Ako pracovať s inkluzívnymi deťmi v základných školách?

Nik nás na výške neučil pracovať s takými deťmi

@anonym_autor uprimne napisem - nie. Mam 20 rokov praxe.
Snazim sa, vzdelavam, no je to extremne narocne. Velke triedy, nedostatok asistentov, ziaci s roznymi potrebami, castokrat neochota rodicov spolupracovat so skolou.
V kazdej triede. Klasicka spadova skola, nic speci.
Nielen poruchy ucenia a diagnozy co spominas ale aj diabetici, deti s psychiatrickymi diagnozami na liekoch, mentálne postihnuti ziaci a na protipole nadpriemerne nadane deti, ktore si tiez zasluzia speci pristup.

@anonym_autor ja ti odpoviem ako mama takeho dietata. Uz som sa stretla s mladymi babami, co boli po skole a nevedeli ako na take dieta a stretla som sa aj s 50 rocnou skusenou pedagogickou, ktora si ma zavolala do kancelarie, dala 2 hodinovy rozhovor, zaujimala sa, sama si zistovala ako pracovat s takym dietatom a zvlada to vyborne.

Ale je smutne, ze skolstvo nevie zaplatit lektorov a ostava to na pedagogoch, aby si studovali po vlastnej osi.

Mňa zaujíma prečo kedysi z toho deti ktoré boli neposlušné vyrástli a dnes to ostáva ako diagnóza

@anonym_97782c toto sa tu koho pytas? Vidis tu temu otvorenu odbornikom, ktory ti da fundovanu odpoved?

@anonym_df45de Vy ste super matka, niektoré matky nemajú absolútne záujem...

@anonym_97782c z diagnoz nikdy´nevyrastli, niektore sa naucili s tym zit, niektorym kvoli diagnoze bol zbabrany cely zivot. Z ADHD, poruch ucenia... nikdy nevyrasties. To nie je neposlusnost alebo zanedbana vychova

@anonym_autor niektori ucitelia sa snazia, niektorym je to jedno. V horsom pripade uplne odignoruju vsetky odporucania odbornikov. Preco mozno ani sami nevedia

@anonym_97782c z diagnózy sa nevurasta. Tá zostava na celý život. Ako to ale bude vyzerať záleží odnohych faktorov. A fakt siyslis, že vinulosti deti sadhd vyrástli alebo deti s aspergerom. Tak určite. Nie nevyrastli. Kľudne môžu mať problémy doteraz: v práci vo vzťahov vo fungovaní. Len ty to tvojou optikou pomenujes ako neschopnosť, lenivosť, precitlivenosť, cudactvo ..

@anonym_97782c ja len ako matka budúceho prvaka dúfam, že nenarazíme na pedagóga ktorý bude mať zmýšľanie ako ty. Psychologička mi to vysvetľovala tak, že je to ako vodovodný kohútik ktorý keď pustíš a nedá sa zastavit. Moje dieťa nie je neposlušné, len sa nevie dlho sústrediť na jednu vec a všetko ho rozptýli, nevie sekundu obsediet. Ver, že sa mu venujeme na 200% a radšej by sme boli keby to tak nebolo, ale hold musíme si s tým nejako poradiť.

@anonym_autor napisem ti ako mlada ucitelka, ktora uci 3 roky a svoju pracu miluje - zalezi od diagnozy. Su deti, s ktorymi vie pracovat vacsina ucitelov a su deti, ktore nemaju na statnej skole co robit a aj ked sa vsetci na oko tvaria ze je to ok, nevedia si s nimi rady ani asistenti ani specialni pedagogovia a myslia si svoje. Jedine s cim mam ja osobne problem su autisti a teda nie je ich málo a to je pre mna neskutocne narocne. Mam pocit ze je to až nad moje sily.

@anonym_a79129 Pod toto sa podpisujem. Sú deti, ktoré nemajú na štátnej škole a medzi normálnymi žiakmi a vôbec normálnymi ľuďmi, čo robiť. Patria do ústavu, mimo ľudskú spoločnosť ako to bolo kedysi. Tam nech si prežijú svoje životy a neničia iných ľudí.

@anonym_d1f575 keby si ty také decko mala, prvá by si ho utekala zatvoriť do ústavu, krava. Aspoň netrep, keď nevieš o čom točiš.

@anonym_d1f575 Fúha, toto sú veľmi silné reči. Mám dieťa s Aspergerom, normointelekt, chodí do bežnej ZŠ, je skôr utiahnutý, deti si veľmi nevšíma, ale sú to práve zdravé deti, spolužiaci, ktorí mu vedia parádne "ničiť život", určite nie naopak.

@anonym_d1f575 dosť primitívne co si napisala ale si určite trochu jednoduchšia osoba, prepáčime ti to tu. Evidentne tiež potrebuješ špeciálny prístup...

uplne som vedela ze v tejto teme sa zas najde jedna p.ca co bude tvrdit, ze autistov zavret do ustavu

@anonym_d1f575 som špeciálna pedagogička a keď toto čítam. Je mi z teba zle. Minule som sa hodinu rozprávala s autistom keď som bola na zástupe. Predstav si to dieťa malo viac vedomosti ako všetky v tejto diskusií dokopy. Plus správanie slušnosť. Normálny žiaci sú ako teľce a neviedia sa pozdraviť. Správajú sa ako zvieratká…

Mňa najviac štve, že pretože sú tieto “špeciálne” deti integrované, tak to oberá o čas aj učiteľku aj inteligentné detí. Rovnaký názor má každá učiteľka, sktorou som sa o tejto téme bavila.

@anonym_d1f575 a teba preco nezavreli teda do ustavu a nicis tu inym ludom zivot?

@anonym_05bfc3 ako moze uberat cas inteligentnym detom taky Asperger s nadpriemernym intelektom? A este kto ich ubera o cas? Aj deti s kratkymi vlasmi? Pani asi nie je najostrejsia ceruzka v peracniku a aj tak si medzi nami...

@anonym_autor som ucitelka a v kľudne priznám, že niektorých žiakov nezvladam. Sú žiaci, ktorým jednoducho v bežnej triede nieje dobre. Je tam veľa detí, hlučných deti to niektorým autistom vadí, mnohé deti nezažijú úspech v bežnej triede, niektorí nestíhajú tempu a nebudú, ani keby mali 10 asistentiek, to že musíme venovať 10-15 minút z hodiny problémovému správaniu rozoberať asi ani nemusím. Veľakrát sa stane, že to brzdí celú triedu. Ale pozor, sú žiaci, ktorí majú diagnózy, ale v bežnej triede nemajú problém, stíhajú tempu, zapadli do kolektívu. Záleží fakt od žiaka a od situácie.

@anonym_97782c nevyrástli, vekom sa to prirodzene trošku zlepšuje ale taký človek má veľké problémy zaradiť sa do života, vo všetkých jeho sférach. Som toho príkladom, mám 40 rokov, nie som síce diagnostikovaná ako ADHD - vtedy sa to neriešilo a ísť k psychológovi alebo psychiatrovi bola hanba, ale určite ho mám.

@anonym_d1f575 ze sa nehanbis, si jedna odporna kreatura. anonymita ti dala kridla, co?

@anonym_autor u nás na škole je vidieť, že učiteľky si o každej tej diagnóze čítajú a študujú.
Ale tiež nie je ADHD ako ADHD. A asperger ako asperger. Autista môže byť funkčný ale aj nie. Prosto každé to dieťa má inú mieru postihnutia a prosto musí si učiteľ sám odpozorovať čo na ktorého platí.
Je ro ťažké v triede s 30 deťmi. Ale v tomto prípade pomôže aj obyčajná ľudskosť a snaha pochopiť. To bude asi základ.

@anonym_05bfc3 prečo myslíš, že špeciálne deti nie sú inteligentné?

Deti s rôznymi poruchami majú právo na rovnaké vzdelanie. Nie je správne ich vyčleňovať a už vôbec nie ich posielať do ústavov. . Verím, že matky takto iných detí , ako aj matky zdravých detí sú férové a ak bývajú v lokalite, kde je veľká koncentrácia detí z osád , nebudú si cielene vyberať školu v inej obci, aby nechodilo ich dieťa do triedy s cigánčatami. Oni naozaj nemôžu za to, z akého nehostinného prostredia prichádzajú a tiež si zaslúžia ,aby sa s nimi pracovalo a neboli vyčlenení na okraj spoločnosti. Treba s láskou prijať inakosť všetkých .

@anonym_d1f575 ale veď tie deti sú normálne len majú nejakú poruchu a cielenou výučbou vedia s poruchou výborne fungovať, niektoré sú veľmi inteligentné je to prípad od prípadu, poznám ženu ktorá mala na ZŠ problém s učením, rodičia jej zaplatili ešte doučovanie, zistilo sa že doučovanie nepotrebuje ona mala problém to tlmočiť - povedať, v škole jej nakoniec umožnili len písomne sa vyjadrovať a dnes je pani učiteľka pre takých žiakov s poruchou učenia, a veľa detí s poruchami sa výborne uplatňuje v živote pokiaľ majú cielenú výučbu, to je ako so zdravím keď je cielená liečba pomôže keď je štandartná je to otázne