Problémové dieťa v škôlke
Ahojky. Chcem sa spytat na vas nazor, pripadne radu. Dcera ma 4 roky, chodi do skolky. Tiez je tam jedno dievcatko 4,5 rocne, ktore robi neskutocne zle, nielen jej, vsetkym 22 detom v triede. Ine doma nemam, len Ema ma pokusala, udrela, postipala, ked sa spytam, kto ta uci plut, stipat, kopat a vyplazovat jazyk, co doma praktizuje na mne, tak uz viem, aku odpoved mozem cakat - Ema. Je to dieta, ktore ma len mamu, zije s nou, s prababkou, praprababkou, a nejakym ujcom, tam ine neni, len kur..., pi..., bitky, nadavky, alkohol a ona to tam vsetko pochyti, ved si to viete predstavit. Mamka s nou nejde na prechadzku, nehra sa s nou, len ju vypusti na dvor a ked robi zle, zderie ju jak hada. Nadava jej. Ona to potom robi aj v skolke. Bavila som sa o tom s ucitelkou, ona povedala, ze sa ju snazia drzat od deti dalej, ze ona jednoducho medzi ne vleti, urobi zle a ide prec. Hyperaktivita jak vysita. Som sa o tom bavila aj s jej mamou, ze sak boli aj u doktora, dal jej lieky, z ktorych bola agresivna. Viem, ze je to vo vychove, ale s tym ja nic nemozem spravit. Vcera napr.moju len tak pokusala. Chcela som poziadat o pomoc kuratelu, ale neviem, ci s tym nieco spravia. Ci urobia nejaku kontrolu a poziadaju o nariadenie dohladu. Uvazujem aj o tom, ze poziadam riaditela skoly, pod ktoru skolka patri, o jej vylucenie zo skolky, pretoze je nezvladnutelna a viem, ze ucitelky by to len uvitali. Preco musi trpiet 22 deti, kvoli jednej?
Stručné zhrnutie
- Agresívne správanie jedného dieťaťa v MŠ je v diskusii pripisované zlému rodinnému prostrediu a vyžaduje zásah školy, sociálneho odboru alebo psychológa.
- Riešenia spomínané v diskusii zahŕňajú anonymné oznámenie na sociálny odbor, kontrolu pomerov doma, zapojenie psychologičky alebo špeciálneho pedagóga a dohľad zo strany zriaďovateľa (obce).
- Alternatívne školské opatrenia uvádzané ako fungujúce zahŕňajú dočasné separovanie dieťaťa (vlastný stôl, vyhradené miesto v piesku, oddelené sedenie pri obede), výchovný program a výchovné alebo náhradné formy starostlivosti (opatrovateľka, špeciálna škôlka).
Najčastejšie otázky
Q: Aké kroky môže materská škola podniknúť, keď dieťa opakovane ubližuje ostatným deťom?
A: Škôlka môže dočasne separovať dieťa v triede (vlastný stôl, vyhradené územie na piesku, samostatné sedenie pri obede), dohodnúť individuálny výchovný plán so špeciálnym pedagógom alebo zavolať psychologičku na konzultáciu.
Q: Môže škôlka vylúčiť dieťa, ktoré opakovane ubližuje ostatným?
A: V diskusii sa uvádza, že riaditeľ/ka môže žiadať vyradenie dieťaťa, ak ubližuje ostatným, a zároveň sa pripomína, že dochádzka do MŠ nie je povinná.
Q: Ako podať podnet na sociálne služby a čo môžu robiť?
A: V diskusii odporúčali anonymné oznámenie na sociálny odbor alebo kontaktovanie kurately; sociálny odbor môže vykonať kontrolu pomerov doma, porozprávať sa s rodičom a dieťaťom a navrhnúť dohľad alebo ďalšie opatrenia.
Q: Kedy je vhodné žiadať zapojenie psychologičky alebo špeciálneho pedagóga?
A: Diskutujúci odporúčali prizvať psychologičku alebo špeciálneho pedagóga, ak dieťa vykazuje opakovanú agresivitu a bežné triedne opatrenia ju neuspokojujú; škôlka môže iniciovať takúto konzultáciu.
Q: Aké sú alternatívy k vylúčeniu dieťaťa, ktoré fungovali v praxi?
A: V jednom opise sa uvádzalo, že aplikovali čiastočné separovanie (vlastný stôl, oddelené miesto pri hre, samostatné sedenie pri obede) s postupným znižovaním separácií až do začlenenia ku koncu školského roka.
Q: Pomôže presun vlastného dieťaťa do inej škôlky a je to realistické na dedine?
A: Presun dieťaťa do inej škôlky je riešenie, avšak v diskusii viacerí upozorňovali, že na dedine môže byť len jedna MŠ, takže presun často nie je dostupný.
Závery z diskusie
Zhoda
- Agresívne správanie dieťaťa je často pripisované zlému rodinnému prostrediu a potrebuje odborný zásah.
- Treba zapojiť školu, riaditeľa, sociálny odbor a psychológa alebo špeciálneho pedagóga.
- Rodičia by sa mali spojiť a formálne podať podnet (napr. písomná žiadosť riaditeľovi alebo anonymné oznámenie na sociálny odbor).
Sporné názory
- Niektorí navrhujú vylúčenie problémového dieťaťa zo škôlky ako riešenie, zatiaľ čo iní tvrdia, že vylúčenie dieťaťu nepomôže a treba mu poskytnúť pomoc a terapiu.
- Niektorí považujú presun vlastného dieťaťa do inej škôlky za prijateľné riešenie, iní zdôrazňujú, že to nie je realistické v prípade jednej škôlky na dedine.
Otvorené otázky
- Bude sociálny odbor zasahovať bez priameho dôkazu fyzického týrania?
- Má riaditeľ/ka právomoc definitívne vylúčiť dieťa z MŠ v konkrétnom prípade a aké právne kroky sú pri tom potrebné?
- Aké konkrétne dlhodobé intervenčné programy v MŠ vedú k zlepšeniu správania u dieťaťa z problematického domáceho prostredia?
Spomenuté značky a firmy
MŠ, sociálny odbor, riaditeľ školy, zriaďovateľ (obec)
Spomenuté produkty a metódy
vylúčenie zo škôlky, dočasné vylúčenie, anonymné oznámenie na sociálny odbor, kontrola pomerov doma, požiadanie kurately, separovanie detí (vlastný stôl, vyhradené miesto v piesku, samostatné sedenie pri obede), špeciálna škôlka, psychologická intervencia, špeciálny pedagóg, lieky na upokojenie, opatrovateľka (náhradná starostlivosť), individuálny výchovný program
Miesta a osoby
žiadne
vyhodit to dieta zo skolky, ani presun tvojho dietata inde nie je riesenie. To dievca potrebuje akutnu pomoc. TAkze treba tlacit najma na riaditela, ucitelky, socialny odbor a ostatnych, aby tomu dietatu pomohli. Ved je to len jedno dieta, nie skupina. Je jasne, ze jej spravanie je vysledkom absolutne zleho rodinneho prostredia a vychovy, o to viac potrebuje zazit aj nieco pozitivne, mozno keby sa jej ucitelky viac venovali, poradili sa s psychologom ako na nu atd. A ked zacne chodit do skoly? zae sa tam mozu znova stretnut...
Na druhej strane tvoje dieta tam dostava skolu zivota. Ja som nieco velmi podobne zazila na vlastnej kozi, bola som dlhodobo obetou agresivneho spravania (tiez) dievcata, viem to pochopit aj z tejto strany... ale to dievca dodnes strasne lutujem... (mna to aj celkom posilnilo, aj ked teda idealne si toto obdobie v skolke samozrejme predstavujem inak)