Je správne, že syn robí úlohy cez AI?
Ahojte.
Včera som zistila, že 15-ročný syn si necháva cez AI robiť referáty aj niektoré úlohy. Keď som sa ho na to pýtala, povedal mi, že to robí skoro celá trieda a že je to dnes normálne.
Mne nevadí, keď si tým niečo vysvetlí alebo poradí, ale toto už mi príde skôr ako odovzdávanie cudzej práce za svoju. Riešite toto nejako doma?
Však nech si pomáha, ale po dopísaní by som ho preskúšala, nech ti zreferuje o čom ten referát vlastne je ... Ak by to vedel, neriešila by som, ak to obkecá 2 vetami je jasné, že použil len ctrl c a ctrl v a vôbec sa nesústredil na to, čo tam vlastne dáva ... A preto časom deti začnú strácať schopnosť, že nebudú vedieť formulovať vlastne myšlienky, tvoriť texty atď. však AI to spraví za nich ...
ak si tym len pomaha, necha si vysvetlt pojem, alebo rozdiel medzi niecim, pripadne nejake postrehy, ale uz hotovu olohu si necha skontrolovat, ok, preco nie.
A pokial iba napise, ze sprav mi ulohu / referat na temu xy, a iba da ctrl+v a ctrl+c, tak to nieje za mna ok. To by som mu ako rodic zatrhla, a kludne by som nad nim stala dokial by so seba nevyplul na ten papier nieco sam.
Aj mne dcéra hovorila, že spolužiaci používajú ai pri úlohách. Moja je až moc proti tomu 😅 proti celej ai. Už som aj ja dostala pár prednášok od nej aké to je zlé
Nechcem mudrovat,len mi v súvislosti s témou napadlo, že ako takéto deti obstoja tam, kde sa budú musieť spoliehať na vlastnú hlavu
@anonym_autor vysvetlili sme si, že AI je dobrý sluha ale zlý pán. Takže pomôcť rýchlejšie vyhľadať zdroje je ok, avšak overenie zdroja a následne spracovanie musia robiť sami. Keďže s AI pracujem denne, tak veľa vecí robím spolu s deťmi, aby sa ju naučili využívať efektívne ale nie, aby im urobila všetko za nich.
Ja som v práci tlačená do používania AI, mám pocit, že každý team má svoj vlastný nástroj, máme niekoľko možností, či už platené alebo bezplatné verzie. Problém nie je používanie AI, problém je, že tie deti nik neučí ako to robiť správne a na čo si dať pozor, hlavne ak používajú bezplatné verzie.
Tak podľa mňa hlavne nemajú čo existovať nejaké domáce úlohy na druhom stupni...
@anonym_autor normálne v zmysle bežné to bohužiaľ dnes je. Ale nekontrolovaný neobmedzený prístup detí k AI nepovažujem za zdravý. Ja som generácia ktorá už mala na referáty a projekty google. Ale toho googlu si sa musela vedieť správne spýtať, správne vyhľadať veci, prečítať článok a v ňom nájsť informáciu. Tzn stále práca s textom a čitateľská gramotnosť musela na istej úrovni fungovať. Ale ak dieťa do bezplatnej verzie chatbotu napíše: urob mi referát na tému Atentát na Heydricha a dieťa len skopíruje čo chat vyplul tak máme ozaj vážny problém s vyrastajúcou generáciou. Mám dieťa ešte malé ale keby je moje dieťa v tomto veku tak ti garantujem, že má AI nástroje na voľné používanie zakázané. Vidím to v rodine, decká vo veku ako tvoj syn si píšu s chatbotmi celé hodiny. Rodičia vôbec neriešia, či tam dieťa nerieši s AI sexuálny obsah (skúšali sme to s mužom a boli sme znechutení, čo všetko dokážu) alebo či si dieťa informácie overuje. Nehovoriac o tom, neupravené AI odpovede sú tak neskutočne ľahko prekuknutelné, že by som takýmto študentom na mieste učiteľky rovno dávala za 5. Viď tu na koníkovi si jedna pani ide neustále AI komentáre a to je tak okaté a neúprimné. Ale asi to ľuďom, ktorí nedokážu nič rozumné z vlastnej hlavy dať von pomôže zdvihnúť sebavedomie. Ja chcem vychovať syna tak, aby vedel rozmýšľať sám. S AI sa naučiť pracovať je potrebné. Ale pracovať s ním, nie sa naň spoliehať a vypnúť mozog.
Ano je to bežné, ale pre vlastné dobro ak chce v živote niečo dosiahnuť , tak nech robí samostatne bez AI, Samozrejme také zbytočné úlohy, čo nedajú nič do života, nech spraví AI
Tak podľa mňa hlavne nemajú čo existovať nejaké domáce úlohy na druhom stupni...
@thirstymonk prečo nie ?
Tak podľa mňa hlavne nemajú čo existovať nejaké domáce úlohy na druhom stupni...
@thirstymonk Ano? A kolko rokov si oducil?
@anonym_autor Áno, je to teraz medzi deťmi in. Neustále svojim študentom vysvetľujem, aby to nerobili, že škodia len sebe. Niektorí si to uvedomujú, niektorí ďalej podvádzajú v škole a i seba.
Moja dcéra zatiaľ poctivo robí práce.
Práve nedávno sme s kamarátkou, učí na vysokej, riešili jej študenta. Celú prácu urobil pomocou AI. Na obhajobe letel. Stačilo sa ho spýtať 3 otázky.
@thirstymonk prečo nie ?
@sisska96 Prečo áno? Na prvom stupni ešte chápem, deti sú v škole 3-4 hodiny (reálne, nie vyučovacie), potrebujú sa naučiť písať a čítať atď... prídu domov a ešte ich to aj celkom baví.
Ale na druhom stupni, keď hocikedy prídeš zo školy o 16:30 domov, naozaj nevidím dôvod na to, aby si nemal fajrond pre seba a svoje hobby, ale namiesto toho riešil projekty a take chujoviny. Ty keď prídeš z roboty, tiež ťa nikto nenúti sa ďalšie 3-4 hodiny pripravovať na ďalší pracovný deň. A tí stredoškoláci sú v tej škole hocikedy tak dlho jak ty v robote. Keď majú 8, alebo 9 hodin. Alebo prax.
Ja sa priznám že AI používam hlavne keď veciam nerozumiem. Mám problém zo sústredenostou a ťažko chápem úlohy keď to napíšem AI ona mi to vysvetli tak,že konečne tomu rozumiem. Ja mám totiž pocit,že niekedy na mňa ti ľudia hovoria martansky k. Vysvetli mi aj veci čo by som sa hanbila opýtať tu. Mne veľmi v živote pomaha
@sisska96 Prečo áno? Na prvom stupni ešte chápem, deti sú v škole 3-4 hodiny (reálne, nie vyučovacie), potrebujú sa naučiť písať a čítať atď... prídu domov a ešte ich to aj celkom baví.
Ale na druhom stupni, keď hocikedy prídeš zo školy o 16:30 domov, naozaj nevidím dôvod na to, aby si nemal fajrond pre seba a svoje hobby, ale namiesto toho riešil projekty a take chujoviny. Ty keď prídeš z roboty, tiež ťa nikto nenúti sa ďalšie 3-4 hodiny pripravovať na ďalší pracovný deň. A tí stredoškoláci sú v tej škole hocikedy tak dlho jak ty v robote. Keď majú 8, alebo 9 hodin. Alebo prax.
@thirstymonk No a ? O tom je škola. Ty si kam chodil do školy že si nemal úlohy? Stále boli domáce úlohy aj na strednej a aj budú. Aj tak dnešné deti otupejú, všetko vedia vyhladať na internete, nemusia zháňať v knižnici
ake znamky nosi z uloh? zoberie si syn toho nieco?
pravda je taka, ze dobry prompt vie spravit vela. ale napisat ho je niekedy zlozitejsie.
@anonym_autor robia to deti, ale treba na to pozor davat, nakolko sa to uz da aj dobre kontrolovat. Treba mu vysvetlit ze na skuskach a testoch a v zivote za neho ai rozmyslat nebude a tie ulohy su trening. Ale teda.. nemoralizujem, mam rovnaky problem, este k tomu moje dieta si poznamky dava aikom robi a ona si to potom prepise, co mi pride uz total nonsense, lebo na vypracovani poznamok sa predsa uci, zapamata si aj veci okolo. Bohuzial vidim to na jej uceni a vysledkoch, ai a internet a pocitace, vsetko zrychlia a spsravia ale rozmyslat potom tie deti zabudaju, zapamatat si veci pre nej tazsie. Ale na to je tu aj ina tema, soc.sieti :DD aj tam sa riesilo,ze ci dovolit siete a dopad na dieta... toto je velmi podobne. Vidim na sebe, ze pouzitvanie ai platenej mi maximalne zlahcuje vyse roka zivot, ale sama ked mam nad tou pracou teraz zacat premyslat a mala by som to urobit bez toho uz by som bola spomalena, nevedela by som sa pohnut, proste oproti minulosti by to bola b ieda, plus sa mi nechce, ved na co ked to niekto iny urobi a ja to len prekontrolujem.
@thirstymonk No a ? O tom je škola. Ty si kam chodil do školy že si nemal úlohy? Stále boli domáce úlohy aj na strednej a aj budú. Aj tak dnešné deti otupejú, všetko vedia vyhladať na internete, nemusia zháňať v knižnici
@sisska96 Naozaj? A ja som myslel, že škola je o tom, aby ťa niečo do života reálne naučila. Ale asi nie teda. Hlavne že budeš vedieť, ktorou rukou si Vtačnik prvý utieral prdel. :D
Áno, aj ja som mal úlohy, ale úspešne som ich ignoroval. Ja som sa učil veci, ktoré ma bavili, čiže prírodné predmety. Z tých som exceloval. A jazyky a dejepis a takéto bludy boli horšie :D Ale neprepadol som ani raz.
Ale tak toto je kvalita dnešných škôl. Nie len stredných. Skončíš odbor Informatika a nevieš programovať. Akože WTF? Načo je potom taká škola? Skončíš sociálnu prácu a ideš robiť nechty, alebo predavačku. Moj otec je snáď jediný človek na svete, ktorý skončil sociálnu prácu a aj v tom ďalej pracuje. Nikoho iného nepoznám. :D Elektrikár, ktorý skončí strednú školu s maturitou a má paragraf 24 mi nevie povedať, či má motor väčší výkon v hviezde, alebo v trojuholníku. A absolventovi inštalatérovi poviem, že UPONOR, tak na mňa kuka jak teľa na nové vráta... načo sú dobré takéto školy? Aj tak sa človek musí naučiť všetko robiť sám.
@sisska96 Naozaj? A ja som myslel, že škola je o tom, aby ťa niečo do života reálne naučila. Ale asi nie teda. Hlavne že budeš vedieť, ktorou rukou si Vtačnik prvý utieral prdel. :D
Áno, aj ja som mal úlohy, ale úspešne som ich ignoroval. Ja som sa učil veci, ktoré ma bavili, čiže prírodné predmety. Z tých som exceloval. A jazyky a dejepis a takéto bludy boli horšie :D Ale neprepadol som ani raz.
Ale tak toto je kvalita dnešných škôl. Nie len stredných. Skončíš odbor Informatika a nevieš programovať. Akože WTF? Načo je potom taká škola? Skončíš sociálnu prácu a ideš robiť nechty, alebo predavačku. Moj otec je snáď jediný človek na svete, ktorý skončil sociálnu prácu a aj v tom ďalej pracuje. Nikoho iného nepoznám. :D Elektrikár, ktorý skončí strednú školu s maturitou a má paragraf 24 mi nevie povedať, či má motor väčší výkon v hviezde, alebo v trojuholníku. A absolventovi inštalatérovi poviem, že UPONOR, tak na mňa kuka jak teľa na nové vráta... načo sú dobré takéto školy? Aj tak sa človek musí naučiť všetko robiť sám.
@thirstymonk Tak asi ty budeš najmúdrejší človek na svete, ktorý sa ani neučil 😂
@sisska96 Prečo áno? Na prvom stupni ešte chápem, deti sú v škole 3-4 hodiny (reálne, nie vyučovacie), potrebujú sa naučiť písať a čítať atď... prídu domov a ešte ich to aj celkom baví.
Ale na druhom stupni, keď hocikedy prídeš zo školy o 16:30 domov, naozaj nevidím dôvod na to, aby si nemal fajrond pre seba a svoje hobby, ale namiesto toho riešil projekty a take chujoviny. Ty keď prídeš z roboty, tiež ťa nikto nenúti sa ďalšie 3-4 hodiny pripravovať na ďalší pracovný deň. A tí stredoškoláci sú v tej škole hocikedy tak dlho jak ty v robote. Keď majú 8, alebo 9 hodin. Alebo prax.
@thirstymonk uplne suhlasim s tym, ze nemaju co deti projekty tolko robit. Na zakladnej ked bola dcera, tobol otras, ale aj na strednej teraz dva mesiace v skole a uz projekty robili. Na zakladnej v kuse, pritom to bolo len uorbit v powerpointe, precitat, nakopirovat si... temy o nicom, nikto sa z toho nic neucil, ani ti co to robili. Zabity cas. Miesto toho keby mali realne ulohy uzitocne, z matiky, slovenciny, naucit sa = bolo by to uzitocnejsie. Velky projekt s cim skoncili zs bol super, ale to bol jeden a aj tak zo skupiny to realne robil jeden-dvaja... tam uz sa zapotili, prieskum si robili atd... ale tie male, zabity cas a pri pocitaci samozrejme po skole, kruzkoch. Rovnako smiesne ulohy z informatiky to som isla do kolien ked s takymi somarinami stravila napr v sobotu 3-4hodiny... inak ucitelka rozdavala 5ky. Nie su na nic tie aktivity, berie im to cas na realne ucenie sa a na oddych. Sice u nas skolu nekoncili tak neskoro, ja by som napr bola za to aby skola bola aktivnejsia v uceni ako v aktivitach mimo ucenia, a radsej napr o hodinu dve dlhsie vyucko, ako koncit 5-6hodinou, ale napr ziadne ulohy taketo, projekty nech si robia v skole, kludne skupinove. Ale to zase... by sa kazdemu rodicovi nepacilo :DDD deti maju utekat domov po obede a 20 kruzkov, zabuda sa na to, ze vprovom rade sa maju vzdelavat, a vediet. Vseobecny prehlad, vsetky zakladne veci a stredna ich ma riadne pripravit a ucit na profesie. Spominas informatiku, dcera chcela ist na marketing, IT - pozrela som teda ked prisla s papierom z nejakej strednej skoly osnovu, normalne som jej otvorila co sa ucia = a hovorim, ze tuto skollu nepotrebujes. za cele 4 roky ju naucia adobe, nejakych par drobnosti, a koniec... na co? adobe vie uz teraz, canvu a ostatne ai srandy ma zmaknute zo zs bolo jej to treba studovat? nie... zvysok si spravi aj online kurzom. Na co su take skoly? Mimochodom, ked takato "it" skola ma otrasnu stranku, tak to je aka vizitka? :DDD Ale to uz je ina tema :D
@anonym_4c3c17 Toľko rokov ešte ani nemáš.
@thirstymonk Aha, takze Ty si 70+? Tak to uz mozno senilnies a preto nechapes vyznam domacich uloh.
Deti potom majú problém samostatne myslieť a robiť rozhodnutia, budú odkázané na AI, "zakrpatie mozog" a keď už budú takto "závislé" začne sa častejšie za AI platiť, alebo im AI bude podsúvať názory ktoré chce presadiť.
Vidieť to aj na senioroch ktorí na dôchodku už nechcú namáhať mozog, nič nové sa nechcú naučiť tak potom upadajú na rozdiel od tých ktorí čítajú, lúštia krížovky, riešia bežné veci, zaujímajú sa o svet tak vedia byť dlhšie samostatný.
@thirstymonk Aha, takze Ty si 70+? Tak to uz mozno senilnies a preto nechapes vyznam domacich uloh.
@anonym_4c3c17 domace ulohy maju rozsirit ucivo, pomoct precvicit to co sa naucili, dostudovat nieco a nie robit x projetkov, kadzy aj hodiny, a pod aktivity. A hlavne ked ucitelia dobre vedia, ze dnes im to spravi AI, pred par rokmi to skopirovali z wikipedie atd. Mne to skor pirde ako zbytocna napln aj hodin, stravi trieda 2-3-4hodiny prezentovanim o nicom projektikov a potom nestihaju. Zvacsa u nas v skole dobre vypracovany projekt ucitel dokonca dal skratit na heslovite na par slidov, cize realne sa deti z otho nic nenaucili. Zbytocnost.
K tejto teme si pozri zaznam z konferencie ReThink - vygoogli si a konkretne dve prednasky co tam boli - Dva kompasy pre orientaciu vo vztahu deti a mladych ludi k AI a Ako pripravit deti na zivot v hybridom svete
Za mňa treba skôr pohľad z diaľky. Školský systém vznikol za Márie Terézie. Odvtedy sa na SK moc nezmenil. Je postavený na memorovaní. Takže otázka skôr znie, či je takýto systém vzdelávania vhodný do súčasných podmienok? Myslím si, že väčšina z vás odpovie nie.
Rovnako, kedysi platilo, dobre sa uč, budeš mať dobré zamestnanie. Už teraz je kopec profesií, ktoré neexistovali, keď sme boli deťmi a rovnako kopec profesií zaniklo. Čiže reálne, nikto z nás nemá ani šajn o zamestnaniach, ktoré budú existovať v čase, keď sa deti dostanú na trh práce. A teda reálne nikto ani nevie, aké schopnosti a vedomosti budú naše deti potrebovať.
Jedno viem ale iste, memorovanie z času Márie Terézie to určite nebude. Internet už teraz funguje ako globálna pamäť a cez telefón si môžete nájsť hocičo hocikedy. Každý tu na fóre to používa každý deň. Takže striktne trvať na pravidlách, za ktorých sme my chodili do školy je blbosť
Vážne sa potrebuješ radiť na fóre o tom, že či je ok keď dieťaťu vypracuje úlohu niekto (niečo) iný? Čo myslíš, je to v poriadku? Ako to riešiť? Tak že pri úlohách nebude mať telefón. Ak ho k referátu potrebuje, tak ty budeš na neho viac dohliadať, ukážeš mu tú samostatnosť, ukážeš mu AKO to má robiť, kde vyhľadávať informácie, vysvetlíš mu, že tým referátom keď sám vyhľadáva informácie, tak sa mu to ukladá v hlave. Zhrnula by som to tak, že ho naučíš samostatnosti (nie, že zadám úlohu a AI mi to za sekundu vypľuje). Len otázka je, že či ty si dostatočne samostatná keď nevieš sama vyhodnotiť, že či je ok, že dieťaťu spraví projekt AI....
Ja nevidim nič zlé na domácich úlohách
Vzdelavanie nieje zle,nieje to trest
Najlepší cas je rozvíjať sa
a u detí to plati niekolko násobne pokiaľ majú mozog ešte,, otvorený,,
schopnosť budúcnosti bude-rychle prisposobenie sa, neustále zdokonalovanie svojich schopností atd
O to viac na deti by mal byť ,,tlak,,aby to prijali za svoje
Kedysi stacilo...nieco sa naučíš a z toho tazis cely život
Teraz uz je to inak,nieco sa naucis a o chvíľu je to staré
A vedieť efektivne kriticky sa učiť a rozmýšľať bude základný kľúč dosahovať výsledky a vedieť sa orientovať vo svete technologii
@anonym_autor Ano, je to tak, velmi vela deti vyuziva AI pri domacich ulohach-cize syn ma pravdu, je to bezne. Nie je to vsak dobre a coskoro sa to na tych detoch prejavi, kognitivne schopnosti pojdu do kelu. Ja toto riesit nemusim, moje deti to pochopili nastastie same. Treba sa s nim porozpravat, mozno pohladat nejake clanky na nete (uz ich je o tom dost), ako to moze casom vyzerat, ked sa clovek spolieha len AI.