Povinne v škole film o fašizme
Moja dcéra je piatačka a na hodine Sj pozerali povinne film Denník Anny Frankovej a Chlapec v pruhovanom pyžame. Ten prvý som osobne nevidela ale ten druhý áno. Moja dcéra a aj iné a dokonca aj chlapec sa v noci budili, vykrikovali zo sna. Konkrétne moja dcéra povedala, že celú noc sa jej snívalo s chlapcom, ktorý zomrel v plynovej komore, pretože bol veľmi zvedavý...Už dva dni o ničom nerozpráva, len stále o tom, aký bol ten chlapček zlatý a je jej ho veľmi ľúto, že zomrel. Bolo rodičovské kde som sa opýtala triednej prečo taký film pozerali 10-11 ročné deti, veď oni o tom vôbec nemajú žiadne informácie, vôbec doteraz sa neučili o vojne o fašizme a zrazu buch! Vraj je to nariadenie z odd. školstva Mestského úradu... /a dcérina spolužiačka mi dala odpoved, že to vraj pozerali preto, aby oni deti, rodičom povedali, aby viac nevolili Kotlebu, lebo aj Kotleba je taký fašista a deti pôjdu do plynových komôr...Veď to sa zdravý rozum zastavuje...
Stručné zhrnutie
- V diskusii sú ako sporné pre 10–11 ročné deti uvedené filmy Denník Anny Frankovej a Chlapec v pruhovanom pyžame, pričom Chlapec v pruhovanom pyžame je označovaný za psychologicky silný a citlivo náročný pre piatakov.
- Niektorí odporúčajú miesto plošného premietania vekovo primerané postupy: prípravu v dejepise, čítanie kníh, besedy, lokálne historické prípady (napr. správa Vrba–Wetzler, stanica Žilina) a exkurzie až pre stredoškolákov.
- V diskusii sa uvádza, že škola tvrdila, že premietanie bolo „nariadenie z oddelenia školstva Mestského úradu“, a odporúča sa žiadať stanovisko riaditeľa školy, oddelenia školstva MsÚ alebo Ministerstva školstva ako formálny krok.
Q: Aké filmy o holokauste sú v diskusii považované za nevhodné pre 10–11 ročné deti?
A: V diskusii sú vymenované filmy Denník Anny Frankovej a Chlapec v pruhovanom pyžame; Chlapec v pruhovanom pyžame je v príspevkoch označený za „silný filmový zážitok“ a psychologicky náročný, pričom niektorí uvádzajú vekové odporúčanie „od 12 rokov“ alebo „od 15 rokov“ (tieto vekové hranice sú v diskusii spochybňované).
Q: Ako postupovať, keď škola premietla takýto film bez predchádzajúceho oznámenia rodičom?
A: Diskusia odporúča vyžiadať si písomné stanovisko od riaditeľa školy a od oddelenia školstva príslušného Mestského úradu; ak odpoveď nie je uspokojivá, navrhuje sa podať sťažnosť na MsÚ a prípadne adresovať podnet Ministerstvu školstva.
Q: Sú v súčasnosti plánované povinné exkurzie do Osvienčimu pre žiakov?
A: V diskusii sa uvádza, že opozícia navrhuje povinnú návštevu koncentračného tábora pre stredoškolákov a niektorí diskutujúci spomínajú návrh zaviesť to od septembra; zároveň v debatách zaznieva, že takéto návrhy sú predmetom politickej diskusie a nie všeobecne implementovaným nariadením.
Q: Aké alternatívy k premietaniu násilných filmov pre piatakov sa odporúčajú?
A: Odporúča sa systematické vyučovanie dejín (kontext pred filmom), čítanie kníh, projektové práce, besedy s preživšími alebo lokálne príbehy (v diskusii spomenutá Žilina: správa Vrba–Wetzler, stanica Žilina), premietanie vhodnejšieho filmu „Hanin kufrík“ po príprave a diskusii a exkurzie pre starších žiakov.
Q: Kedy je podľa diskusie vhodný vek na premietanie takýchto filmov alebo na návštevu koncentračného tábora?
A: V diskusii panuje konsenzus, že 10–11 ročné deti sú na také tematické filmy často príliš malé; mnohí diskutujúci považujú návštevu Osvienčimu a náročnejšie filmy za primerané pre stredoškolákov (cca 15–18 rokov), pričom niektoré filmy sú v diskusii uvádzané ako vhodné od 12 rokov pri dôkladnej príprave.
Q: Čo robiť, ak dieťa po premiére takéhoto filmu má nočné mory alebo silné emočné reakcie?
A: Diskutujúci odporúčajú sadnúť si s dieťaťom a vysvetliť mu historický kontext a konkrétne osudy ľudí, obmedziť ďalšie vystavenie podobným obsahom a pri pretrvávajúcom silnom strachu konzultovať školského psychológa alebo detského psychiatra; v diskusii sú uvedené aj návrhy obrátiť sa na riaditeľstvo školy pre ďalšiu koordináciu.
Závery z diskusie
Zhoda
- Premietať filmy ako Chlapec v pruhovanom pyžame 10–11 ročným deťom je vo väčšine príspevkov považované za nevhodné a citlivo náročné.
- Pred premietaním náročnej témy musí byť primeraná príprava v rámci vyučovania a informovanie rodičov.
- Návštevy koncentračných táborov sa v diskusii považujú za primerané skôr pre stredoškolákov než pre mladších žiakov.
- Dejepis v školách potrebuje podľa viacerých príspevkov viac priestoru a hlbšie spracovanie témy holokaustu.
Sporné názory
- Niektorí tvrdia, že priame expozície (filmy, exkurzie) môžu pomôcť predchádzať extrémizmu a voleniu krajnej pravice, zatiaľ čo iní tvrdia, že to je naivné a že jedna návšteva alebo film nezmenia volebnú voľbu.
- Vekové odporúčania pre konkrétne filmy sú rozličné: v diskusii sa uvádza „od 12 rokov“ aj „od 15 rokov“.
- Návrh povinných školských exkurzií do Osvienčimu vyvoláva názorový rozpor o financovaní a politickej motive vs. výchovnom prínose.
Otvorené otázky
- Existuje oficiálne písomné nariadenie oddelenia školstva Mestského úradu, ktoré by ukladało premietanie týchto filmov v ZŠ?
- Kto by mal financovať prípadné povinné exkurzie do Osvienčimu pre žiakov a aké sú konkrétne rozpočtové zdroje?
- Aké konkrétne vekové a metodické odporúčania na spracovanie holokaustu vydáva Ministerstvo školstva pre ZŠ a SŠ?
- Aký je štandardný postup škôl pri predchádzajúcom informovaní rodičov o citlivých premietaniach a kto kontroluje jeho dodržiavanie?
Spomenuté značky a firmy
Mestský úrad, Ministerstvo školstva, Viasat History, National Geographic, Židovské múzeum v Prahe, RTVS, Filmskladka.cz, Delet.sk, ČSFD.cz, Váhostav, Parlament Slovenskej republiky
Spomenuté produkty a metódy
Denník Anny Frankovej, Chlapec v pruhovanom pyžame, Hanin kufrík (Hankin kufor), Schindlerov zoznam, Pelíšky, Papierové hlavy, Občanský průkaz, Vrtieť psom, povinné návštevy Osvienčimu, predchádzajúca príprava v dejepise, besedy s preživšími, projektové vyučovanie, diskusia s rodičmi, školský psychológ, výlety/exkurzie, oznámenie rodičom, sťažnosť na MsÚ
Miesta a osoby
Osvienčim, Terezín, Žilina, Sereď, Praha, Poľsko, Hiroshima, Nagasaki, Kyoto, Japonsko, USA, Zsolt Simon, Milan Kotleba (Kotleba), Vladimír Mečiar, Rogel, Magát, Adolf Hitler, Anna Frank, Hanna Brady, Vrba, Wetzler, Jozef Tiso
@sardinka335 tak s tymto suhlasim, takto presne to ma byt ako to popisujes, do bodky
@celasapremenim ako pre mna je toto taky plus minus bezny postup, ked robime nejaku temu, ved pedagog si zvyčajne robi tzv. prípravy, tiez ked niečo chcem detom povedat tak nepridem a z brucha začnem niečo, takto to nefunguje, musim si to prirpavit ako to cele podam a dovolim si tvrdit, ze moje byvale kolegyne tiež rozmyšlaju kym niečo začneme robit. Kolko krát prave na poradach a ,,emzetkách,, (metodicke zasadnutie) všetko konzultujeme s veducou a ta potom s riaditelkou (robili sme v ŠKD) a ziadna z nás by si nedovolila na vlastnu päst len tak šplechnut. Ved pozname rodičov a aj ,,naše,, deti, ktore je ake. Kolko krát sa ma decka pytali take veci a chceli odpoved, napr. niektore verili na Ježiška a ine nie, ze nosi darčeky a teraz čo? Poviem im pravdu a niektorým,nech len jednemu zoberiem iluzie ?U mna neexistuje neodpovedat, ved na to tam som...ale človek musi byt diplomat ako sa vravi v mnohých temach ,,koza cela a vlk syty,,. Tiež nemozem tam detom povedat mozno to, čo by som povedala doma svojim viac bez obalu lebo mi tam dojde rodič klopat na kabinet. Ked som bola tehotna, tak sa ma pytali ako sa dieta narodi a či to bude boliet....no, všelijake temy tam vzniknu a deti chcu počut odpovede a maju na ne pravo primerane veku a ja prihliadam nielen na to, ale aj na fakt, ze ak poviem blbost tak mam na krku rodičov, tak o to viac si davam pozor na usta. A take dristy ako udava zakladatelka temy, ze deti pojdu do plynu koli KOtlebovi, tak to by ma ani vo sne nenapadlo, nieto ešte taku hovadinu povedat. Ved by som bola v tu ranu na koberci u veducej a mohla vysvetlovat. Ako to je nielen hruba neprofesionalita dotyčnej učitelky ale aj je s prepačením jej osobna hlupost.
@sardinka335 možno to ten pedagóg nepovedal doslova a do písmena tak, ako to dieťa reprodukovalo. Ono možno len vytiahlo pointu a podalo to svojimi slovami (a svojimi obavami, ktoré z povedaného a z videné filmu, vyplynuli). Nech by to ale povedal akokoľvek, nemá na to právo. Svoje politické názory nech si nechá pre svoje deti. Škola, čoby akademická pôda, by mala zachovávať najvyššiu možnú neutralitu.
@alaguema tak samozrejme pokial sa škola otvorene nehlasi k nejakym hodnotam, tak samozrejme by mala byt neutralna. Neviem či toto si dieta same vydedukuje (ak sa s problematikou stretava 1x )citujem : dcérina spolužiačka mi dala odpoved, že to vraj pozerali preto, aby oni deti, rodičom povedali, aby viac nevolili Kotlebu, lebo aj Kotleba je taký fašista a deti pôjdu do plynových komôr - takto im to muselo byt povedane alebo minimalne viac menej takto....to je naozaj hruba neprofesionalita.
@sardinka335 a je strasne dolezite, u akej ucitelky, osobnosti, to dieta je, ked si vezmem, ze je tam pol dna a naozaj sa v tej skole pracuje a maka a pomedzito rozne ludske interakcie, tak to do velkej miery formuje osobnost cloveka
aj doveru, vzahy, reakcie, pre mna je velmi dolezite ako pre rodica, aby so mnou ucitelka komunikovala
no tak ale co toto citam, tak dobre to robis
my mame super sekeru na kosickej slovencinarku, mne sa paci, na deti je velmi prisna a ma aj svoje muchy, ale hrozne sa mi paci, ako funguje s nimi :D starsia pani, s vlastnym nadupanym egom a deti sa pri nej naucia nielen slovencinu, ale aj toleranciu a ze da sa zit s ludmi roznej povahy, lebo napr. sa obcas na nich aj oduje a podobne, ale v konecnom dosledku ich donuti rozmyslat a aj jej nastavuju zrkadlo, no velmi si ju vazim :D ako to robi, je dobra po tych rokoch
@sardinka335 kks teraz citam to o tej ucke s kotlebom, tak tu by som vypiskala
@sardinka335 @celasapremenim
@alaguema Pochybujem, že v škole im učitelka hovorí, kto je to Kotleba a že dieťa by si to z jedného počutia zapamätalo také meno. Musí to počúvať doma možno a tak si to spojilo. Alebo rovno doma to tak spojili, a dieťa to tak podalo.
Ak si pedagog, tak dobre vieš, že väčšinou deti nepočúvajú v škole. Nemajú úlohy, nemajú žiadne projekty a ani nemali obed...
@borkavan ano, ano...pripajam niečo na odlahčenie temy a pobavenie.....
https://www.youtube.com/watch?v=WH2mbwc159Y,,co bylo ve škole? niiiiic?? ani tabule tam nebyla???
@borkavan a ak obed mali, tak si hned po nom nepamataju co bolo na obed 😅
nepamataju si kde nechali pracnik , prezuvky , ani co vlastne cely den robili. kazdy den odpovedia ze nic.
Ano, z tohto pohladu by vlastne mala byt tato diskusia bezpredmetna, aj tak by si tie filmy mozno ani nepamatali a naco tu my stracame cas a riesime nieco..... nie?
@sardinka335 moze byt ... ale teda mne to dobre nespravilo ... normalne som bola z toho šokovana, nikdy viac by som to nepozerala
@sardinka335 😀 😀 😀 som sa narehotala na tom videu. Vôbec tých dvoch nepoznám, som si pozrela aj iné videá, som sa rehotala. Akokeby som počula moju maminu 😀.
aj ja dam nieco na odlahcenie temy, pod stol som padla uz pri volebnom programe kotlebad
1.Vystúpiť z EÚ a NATO
2. ???
3. Zisk?
https://dennikn.sk/145329/da-sa-detom-vysvetlit...
https://www.artforum.sk/katalog/21159/vojna-kto... pytali ste sa, ako detom priblizit vojnu..
http://verbarium.sk/knihy/pribehy-s-tematikou-h... a tu su knizky pre deti o holokauste, mozno pomozu dovysvetlovat po - pred pozretim filmov.. Alebo ako pomoc zakladatelke temy
@jazminn
https://www.artforum.sk/katalog/22489/zostan-kd...
@janka257 Ahoj, riešim niečo obdobné so školou mojej dcéry.
Prosím ty si učiteľka, povedz mi prosím existuje nejaká vyhláška o tom čo môžu/nemôžu deťom púšťať v škole v rámci vyučovania?
Dcéra pozerala v škole "Běž chlapče běž"...ešte dlho to spracovála (mala cca 10 r.)
Dievčatá ho pozerali s vreckovkou v ruke a plakali pri ňom...pani učiteľkou to ani nepohlo🤷🏼♀️.
Taktiež pustiť deťom na dejepise film o koncentráku...10 ročným mi príde nevhodné
@borkavan vieš čo ja som zaidne dazdovky neriešila, ved ako v dobrom hovorim...ako ja osobne som typ, ze kebyze vidim v prirode chrobaka na chrbate, tak ho otočím prečo nie.....ale zase neprehanam to nejako uzkostne si myslím. Ak človek moze tak nech pomoze....
Myslím, ze ziadne dieta by nemalo byt postavene pred hotovu vec, nech sa jedna o akukolvek spoločensku temu - sexualita, šikanovanie a neviem čo. Ma tomu predchadzat nejaka spoločna diskusia, debata, priprava spoločneho projektu - zber informácii a pripadne dalším krokom moze byt kniha - ako medzipredmetové prepajanie, ze napr. na dejepise sa učime o 2.svetovej vojne, na slovenčine čitame knihu a na občianskej sa rozpravame o tom ake bolo vtedy spoločenske zriadenie, situácia a čo si o tom myslime a preberame to nejaku dlhšiu dobu ako taky celok. Cele to vyvrcholí navštevou napr. toho Osviečimu - takto si to ja viem kludne predstavit pre nejakých 9takov - keby chceli a suhlasili s vyletom a ja verim, ze by sa študenti našli. Niečo paušalne prikazovat - to nie je šťastne riešenie.