Ako vyberať detský krúžok pre rozvoj?
Ahojte, dnes som sa zamýšľala a chcem sa opýtať na váš názor. Keď prihlasujete dieťa na nejaký krúžok dávate prednosť krúžkom na zlepšenie nejakého nedostatku dieťaťa (napr ak má problémy s hrubou motorikou tak pohybový krúžok, prípadne keď nevie kresliť tak grafomotoricky kurz atď), alebo uprednostňujete krúžok v ktorom je dieťa dobre na jeho zlepšenie a vynikanie v danej oblasti?
Stručné zhrnutie
- Krúžok by mal byť aktivita, ktorá dieťa baví, zatiaľ čo doučovanie je samostatná, cielená intervencia na zlepšenie školských deficitov.
- Pri oneskorenom vývine reči alebo NKS diskusia odporúča intenzívne terapie ako ergoterapia, vývinová terapia alebo kontakt s centrom včasnej intervencie a zároveň zvýšený pohyb (plávanie, korčuľovanie, lyžovanie, futbal) na podporu jemnej a hrubej motoriky.
- Grafomotorické kurzy a domácie metódy ako lego, stavebnice, kreslenie do krupice, kreslenie vodou na chodník alebo veľké plochy papiera s prstovými farbami sú uvedené ako praktické spôsoby rozvíjania jemnej motoriky bez násilia.
Najčastejšie otázky
Q: Ako rozlíšiť krúžok od doučovania?
A: Krúžok sa v diskusii opisuje ako voľnočasová aktivita, ktorá má dieťa baviť (napr. tanečná, pohybový krúžok, skaut), zatiaľ čo doučovanie je označené ako nutnosť alebo cieľovaná pomoc na dobehnutie školských nedostatkov (napr. doučovanie matematiky, grafomotorika ako cielená práca).
Q: Kedy zapísať dieťa s NKS alebo oneskoreným vývinom reči na terapie?
A: Diskutujúci odporúčajú riešiť NKS včas prostredníctvom ergoterapie, vývinovej terapie a spolupráce s centrom včasnej intervencie; tieto intervencie sa podľa diskusie používajú na zlepšenie jemnej a hrubej motoriky a reči.
Q: Aké domáce aktivity pomôžu rozvíjať jemnú motoriku namiesto núteného kreslenia?
A: V diskusii sa uvádzajú konkrétne aktivity: lego a iné stavebnice, prácu s klinčekmi a skrutkami, zdobenie medovníkov cukrovou polevou, kreslenie do krupice, krieda na chodník a maľovanie vodou na chodník.
Q: Ako kombinovať záujem dieťaťa o futbal s potrebou grafomotoriky, ak sa krúžky časovo prekrývajú?
A: Diskusia odporúča zvážiť intenzitu potreby grafomotoriky pri diagnostike (NKS) a hľadať alternatívy ako tréning jemnej motoriky cez pohybové aktivity doma, alebo hľadať kurz vedený profesionálmi a riešiť časový rozvrh podľa priorít dieťaťa a jeho diagnózy.
Q: Pomôže intenzívny pohyb zlepšiť reč u dieťaťa s oneskorením reči?
A: Podľa príspevkov v diskusii áno; kombinácia pohybových aktivít (bicykel, korčuľovanie, plávanie) a terapií na jemnú a hrubú motoriku prispela k zlepšeniu reči u detí v podobných prípadoch.
Q: Sú kreatívne formy kreslenia odporúčané pre deti, ktoré kresliť neznášajú?
A: Áno; diskutujúci navrhujú niekoľko zábavných foriem kreslenia ako sú veľké plochy papiera, kreslenie prstami do krupice alebo vodou, ktoré majú dieťa zapojiť bez nútenia.
Závery z diskusie
Zhoda
- Krúžok by mal byť primárne aktivita, ktorá dieťa baví; doučovanie sa má robiť cielene pri jasnej potrebe dobehnutia školských zručností.
- Pri diagnostikovaných vývinových ťažkostiach (NKS, oneskorený vývin reči) je odporúčaná spolupráca s ergoterapeutom, vývinovou terapeutkou alebo centrom včasnej intervencie a zvýšený pohyb.
Sporné názory
- Možnosť A: Niektorí diskutujúci tvrdia, že netreba dieťa nútiť do aktivít, ktoré neznáša, lebo to vedie k odporu a strata motivácie.
- Možnosť B: Iní zdôrazňujú, že pri diagnostikovaných problémoch (napr. NKS) je nevyhnutné cielené precvičovanie (grafomotorika, ergoterapia), lebo bez toho môže dieťa v škole výrazne zaostať.
Otvorené otázky
- Ako presne vyvážiť čas a priority medzi krúžkom, ktorý dieťa baví (napr. futbal), a špecializovaným kurzom potrebným pre vývin (grafomotorický kurz), keď sa časy prekrývajú?
- Ktoré konkrétne profesionálne programy alebo poskytovatelia včasnej intervencie sú v miestnej oblasti dostupní a aké sú ich výchovné metódy?
Spomenuté značky a firmy
ZŠ, ZUŠ, centrum včasnej intervencie, škôlka, skaut
Spomenuté produkty a metódy
NKS, grafomotorický kurz, grafomotorika, doučovanie, ergoterapia, vývinová terapia, vývinová terapeutka, motorické dráhy, škola hrou, logopedický krúžok, sebaobrana, pohybový krúžok, tanec, futbal, plávanie, korčuliarsky kurz, lyžovanie, lego, stavebnica, kreslenie do krupice, kreslenie vodou na chodník
Miesta a osoby
žiadne
Tak možno skus autorka trosku zvoliť. Môj ma tiež nks a pol roka dozadu nevedel poriadne čiary kresliť, jeho grafomotorika bola hrozna. Ale začala som na ten mozog ísť okľukou. Snažím sa s nim robiť veľa pohybu na prepájanie hemisfer, na jemnú motoriku a hrubú motoriku a este čísla. On nemá a nikdy nemal rád sedenie a učenie sa. Takze učíme sa v pohybe, taka škola hrou. A nedávno mal obkreslovat čiary a ja som bola v šoku ako mu to ide, áno chápem, že všetko súvisí od viacerých okolnosti, ale tak možno si práveže od grafomotoriky dajte pauzu a zas sa k tomu neskôr vráťte a bude to už zas inde.
No v žiadnom prípade by som 5 ročné dieťa netýrala "krúžkom", ktorý neznáša. Akože vážne si niekto myslí, že ak dieťa neznáša kresliť, tak drilom a nútením sa nejako zlepší? Akurát bude mať k tomu odpor. Nie všetky deti musia nutne rady kresliť. Moje dieťa tiež neznášalo kreslenie, pretože to je pre skolkara proste príliš statická činnosť, obzvlášť pre chlapcov. Môj v škôlke vždy len zacmaral výkres alebo omaľovánku a pod , pretože sa mu nechcelo pri tom sedieť. A btw, aby dieťa mohlo rozvíjať jemnú motoriku, potrebuje v prvom rade veľa pohybu, tvoje dieťa vie veľmi dobre, čo potrebuje, preto ho láka futbal. Takže bez váhania by som ho dala na ten futbal.
@akvi len tu sa bavime o dietati s diagnozou NKS - pre neho je ta grafomotorika zivotne dolezita, je to ine ako u beznych standardnych deti. Inak nebyt diagnozy - uplne s tebou suhlasim
@kaktusik007 presne ako píšeš, my musíme makať na jemnej hrubej motorike kvôli vývoju reči, má pohybový krúžok chodíme s ním párkrát do týždňa na bicykel celú zimu bol na ľade na korčuliach učil sa lyžovať, bol na plaveckom aj korčuliarskom kurze, chodíme aj k vyvinovej terapeutke ktorá s ním robí motorické dráhy a trénuje motorické plánovanie prepájanie pravej ľavej hemisfery, toho pohybu má veľa, ako sme začali toto všetko robiť veľmi sa mu zlepšila reč lebo bez zlepšenia jemnej hrubej motoriky tá reč nejde, len tá jemná motorika nás veľmi brzdí, jediné čo mi funguje naňho je lego na jemnú motoriku... Viem že kebyže sa rozkresli a naučí sa tie základy tak by to malo veľký vplyv na reč samotnú 😕 jeho to nebaví a nechce to robiť lebo to nevie a vidí že iní s tým problém nemajú zatiaľ čo on veľkú, preto to nechce robiť... Len to je bludný kolotoč 😕
@kaktusik007 ani dieťa s NKS nemusí nutne práve kresliť. Dá sa robiť milión iných vecí. Oveľa prirodzenejšie, zábavnejšie, v hre, nie na "krúžku", kde to dieťa už ide s odporom, lebo presne vie, čo ho budú nútiť.
@akvi studujem specku, daj tipy.
lebo teda ja som pri osmakoch a deviatakoch a ak raz zanedbaju rodicia toto, do konca zivota to dieta nedobehne a tie nasledky vo veku puberty su hrozive...
@kaktusik007 keď si čítam vaše správy tak ma to utvrdzuje v to že robím dobre a tu grafomotoriku musíme nejak zvládnuť
Napadlo mi ci ste skusali zabavne formy kreslenia: na plech krupica a do toho prstom, kriedou na chodnik, vodou na chodnik, velka plocha papiera a prstami a pod. Dieta musi mat pocit uspokojenia, zabavy
nenut ho, nerob to nasilu - to nie je cesta. Skor odmenovanim --- za 10 minut tohto mozes 20 minut toho co mas rad...
ten kruzok - no ide o to ako moc ten futbal miluje, toto uz musis zvazit ty ako rodic ---- aby to naozaj nebolo kontraproduktivne.... lebo dieta vie, ze teraz som mal mat trening a musim tu byt 🤷🏼♀️
vela veci musis zvazit a je to velmi individualne --- samotna diagnoza NKS nestaci, to je taaaaaak siroky pojem....
prosto ty si rodic - ty musis rozhodnut.
@kaktusik007 tak potrebuješ zistiť, čo dieťa baví. Môj napríklad zapájal kábliky v elektronickej stavebnici. Tiež stavebnice Lego, Merkur. Tiež ho bavilo šiť a háčkovat. Pribijat klinčeky, šrobovat skrutky. A keď kresliť, tak do múky, prstovyni farbami, čistou vodou a štetcom na tabuľu. Cukrovou polevou zdobiť medovníky. Toto všetko bavilo môjho syna. Ku kresleniu sa dostal na chvíľku v prvom ročníku, to mal snáď jediné obdobie, kedy reálne kreslil. Naozaj sa dá nájsť milión činností, ktoré rozvíjajú jemnú motoriku a budú baviť. Len treba skúšať a nie sa obmedziť na kreslenie. A ako učiteľka 1.st. ti poviem akurát toľko, že som videla dosť detí, ktoré neznášali robiť čokoľvek s ceruzkou, pretože im to stihol niekto znechutiť. Obzvlášť s chlapcami som sa vždy vracala k činnostiam ako píšem vyššie. Nikdy som nepochopila uchylaka, ktorý vymyslel vtedajšie pracovné zošity z matematiky ( dnešné netuším, ako vyzerajú), pretože v tých starších bolo 90% úloh v zmysle vyfarbi. Chlapcov išlo poraziť z toľkého vyfarbovania a dievčatá sa s tým piplali a matematika sa v tom úplne strácala.
@letfenixa niektoré úlohy áno, ale niektoré bolo treba ozaj kresliť. Ja som sa snažila vynechávať tie, ktoré fakt nemali vôbec zmysel, iba zabijali čas, potom som ale počúvala od rodičov, že prečo to nemajú všetko spravené 🙈😅🤷 A úplná topka bol materiál toho zošita, polka pasteliek vôbec nechytala na tie hladké kriedove stránky. Fixky zase úplne prerazali na druhú stranu. Mňa šlo vážne poraziť z toho pracáku 😅🙈 Si vieš predstaviť, čo deti riešili "mne nepíše žltáá, mne sa nedá vygumovať, mne sa nedá xy .. " Mala som sto chutí zošity vyšmariť von oknom, lebo to úplne odvádzalo pozornosť od počítania. Dúfam, že dnes to už vyzerá inak.
ktory si same vyberie ale ak mu mam radit nejako nenapadne skorej vyberam to v com je dobry a bavi ho a nie to co mu nejde a ma v tom nedostatky
prečo musí mať ten krúžok na úkor futbalu.. nemože chodit na fitbal a ty si s nim budes grafomotoriku trenovat doma?.. je to take narocne na pedagogicke vzdelanie aby ste to robili spolu .. alebo nechce s tebou spolupracovat a na kruzku spolupracuje .. alebo nemas cas? Ja by som ho isto dala na futbal ak chce ved len jeden kruzok ktory chce 🙂
Popri skole by mali mat deti aj pohybové aktivity, čiže krúžok by som vyberala pohybový, čokoľvek, tenis, futbal, tanec, plávanie, a doučovanie len v nevyhnutnej miere