Prečo si niektoré ženy namýšľajú, že niekto je posadnutý výtvormi ich dieťaťa?

Stručné zhrnutie

• Učitelia pravidelne dostávajú od žiakov ručne vyrobené darčeky ako kresby, náramky a hrnčeky s fotkou, ktoré deti považujú za výraz náklonnosti a vyjadrenie vďaky.
• Riešenia z praxe zahŕňajú dohodu rodičov na jednom spoločnom dare pre triedu (napr. jedna kytica, čokoláda alebo poukážka do Martinusu) alebo zverejnenie zoznamu želaní učiteľky.
• Niektoré učiteľky a rodičia tvrdia, že drobné dary ako hrnčeky, perá alebo kľúčenky často končia v koši, zatiaľ čo iní zdôrazňujú emocionálnu hodnotu detských výtvorov; tento názor je sporný.

Najčastejšie otázky

Q: Ako obmedziť množstvo darčekov od rodičov a detí na konci školského roka?
A: Učiteľka môže navrhnúť jednu kyticu pre celú triedu alebo dohodu o spoločnom darčeku, rodičia môžu zložiť peniaze na čokoládu alebo poukážku (v diskusii sa spomínala poukážka do Martinusu).

Q: Čo robiť s množstvom výtvorov a drobných darčekov, ktoré učiteľ dostáva?
A: Bežná prax je pochváliť dieťa, odložiť pekné výtvory do krabičky spomienok a bežné drobnosti (hrnčeky, kľúčenky, perá) recyklovať alebo vyhodiť; niektoré učiteľky tiež požiadajú rodičov, aby nič nenosili.

Q: Je vhodné dávať učiteľom personalizované hrnčeky s fotkou dieťaťa?
A: Hrnčeky s fotkou sú bežný darček, no viacerí diskusníci uviedli, že hrnčeky a podobné predmety často končia v koši, preto niektorí uprednostňujú jednu spoločnú kyticu alebo čokoládu.

Q: Môže učiteľ odmietnuť alebo vrátiť darček od dieťaťa?
A: Áno, v diskusii bol príklad učiteľa zo ZUŠ, ktorý vrátil bonboniéru s vysvetlením, že od detí dary neberie.

Q: Ako dohodnúť spoločný dar medzi rodičmi triedy?
A: Rodičia sa môžu dohodnúť cez rodičovské skupiny alebo triedneho zástupcu na jednom darčeku (napr. spoločná kytica, darčekový kôš alebo poukážka) a rozdeliť náklady medzi seba.

Q: Ako podporiť dieťa, aby darovalo ručne vyrobený dar bez pretekania rodičov v darčekoch?
A: Podporiť dieťa v tvorení (kresba, náramok) a vopred rodičov informovať o pravidlách triedy; niektorí rodičia explicitne povedali ostatným, nech nič nenosia alebo nech riešia len drobnosťami.

Závery z diskusie

Zhoda

• Deti si cenia ručne vyrobené dary (kresby, náramky) a tieto dary majú pre dieťa emocionálnu hodnotu.
• Praktické riešenia sú spoločný dar triedy (jedna kytica, čokoláda alebo poukážka) a komunikácia medzi rodičmi o tom, čo nosiť.
• Niektorí učitelia preferujú jednoduché riešenia a žiadajú, aby rodičia neprinášali hromadu drobných vecí.

Sporné názory

• Niektorí tvrdia, že učitelia si vážia každý detský výtvor; iní tvrdia, že hrnčeky, perá a podobné drobnosti sú zbytočné a väčšinou končia v koši.
• Niektorí rodičia preferujú individuálne dary a pretekanie v tom, čo rodičia dajú, zatiaľ čo iní preferujú obmedziť darčeky a riešiť to spoločným darom.

Otvorené otázky

• Ako nastaviť pravidlá triedy tak, aby sa rešpektovali rodinné možnosti a zároveň sa nevzalo dieťaťu radosť z darovania?
• Ako efektívne znížiť množstvo odpadu z darčekov bez zranenia citov detí a rodičov?

Spomenuté značky a firmy

Martinus,Kinder,ZUŠ

Spomenuté produkty a metódy

hrnček s fotkou,kľúčenky,náramky,vankúše,čaj,čokoláda,bonboniéra,darčekový kôš,poukážka do Martinusu,bublifuky,Kinderka,jedna kytica od triedy,spoločný dar,zverejnenie zoznamu želaní učiteľky

Miesta a osoby

Slovensko, ZUŠ