Aký je váš názor na integrované deti na základnej škole?
Ahojte, trochu som hľadala po internete, aby som si zistila, či som so svojím názorom jediná, ale natrafila som väčšinou na debaty v teoretickej rovine, akí by boli všetci nadšení z toho, že sa deti s mentálnym postihnutím, ADHD apod. integrujú na ZŠ. Akí budú šťastní, lebo ich dieťa si uvedomí, že zdravie nie je samozrejmosť a aké to bude super, lebo vychovajú citlivého potomka, ktorý nebude mať sklony k diskriminácii. A zároveň sa obávali, či tie integrované deti nebudú šikanované tými ostatnými, pretože deti sú kruté atď.
Ja mám ale úplne opačnú skúsenosť. V triede mojej dcéry sú takéto integrované deti. Počas písomných prác vyskakujú, vyvreskujú, behajú po triede, ostatné deti vyrušujú a ony sa nemôžu sústrediť. Drvivá pozornosť učiteľky sa zameriava na nich, aby nezvalili školu a tak výučba ostatných je neustále pozadu. Asistentka si ich bráva len dvakrát za týždeň na dve hodiny. Na informatike jedno z tých detí pozeralo porno. Cez prestávku je to ešte horšie. Tie deti si priniesli do školy palice, kuchynské nože a iné veci a urobili písomný zoznam, koho zo spolužiakov zabijú. Neustále sa zaháňajú na spolužiakov ceruzkami, práve nedávno dcéra prišla domov s plačom, že jej skoro oko vypichol jeden z nich, lebo si napchal medzi prsty zaostrené ceruzky a hral sa, že sú to pazúry a snažil sa ju nimi bodnúť do tváre. Druhý nedávno napadol bez provokácie spolužiaka a začal ho škrtiť. Dvaja ďalší sa agresora pokúšali odtrhnúť od chlapca a pritom agresorovi ohli okuliare. A viete čo?
Poznámky dostali tí traja - napadnutý chlapec a jeho obrancovia - za to, že ohli agresorovi okuliare. Integrovaný agresor z toho vyšiel ako obeť. A čo sa týka bodacej mánie? No, stoja mi vlasy dupkom, pretože integrované deti už začali rysovať a dostalo sa im do ruky kružidlo. A na výtvarnej nožnice. Kristepane....
Ide mi o toto: tieto deti aspoň v našej ZŠ sú podľa mňa neuveriteľne zvýhodňované. Mnohí rodičia svoje deti upozorňovali, že títo integrovaní chlapci sú jednoducho chorí, preto k nim treba byť láskavý a nápomocný, nebiť ich, nešikanovať atď...a kupodivu to deti aj pochopili a voči integrovaných chalanom sa správajú milo a priateľsky - lenže diskriminované sú ony, nie tí chalani. Šikanované sú ony, nie tí chalani. Keď títo výrastkovia robia niečo neprijateľné, učiteľky ich láskavo napomínajú, kým chalani sa jej vyškierajú do ksichtu a dieťa, ktoré práve šikanovali, ešte stále plače. Akože, ja chápem, že ich nemôžu učiteľky vytrieskať, ale mám posielať vystrašené dieťa do školy s pokrčením pliec?
Nehádžem všetky integrované deti do jedného vreca, to vôbec nie. Predpokladám, že nie sú všetky takéto. Ale ako chcete integrovať neintegrovateľné? Stačí jedno takéto decko a trpí celý kolektív. Pokiaľ je mentálne postihnutie príliš silné a sociálne správanie neakceptovateľné, nebolo by lepšie, keby navštevovalo špeciálnu školu, kde bude mať individuálny prístup? Alebo aspoň urobiť z nich jednu triedu so špeciálnym pedagógom?
Je mi jasné aj to, že deti s nezvládnuteľným správaním sa nevyskytujú len medzi integrovanými. Ale na našej škole je skoro 15% integrovaných detí a skoro všetky s problémovým správaním patria medzi ne. Tak čo hovoríte, maminy? Integrácia funguje už pár rokov, aké skúsenosti máte vy?
Moj syn je 1vak maju v triede presne toto spoluziak ich bije napada niekolkokrat som to rieaila a riaditelom nemam nato slov tieto deri su tak chranene ale myslel niekto aj na nase deti?nie!!!a si vezmite do skoly chodim stale...stale
.stale...nepomozeme si nic a to nic v tej skole ma zase 8cka dcera spoluziala tiez takeho a je bita nielen ona ale aj ucitelka neriesi nikto nic ziadny psycholog tam nepomaha ani psychiater!!!a rozmyslam ze zacnem to ja riesit rucne strucne.deti si otlkat nenecham
@lilke My sme nechali integrovaneho ziaka prepadnut... argumentovali sme tym, ze napriek ulavam, on sa na vyucovanie nepripravuje, na hodinach nepracuje. Schvalili to rodicia a suhlasili aj z ccccap (riesili sme to najprv s nimi). Chlapec sa spamatal a dalsi rok zacal aspon trochu robit.
@elisadavinci tieto deti na specialnu skolu nepatria, ta je pre deti s ment.retardaciou, co deti s poruchani ucenia nemaju..
@milhaus pred polrocnymi prazdninami som ba v skole (par dni pred porodom) som sa tam natahovala a vedenim, ze by nemala pisat testy, ale viac odpovedat (z geo mala dve 5 a jednu 3 - vsetko testy, ziadna ustna odpoved), pytala som sa na IVP, kedze som ho doteraz nevidela (a nepodpisala) - tak to nie je mozne (!!) a ked po pisomke zo SJL dostala 3 (za 8 bodov z 11 a ucitelka jej povedala, ze sa doma neuci), vykaslala som sa na znamky. Moja dysortograficka dokaze sklonovat, ci urcit vzor podstatneho mena. Kolko dospelych to dokaze? A vybojovala som aspon nehodnotenie nemciny, ako druheho cudzieho jazyka..
@nikaeli prosím vás čítajte tu všetci s porozumením, zas a znovu opakujem, že som nikde netvrdila, že deti s poruchami učenia patria do ŠŽŠ!!!
@lilke nikde nie je napísané že nemôže prepadnúť, odporúča sa spraviť všetko pre to, aby neopakoval žiak s VPU ročník, ale ak je to vyslovene o lajdáctve a nespolupráci rodiny, tak môže opakovať ročník.
,👏od radosti .Každý si tu píšte čo chcete!Jeden integrovaný chlapec z našej triedy čo mal ADHAD a poruchu spravania odysiel bývať na druhú stranu SR.A ten ďalší čo mal poruchu spravania bol preradený do inej školy.A viete čo sa stalo?môj syn a jeho spolužiaci chodia šťastný zo školy a každý deň sa tešia na nový deň v škole.Aj dnes mi hovoril:"maminka tak je u nás v triede super kľud ".Dočkali sme sa po 4rokoch trápenia .A konečne sa vedia pekne všetci sústrediť na vyučovaní.A je to aj vydno na znamkach "môjho syna"a doma sa nemusím s ním toľko učiť pretože konečne dávajú všetci pozor na vyučovaní.Pretoze predtým chudá pani učiteľka viac času trávila s tými dvomi chlapcami ako z našimi deťmi!
@lilke Zalezi na forme integracii a dovodu integracii. Ak je dieta integrovane z dovodu zdravotneho postihnutia, ma odporucania z CSPP take deti by nemali prepadnut.Pokial je vsak integrovany z dovodu ze je zo socialne-znevyhodneneho prostredia odporucania mu vypracuje CPPP taky ziak moze prepadnut.
Integrované dieťa môže prepadnúť ...
Ahojte chcem poprosit o radu mam syna 5rocnika a v 4 ho pani ucitelka poslala k psychologicke zato ze pise trosku skaredo neovlada celu nasobilku ana moje potesenie som zistila ze ucitelka tam dopisala ze moj syn nevie pisat citat pocitat a pritom na vysvecku mal jednu 4ku ostatne dvojky a trojky poslali nas k spec.pedagogicke a ta my zapotila ze vas syn nevie ani citat ani nic a vraj ani to nevie kde sa nachdza pripada my to ze z chlapca chcu sparavit chore dieta .a som sa aj to dozvedala za pani ucitelka nemala rada mojho syna a odisla zo skoly ,a terajsia ucitelka vraj povedala ze ona vie ze bude integrovany a hotovo...uz neviem co si mam myslet ze by chceli aby syn odisiel zo skoly?jedna pani ucitelka co ostala v skole len ta sa stazuje nikto iny!??!?
@kokki ako sa javí vám váš syn, spec. pedagogicka musela napisat odbornejsi posudok ako len to, ze nevie citat, pisat atd. Ked s nim robite ulohy tak musite vidiet ze nieco mu nejde, nielen podla znamok. Pokial ma dieta nejaku dysfunkciu, neznamena to ze je chore, len treba viac trenovat a venovat mu viac casu.
@kokki je mi ľúto, že máš také starosti, iste každá mama by chcela, aby dieťa bolo v škole bezproblemove. Môj názor je taky:vzhľadom na známky usudzujem, že tam bol objektívne nejaký problém. Zväčša na prvom stupni bývajú lepšie známky, učitelia trosku prilepsuju, vzhľadom k veku dieťaťa, ak prejde na druhý stupeň dieťa má zvyčajne problém sa prispôsobiť novému režimu. Niekto väčší niekto menší, ale ak bol nejaký problém v 5 sa ukáže ešte vypuklejsie. Je správne, že bol syn na otestovani, hlavne kvôli nemu, ak je nejaký problém, len by sa to nabalovalo, syn by zaostáva vo vedomostiach, nezazival by pocit úspechu a to sa na citlivej detskej duši podpise. Mohol by trpieť, treba to podchytiť a spoločne so školou mu pomôcť napredovať. Treba úzko komunikovať s triedou učiteľkou a dennodenne so synom doma pracovať. Iste nič nie je stratené. A bez urážky, ale v papieroch sú isté vety ináč sformulované ako si opísala. Prajem veľa úspechov, ale žiaľ najväčšiu prácu musíš urobiť so synom ty sama.
myslim, ze ak je dieta slabsie v citani, pisani, pocitani, tak nie je problem ho integrovat, potrebuje len trosku viac ohladu, ono za to nemoze a neznamena to, ze je hlupe. Ale spravat by sa malo vediet slusne. Ake je tam nejake ADHD spojene s neschopnostou byt v klude a vyrusuje ostatnych, tak potom tym ostatni trpia, nevedia sa sustredit, ucit sa a to si myslim, ze tazko integrovat v podmienkach, ake nase skoly a ucitelia maju. A ako som tu citala, ze integrovani sa nevedia normalne chovat a len preto, ze su si vedomi, ze sa na nich berie ohlad a tak ublizuju a robia zle ostatnym, ze ostatni chodia so strachom do skoly, tak to je nonsens. To si nema dovolovat nikto, ale tu potom zlyhava aj skola ako taka a asi vo velkej miere aj rodicia. Podla mna integracia odtial potial.
@skylarka001
Tak my sme si tiež prešli svojim. Presne ako hovoríš. Bolo to trápenie denno-denné, chlapec sa nevedel správať, bol vo všetkom zvýhodňovaný, všetci sa mu museli klaňať, lebo on "chudák za nič nemôže".. ALe to nebola pravda. Každý svoj krok mal dokonale premyslený a všetkým naokolo sa len vysmieval. Boli to dva roky trápenia, moje dieťa chodilo domov stále s modrinami a na krku so škrabancami, pretože ho škrtil. Neraz učiteľka z neho toho "integrovaného" zhadzovala, pretože na ňom sedel a bil ho hlava-nehlava. Nikdy som deti neviedla k útokom, bitkám, nikdy to doma nevideli a ani nezažili, takže im bolo takéto správanie cudzie. Dokonca syn (ten čo mal v triede "integrovaného spolužiaka") sa nevedel chudák ani brániť, tým, že nikdy násilie nezažil, tak len ticho trpel. Pokiaľ som sama neobjavovala po tele modriny. A keď som sa pýtala z čoho, začal mi klamať (moje dieťa, čo nevedelo ani len muche ublížiť a celý život dovtedy mi všetko hovoril, začal vedome klamať). Keďže si dieťa poznám, vedela som že nehovorí pravdu a potom som zisťovala od spolužiakov ako to naozaj bolo a prečo je celý od modrín... A keď som sa to dozvedela, syn začal plakať, aby som to nikomu nehovorila a aby som nič neriešila, lebo Nikolas (integrovaný) mu povedal, že ak doma cekne, na druhý deň ho zbije ešte viac..
Toto trvalo cez dva roky. Až keď to začalo byť neúnosné aj pre iných rodičov, začali sme to riešiť. K útokom, bitkám, vyrušovaniu na hodine, hádzaniu sa o zem a po sprostých a vulgárnych slovách prišlo aj obťažovanie a obchytkávanie dievčat (v II. triede!!!!!!!) a to bola posledná kvapka. Rodičia sme sa zomkli, napísali riaditeľovi list, ten zvolal stretnutie s nami aj rodičmi agresora a nakoniec dieťa rodičia zo školy zobrali. A neuveríte, ale z celého tohto cirkusu sme vyšli my - teda rodičia 23 detí zlými a oni chudáci.. Tie reči, ktoré sa šírili po obci a po sociálnych sieťach tak to bola úplná katastrofa. No prežili sme, hlavne, že deti už majú pokoj a nikto ich počas vyučovania nevyrušuje a cez prestávky nebije.. 🙂🙂
@hiro asi nepíše o postihnutých deťoch ale deťoch s papierom s nejakou diagnózou a uľavami...
Ja som bola prekvapená že v triede mojej dcéry sú zrazu 4ria žiaci zvýhodnení na základe papiera... Pritom vacsina roznych dis a porúch sa dá pekne odstrániť ale to by rodič musel zamakať a spolupracovať s psychologmi, denne cvičiť s dieťaťom etc.... Je mi jasné že pre väčšinu je jednoduchšie dieťa onalepkovat... Ze mu to v konečnom dôsledku škodí akoby nevideli...
@hiro ja vám to poviem tak, robila som v škôlke kde sme mali 20 deti maximum a z nich malo 5 detí rôzne postihnutia diagnostikované a ďalšie dve deti boli bez diagnózy pretože rodičia nesúhlasili aby išli s deťmi na akékoľvek vyšetrením moja sestra učí na klasickej základnej škole, je vyštudovaná učiteľka, ale nemá špeciálnu pedagogiku. V triede má z 23 deti 10 deti integrovaných. Nebaví sa tu o tom, kedy a koľko presne, ale aké je adekvátne vzdelávanie zdravých detí v takýchto triedach popri deťoch ktoré potrebujú úplne iný prístup a aké je vzdelávanie detí ktoré sú integrované učiteľkou ktorá nemá špeciálne pedagogické vzdelanie. U nás je to celé nedomyslene.
Ak bude v triedach 50% deti s nejakou diagnozou tak je nacase poslat poslancom navrh na pretransformovat zakladnych skol na nejake s osobitnym ucelom a preskolit ucitelov na specialnu pedagogiku. Neviem ako velmi sa tieto deti dokazu vzdelat ale potom asi tento stat caka chmurna buducnost ked polovica pracovnikov nebude moct chodit do prace ako zdravi ludia.
to ,ze decka napadaju ine je asi porucha inde a hlavne, ak sa jedna navyse o asocialne pripady, decka co vyrastaju ako nezmar bez vychovy! nehadzte vsetky integrovane deti do jedneho vreca..moj syn takisto navstevuje pedagogicku poradnu, takisto hrozi, ze bude integrovany zato, ze ma problem s ucenim, krátkodobou pametou a ze mu lieta po rozume vsetko, len nie ucivo. ale v skole sedi pocuva, nevyrusuje, nikoho by nikdy nenapadol ani len slovne, spoluziaci ho maju radi, lebo je to taky saso a flegmatik ,no co tu citam niektore tie komentáre sa mi rozum zastavuje. Integrovane deti tu boli aj 20 rokov dozadu a aj budu. A mimochodom jak tu pisete o tom aky budú pracovníci moj bratranec bol takisto integrovany nakoniec vystudoval vysoku skolu a je z jeho IT technik a je na tom tisíckrát lepsie ako jeho rovesníci co mali z diktátov jednotky!
@lubiss nikto nevrav že sú všetci integrovanú rovnakí ale..... Pred 20 rokmi ich zďaleka nebolo toľko ako je v tejto dobe. Bohužiaľ system integrovania nie je na SK domysleny. Osobne vôbec nie som za to aby naďalej fungoval školský systém tak ako funguje dnes system ma byt nastavený rovnako pre všetky deti v triede. Inak je dosť nepochopený neintegrovanymi deťmi (a to mi verte s tým sa dosť stretám) a cítia sa byť demotivovane- niektoré. Ak teda máme dnes skupinu deti a už ich nie je málo ktoré potrebuju špeciálny prístup aby zvládli štandardnu úroveň vzdelávania z môjho pohľadu by sa pýtalo vytvoriť školy napr. V hlavných mestách pre deti so špeciálnym s prístupom a so zníženou náročnosťou pri výučbe. A poprosím bez urážania. Som matka ktorá má deti šikovné je mi nesmierne ľúto ako nízko je nastavená úroveň vzdelania dnes. A bohužiaľ dnes už ani vysoké školy neprodukuju intelektuálnu elitu národa. Hoci nepopieram že aj človek s integráciou ak po pracuje na sebe môže získať kvalitné vysokoškolské vzdelanie. Nechcem nikoho uraziť ale integrácia ma aj iný uhol pohľadu a to z pohľadu rodičov neintegrovanych deti. U mňa neobstoji argument diskriminácie nakoľko z môjho pohľadu sú diskriminovane deti ktoré integráciu nepotrebujú.
Dobrý večer chcela by som sa spýtať či nemáte náhodou skúsenosti alebo známosť z ľuďmi ktorý majú doma integrované dieta. Partnerov brat je integrovani. Navštevuje základnú školu je druhak. No momentálne tento rok mu to ide ucenie čoraz tazsie ...No chcu ho nechať prepadnúť. Chcela by som sa spýtať či si to môžu dovoliť ak máte skúsenosti vopred vám ďakujem za info.
@anetaanet napíšte mi ss, mám skúsenosť
@anetaanet Integrované dieta mozu dat prepadnut iba ak s tym suhlasí aj Centrum pedagogického poradenstva ktoré integraciu odporucal pre dieta.Moj syn je integrovany ked este chodil do 4.rocnika sme ucitelke navrhli ci by nemohol syn zopakovat rocník lebo mal vela tazkosti s ucením a bali sme sa ze nezvladne druhy stupen
A bolo nam povedané ze oni ako skola ho nemozu dat prepadnut iba ak po presetreni v CSPP s tym budu suhlasit.Takze neprepadol a tera uz ide do 9.rocníka.Stale je intehrovaní ale snazí sa aj ked máva na vysvedcení aj 4.
Podobné diskusie
- Integrácia deti s mentálnym postihnutím74
- Reálne skúsenosti s riešením šikany/agresie v škole27
- Agresívne správanie dieťaťa v škole34
- Moje dieťa sa učí, no začalo robiť v škole zle. Čo s tým?37
- Integrácia dieťaťa s miernym mentálnym handicapom v Košiciach2
- Sú učitelia 2. stupňa ZŠ pripravený postihnutých?0
@lilke, ktorý paragraf hovorí, že nemôže prepadnúť?