Je rozdelenie kamarátov v škôlke dobrým riešením?
Ahojte mamičky, prosím o Váš názor. Syn má v škôlke najlepšieho kamaráta, od prvej chvíle si sadli, aj keď sa predtým nepoznali. Prvý rok nebol problém, tento rok sa učiteľky stále sťažujú, že vyrušujú, chichocú sa, rozprávajú sa a nepočúvajú na upozornenie. Nerobia zle druhým (narozdiel od niektorých iných detí v triede, s ktorými sa to nijak extra nerieši, okrem dohovoru rodičom, aj keď sa viacero rodičov zhodlo na tom, že by bol dobrý aj psychológ v dvoch prípadoch - škrtenie, sácanie, škrabanie, pľutie do tváre a pod.). Začali to riešiť tak, že ich rozdeľujú pri stole v jedálni, nedržia sa za ruky na vychádzkach, neležia pri sebe cez obedný spánok a nesedia pri sebe pri grafomotorických aktivitách. To mi doteraz nejak extra nevadilo, aj keď mi to za chlapcov bolo ľúto. Ale vraveli sme im, že si za to môžu sami. Navyše sme oboch chlapcov doma viackrát upozorňovali, aby už nevyrušovali a keď sme sa posledné razy pýtali, učiteľky vraveli, že už je to lepšie, že sa skľudnili, že to mali vtedy také obdobie. Dnes (pričom syn je už skoro 2 týždne doma chorý) však učiteľky povedali, že budúci rok ich chcú rozdeliť do iných tried, vraj pre ich dobro. Prosím hlavne pani učiteľky v MŠ o vyjadrenie, či je toto dôvod na také rozdelenie, či sa to bežne robí a či to nie je len pohodlnosť dvoch mladučkých učiteliek, ktoré si nevedia spraviť v triede poriadok, nemajú rešpekt. Minulý rok mali staršiu prísnu učiteľku a sťažnosť nebola ani jedna. Aj keď chápem, že to boli len prváci a boli ešte menej oťukaní. Ďakujem za vaše názory.
Stručné zhrnutie
- Rozdeľovanie kamarátskych dvojíc v MŠ alebo pri prechode do ZŠ sa v diskusii uvádza ako bežný postup na zníženie vyrušovania a obnovenie poriadku v triede.
- V praxi učiteľky používajú konkrétne opatrenia: rozdelovanie pri stole, nedržiavanie sa za ruky na vychádzkach, neležanie pri sebe počas obedného spánku a nesedenie spolu pri grafomotorických aktivitách.
- Rodičia popisujú, že po rozdelení sa deti často adaptujú — nachádzajú nových kamarátov, zostávajú kamaráti na dvore alebo sa vzťahy menia; v niektorých prípadoch kamaráti pokračovali spolu aj v ZŠ.
Q: Je bežné, že učiteľky rozdeľujú priateľov v škôlke alebo škole?
A: Áno, viaceré príspevky v diskusii tvrdia, že rozdeľovanie párikov je bežný postup učiteliek na „skľudnenie“ triedy a na riešenie opakovaného vyrušovania.
Q: Aké konkrétne opatrenia školy používajú na oddelenie kamarátov?
A: Učiteľky uvádzajú rozdelenie pri stole, zákaz držania sa za ruky na vychádzkach, zákaz ležania pri sebe počas obedného spánku a nesedenie spolu pri grafomotorických aktivitách.
Q: Čo sa s priateľstvami stane po rozdelení do iných tried?
A: Rodičia hlásia, že deti sa často adaptujú — niektoré si nájdu nového kamaráta v novej triede, iné zostávajú kamaráti na školskom dvore alebo po škole, a v niektorých prípadoch zostali kamaráti aj v ZŠ.
Q: Má škola právo presúvať dieťa medzi triedami a ako často sa triedy menia?
A: Podľa diskusie majú učiteľky právo rozdeliť deti do iných tried; neplatí pravidlo, že deti musia ostať v jednej triede celé 3 roky, a niektoré školy vytvárajú nové triedy každé dva roky.
Q: Rozdeľujú sa v praxi aj súrodenci alebo dvojičky?
A: Áno, v diskusii sú opisy prípadov, kde škôlky rozdelili súrodencov a v jasliach rozdelili bratranca a sesternicu; tiež sa spomína, že dvojičky sa bežne oddelia najneskôr v 4. triede.
Q: Je rozdelenie kamarátov v triede znakom neschopnosti mladých učiteliek?
A: Diskusia je rozdelená: niektorí rodičia pripisujú rozdelenie „mladučkým učiteľkám“ s menším rešpektom, zatiaľ čo iní popisujú prípady, kde aj skúsené učiteľky rozdelili extrémne nezvládnuteľné dvojice.
Závery z diskusie
Zhoda
- Rozdeľovanie kamarátov v triede sa v praxi bežne používa ako nástroj na zníženie vyrušovania a obnovenie poriadku.
- Po rozdelení sa väčšina detí adaptuje, často si nájde nových kamarátov alebo zostáva v kontakte mimo školy.
Sporné názory
- Niektorí vidia rozdeľovanie ako užitočné a v záujme dieťaťa; iní ho považujú za dôkaz neschopnosti alebo pohodlnosti mladých učiteliek.
- Niektorí tvrdia, že rozdeľovanie sa robí aj v ZŠ, zatiaľ čo iní nepoznajú prípad presunu tried kvôli vyrušovaniu v základnej škole.
Otvorené otázky
- Zlepšuje dlhodobo presun do inej triedy správanie dieťaťa v škole?
- Kedy je rozdelenie vhodnejšie ako pedagogické zásahy v rámci tej istej triedy?
- Ako zapojiť rodičov do rozhodovania o presune dieťaťa medzi triedami?
Spomenuté značky a firmy
žiadne
Spomenuté produkty a metódy
rozdeľovanie pri stole, zákaz držania sa za ruky na vychádzkach, neležanie pri sebe počas obedného spánku, nesedenie spolu pri grafomotorických aktivitách, presun do inej triedy, vytváranie nových tried každé dva roky, oddelenie dvojičiek (najneskôr v 4. triede), zapojenie psychológa
Miesta a osoby
žiadne
@prasiatko30 toto je system, ktory sa mi paci