6 ročné dieťa nechcú vziať do škôlky kvôli poruche osobnosti

Stručné zhrnutie

• Dieťa s diagnostikovanými ťažkosťami v komunikácii alebo s podozrením na mentálnu retardáciu môže potrebovať asistenta alebo umiestnenie v špeciálnej materskej škole, lebo bežná MŠ bez asistenta nedokáže poskytovať individuálny prístup.

• Niektoré mestské úrady alebo zriaďovatelia v diskusii uviedli, že „mesto nemá peniaze na asistenta“ a rodičovi bolo navrhnuté, aby si asistenta zabezpečil sám.

• Odporúčané kroky v diskusii zahŕňajú: získať jasnú psychologickú/špecializovanú diagnostiku, kontaktovať zriaďovateľa školy alebo VÚC/školský úrad, zvážiť špeciálnu materskú školu a požiadať o opatrovateľský príspevok po uzatvorení diagnózy; tiež bola odporučená pomoc od OZ Hans (kontakt: Vierka Hincova).

Najčastejšie otázky

Q: Ako postupovať, ak materská škola odmieta prijať dieťa preto, že tvrdí, že potrebuje asistenta?
A: Požiadať o písomné vyjadrenie MŠ o dôvode vyradenia, obrátiť sa na zriaďovateľa MŠ a na VÚC/školský úrad; v diskusii rodičovi povedali, že mesto „nemá peniaze na asistenta“ a že si ho má zabezpečiť sám.

Q: Kedy prebiehajú zápisy do materských škôl a je realistické prijatie dieťaťa mimo zápisu?
A: V diskusii bolo uvedené, že „zápisy na šk. rok prebiehajú ešte v apríli“ a že škola/škôlka dostáva financie na deti na školský rok, preto je prijatie mimo zápisu v priebehu roka často bez šance.

Q: Má dieťa nárok na asistenta v bežnej materskej škole?
A: Podľa príspevkov v diskusii MŠ „nie je povinná“ poskytovať asistenta a „deti v nej nárok na asistenta nemajú“; riešenia navrhované v diskusii boli zabezpečiť asistenta samostatne alebo umiestniť dieťa do špeciálnej MŠ.

Q: Ako získať relevantnú diagnózu pre rozhodovanie o vzdelávaní dieťaťa?
A: Diskusia odporúča riešiť „riadnu diagnostiku“ a získať „záver psych. vyšetrenia“; v diskusii to zdôraznil „špeciálny pedagóg v diskusii“.

Q: Môže matka požiadať o opatrovateľský príspevok pre dieťa s diagnostikovaným postihnutím?
A: V diskusii bolo povedané, že „keď bude mať uzatvorenú diagnózu, môže požiadať o opatrovateľský príspevok“ a že doteraz sa spomínalo „RP predĺžený do 6 rokov“ (pozn.: skutočné administratívne podmienky je potrebné overiť na príslušnom úrade).

Q: Kde hľadať externú pomoc a poradenstvo pri umiestnení dieťaťa do MŠ?
A: V diskusii odporúčali kontaktovať zriaďovateľa školy, VÚC/školský úrad, špeciálne materské školy a oz. Hans (odporučený kontakt: Vierka Hincova) ako možný zdroj poradenstva.

Závery z diskusie

Zhoda

• Dieťa s výraznejšími kognitívnymi alebo komunikačnými ťažkosťami potrebuje presnú diagnostiku (psychologické vyšetrenie) pred rozhodnutím o škole a asistencii.
• Zriaďovateľ MŠ alebo VÚC/školský úrad sú odporúčané kontakty pri riešení problému s prijatím do MŠ.
• Špeciálna materská škola alebo individuálny asistent sú v diskusii uvádzané ako reálne riešenia, ak bežná MŠ nedokáže zabezpečiť potrebnú podporu.

Sporné názory

• Dieťa by malo zostať v bežnej MŠ s väčšou trpezlivosťou a osobným prístupom versus dieťa potrebuje špeciálnu MŠ alebo asistenta kvôli mentálnej retardácii alebo inému postihnutiu.
• Niektorí prispievatelia považovali popis ťažkostí za „len pomalšie“ fungovanie dieťaťa, iní ich interpretovali ako podozrenie na mentálnu retardáciu alebo autizmus.

Otvorené otázky

• Má rodič zákonný nárok na miesto v MŠ pre dieťa staršie ako 5 rokov v konkrétnej obci/meste (konkrétne pravidlá nie sú v diskusii jednoznačne uvedené)?
• Aký presný administratívny postup a formuláre sú potrebné na žiadosť o opatrovateľský príspevok v tejto situácii?
• Koľko a aké doklady presne musí MŠ predložiť alebo požadovať pri vyradení dieťaťa z triedy po začiatku školského roka?

Spomenuté značky a firmy

OZ Hans

Spomenuté produkty a metódy

opatrovateľský príspevok, RP predlzený do 6 rokov, asistent v MŠ, rediagnostika, psychologické vyšetrenie, mentálna retardácia, autizmus, dysfázia, dyspraxia, hyperaktivita, porucha učenia, odklad PŠD, špeciálna materská škola

Miesta a osoby

Vierka Hincova