len o rok staršieho....ja tomu hovorím, že rozpráva po mongolsky.... 😀 😀 ja mu rozumiem, ked niečo potrebuje, ale pojde do školky a bude problém....aj moja sestra ma chlapčeka, ktorý nepotreboval za potrebné rozprávať...vobec...len ukázal, ked niečo chcel..a v školke sa rozkecal.... 😀 😀 😀 moj Simi po 2,5 roku začal spajať slová...ale napríklad dodnes nepoužíva ja, ty, daj, ano, nie....a kopu dalších, ale tieto sú podla mna základ.....používa už viac slov ako pred pol rokom...ale zásadne nečasuje, nesklonuje...rozpráva dosť nezrozumitelne, nepoužíva písmenká K,V,H...neviem, či sa to v školke rozbehne alebo ako...ale aspon vidíš, že nie si v tom sama....aj sused začal vykecávať až po 2,5 roku...lenže normálne a celé vety.....možno každé potrebuje svoj čas
neboj nic mu nieje ani telku nezakazuj moj zacal az v 4 rokoch rozpravat a tu je do 6 stihol vsetko aj r a to som nechodila ani na logopediu doma som sa mu venovala a naucili sme sa
Navštívili sme psychologičku a logopedičku, keď môj syn v troch rokoch vedel povedať 5 slov (podľa psychologičky, podľa mňa asi 20 - ale to boli slová, ktorým som rozumela len ja a blízka rodina). Poradili mi rozvíjať jemnú motoriku - navliekanie korálok, skladačky, veže z kociek,...Vysvetlili mi, že tým pomôžem tomu, aby začal rozprávať.
Je dôležité, či ti rozumie. Napr., keď mu povieš, aby ti podal pohárik, tak správne pochopí a z troch vecí na stole ti ho podá. Vtedy je to na dobrej ceste. Nenúť ho opakovať. Povie napr. po a ty povedz: áno, pohárik. Podal si mi pohárik. Keď to urobíš, ubezpečíš ho, že mu rozumieš a nebude mať dôvod na zlosť.
Môj syn sa veľmi zlostil, keď sa snažil komunikovať a nerozumela som mu. Vtedy som sa snažila prísť na to, čo mi chce oznámiť: Áno, ideme von. Chceš sa hrať na piesku alebo vezmeme loptu? ( a ukazovala som mu loptu a tašku s formičkami. )
alebo: Skús mi vysvetliť, čo potrebuješ. Snažím sa pochopiť, ale neviem. Je to v kuchyni alebo v tvojej izbičke?....atď
Nám na posledný polrok pred rozrozprávaním pomohli aj komunikačné kartičky. Používajú sa napr. pri komunikácii s autistickými deťmi. Na nich mal nakreslené bežné činnosti veci a keď sme mu nerozumeli, tak vyhľadal správny obrázok. (a bolo menej frustrácie a zlosti)
A najviac nám pri rozrozprávaní pomohla škôlka. Hlboká vďaka p. učiteľkám a spolužiakom.
Moja malá začala poriadne rozprávať až keď išla do škôlky. Jednotlivé slová vedela, ale neskladala vety ani nič, ale išla do škôlky a tak sa jej rozviazal jazyk, že dovidenia. Išla do škôlky v 2,8 roku.
Ahoj,sme na tom podobne....maly este nerozprava,ale ma svoju hantyrku ukaze alebo sa postavi pred kuch.linku a ukazuje na poharik ,ze chce pit.Ak mu nerozumiem,zoberiem ho na ruky a ukazujem mu co by asi chcel,ide to z uspechom.Tiez nanho rozpravam strucne bez maznania a kratko.Zial je velmi jedovaty,tiez mava zachvaty zlosti,snazim sa ho ignorovat no niekedy to ide velmi tazko.Na nocnik si sadnee na poziadanie no aj po 15 minutach sedenia na nom nic neurobi,prejde sa do kuchyne a tam sa vycika.Beriem to s kludom,vysvetlujem rozpravam nanho,posledne dni sme zabrali,kazdy den mu citam.Vsetko mu obrozpravam.Manualne veci pochopi rychlo,ale tie recove trosku pomalsie.Mm je s toho v strese a obcas to na nas prenasa aj ked si to neuvedomuje no uzemnim ho vzdy.Nas mala mama osem deti a zvladla to,preco by som nemala ja jedno?Vzdy sa to takto spytam a je po zufalstve....Zelam pevne nervy😁😁😁😁😁 Get smile🐒
Pozerá doma TV? Ak áno, vôbec mu ho nepúšťaj. Je to najhoršie, čo môže byť na vývoj reči. A tak isto, aby mu v pozadí nehralo rádio. Nám neurologička odporučila kúpiť malému knihu, kde je jeden obrázok na jednej strane a učiť ho najprv slabiky: ha-vo, ci-ca, atď.