icon

Aké nároky klásť na 7-ročného školáka?

avatar
miika
29. mar 2011

Ahojte, v poslednej dobe máme s manželom silnú diskusiu o tom, že nie som náročná na nášho syna-prváčika, ktorý bude mať onedlho 7 rokov, že sa mu málo venujem. Preto by ma zaujímalo, ako ste náročne či ste boli náročné na svojho 6-7 ročného prváka. Okrem prváčika máme ešte 1,5r syna a 2-mesačného syna.
- píše si domáce úlohy len tie, ktoré dostane v škole alebo mu dáte aj ďalšie príklady a písanie mimo úlohy ?
- chodí pravidelne na nejaký šport, krúžok? koľko dní v týždni?
- učí sa cudzí jazyk? má domáce úlohy, učíte sa s ním ten jazyk?
- číta si sám knižky, sám si vyhľadáva čo sa bude učiť, čítať si alebo to určujete sami alebo sa skôr hrá po urobení domácich úloh?
- dávate mu úlohy aby si niečo konkrétne postaval napr. z Lega, nakreslil, prečítal a potom to po ňom kontrolujete či to urobil - tzv. vedenie k nejakej činnosti? alebo mu dávate úplnú voľnosť v tom čo robí mimo školských povinností?
- ako často si upratuje izbičku?
- aké úlohy v domácnosti má pridelené len on?
Potrebujem to s vami porovnať, aby som vedela ako ďalej a kde je ten zlatý stred vo výchove v tomto veku.

Zhrnutie diskusie
Automatický súhrn diskusie generovaný umelou inteligenciou · 23. aug 2026 · 35 príspevkov

Stručné zhrnutie

  • Väčšina 6–7 ročných prvákov si domáce úlohy píše sama a rodič ich zvyčajne iba skontroluje; doplnkové úlohy sa dávajú predovšetkým pri ťažkostiach (diktáty, prepisy, krátke matematické príklady).
  • Krúžky sú bežné (plávanie, futbal, tanec, korčuľovanie, hudobná škola, angličtina, keramika, keyboard), frekvencia sa v praxi pohybuje od 1× do 3× týždenne a rodičia vo väčšine skúseností odporúčajú 1–2 krúžky vrátane jedného športového.
  • Primerané domáce povinnosti pre 6–7 ročné dieťa zahŕňajú upratovanie izby, vysávanie, prestieranie, vykladanie/prinášanie riadu a jednoduchú pomoc pri varení; zároveň odborné a rodičovské názory zdôrazňujú potrebu dosť voľnej hry.


Najčastejšie otázky

Q: Ako často dávať doplnkové úlohy prvákovi?
A: Doplnkové úlohy sa v praxi dávajú najmä pri konkrétnych ťažkostiach; rodičia spomínali napr. diktaty raz týždenne, prepisy pri zhoršenom písaní a občasné matematické príklady 1–2× týždenne.

Q: Koľko krúžkov je primerané pre 7‑ročné dieťa?
A: Rodičovská prax v diskusii uvádza 1–3 krúžky, pričom konsenzus smeruje k 1–2 krúžkom, z toho aspoň jeden športový; typická frekvencia krúžku je 1× alebo 2× týždenne.

Q: Aké domáce práce môže mať 6–7 ročné dieťa?
A: Konkrétne úlohy spomenuté v diskusii: vysávanie detskej izby, upratanie hračiek, prestieranie, odnesenie špinavého prádla do koša, vkladanie tanierov do drezu, vykladanie čistých príborov a jednoduché úkony pri varení (strúhanie syra, pomoc pri pečení).

Q: Ako podporiť záujem o čítanie u prváka?
A: Odporúčané metódy z diskusie: pravidelné návštevy knižnice, voľný výber kníh, čítanie nahlas s rodičom a predkladanie atraktívnych titulov alebo časopisov; v príspevkoch boli spomenuté časopisy Geo a Historická revue ako zdroj podnetov pre zvedavé deti.

Q: Čo robiť, keď sa dieťa pri učení rozplače alebo je výrazne nervózne?
A: Rodičia odporúčajú znížiť nároky, zaradiť kratšie zábavné precvičenia namiesto dlhého písania a zvážiť konzultáciu s pedagogicko‑psychologickou poradňou pri pretrvávajúcom preťažení.

Q: Kedy zvážiť odklad nástupu do školy?
A: V diskusii rodičia uvádzali využitie odkladu pre deti, ktoré neboli pripravené, bez podrobností o administratívnom postupe; odklad je v praxi uplatňovaný pri zjavnej nepripravenosti dieťaťa.

Závery z diskusie

Zhoda

  • Prváčik väčšinou píše domáce úlohy sám a rodič ich kontroluje.
  • Je vhodné nepreťažovať dieťa nadmerným počtom krúžkov a zabezpečiť dostatok voľnej hry.
  • Jedna až dve pravidelné aktivity týždenne vrátane športu sú bežné a považované za primerané.
  • Domáce jednoduché práce (upratovanie izby, základné úkony pri jedle a varení) sú vhodné a časté.


Sporné názory

  • Možnosť A: aktívne denné dopĺňanie (napr. každý deň viac písania, denné skladanie Lega, denné čítanie z encyklopédie) s cieľom zrýchliť písanie a rozšíriť vedomosti.
  • Možnosť B: nechať dieťa učiť sa vlastným tempom, vyhnúť sa povinnému každodennému „cvičeniu“ a radšej podporovať hru, voľný čas a jeden‑dva krúžky.


Otvorené otázky

  • Koľko doplnkových cvičení je optimálne bez rizika vyhorenia alebo odmietania učenia?
  • Ako presne rozpoznať objektívne preťaženie 6–7 ročného dieťaťa v kombinácii školy, družiny a krúžkov?
  • Kedy je skutočne indikovaný odklad nástupu do školy a aký postup je najefektívnejší pri rozhodovaní?


Spomenuté značky a firmy

Šikovné ruky, Hudobná škola, Geo, Historická revue, Scrabble, LDO, knižnica

Spomenuté produkty a metódy

Lego, diktáty, písanie do cvičného zošita, prepis, ročníková práca, žiacka knižka, predškolské zošity, encyklopédia, odklad školského začiatku, angličtina, nemčina, plávanie, futbal, korčuľovanie, tanec, hokej, keramika, keyboard, flauta, ping‑pong, gymnastika, čítanie nahlas, spoločenské hry, pečenie koláčikov

Miesta a osoby

Severná Amerika, Kanada, Mexiko

Strana
z2
avatar
bertica.h
1. apr 2011

@zitaje nemyslím si,že dieta,ktorému niečo nejde mái nejakú motiváciu zdokonalovat to..skor inklinuje k tomu,v čom je dobré..naša 5r.déra sa nevie bicyklovat,ked vidí,že jej to nejde hoci sa snaží..už nieje tak nadšená,opadáva to z nej,počítam s tým,že zachvílku sa nebude chceit bicyklovat vobec.radšej si bude čítat 😖

avatar
bets
1. apr 2011

@bertica.h
tiez ako pise zitaje, ked dieta prejavi zaujem napr. o pismena, tak mu povedat, ukazat v knizkach. ale na druhej strane spravne odhadnut ten cas, kolko sa pismenam venovat, kedy dieta je este sustredene a kedy ho spoznavanie pismen tesi. asi by posobilo kontraproduktivne, keby rodic ten zaujem dietata precenil a snazil sa ho naucit viac, ako je schopne v danom veku absorbovat.
asi je to vsetko na rodicovi, aby spravne odhadol svoje dieta a mieru do akej ho ucenie novych veci tesi. deti su rozne, maju rozne schopnosti a nie je dobre ich porovnavat s nejakymi tabulkami alebo inymi detmi. aj medzi mojimi dvoma su velke rozdiely a musim klast na nich ine naroky a podporovat ich v inych veciach.

a tiez vidim, ze deti inklinuju skor k veciam, ktore im idu. tiez syn nie je pohybovy talent, ale kedze si myslim, ze pobyt vonku a trochu pohybu je dolezite pre jeho rozvoj a zdravie, tak sa snazime hladat nieco, v com by sa citil komfortne. sporty mu nejdu, uz to aj sam zistil, ze je nesikovny oproti inym detom a to ho potom odradza od sportovych kruzkov. tak aspon my s nim hrame napr. futbal, trochu bicykluje, chodime k vode (este neplava), chodime na tury, splav, snazime sa trpezlivo s nim hrat napr. ping-pong a pod. (aj ked pred inymi detmi sa citi trapne, ze mu to nejde, tak nech skusa a sportuje aspon s nami)

avatar
petule246
1. apr 2011

ahoj,

já pocházím z učitelské rodiny - mamina i babička učily na 1. stupni základek a zejména poslední dobou mne mamina neustále zásobila historkami, jak jsou děti horší ve škole než dřív. A bohužel to potvrdily průzkumy, že prostě znalosti dnešních dětí jsou horší než dřív. Moje mamina tvrdí, že je to z části určitě způsobené tím, že ve školství je bordel, ale zčásti také tím, že rodiče mívají pocit, že všechno má naučit škola a oni jako rodiče nic moc nemusí. Ale že je rozhodně dobré právě navíc k těm úkolům kousek něčeho přečíst, něco napsat ... atd. Ne se vším s ní souhlasím, ale výhledově si říkám, že hodlám dělat s klukama něco navíc. Nepřetěžovat, ale napsat navíc pár vět, přečíst něco v čítance, mrknout, co berou v přírodovědě ... uvidíme, jaká bude realita, zatím jsem v tomto směru možná i naivní 🙂

Ad kroužky - myslím, že je dobré netlačit na pilu. Byla bych ráda kdyby kluci dělali nějaký sport, ideálně týmový. Ale pokud budou po mne, tak nemají moc naději, že jim půjde a že je bude bavit. Pokud budou po tatínkovi, tak vyhlídky mají lepší 😀 Pokud budou mít zájem o cokoliv jiného proč ne. Na výuku jazyků zatím nemám názor - to asi až uvidím, jestli toho na ně nebude moc. Sama jsem se učila anglicky až cca od 11 let a žiju 🙂 V tomhle směru myslím, že by měl fungovat mateřský instinkt, jestli je moje dítě v pohodě nebo už je toho na něj příliš.

Přijde mi fajn dětem nabízet knihy, ale ne tak, jak píše zakladatelka, že to vidí její muž - tady máš encyklopedii, nauč se něco a já tě večer vyzkouším. Stejně tak to lego - že malej si musí něco každý den postavit. Myslím, že obě tyto činnosti jsou super příležitost pro tatínka, s prckem si večer sednout - něco si přečíst, povyprávět si o tom, něco společně postavit. Já sama si s prckem z lega dupla stavím a čteme každý den, ale zároveň to dělá hrozně rád můj muž, protože ho to prostě baví a prcek samozřejmě každou aktivitu s tátou totálně miluje.

Ad ostatní povinnosti - třeba to luxování svého pokoje a poklizení se mi zdají tak akorát. Možná i 1x týdně třeba umýt koupelnu? My to dělali s bráchou a bylo to docela fajn.

avatar
kasami
1. apr 2011

@miika neda sa mi nereagovat 😅
vas Petko toho ma naozaj az moc .... skor hod za pedagogickou psychologickou sa poradit .... mozno aj s mm ... lebo takto moze Petko ziskat odpor aj k uceniu, k citaniu a aj k legu ....
kym som si neprecitala tyzdenny program tvojho Petka, som si myslela, ze nas ma toho vela 😅
uprimne ...
pondelok ... skola, v druzine ping pong, ideme domov nieco zje urobi ulohy, dam mu prepis, alebo diktat, nieco z matiky a naveceria sa, osprsi a ak stihne pohra sa, alebo si pozrie rozpravku, alebo si cita ...
utorok ... skola, berieme ho na hokej, dojdeme domov a ten isty kolobeh
streda.... skola, mava suchy trening po skole ... ale tam sme vela vypadli ... nestihame 😅 takze normalny klobeh ...len stihneme ist aj niekam na prechadzku, alebo pobeha po dvore .... preliezky, bicykel a tak
stvrtok ... skola, v druzine hip hop a uz spomenuty program doma
piatok ... skola, v druzine anglictina, potom hokej a vecer sa napapame a hrame ...alebo si citame
sobota ... rano hokej cez den ma len hry, max nejaky prepis
nedela ... rano hokej ... doobeda telka rozpravky, po obede ucenie a potom nejaky rodinny program ....
co sa tyka jazykov ma 2x v tyzdni povinnu anglinu a v piatok tu v druzine
ulohy si pise sam v kuchyni s tym ze kontrolujeme
co sa tyka jeho povinnosti ... upratovat si izbu ... aj mu pomaham, spinave pradlo odniest do spiny, tanier a pohar upratat do dresu ... klasicke ulohy ....
co sa tyka pripravy jedla, nedvam mu to povinnym .... vsetko je na baze dobrovolnosti .... pomozes mi ? chce sa ti ? dakujem 🙂 ty si sikulko 🙂 aj pradlo mi pomaha s radostou vyvesat ... teda ak nema dolezitejsiu cinnost 😀
tak isto aj s malou sestrickou 🙂 rad k nej pride, mojka ju, poda jej hracku ak ju odhodi ... precita jej rozpravku, aleo hra divadielko ... ale nic ho nenutim ... ked tak ho porosim o pomoc ze nestiham a on sa citi byt velmi dolezity velky bracek 🙂 ak ho budem nutit, po nej upratat, alebo sa snou hrat ... bude ju brat ako zataz, ktora ho obmedzuje a to nechcem ... chcem aby svoju sestricku uprimne lubil a aby sa moli vzdy jeden na druheho spolahnut
a tak isto sa snazim ... od kedy mame malu ... aby s nim mm travil co najviac chlapskeho casu 🙂 ako aj pred tym hrali spolu hokej, futbal, bicyklovali, korculovali a tak .... ale tento rok sme zacali s tym, ze boli spolu na snowboard kempe ... a uzili so tak riadne chlapsky 🙂 jaaaj a este spolu jazdia motocross, ale doteraz som s nimi chodila aj ja .. ale teraz uz nebudem ... budem s malou nech si chlapi uziju jeden druheho 🙂
jaaaj a este co sa tyka povinnosti 🙂 musi sa sem tam venovat svojmu psikovi a kazdy den nakrmit svoju jastericu 🙂 a kazdu nedelu poliat svoje kaktusiky 😀 to je asi vsetko

avatar
zitaje
1. apr 2011

@bertica.h urcite deti rady robia veci, ktore im idu, ale - neviem, mozno moje dieta nie je bezny standard - na vlastnej dcere vidim, ze ju maly, zvladnutelny neuspech vyslovene motivuje zlepsovat sa, a to rozhodne nie som nejaka akcna a cielavedoma matka, nesnazim sa docielit, aby moje dieta bolo nadpriemerne alebo take daco, prave naopak, snazim sa jej nechavat co najviac volnosti a slobody, aby sa mohla sama v sebe orientovat, snazim sa rozpoznat, co jej ide, co nie, v com sa jej dari, v com nie, co ju bavi a co nie a tak ju nasmerovat spravnym smerom, ale len pokial aj ona sama chce a zvacsa z jej iniciativy.
Napr. dcera nie je zrovna hudobne nadana - ma problem s intonaciou, netriafa sa poriadne do rytmu (otcovske dedicstvo 😅, my sme praveze hudobna rodina), napriek tomu, alebo mozno prave preto uz 4. rok chodi na tanecnu a velmi vyrazne sa zlepsuje, nehovoriac o tom, ze ju to bavi a ma podla mna velmi vhodny pohyb 2x tyzdenne. Vlani sa rozhodla, ze chce chodit na flautu - takze teraz je v skole v 3. rocniku a na flaute v 1. a ide jej to celkom obstojne - a hlavne sa snazi, vyslovene sa usiluje, zlata je 😵 .
Inak rozhodne nemam nejake super talentovane dieta, ktore lavou zadnou zvlada vsetko, prave o to ide - ma svoje obmedzenia, ale ma rada vyzvy, rada ich zdolava, lenze co je dolezite: VLASTNYM TEMPOM! Cize vyzva ma prist od dietata, nie tak, ze pozri syn moj / dcera moja 😀 , vidim ze ti nejde matika, tak ideme precvicovat. Napr. dcera sa naucila bicyklovat az v 7 rokoch - chcela a dostala bicykel a v priebehu hodiny jazdila. Dovtedy o bicykel nejavila zaujem, tak som netlacila na pilu.

Strana
z2