Je toto učivo 6. ročníka?
Mne to príde dosť na 6 ročník, takéto príklady ani nemá v učebnici , cize sama musím Googlit, lebo po tých rokoch už mám nejaký ten výpadok aj ja. To len ja už som tak osprostela,či?
Stručné zhrnutie
- V diskusii viacerí účastníci uviedli, že záporné čísla (celé čísla) sú podľa slovenských osnov učivo 8. ročníka ZŠ.
- Viaceré príspevky uviedli, že poradie početných operácií a základné zátvorky sa preberajú už v nižších ročníkoch, často spomínaný je 4. ročník.
- Diskusia potvrdila, že prax sa líši medzi školami a učebnicami a niektoré matematické triedy alebo školy môžu preberať záporné čísla skôr, napríklad v 6. ročníku.
Najčastejšie otázky
Q: Kedy sa na ZŠ na Slovensku obvykle učia záporné čísla (celé čísla)?
A: Podľa príspevkov v diskusii sa záporné čísla zvyčajne radia medzi učivom 8. ročníka ZŠ; niektoré školy alebo matematické triedy ich však preberajú skôr, napríklad v 6. ročníku.
Q: Kedy sa učí poradie početných operácií a zátvorky?
A: V diskusii viacerí uviedli, že základné poradie operácií a používanie zátvoriek sa začína učiť už v 4. ročníku, pričom zložitejšie kombinácie zátvoriek sa objavujú v neskorších ročníkoch.
Q: Prečo sa rozsah učiva líši medzi školami?
A: Diskusia uviedla konkrétny dôvod: školy majú rôzne učebnice na výber a existujú špeciálne matematické triedy, ktoré preberajú náročnejšie témy skôr.
Q: Aké jednoduché pravidlá pomôžu pri práci so znamienkami pri násobení a delení?
A: Viacerí diskutujúci odporúčali pravidlo: + a + alebo - a - dávajú +; pri rozdielnych znamienkach (+ a -) je výsledok -.
Q: Ako zjednodušiť riešenie dlhých príkladov so zátvorkami?
A: V diskusii sa odporúčalo zapisovať čísla pod seba na štvorčekový papier a riešiť vnútorné zátvorky postupne podľa prednosti operácií.
Q: Čo znamená pri zátvorkách „prednosť“ rôznych typov zátvoriek?
A: Jeden príspevok v diskusii popisoval pravidlo pre zložité zátvorky: najskôr sa počíta výsledok v najvnútornejšej zátvorke a potom vonkajšie zátvorky podľa poradia (vnútorné pred vonkajšími).
Závery z diskusie
Zhoda
- Viacerí účastníci potvrdili, že záporné čísla sú bežne radované ako učivo 8. ročníka ZŠ.
- Viaceré príspevky uviedli, že základné poradie početných operácií a používanie zátvoriek sa začína v nižších ročníkoch, často v 4. ročníku.
Sporné názory
- Niektorí účastníci tvrdia, že záporné čísla a kombinované príklady sa už preberali v 6. ročníku; iní trvajú na tom, že záporné čísla sú až 8. ročník.
- Niektorí považujú dlhé príklady so zátvorkami za príliš komplikované pre 6. ročník; iní ich považujú za triviálne pri zvládnutí pravidiel poradia operácií.
Otvorené otázky
- Ktoré konkrétne učebnice alebo školy posúvajú záporné čísla do 6. ročníka a prečo sa medzi školami líši nasadenie učiva?
- Aké štandardné metodické postupy by mali učitelia používať pri zavádzaní záporných čísel v nižších ročníkoch?
Spomenuté značky a firmy
žiadne
Spomenuté produkty a metódy
poradie početných operácií,zátvorky (zložité, hranaté, okrúhle),záporné čísla / celé čísla,pravidlo znamienok (+ + = +, - - = +, + - = -),zapisovanie pod seba na štvorčekový papier,matematické triedy,dyskalkulia
Miesta a osoby
žiadne
Nie, toto nie je ucivo 6.rocnika. Zaporne čísla sa deti ešte neucia.
Je to 8. rocnik.
Čo je na tom ťažké? Keď dieťa nerozumie nech sa spýta pani učiteľky či mu to znova nevysvetlí.
@myzma ved ako píšem ani to nie je v učebnici.
Tak učili sme sa a stále to dá na 3.
My sme s muzom spomínali,ze takéto príklady sme ani nemali na zs.
Prepac, ale toto ste museli mat na ZS. Neverim, ze ste nemali ucivo, kde ste sa ucili, ktora zatvorka ma prednost a ci ma prednost nasobenie a delenie pred scitavanim a odcitavamim. Ved toto su uplne trivialne priklady.
Ci to ale je ucivo siestackeho rocnika, to sa nevyjadrim, lebo este nemam siestaka, tak neviem presne, co sa ucia vo vyssich rocnikoch.
@diewcatqoo ale jasne ze áno,ale nie také dlhé a zbytočne komplikovane...tie mínusy robia problemy..
Je to uplne nornalne pre 6. rocnik, to by vo veku 12 rokov mal zvladat. Ide len o par jednoduchych pravidiel - zlozene zatvorky maju prednost pred hranatymi, hranate maju prednost pred okruhlymi, a okruhle maju prednost pred tym, co nie je v zatvorkach. Nasobenie a delenie ma prednost pred scitanim a odcitanim, pokial scitanie a odcitanie nie je v zatvorke. Ak je, najprv vypocitaa vysledok zatvorky podla prednosti, potom nasobis/delis s cislom, co je pred zatvorkou.
Dcéra bola minulý rok šiestačka, zátvorky sa už učili, ale kladné a záporné čísla ešte nie... Ale neviem, či to má každá škola rovnako, keďže teraz sú rôzne učebnice na výber
Ako pisem, toto nie je ucivo 6. rocnika.
Zátvorky a poradie poctovych operiacii sa berie uz v 4. rocniku. Ale zaporne cisla su az v 8. rocniku.
Cize aj ked tu su vselijake odpovede. V slovenskych osnovach toto ucivo, ktore uvadzas, nie je ucivom 6.rocnika. Cize ani v ucebnici, ani v pracovnom zošite tieto ulohy nebudu. Je to iniciativa ucitelky.
nerobi tam nic problem, ked to chapes. Je to uplne jednoduche a je jedno ci je tam tych ciseil 5 alebo 20 v rade a ci je tam 1 alebo 5 zatvoriek. Ale teda mam teraz 7macku, este to nebrali. Zatvorky ano, ale tieto +/- este nie.
Pytala som sa syna ( teraz je 8mak ), kedy take nieco preberali. Ze sa mu zda, ze koncom 6teho rocnika. Na zaciatku nie.
Celé čísla sú učivo 8. ročníka ZŠ. Ešte len teraz začíname ščitovanie a odčitovanie. Čiže ani ôsmak zatiaľ by také úlohy nevedel vyriešiť. Je mežné, že v matematických triedach to preberajú aj skôr.
takéto príklady googliť? 🙄
tak to je ozaj na figu s tými vedomosťami...ale tuším je to učivo 8 tr.
Toto mal moj syn v 6tom rocniku minuly skolsky rok. Zaporne cisla, ucili sa aj ako sa menia znamienka + - pri nasobeni, deleni a poto aj poradie v akom sa riesia taketo priklady. Nebolo to hned zaciatkom roka, ale v 6tom rocniku.
V uvode videa tento skvely ucitel vraví, ze sa jedna o ucivo 8.rocnika.
Ale ako sa zda, su školy, ktore to preberajú i skor. No urcite to nie je v beznych standardoch 6.rocnika.
@deti95060810 hej predstav si , ze musím si oprášiť mozog,keď sa tam menia znamienka jedna radosť,so zátvorkámi nie je taký problém, inak predstav si za 20 rokov som takéto prvotiny nikde nepouzivala.
Akurát pozerám .. môj preberá to isté ,je siestak .ale nie zo zapojenými číslami .je síce dyslektik ,dyskalkulik ..ale toto chápe a veľkom mu to ide .
@januska12323 spolužiačka sa pýtala a dostala odpoveď niečo v zmysle nech to pochopí sama.
Su niektori experti ucitelia, ktori taketo nieco tresnu, ze naucte sa sami...
Ak su rovnake znamienka + + alebo - -, vysledok je vzdy +. Ak su rozdielne, tak je to -. Jednoduche pravidlo a pocitat to ideal na stvorcekovy papier, vsetko zapisovat pekne pod seba, aby sa nevynechali znamienka...
Ale ved tu ide len o to co ma prednost - ci zatvorky hranate, oble alebo nasobenie, delenie, scitanie a odcitanie. Nic tazke. Par pravidiel sa len treba naucit. Podla mna ok na 6. rocnik. A velmi jednoduche nasobenie delenie.