asi bude potrebovať asistenta

Nie nedala som ho do skoly nasilu a bolo to najlepsie rozhodnutie. Trapil by sa on, aj my. Najlepsie rozhodnutie pockat este rok. Pomohlo mu to

Extrémne by ma to trápilo, dala by som ďalšiu inú psychologičku a zatiaľ doma syna dookola usmerňovala, sama musíš vedieť či naozaj nevydrží ak nie bude potreba asistenta nebude ani prvý ani posledný

A je tá porucha pozornosti potvrdená? Alebo si len myslíte, že ju má? Treba si asi toto najskôr ujasniť. Ja som mojim dala odklad a neľutujem. Ak by som si ale bola istá, že sa za ten rok odkladu nič nezmení, čo sa pozornosti týka, lebo je tam nejaký hlbší problém, tak ten rok navyše to len oddiali, ale nič nevyrieši. Treba ísť za odborníkom a poradiť sa. Držím palce.

Píšeš, že si nevieš predstaviť ďalší rok trápenia v škôlke. Popravde, škôlka je slabý odvar toho, čo vás čaká v škole. Išla by som teraz cestou individuálneho pohovoru v CPP, možno aj iné CPP, ak nesúhlasíš s posudkom.
My sme išli podľa odporučenia z CPP ale tí sa zhodli aj s učiteľkami v škôlke aj s mojím "pocitom" a odklad sme dali, neľutujem vôbec.

Ak so školkou bojujes teraz, nechci vedieť ako to bude náročné v škole, max nultý ročník ešte keď nie odklad, ale pre vás oboch je určite lepšie ten rok dať čas a zistiť či sa to nezlepší... Určite odklad a o rok pripadne riešiť opätovne testy či nie je potrebný asistent, odklad je úplne normálna vec a žiaden strašiak, ale nultý ročník tiež nemusí byť zlé riešenie, no ale do prvého ročníka by som ho určite nedávala. (Som vo fachu)

S čím bojuje v škôlke? Myslíš, že v škole bude zrazu pozorne počúvať?

Nemáte v okolí možno možnosť nultého ročníka?

@januska12323 tretí rok chodí do škôlky, nič neje, nechce tam spávať, nemá kamarátov, často plače...
Nemyslím, že v škole bude zrazu počúvať... ale v škôlke vraj pekne sedí ked majú aktivity za stolom a pracuje spolu s detmi...

@zuzula25 nemáme

A aku ma dieta oficialnu diagnozu, poruchu? Alebo su to len vase pocity? Ale tvoj nazor, ze uz nechces bojovat v skolke je mimo reality toho co vas skutocne caka. Ak su to neni len vase dojmy a pojmy, tak sa riad CPP a vypracovanymi podpornymi opatreniami atd.

@vierka1603 pises ze neposedi, potom ze pekne sedi, tak sa rozhodni aka je skutocnost a realita

@mozembytktokolvek v škôlke v kolektíve vraj pekne sedí a pracuje, to tvrdí pani učiteľka. Doma a kdekoľvek sme neobsedí, v kostole sa musí stále hemžiť... Ja s ním v škôlke niesom píšem čo hovorí učiteľka. Dnes u psychologičky dlho nespolupracoval, lebo tam mala kopec zaujimavých hračiek ktoré ho zaujímali viac...

@vierka1603 v kostole ani ja neobsedim. Mozes ist na depistaz aj inam, kamkolvek chces, aj na tri. Dala by som este posudit inde.

@mozembytktokolvek možno sa v kolektíve správa inak ako doma, aj dnes keby som tam s ním nebola, možno by dlhšie vydržal pracovať... fakt neviem. Nechcem ho silou mocou tlačiť do školy, ale už bude mať v oktobri 8 rokov ako mu dám odklad.

Neobsedí, ok. Čo mentálne, rozumové schopnosti-zapamätá si báseň, zarecituje, aká je kresba-zvládne čiary, pozná tvary, vie hore, dole...aký je záver? Diagnóza? Zvážila by som prípravný ročník, prípadne možnosť asistencie. Ak je inteligencia v norme, má poruchu pozornosti, adhd, ,,odklad,, mu nepomôže

@vierka1603 stale nepises aku ma oficialnu diagnozu / poruchu. Lebo, to, ze sa hemzi v kostole nie je porucha pozornosti

Mas potvrdeny odklad psychologičkou z cpp? Ak áno tak potom by som sa tým riadila..ma nejakú diagnozu? Škôlka je slaby odvar oproti tomu co ho čaká v skole s danymi problémami o ktorých píšeš.

@demartka všetko toto ovláda, je šikovný, to mi potvrdila aj dnes psychologička

Kolegyna dala a lutovala... Dcera v skole nestihala a mala problemy celu zakladku...stvorkarka...

@mozembytktokolvek porucha pozornosti

Mnohí rodičia si nedali povedať, keď im odborníci radili, aby ešte dieťa nedávali do školy, a potom sa trápili spolu s dieťaťom. Neuvažovali ste nad prípravným ročníkom, ak takú možnosť máte? To by bola najlepšia možnosť. To, že je šikovný v nejakých veciach ešte neznamená, že je aj emocionálne zrelý.

@vierka1603 Ty si bola s ním pri testoch školskej zrelosti?

@andulka220989 v čakárni

@vierka1603 Jaj, lebo píšeš že keby si tam nebola. Čiže on ťa aj tak pri testovaní nevidel. Je možnosť dať ho otestovať ešte inde. Ale je dosť pravdepodobné, že výsledok bude rovnaký. Odporúča sa potom nultý ročník. Ak ho aj dáš teraz do školy tak "len" na ADD asi asistenta nedostane. Budete sa možno trápiť 9 rokov. Doma keď s ním niečo ty robíš tak vydrží? Potom je ešte možnosť individuálneho vzdelávania.

@vierka1603 Porucha pozornosti za rok v skolke nezmizne. Ja by som dala do školy a k zápisu by som priložila správu z CPP, aby mohla byť v triede asistentka, aby vedeli ako s ním majú pracovať a zároveň spolupracovať so školskou psychologickou a špeciálnou pedagogickou. A trenovat pozornosť.

@zuzuky Toto bude možno nemožné mať "len" na ADD asistentku.

Detí s ADD sú plné školy. Asistentov je málo. Je jedno, či pôjde do školy teraz alebo o rok, ADD nezmizne. Pýtaj si papiere s jasným odporúčaním, na zápis ísť musí, konzultuj to so školou-čo vedia oni urobiť, či majú šk.psychológa, špec.pedagóga, asistentov, koĺko žiakov bude v triede....

zalezi od toho , aka tazka je ta porucha pozornosti. neposednost v kostole - tak tam sa nudia skoro vsetky deti.
Vie sa doma hrat , kreslit, skladat kocky dlhsiu dobu so zaujatim a sustredenim?

Ja mam konkretne taku skusenost. Prve tri moje deti boli nezrele na svoj vek a v niektorych veciach zaostavali. Treti syn mal aj slabsiu poruchu pozornosti a hyperaktivitu. prvy x sme boli u psychologicky kratko po nastupe do skolky, mal 3,5 roka, slabe sustredenie, podla psychologicky vedel malo na svoj vek a bol velmi detsky a nezrely. v podstate vo vsetkom - rec, samoobsluha, kognitivne schopnosti /nevedel farby ani pocitat, ani do 5/ neukazal ani na prstoch ze ma 3 roky.
ked mal 6,5 roka tak opat vysetrenie, kognitivne veci aj rec dobehol, ostala detstkost, nesustredenost , zivost, mal take reakcie ze napr. chytil doktorku za nos pri vysetrovani. Mal odmala aj vela drobnych urazov z nepozornosti ci z nedbalosti, proste bezim, skacem, nedavam pozor.

No dala som ho do skoly, lebo bol decembrovy a v skolke mi takisto tvrdili, ze vsetko vie, ovlada, zapaja sa aj do vystupeni, nauci sa basnicku, a ze v obsluhe este pomaha aj inym detom. Prve dva roky v skole boli take rozpacite, ucil sa dobre, ale mal nepekne pismo, a ucitelka sa obcas stazovala, ze je nesustredeny, vykrikuje odpovede, alebo pride k tabuli, aj ked je zavolany iny ziak.
v tretom a stvrtom rocniku s novou ucitelkou uplne rozkvitol, ta mala super pristup, potiahla aj tie najslabsie deti, v kazdom nasla sposob ako z dietata dostat to najlepsie.
Potom uz na druhom stupni nemal syn ziadne problemy, ked neratam obcasnu stratu oblecenia ci pomocok.
Teraz je na SOŠ, IT smer, bavi ho programovat.

Dala som odklad, aj keď som dlho váhala, nemohla som urobiť lepšie rozhodnutie, o noc nepríde

Tiež som synovi dala odklad.Neľutujem.
Ale ten bol najmladší v škôlke v ich triede. Chodili sme aj na logopédiu,aj učiteľky mi to odporúčali.
Nevedel obsedieť,kopec energie,nesustredenie.
A veru za rok sa toho moc nezmenilo...😁...stále je živý. Ale teda nemal žiadnu diagnózu.
Asistentku nepotrebuje,v škole mu to ide.Rozumie no kde sa niečo udeje je tam on....😆...+ ešte ďalší 2ja.
Volajú ich svätá trojica.

Ja som mala problém minulý rok so synom. Nemá rád nič nové, ťažko si zvyká na nových ľudí, v škôlke na začiatku roka vždy plakával trvalo dlhšie kým si zvykol a nemusela ho brať do triedy učiteľka nasilu. :(
Pri zápise do školy mi nevošiel ani do triedy kde bol zápis, protestoval, nebavil sa so žiadnou učiteľkou. Riaditeľka školy nám odporučila ísť ešte za školskou psychologičkou, kde tiež vôbec nespolupracoval. Tá nás poslala do CPPPaP tam sa úplne bránil vojsť do kancelárie psychologicky, takže vošli sme stým, že som ho držala na rukách no ani tu nespolupracoval vôbec, jedoval sa a tak mu napísali posudok, že ho neodporúčajú do školy. No nedalo mi to, dala som si debatu s učiteľkami zo škôlky, tie s ním strávili viac času ako školská psychologička, či tá v CPPPaP.
Učiteľky MŠ mi povedali, že syn spolupracuje aj keď príchod ráno býva ťažký, je aktívny ak niečo robia zapája sa.
Nakoniec som sa rozhodla, nepožiadať o odklad a podala prihlášku do školy. Prijali ho aj keď nie moc ochotne.
Dnes je prváčikom a triedna učiteľka si ho veľmi chváli, že je šikovný, že dobre napreduje aj napriek tomu, že som s ním musela prvý týždeň kým si zvykal na učiteľov chodiť do prezuvárne ho prezuť, prezliecť a odprevadiť do triedy.
Podľa mňa veľké plus pre neho bolo to, že je v triede so svojimi kamarátmi zo škôlky. Teraz sa už do školy chodiť veľmi teší, viď foto 🙂 . Vyučovanie majú formou nového kurikula, že 20 minút počas hodiny preberajú učivo, zvyšok hodiny si sadnú do kruhu a diskutujú o tom čo sa naučili.

@vierka1603
Ak píšeš, že ten tvoj je šikovný všetko zvláda len teda už v škôlke neobsedí a nechce sa mu spať ja by som mu dala šancu ísť do školy. Držím palce nech sa dobre rozhodnete.

@zafi na odporúčanie uciteliek by som síce dala ale základ by pre mna bol z vyjadrenia cpp.. osobna nie velmi prijemna skúsenost.. dcéra si to že učitelky v skolke dôležité veci bagatelizovali a neinformovali nas rodičov ponesie cely zivot.a prvý rok a pol bol kvôli tomu v skole peklo na zemi... cize by som opatrne s radami ze dat na odporúčanie uciteliek.

@svetlusska ja som napísala len osobnú skúsenosť, nie, že sa tým má na 100% riadiť.
Skúseností je tu popísaných viac, od viacerých mamičiek a je na vierke1603 ako sa nakoniec rozhodne, najlepšie si pozná svoje dieťa a jeho správanie

...za mňa zase nebola moc príjemná pani v CPPPaP a to aj napriek tomu, že sme tam boli objednaní na čas a problém jej bol popísaný nám pomaly medzi dverami povedala, že malý buď pôjde dnu alebo máme ísť preč, že na nás nemá čas...
čo sa týka učiteliek tiež sa nedajú hádzať do jedného vreca podľa tvojej skúsenosti

@zafi nedajú sa hádzať to je pravda ale neda sa na nich spoliehať... učiteľka ktorá ucila dceru prvýkrát v živote na pár hodinach v skole a nepoznala ju mi povedala ze dcéra ma problém ze dané veci už mala dávno vedieť v skolke že prečo ma o tom ucitelky neinformovali.. ich odpoveď bola ze to nepovazovali za problém.. žiaľ nase šťastie v nešťasti bolo ze zaciatok prvého ročníka sme zacali v kupeloch kvoli zdr.problemom.inac by som nemala žiadny dôvod to riešiť hneď na začiatku 1.rocnika.keďže dcerina triedna problém úplne ignorovala a museli sme s manželom bojovat o jej následnu integráciu.dcera je pol roka pozadu vo vyvoji a to je sakra problém v skole.samozrejme ma k tomu aj pridruzene 3x dys.. cize vyjadrenia učiteliek treba brať s rezervou...a overiť si to u viacerých odborníkov

@svetlusska však v poriadku, ja sa s tebou nehádam. Ty máš svoju skúsenosť, ja svoju. Tvoja dcéra je iná ako môj syn, pritom môj je predčasniatko. Každý je iný, jak deti, tak aj učiteľky. Ako bude postupovať sa už rozhodne sama Vierka, len tu chcela počuť názor od viacerých, nielen tých čo dali odklad, tak som sa ozvala.

@zafi jjj jasne rozumiem...nepisala som to za účelom hadky 🙂 len ze niekedy je potrebné viac pohľadov... 🙂 mne tiež tu veľakrát pomohli mamicky...aj skrz našich diagnoz dys..