Učiteľstvo 5. - 9. ročínik na základnej škole a práca v škôlke

Stručné zhrnutie

• Zamestnávanie nekvalifikovaného personálu v materských školách je podľa diskusie zákonne obmedzené, ale v praxi niektoré menšie obce prijímajú aj pracovníčky bez predprimárnej kvalifikácie.
• Doplniť kvalifikáciu je reálna cesta na zlepšenie zamestnateľnosti; odporúčané možnosti sú DPS (trvá približne dva roky) a rozširujúce štúdium špeciálnej pedagogiky.
• Pozície asistent učiteľa sú dostupné formou projektov (napr. Prined) alebo v špeciálnych školách; niektoré ponuky vyžadujú následné doplnenie vzdelania, napr. špeciálna pedagogika, a akadémia môže predĺžiť termíny prihlášok (v PO termín prihlášok predĺžený do 31.8.).

Najčastejšie otázky

Q: Môže škola v MŠ prijať uchádzača bez kvalifikácie pre predprimárne vzdelávanie?
A: V diskusii jedna respondentka uviedla, že „zákon zakazuje zamestnávať nekvalifikovaného“, zatiaľ čo iní diskutujúci potvrdili, že „množstvo zamestnávateľov - hlavne v malých obciach zamestnáva na tejto pozícii nekvalifikovaný personál“ — situácia je teda v praxi rozporuplná.

Q: Ako si doplniť kvalifikáciu, ak chýba predprimárne vzdelanie?
A: Odporúčané cesty sú doplňujúce pedagogické štúdium formou DPS, ktoré podľa príspevkov trvá približne dva roky, alebo rozširujúce štúdium špeciálnej pedagogiky; ako konkrétny príklad bola spomenutá PgFa UK v Ba.

Q: Čo znamená pozícia asistent učiteľa a aké sú požiadavky?
A: Asistent učiteľa môže byť zamestnaný v rámci projektov (v diskusii spomenutý projekt Prined) alebo v špeciálnych školách; v jednom prípade špeciálna škola prijala asistenta s podmienkou absolvovania rozširujúceho štúdia špeciálnej pedagogiky.

Q: Kde hľadať miesta a ako zvýšiť šance na prijatie do školy?
A: Diskutujúci odporúčajú osobne podať žiadosť a prekonzultovať to s riaditeľkou, upraviť CV, osloviť známych a byť ochotný dočasne dochádzať do vzdialenejších škôl (uveďte konkrétne školy v regióne, napr. Košice alebo Bratislava).

Q: Aká je situácia na trhu práce pre učiteľov v regiónoch?
A: V diskusii boli zmiešané skúsenosti: jedna respondentka uviedla, že poslala „vyše 70 žiadostí“ a ozvali sa jej len dve školy, iní však hovoria o odchodoch do dôchodku a potrebách zastupovania počas MD, takže situácia je regionálna a variabilná.

Q: Aké alternatívy zamestnania existujú pre ľudí s učiteľským či humanitným vzdelaním?
A: Spomenuté alternatívy v diskusii zahŕňajú prácu v vydavateľstvách, nakladateľstvách, knižniciach alebo úplný obrat do inej oblasti, napr. IT, ak uchádzač hľadá stabilnejšie uplatnenie.

Závery z diskusie

Zhoda

• Doplnenie kvalifikácie (DPS, rozširujúce štúdium, špeciálna pedagogika) zvyšuje šance na prijatie do MŠ alebo na pozíciu učiteľa.
• Osobné doručenie žiadosti a rozhovor s riaditeľkou školy sú odporúčané ako praktické kroky pri hľadaní práce.

Sporné názory

• Niektorí účastníci tvrdia, že „zákon zakazuje zamestnávať nekvalifikovaného“, zatiaľ čo iní uvádzajú, že v praxi malé obce často zamestnávajú nekvalifikovaný personál.
• Jeden názor tvrdí, že v školstve je prebytok učiteľov a ťažko sa zamestnať, zatiaľ čo iní poukazujú na voľné miesta vznikajúce z MD a odchodov do dôchodku.

Otvorené otázky

• Zabezpečí doplnenie kvalifikácie (DPS alebo rozširujúce štúdium) isté zamestnanie v konkrétnom regióne?
• Do akej miery ovplyvnia demografické trendy a regionálne rozdiely dopyt po učiteľoch v nasledujúcich rokoch?

Spomenuté značky a firmy

PgFa UK v Ba, Prined

Spomenuté produkty a metódy

DPS, predprimárne vzdelávanie, rozširujúce štúdium špeciálnej pedagogiky, rigorózna skúška, asistent učiteľa, projekt Prined, OČR, MD, RD

Miesta a osoby

Košice, Bratislava, Prešov