Učiteľky výtvarnej výchovy - sem sa

Stručné zhrnutie

• Vyhadzovanie detských výtvarných prác učiteľom sa v diskusii označilo za pedagogicky neprijateľné a ponižujúce; odporúčané kroky sú sťažnosť triednemu učiteľovi alebo riaditeľovi školy a žiadosť o zásah vedenia školy.
• Výtvarné práce žiakov slúžia ako dokumentácia k známke a mali by byť uchovávané v portfóliu žiaka alebo uložené školou do konca školského roka; uvedený problém je niekedy komplikovaný nedostatkom úložného priestoru v triedach.
• Riešenia spomínané účastníkmi diskusie zahŕňajú neohlásenú hospitáciu riaditeľom/riaditeľkou, otvorenú hodinu pre rodiča, zriadenie odbornej komisie na prehodnotenie známok a možnosť žiadať zmenu učiteľa.

Q: Ako postupovať pri sťažnosti na učiteľa, ktorý ponižuje žiaka alebo vyhadzuje výkresy?
A: Najčastejší postup je najprv osloviť triedneho učiteľa alebo rodičovské združenie, potom podať formálnu sťažnosť riaditeľovi/riaditeľke školy a požiadať o neohlásenú hospitáciu alebo otvorenú hodinu; v prípade sporných známok možno žiadať prehodnotenie odbornou komisiou.

Q: Má škola povinnosť archivovať výtvarné práce žiakov?
A: V diskusii viacerí uviedli, že výtvarné práce sú súčasťou dokumentácie k známke a rodič má právo nahliadnuť; odporúča sa viesť žiacke portfólio, ktoré by malo byť odovzdané na konci školského roka.

Q: Môže učiteľ hodnotiť na hodinách výtvarnej výchovy aj snahu a nie len výsledok?
A: Áno, v diskusii sa uvádza, že pedagóg môže hodnotiť aj snahu žiaka (motiváciu, aktivitu), nie iba konečný výsledok; takéto hodnotenie môže byť súčasťou celkovej známky.

Q: Čo je portfólio žiaka a kedy by mal dostať svoje práce domov?
A: Portfólio je súbor výtvarných prác žiaka slúžiaci ako dokumentácia pokroku; podľa diskusie by žiak mal svoje práce dostať domov na konci školského roka.

Q: Môže riaditeľ/ka školy vykonať neohlásenú hospitáciu a čo očakávať od takej kontroly?
A: Riaditeľ/ka môže vykonať neohlásenú hospitáciu, zistiť situáciu v triede, dať priestor učiteľovi/učiteľke na vyjadrenie a následne rozhodnúť o ďalších krokoch (napr. usmernenie, ospravedlnenie, disciplinárne kroky).

Q: Aké formy nápravy možno žiadať pri nespravodlivom hodnotení na VV?
A: Možnosti zahŕňajú požiadanie o prehodnotenie známok odbornou komisiou, podanie sťažnosti riaditeľovi/riaditeľke a v extrémnych prípadoch žiadosť o zmenu učiteľa (napr. od polroka).

Závery z diskusie

Zhoda

• Vyhadzovanie detských výtvorov učiteľom je pedagogicky neprípustné a ponižujúce.
• Výtvarná výchova by mala byť zameraná na proces tvorby a rozvoj, nielen na finálny výsledok.
• Rodič alebo zákonný zástupca má možnosť obrátiť sa na vedenie školy a žiadať hospitáciu alebo prešetrenie.

Sporné názory

• Niektorí účastníci tvrdia, že výkresy treba archivovať ako dôkaz pri hodnotení a pre rodičov, alebo podať na súťaže, alebo ich uchovať v portfóliu; iní upozorňujú na priestorové problémy v triedach a na „pohodlnosť“ učiteliek, ktorá bráni archivácii.
• Niektorí odporúčajú okamžitú výmenu učiteľa alebo disciplinárne kroky, zatiaľ čo iní považujú za postačujúce verejné ospravedlnenie a nápravu správania.

Otvorené otázky

• Aký je oficiálny postup školy pri likvidácii žiackych prác a ako dlho ich musí škola uchovávať?
• Kedy je odôvodnené zriadenie odbornej komisie na prehodnotenie známok z výtvarnej výchovy?
• Ako riešiť systémovo nedostatok úložného priestoru pre žiacke portfóliá?

Spomenuté značky a firmy

ZUŠ,SUPS,VSVU,Facebook

Spomenuté produkty a metódy

portfólio,ŠVP,neohlásená hospitácia,otvorená hodina,odborná komisia,žiacka knižka,hodnotenie snahy,známky 1,2,4,5,súťaže,vernisáže,výstavy

Miesta a osoby

Viedeň,Fride,Michalangelovi,Picasso