Je možné, aby učiteľka dala dcére na vysvedčenie dvojku, keď jej vychádza jednotka?

Stručné zhrnutie

• V školskom hodnotení má každá známka inú váhu; do výslednej klasifikácie sa započítavajú písomky, projekty, aktivita na hodine a domáce úlohy, nie len aritmetický priemer jednotlivých známok.
• Rodič alebo žiak môže požiadať o komisionálne preskúšanie známky, pričom skúsenosť z diskusie uvádza prípad, keď komisia dieťaťu dala horšiu známku než pôvodný učiteľ.
• Do záverečného hodnotenia zostáva zvyčajne viacero týždňov (v diskusii spomenuté približne 5–6 týždňov), počas ktorých sa známky dajú stále zlepšiť.

Q: Ako sa zistí, či dieťa skutočne „vychádza jednotka“ alebo nie?
A: Treba zistiť, z akých typov prác známky pochádzajú (písomky, projekty, aktivita) a či ide o aritmetický priemer alebo vážený priemer; v diskusii rodičia uvádzali, že učiteľ ukazuje váhy známok napríklad v systéme EduPage.

Q: Má učiteľ právo dať na koncové vysvedčenie inú známku než vychádza z jednoduchého priemeru?
A: Áno, učiteľ má podľa diskusie právo hodnotiť podľa vlastného uváženia so zohľadnením aktivity, písomiek a pravidiel školy; rodič by mal byť informovaný, čo a ako váži.

Q: Čo robiť, ak rodič nesúhlasí so známkou na konci roka?
A: Rodič môže požiadať o komisionálne preskúšanie známky; v diskusii je príklad, kde komisionálka dopadla horšie (pôvodná dvojka sa zmenila na trojku, alebo pri inom príklade 3 na 4).

Q: Ako dlho je čas na zlepšenie známok pred koncovým hodnotením?
A: V diskusii je uvádzané približne 5 týždňov až 6 týždňov do konca školského roka, počas ktorých žiak môže získať ďalšie jednotky.

Q: Ktoré faktory najčastejšie rozhodujú medzi jednotkou a dvojkou z cudzích jazykov?
A: V diskusii sa uvedlo, že v angličtine váži najmä aktivita na hodine, výslovnosť a účasť, a tiež výsledky veľkých písomiek.

Q: Ako zistiť váhu jednotlivých známok v konkrétnej triede?
A: Požiadajte učiteľa o prehľad hodnotiacich kritérií alebo skontrolujte školský informačný systém (v diskusii spomenutý EduPage), kde učiteľ môže ukázať váhy (napr. 0,25 za kontrolu zošita).

Q: Môže aritmetický priemer viesť k nesprávnemu očakávaniu rodiča?
A: Áno, viacerí diskutujúci upozornili, že aritmetický priemer môže klamať, pretože rôzne známky majú rôznu váhu a učiteľ posudzuje aj celkovú aktivitu.

Závery z diskusie

Zhoda

• Známky majú rôznu váhu a nie je možné spoľahnúť sa iba na jednoduchý aritmetický priemer.
• Rodič by mal komunikovať s učiteľom a zisťovať, z čoho sú známky a čo do klasifikácie najviac váži.
• Do koncoročného hodnotenia zostáva niekoľko týždňov (v diskusii cca 5–6 týždňov), počas ktorých sa výsledok môže zmeniť.

Sporné názory

• Niektorí rodičia používajú aritmetický priemer na odhad výslednej známky, zatiaľ čo iní tvrdia, že aritmetický priemer je „totálne na nič“ a treba brať do úvahy vážený systém a aktivitu.
• Niektorí tvrdia, že komisionálne preskúšanie je riešenie pri spore o známku, zatiaľ čo skúsenosť v diskusii ukazuje príklad, kde komisia dieťaťu udelila horšiu známku.

Otvorené otázky

• Ako presne škola alebo konkrétny učiteľ stanovuje váhy rôznych typov hodnotení (písomky, projekty, aktivita)?
• Do akej miery sú pravidlá hodnotenia transparentné a dostupné rodičom prostredníctvom školského systému?
• Aký je typický priebeh a dopad komisionálneho preskúšania v rôznych školách?

Spomenuté značky a firmy

EduPage

Spomenuté produkty a metódy

komisionálne preskúšanie, aritmetický priemer, vážený priemer, váha známok, aktivita na hodine, písomka, projekt, domáce úlohy, polročné vysvedčenie, koncoročné vysvedčenie, vyznamenanie

Miesta a osoby

žiadne