Ako rozvíjať grafomotoriku a nácvik správneho úchopu písadla
Ahojte, prešla som celú sekciu Škôlkari, školáci a takáto téma tu ešte nie je, Hádam pomôže viacerým, nielen nám. Mám veľmi rozumného syna, čoskoro prváka, ktorému však kreslenie veľa nehovorí a ceruzku či pero dokáže uchopiť a manipulovať s nimi takým spôsobom, že mi z toho vstávajú vlasy na hlave. Po napomenutí sa vie skorigovať a chvíľu pracuje ukážkovo - nemôžem však pri ňom sedieť neustále. Už aj psychologička ma upozorňovala, nech s tým niečo robíme, lebo v škole sa po neustálom napomínaní učiteľkou môže uňho objaviť vzdor a totálna nechuť k písaniu. Už doma mám s ním problém, obávam sa, čo bude v prvej triede.
Takže dajte prosím tipy na materiály, literatúru, nácvik, vlastné skúsenosti... čokoľvek pokiaľ možno hravou formou, lebo "poď si tuto sadnúť, ideme kresliť slimáčikov, vlnovky..." má u nás za následok akurát odmietanie a plač.
Ďakujem pekne!
no hlavně (možná už jsem to tu psala), ono to kudrlinkový písmo není proto, aby se buzerovali žáčci, ale protože dítě musí zapojit několik činností najednou, zlepšuje se mu psychomotorický vývoj, propojují se hemisféry atd. 😉
Syn už konečně správných úchop zvládl, grafomotoriku jsme srovnali téměř k věku (je asi o 6m pozadu, což je širší norma, v to jsem ani nedoufal 😀 ), no ale malování jako takový, to je furt katastrofa 😝
@sisstin To som rada, že sa Tygrovi darí. 😵 Občas vás zobďaleč sledujem a držím palce. Mladší syslík je štvorročný s normálnym vývojom (dúfam), správny úchop zvláda, ale pri interpretácii výtvarných veľdiel potrebujem ozaj veľkú dávku predstavivosti. U nás platí, že radšej maľuje ako kreslí.
@syslica nechápem prečo odoslalo prázdny príspevok. Písala som, že treba dieťa učiť správne držať ceruzku, alebo pero. A dôležitá je aj kvalita farbičiek, alebo ceruziek. Najlepšie sú hneď od začiatku dať dieťatku do ruky trojhranné farbičky a mäkkú tuhu. Určite sa v dnešnej dobe každá mamina stretla s " reklamnými "farbičkami. ktoré sú zadarmo... Tie sú pre malé deti úplne nevhodné, lebo sú tvrdé a tenké. Dieťa musí vynaložiť veľkú námahu, aby s nimi dokázalo niečo nakresliť a keď už si tento tlak na písacie potreby osvojí, je ťažké ho to odnaučiť.
@sisaka, @syslica
Správné držení tužky má vliv nejen na ten vzhled písma, ale taky na to, že později - třeba na SŠ člověk nevydrží dlouho psát. A ono se to v 1., 2. třídě často projeví, že děti nezvládnou ten správný sklon, vzhled psacího písma. Přežitek socialismu to určitě nebude a tuším, že se v Kanadě učí písmo, které má blíž k tiskacímu, takže tam to tak důležité nebude. 😉
@syslica Troj-stvor rocne dietatko by malo vediet spravne chytit ceruzku. Je vsak vela deti, ktore kreslenie alebo "pisanie" nebavi a asi aj preto sa to nechcu naucit. Dieta treba k cinnosti motivovat, a ked nema rado kreslenie tak skusit to cez cinnost , ktora mu je blizka. Rado sa hra s autami? Tak napr. pod, nakreslime cestu. Vhodne je aj pisat spolu s dietatom - poskladat mu prsteky a chytit mu ruku do svojej. S tlakom na papier by som sa nezatazovala - to sa upravi v 1.rocniku. A ked odmieta kreslenie s tebou, mohla by sa na to pozriet jeho ucitelka v skolke - skor sa dieta zapoji do cinnosti, ktoru robia aj ostatne deti, rado superi, rado je najlepsie a preto sa cudujem, ze ucitelka si na taketo cinnosti s detmi viac nesadne. Ale aj tak - deti sa v prvom rocniku ucia spravne chytit ceruzku ( pero az v 2.polroku) a pred kazdym pisanim si rozcvicuju ruku aj prsteky na pisanie. Takze pod spravnym vedenim neexistuje aby dieta neuspelo 🙂
@miawa aj tu sa ucia deti pisane pismo v 3. rocniku ( tvary niektorych pismen sa lisia od tych slovenskych) - nikto ich ale nebaziruje ako maju spravne pero drzat a ani im nikto nevravi, ze maju pisat pisanym, jednoducho ich oboznamia s pisanym pismom a tam to konci, deti si mozu vybrat ako budu pisat, dolezite je, aby ucitelka bola schopna to precitat - hodnoti sa totizto obsah a nie forma. Co sa tyka vyssich rocnikov pisanie rukou je uz minimalne, dcera od 7 rocnika pise poznamky, ulohy, projekty uz len na notebooku, tak ako aj vacsina jej spoluziakov, cim vyssi rocnik, tym viac deti prechadza na klavesnicu, rucne poznamky su zriedkavostou, na univerzitach detto, tam uz fakt asi nik nepise rukou.
Mne z toho vyplyva, ze spravny uchop napomaha pri dlhodobom pisani, aby sa ruka rychlo neunavila a to je asi tak vsetko, mozno to nebude prezitok socializmu, ale este davnejsich cias, ked sa vsetko pisalo rucne a prikladal sa velky doraz na uhladnost pisma a samozrejme aj citatelnost, doba sa ale zmenila, v sucasnosti sa rucne pise uz vynimocne, od roznych formularov az po korespodenciu s rodinou - vsetko je o strojopise a nan by sa mala upriamit aj skola a miesto bazirovania spravneho uchopu a krasopisu by mala skor ucit prstoklad, myslim si, ze pre generaciu dnesnych deti , by to malo ovela vacsi prinos.
Ahojte, toto som nasla, mozno niekomu pomoze - 3 triky, ako pomoct detom naucit sa drzat ceruzku spravne:
http://mamaot.com/2012/07/19/3-tricks-to-help-k...
@rohacka Ďakujeme! Aj ja som si všimla, že pri krátkych ceruzkách je úchop pevnejší a správnejší... len sa to ťažko vysvetľuje nezainteresovaným, že nepoužívam plnohodnotné dlhé ceruzky, ale "kýptiky". Tak doma používame, čo ja chcem... a do školy nosí ukážkovo zastrúhané dlhé ceruzy.
O tipe č. 2 som nevedela, super!
Do konca septembra je v internetovom kníhkupectve Martinus ešte 20 % zľava na "školské" knihy - sú tam aj nejaké na precvičovanie grafomotoriky, napríklad "Cvičme si rúčky poľahúčky" som videla.
Všetkým budúcim prváčikom aj ich rodičom...a vôbec všetkým mamám a deťom tu na MK želá syslí klan krásny a úspešný rok 2013.
Ahojte, viem, ze tu dlhsie nik nepisal, ale ak ktosi bude hladat, pripadne mi odpovie... kedy zacat trenovat spravny uchop ceruzky? Nasa malacka ma rada malovanie, kreslenie... a trojhranne fabicky ani voskovky zatial nepomahaju, aby drzala pisadlo spravne. Bude mat v juli tri roky a mne to pride zbytocne skoro ju stale napominat, aby si nevybudovala odpor ku kresleiu a pisaniu...lebo ani si nenecha ukazat, ako sa spravne ma pero drzat 🙂
@jumama Ahoj, chodievam teraz na MK dosť sporadicky, inak by som odpovedala už skôr... je to skoro, snažiť sa dcérku niečo "učiť" a tobôž napomínaním a prestavovaním prstíkov, ale skúste to hravou formou. Rozhodne používaj aj naďalej trojhranné písadlá - a skúste si napríklad zasúťažiť, kto vydrží dlhšie držať pastelku v prštekovom zobáčiku a zvyšnými prstami navyše aj fazuľku, aby mu nevypadla... alebo kto takto nakreslí najdlhšiu čiaru... fantázii sa medze nekladú. No rozhodne sa nemáte kam ponáhľať a "násilie" nikam nevedie. 😉
@syslica Dakujem, no ja som toho isteho nazoru, len moj muz a jeho mamina ju casto napoinali, a ja vravim, ze ma cas 🙂 Citala som, ze dieta ma spravny uchop pera az okolo 40. - 48. mesiaca. Ale tvoj navod na ucenie s fazulkou znie fajn 🙂 Citala som aj viac z diskusie, lebo sestra ma dysgrafika a on pouziva Stabilo pera. Ale aj tak velmi nepomohlo 🙂 Teraz uz pise aj pocas vyucka velkymi talcenymi na notebooku, nastastie maju super ucitelov, je uz siestak...
nedá mi nereagovať na túto tému, neviem prečo dnešné mamy sú také ,,hysterické,, a to vo všetkom, sorry ak niekoho urazím, ale už ma to vážne aj na ihriskách otravuje, chodia deťom za zadkom, a neustále ich sledujú, napomínajú, všetko za nich riešia, dieťa nič nerobí samo, a tak to bude vyzerať aj v dospelosti.
s tým písaním a kreslením je to tak, ak na to niekto má vlohy , bude písať krásne, aj keby za celý život poznal len kamenný klin, poznám takého konkrétne, je z dvanástich detí, a pochybujem že mal niekedy vôbec farbičky v detstve, a celý život nádherne maľuje,živil sa tým aj v zahraničí a nikto ho to neučil, a píše tak, že nikto neverí, že je to písané voľnou rukou.
niekto to môže drieť , a nič, to je ako s hudobným nadaním, buď to má v ruke, alebo nie
@mathew111 Nepovažujem sa za hysterickú matku, nechodím deťom za zadkom a vediem ich k samostatnosti - aspoň okolie to tak vníma.
Táto téma nie je o "krásnom písaní" a o "robení vedy z niečoho, či drezúre". @sisaka Osobne mi je jedno, ako syn škriabe, pokiaľ je to čitateľné, akurát ma neskutočne mrzí, že vďaka nesprávnemu návyku, je jeho písmo trhané, tempo písania pomalé, držanie ruky i celého tela strnulé, z čoho sú a aj budú neskôr problémy s chrbticou a pod. Správny úchop si nevymysleli hyperaktívne mamy, len aby mohli svoje dietky cvičiť - je bohužiaľ fakt, že má svoje lekárske opodstatnenie. Ja mám napríklad čierne na bielom, že "vzhľadom na znížené psychomotorické tempo považujeme za vhodné poskytnúť žiakovi viac času pri písaní...". 😖
@ewisam To je dobrá rada, a pomôže určite aj iným @jumama 😉 Mám z grafomotoriky čo to naštudované, teraz cvičíme sporadicky takouto hravou formou s mladším syslíkom hlavne kvôli tej plynulosti pohybu ruky... zvyčajne to nie sú klasické písmená, (aby som sa vyhla obvineniu z drezúry 😅), ale slimačie ulity, lastovičkové tvary a pod.
@syslica uz som sa tu sice vyjadrila, ale sa zopakujem, zbytocne robit z pisania vedu, kym vase deti sa dostanu do rocnikov, kde bude potrebne sa vyjadrovat pisomne na niekolkych stranach budu to vytukavat do klavesnice (neverim, ze je Slovensko tak pozadu a ze to tam za par rokov nemate) Problemy s chrbticou a rukami mohli mat pred 100-200 rokmi nejaky pisari, co sedeli cely den a pisali, ci prepisovali .....
A teda obdivujem vase deti, ze sa nechaju takto "cvicit" vsak to je nuda jak svina, kreslit kolesa do muky, ci vody, ako po 1 min by to prestalo bavit aj mna, nie to este dieta, ale nechcem tu vyvolavat hadky, ked vas a deti taketo "hry" bavia a myslite si,ze bez toho by pisanie nezvladli, tak je to v poriadku, ja si len predstavujem mojho syna, ktory bude mat 5 a na toto by som ho nenahovorila a to uz sa v predskolskej ucia pismena - nechavam ho pisat ako chce, kedy chce a akym "pisadlom" len chce (trojhranne ani nemame doma, to priam neznasal) a v akej polohe len chce, najradsej pise s papierom na zemi 😀, vsak ten svoj styl si najde, hlavne mu to nejdem znechucovat nejakou drezurou a trenovanim spravnych uchopov a dokonalych tvarov
@sisaka V pohode, však každá máme právo na svoj názor. Obe moje deti zvládajú prácu s PC už teraz na celkom obstojnej úrovni, ale ťukať do klávesnice im časovo limitujem... možno som staromódna a preto dávam prednosť klasickému písomnému prejavu + koordinované pohyby rukou pri písaní pomáhajú rozvíjať aj mozog 😉 ... obaja majú nábeh na skoliózu už teraz...
Mladší bude mať takisto 5 rokov čoskoro, opísané "hry" ho bavia, neberie to ako drezúru... často píše a kreslí tiež na zemi, často do plastelíny alebo peny na zrkadle...
@syslica ..neviem ako si na to s jazykami, ale ja mozem odporucit tuto knizku: http://www.amazon.de/Formenzeichnen-Schreibenle...
...ma v podstate dve casti: prva pre rodicov( tipy/ odporucania atd) a druha cast su pribehy o skriatkovi a v kazdom pribehu je "zaintegrovana" nejaka konkretna forma ( vlnka, osmicky..atd).....tak snad mozno nieco podobne najdes aj v slovenskych knihkupectvach...no a co sa tyka pisacich potrieb, u nas sa na zaciatku pisalo ( a na kresleni to v postate pouzivaju stale) s voskovymi "blokmi" ( aj ako trening na spravne drzanie pera).... http://www.amazon.de/Stockmar-Wachsmalblöcke-Ei...
Ja by som o skaredom pisme vedela popisat 🙂) V pamati mam dve velke krivdy. Prva, ked si vsetci odo mna opisali laboratornu pracu z fyziky a dostali plusku a ja nie, prave pre skarede pismo. A stalo sa to viac razy, ani ozvat som sa nemohla 🙂)) fyzikarka ma celu dobu brala, ze som slabsia, hoci na pisomkach som vzdy rychlo urobila svoju skupinu a potom aj priklady pre kamosku z lavice. A druha, to uz bolo na vyske, ked profesor vyhlasil, ze ma rad, ked su domace ulohy uhladne napisane... Vtedy este pocitace neboli tak rozsirene ako dnes. Nakoniec som vsetky ulohy pre neho z druhej strany papiera ilustrovala. Je pravda, ze dnes deti uz vsetko vypracovavaju na pocitacoh, no tiez som za to, aby sa uplne nezabudlo ani na klasicke pisanie. Mam odlozenych zopar pohladnic od mojho deda, ktory mal take kudrlinkate a krasne pismo do vysokeo veku. A tiez by som nesuhlasila s tym, ze hry zamerane na rozvoj jemnej motoriky su pre deti nudne. Zalezi pre ake velke deti. Napriklad kreslenie do muky a pod, to je pre deti okolo dvoch rokov strasne putava hra, nasa malacka vydrzi dlho miesat, schovavat zvieratka a pod... Aj hodinu, ved je to podobne ako hra s pieskom. A ze sem tam nieco do tej muky, ci piesku aj nakresli... Je pravda, ze ja som jej rucku nikdy nechcela napravat, zda sa mi to este skoro. No ked su deti navyknute aj na taketo hry, aj ich vyhladavaju a dokazu sa dlho sustredit, je to pre nich zabavne, trochu im to sem tam spestrit. Dovtedy nasa malacka iba pozerala, ako sa hram ja s jej hrackami. A pri tycho hrach zvitazila zvedavost a intuicia, co vsetko sa da robit s roznymi materialmi... Su to hry hlavne na zimu, ked nemoze dieta cely den vonku lietat. Neviem z vlastnej skusenosi posudit, kedze malacka este nema tri, co bavi pat rocne deti.
@syslica všetko je to ok, jasné že sa treba s deťmi hrať, len som narážala na to, že nič netreba preháňať, a hlavne svoj štýl si nájde, syna som učila a píše doteraz škaredo aj tak, problém je v tom, že pekne obyčajne píšu ľudia, kt. sú perfekcionisti, je to aj o povahe, a škaredo obyčajne deti, ktoré sú dosť bystré a zvedavé , a práve písanie je pre nich,,nuda,, lebo chcú spoznávať niečo iné, obyčajne sú aj viac logicky mysliace, mám aspoň takú skúsenosť, takže na tomto by som svet nestavala, ...a to že sa rozvíja myslenie, to samozrejme ako zo všetkého , čo človek aktívne robí.
a skoliózy sa neboj, treba dať deti na plávanie,a spoň 2x do týždňa
@sisaka Nuž, Krátky slovník slovenského jazyka "písadlo" pozná, hoci ho považuje za hovorové. Ja som ho tu v nadpise použila ako zberný pojem pre perá, ceruzky, pastelky, voskovky, kriedy... teda čokoľvek, čím sa dá písať a čo nemusí byť hneď pero. Problematiku úchopu riešia už mamy škôlkarov.
Ten "fyziologický úchop" bol vlastne citát psychologičky. Ja takisto poznám ľudí, ktorí pero nedržia ukážkovo a vôbec im to nevadí a nijako to neriešia. Nie je to socialistický prežitok. Minimálne na prvom stupni ZŠ sa správne držať pero oplatí aj dnes, hoci sa výzor písma už neznámkuje. Ak totiž dieťa píše "správne", má aj optimálny tlak na papier a nadväznosť písmen na seba, čiže píše rýchlo, plynulo, bez zastávok... z čoho bude profitovať napríklad pri diktátoch...
Toľko psychologický a môj názor, hádam sa pridá aj niekto iný. Otázka do fóra znie: Má nácvik správneho úchopu písacieho náčinia v dnešnej dobe vôbec zmysel? Prečo je dôležitý správny úchop?