Ako postupovať vo výchove dieťaťa pri rozdielnych jazykoch rodičov?

Stručné zhrnutie

• Bilingválna výchova často funguje na princípe, že každý rodič s dieťaťom hovorí svojím materinským jazykom (metóda OPOL), a dieťa sa naučí oba jazyky.
• Dominantný jazyk dieťaťa zvyčajne určuje prostredie a inštitúcie, v ktorých dieťa trávi čas; deti chodiace do slovenskej škôlky hovoria viac po slovensky, deti v anglickej škole viac po anglicky.
• Deti môžu dočasne miešať jazyky a niektoré rodičia pozorovali oneskorenie prvého rozprávania, ale väčšina detí podľa skúseností rodičov začne jazyky rozlišovať približne v 2–3 rokoch a neskôr plynulo prepína.

Najčastejšie otázky

Q: Ako naučiť dieťa dva jazyky, keď jeden rodič hovorí iným jazykom?
A: Použiť princíp „každý rodič svojim jazykom“ (OPOL); v diskusii viaceré rodiny uviedli, že otec hovoril po anglicky a matka po slovensky a deti sa naučili oba jazyky.

Q: Ovplyvní bilingválna výchova oneskorenie reči?
A: Skúsenosti rodičov v diskusii sa líšia; niektoré deti začali hovoriť neskôr, no viaceré príklady ukazujú, že deti bežne začínajú rozprávať okolo 2 rokov; jeden rodič uviedol prvé slová okolo 10 mesiacov a v 1,5 roku vetné prejavy.

Q: Ako vplýva škôlka alebo škola na to, ktorý jazyk bude doménou dieťaťa?
A: Viaceré príklady ukazujú, že škôlka/škola rozhoduje o dominancii jazyka: deti chodiace do slovenskej škôlky hovorili hlavne po slovensky, deti v súkromnej anglickej škole mali prevahu angličtiny.

Q: Čo robiť, ak jeden rodič zatiaľ neovláda jazyk druhého rodiča?
A: Rodičia v diskusii odporúčajú, aby každý používal svoj materinský jazyk s dieťaťom a podporoval druhý jazyk cez filmy, rozprávky a knihy; niektorí plánovali medzi sebou hovoriť anglicky, aby dieťa malo ďalšiu expozíciu.

Q: Ako dlho deti miešajú jazyky a kedy prestanú?
A: Rodičia pozorovali miešanie jazykov do približne 2–3 rokov; potom deti väčšinou začnú rozlišovať kontext a automaticky prepínajú na jazyk, ktorým s nimi hovoria konkrétne osoby.

Q: Je naučenie viacerých jazykov malému dieťaťu na osoh?
A: Viaceré príklady v diskusii hovoria o prínose: jedno dieťa malo vo veku 5 rokov plynulosť v štyroch jazykoch a mnohé deti bez problémov prepínali medzi jazykmi podľa osoby a prostredia.

Závery z diskusie

Zhoda

• Každý rodič by mal s dieťaťom preferovane hovoriť svojim materinským jazykom (OPOL).
• Prostredie a inštitúcie (škôlka, škola) určujú, ktorý jazyk bude u dieťaťa dominantný.
• Miešanie jazykov u malých detí je bežné a zvyčajne prechádza do schopnosti plynulo prepínať.

Sporné názory

• Niektorí rodičia pripisujú bilingválite oneskorenie reči, iní tvrdia, že oneskorenie s bilingválitou nesúvisí a že deti hovoria v štandardnom veku.
• Niektorí považujú učiť dieťa naraz 3–4 jazykom za bezproblémové a prospešné, iní opisujú dočasné veľké zmätky pri vývoji reči.

Otvorené otázky

• Koľko expozície každému jazyku je potrebné, aby dieťa dosiahlo plynulosť v oboch jazykoch?
• Ako zabezpečiť konzistentné používanie druhého jazyka, ak jeden z rodičov nemá vysoku úroveň jeho znalosti?
• Ako najlepšie podporovať druhý jazyk mimo domáceho prostredia (školky/školy)?

Spomenuté značky a firmy

žiadne

Spomenuté produkty a metódy

OPOL (každý rodič svojim jazykom), bilingválna výchova, chodiť do slovenskej škôlky, súkromná anglická škola, podpora jazyka cez filmy, rozprávky a knihy, miešanie jazykov, prepínanie jazykov

Miesta a osoby

Spojené kráľovstvo, Severné Írsko, Luxembursko, Saudská Arábia, Nemecko, Taliansko, Rakúsko, Grécko, Maďarsko, Slovensko