Pomoc tretiakovi, ktorý nerozumie zadaniam úloh
Môj syn je tretiak, je narodený v júni, čiže niektorí spoluziaci sú skoro o rok starší. Je šikovný, učivo zvláda, má logické myslenie, všetko chápe. Čo ale mu robí problém je, že veľa zadaní proste nepochopí a tým pádom nevie ani na danú otázku odpovedať. Napr.ucili sa rozdelenie slov podľa poctu slabik. To vie vymenovať, ku každému uviesť príklad. Ale keď dostal na teste otázku:"uvedené slová roztried do skupín podľa počtu slabik" absolútne nevedel čo s tým. Keď som mu dala doplňujúcu otázku, no ako delíme slová podľa počtu slab.hned mu to doplo. Niekedy si zadanie aj zle prečíta. Preberajú vybrané slová. Z diktátov mava 3 jky, lebo zabudne bodku, dlzen, vynechá písmeno alebo ho nahradí iným. Gramaticky čo sa týka zaciatku vety (veľké písmeno), y\i, opytovacie znamienka a ine má vždy bez chyby.
Ako mu pomôcť hlavne s tým, žeby chápal tie zadania na písomke? Niekedy dáva úplne nezmyselné odpovede. Učivo, keď si prečíta, vie hneď naspamat, len to uplatnenie v praxi.
Stručné zhrnutie
- Mnohé deti v 3. ročníku nerozumejú formulácii úloh kvôli chudobnej slovnej zásobe alebo náročnej formulácii, pričom pomáha rozširovanie slovnej zásoby, učenie synonym a nácvik čítania nahlas.
- Pri podozrení na poruchu učenia sú odporúčané testy a diagnostika v Centre pedagogicko‑psychologického poradenstva alebo u školského psychológa; bežne diskutované diagnózy sú dyslexia, dysortografia, dyskalkulia a ADHD.
- Praktické domáce metódy uvedené v diskusii zahŕňajú denné krátke diktáty (napr. dve vety denne) s prepisovaním chybných slov, cvičenia na pozornosť (pracovné listy, vyhľadávanie podobných položiek), limitovanie času pri obrazovkách ako sankciu za nepozornosť a učenie rozkladať zadanie slovo po slove.
Najčastejšie otázky
Q: Ako zistím, či dieťa potrebuje testy porúch učenia?
A: Oznaky, ktoré rodičia v diskusii uviedli ako dôvod na testovanie, sú dlhodobé problémy s porozumením zadaniam, čítaním a písaním, časté chyby v diktátoch a zhoršenie výkonu; odporúča sa obrátiť sa na Centrum pedagogicko‑psychologického poradenstva alebo školského psychológa pre diagnostiku porúch učenia.
Q: Kde sa dá dieťa dať otestovať na poruchy učenia na Slovensku?
A: Diskusia uvádza, že testy a diagnostiku poskytuje Centrum pedagogicko‑psychologického poradenstva (poradňa) a školský psychológ; rodičia v diskusii odporúčajú ísť do centra aspoň raz pre radu, ako efektívne trénovať doma.
Q: Ako doma trénovať porozumenie zadaniam?
A: Rodičia odporúčajú rozoberať zadanie slovo po slove (napr. vysvetliť „roztrieď“ = rozdeliť, „do skupín“ = do skupiniek), používať synonymá pri učení, nechať dieťa najskôr vysvetliť, ako ono zadanie chápe, a trénovať čítanie nahlas.
Q: Aké konkrétne cvičenia na pozornosť použiť?
A: V diskusii sa odporúčajú pracovné listy s množstvom podobných položiek, cvičenia „nájdi a označ“, a konkrétny materiál na pozornosť z webu Komposyt: https://www.komposyt.sk/pre-odbornikov/ziak-so-....
Q: Ako trénovať pravopis a diktáty doma?
A: Konkrétne odporúčania zo skúseností rodičov sú krátke každodenné diktáty (napr. dve vety denne), písanie opisu vety a prepisovanie slov, v ktorých dieťa urobilo chybu.
Q: Má dieťa počas písomky požiadať učiteľku o vysvetlenie zadania?
A: Rodičia v diskusii odporúčajú učiť dieťa pýtať sa učiteľky o vysvetlenie aj počas písomky, pretože schopnosť požiadať o objasnenie je považovaná za dôležitú praktickú zručnosť.
Závery z diskusie
Zhoda
- Čítanie a rozširovanie slovnej zásoby pomáha zlepšiť porozumenie úloh a pravopis.
- Diagnostika porúch učenia v centrách odborného poradenstva je dostupná a rodičia ju považujú za možnosť pri pretrvávajúcich problémoch.
- Krátke každodenné cvičenia (napr. diktáty, opis vety, prepisovanie chybných slov) a cvičenia na pozornosť sú praktické intervenčné metódy, ktoré rodičia aktívne používajú.
Sporné názory
- Poslať dieťa na testy do Centra pedagogicko‑psychologického poradenstva versus najprv intenzívne trénovať doma bez diagnostiky.
- Používať sankcie ako obmedzenie telefónu/počítača za chyby z nepozornosti versus skôr motivovať dieťa a vyhnúť sa trestaniu.
Otvorené otázky
- Kedy by mal rodič rozhodnúť o oficiálnej diagnostike porúch učenia namiesto domáceho tréningu?
- Aká intenzita a dĺžka tréningu pozornosti a diktátov je potrebná na merateľné zlepšenie výsledkov?
Spomenuté značky a firmy
Komposyt, Centrum pedagogicko‑psychologického poradenstva
Spomenuté produkty a metódy
dyslexia,dysortografia,dyskalkulia,ADHD,testy porúch učenia,diagnostika porúch učenia,denný diktát (2 vety),prepisovanie chybných slov,rozkladanie zadania slovo po slove,čítanie nahlas,rozširovanie slovnej zásoby,synonymá pri učení,cvičenia na pozornosť (vyhľadávanie/označovanie),obmedzenie počítača/telefónu ako sankcia,pýtať sa učiteľky počas písomky,PDF "porucha pozornosti" z Komposyt
Miesta a osoby
žiadne
@laurika1432 určite 🙂 venujem sa mu dosť, sankcia - obmedzenie telefónu, počítača, ak zhodnotím že sú chyby z nepozornosti, ktoré urobí pri domácej príprave. Lebo aj doma nedokončí vec, ktorú má za úlohu. Za zlé známky netrestáme - nikdy. A to sa mu už stalo, že nevyplnil zadnú stranu pracovného listu 🙏 nevšimol si...
Mojej dcére sa toho melie v hlave neskutočne veľa, ona to aj sama povie, že myslím na veľa vecí naraz až je z toho nešťastná, ale pomaličky sa učíme, že najprv jedno, potom druhé. Alebo mi chce niečo povedať, bojí sa že zabudne. Snažíme sa odľahčiť hlavu zapisovaním (to pomáha aj mne, tiež sa mi to tam melie). A čo sa týka chodenia pri učení, to vôbec nevadí. Ja som tak "odchodila" celú základnú, strednú, aj vysokú. Nachodila som doslova kilometre po izbe, keď som sa učila, lepšie mi to tak myslelo a lepšie som sa sústredila. Takže zase je to len spôsob, ktorý mu vyhovuje ;) A môže to súvisieť práve s tým, že sa mu to v hlave melie všetko naraz. Dcéra číta z čítanky a celá sa vrtí na stoličke niekedy, tiež ju musím upozorniť, aby sa upokojila a pokračovala. Niekedy to ide, niekedy sa skrátka vrtí, vraví, že jej je tak dobre 🙂 tak ju nechám. A aj učiteľka vravela, že všetci v tejto ich triede majú takéto "osobitosti" - niekto si klepká prstami, niekto sa vrtí. Ale to patrí k nim 🙂 K ich spôsobu uvažovania a tomu, že hlava šrotuje veľmi rýchlo.
@durianka1973 to je jasné s tými staršími. To nie je také že "vysmievanie" Sú to proste chlapci a ja to vnímam ako prirodzenú súťaživosť. On ich zase dáva v matematike. A zase sa "vysmieva im"
@katrin21 ja s tebou suhlasim ze treba trenovat, len nie kazdy vie ako presne to ma trenovat a potom je vysledok taky aky je. Navyse problem nemusi byt len toto, neskor sa moze ukazat aj nieco ine. Nemyslela som ze ma navstevovat centrum, staci si ist raz pre radu ako to robit efektivne.
Skús sa s ním doma rozprávať dvojzmyselne, napr. pozrieš z okna a povieš vidím 2 koruny a opýtaj sa ho aké, on povie stromy a ty povieš ale aké by tam ešte mohli byť? Dcérke mojej známej to pomohlo 🙂
kazde dieta je ine. a teda niektore su velmi beozorne. aj moja dcera je taka, uci sa dobre, vyznamenana, je v 4.roc. a tiez niekedy nevie, nepochopi, potrenuje to jednoducho pocut.
napr, minuly rok sme mali problem, ked sa ucila vlastivedu a prirodovedu, ze to nevie povedat svojimi slovami. ( predtym boli skusani formou otazok, ale to uz padlo )
no musim povedat, ze tento rok je to lepsie. to su veci, ktore im musia dojst v ich hlavickach, musia na to dozriet.
@ajsha123 toto je taký kompletný materiál - nezľaknite sa, začína teóriou o poruchách pozornosti. Ale je tam plno pracovných listov. Na niektoré sú už tretiaci veľkí, ale ja ich občas využívam. Je jedno, že to je pre menších, ide o to, aby proste zameral tú pozornosť na úlohu. Tak to od neho chcem aj na diktáte či previerke z matematiky:
Ďakujem všetkým. Keď oni sa v škole učia istým spôsobom a potom dostanú test stiahnutý z netu....kde sú úplne inak formulované otázky.
@nakupiky pozriem si
@anjelicek26 ahoj, ma tvoj syn problem s nepozornostou len pri uceni alebo aj doma? Moja dcera dcera totiz tiez nechape ziadnemu zadaniu co sa tyka uloh a to uz je na druhom stupni,nerozumie filmu ked pozera,kazdu sekundu sa pyta co a ako a preco sa tak stalo vo filme. Proste je strasne nechapava. Potom doma, otvori suflik,nezavrie ho. Hocico vyberie,neda naspat. Po cikani nesplachuje zachod,lebo zabuda. Ja uz som hotova.Proste nerozumiem ze moze byt naozaj tak nechapava a nepozorna? Ona mi pride,ze doma ma uplne vypnuty mozog,ale ze uplne
@iloveme my mame rovnaky problem doma a aj v skole...ale on zadaniam vsetkym rozumie, len je schopny ich behom par minut zas zabudnut...no - skor sekund... co som mal robit? Kam som mal ist? Co som mal doniest? Nebodaj ho poslat po nieco, nikdy to nedonesie. Ja som uz rezignovala. Splachovat splachuje 🙏😂
@anjelicek26 to poznam...večer: umy si ruky, tvár a daj si strojček. 100 krát ho otočím naspäť. 3 veci sú už veľa na zapamätanie. 😀
Dievčatá, my ideme akurat na diagnostiku porúch učenia. U syna sa to za ten rok dosť zhoršilo, hlavne problém s písaním a čítaním. Tak som zvedavá. U nás je problém aj v učiteľke, ktorá neustále syna "buzeruje" za písmo. Tak sa snaží písať pekne, len potom mu uniká obsah
A tiez by som sa snazila nejako dohovorit dvom starsim bratom, aby sa najmladsiemu nesmiali kvoli znamkam. Ved po prve, on ani zle znamky nema, su to uplne v pohode znamky. A po druhe - kazdeho hlavicka proste funguje trochu inak. A zdoraznila by som stranky, v ktorych je sikovnejsi najmladsi - urcite take su.