“Domáce” vzdelávanie - pozitíva a negatíva
Ahojte, začínam “objavovať” pointu a fungovanie “domáceho” vzdelávania. Píšem v úvodzovkách, lebo momentálne som asi na takom pomedzí, keď vidím isté negatíva (ale nepopieram aj pozitíva) “klasickej” školy a zároveň nie som zástanca striktného učenia sa doma s polročným preskúšaním v škole. Natrafila som na tzv. alternatívne školy v čechách, kde sa npr deti vzdelávajú dajme tomu 3x týždenne, lekcie si volia,… zvyšok času sú “doma”. Neviem však, či niečo podobné funguje aj u nás (a ideálne v okolí BB, BR).
Pokiaľ by niekto vedel “usmerniť zvedavého začiatočníka”, budem vďačná 🙂
Stručné zhrnutie
- Na Slovensku sú dostupné alternatívne varianty vzdelávania vrátane Montessori, Waldorf, slobodných/demokratických škôl, vzdelávacích skupín a online/komunitných zdrojov (napr. domedu.sk, Facebook/Instagram skupiny „Spolu poza školu“ a „Deti jsou taky lidi“).
- Domáce vzdelávanie (DV) sa na Slovensku realizuje cez kmeňovú školu s pravidelným preskúšaním, pričom na stredných školách je možné použiť individuálny učebný plán (IUP).
- Diskusia zdôrazňuje výhody DV a alternatív (individuálny prístup, hlbší rozvoj záujmov, flexibilita) aj riziká (nároky na čas/financie rodiča, kvalita pedagogického vedenia, ťažkosti pri prechode späť do klasickej školy).
Najčastejšie otázky
Q: Kde nájdem alternatívne školy a skupiny na Slovensku?
A: Na Slovensku a v ČR sa spomínali konkrétne zdroje: domedu.sk, DOMEdu (BB), Montessori a Waldorfské školy, Slobodná demokratická škola v Tahanovciach (Košice), a na sociálnych sieťach účty/skupiny ako „Spolu poza školu“ a „Deti jsou taky lidi“.
Q: Potrebuje rodič pedagogické vzdelanie, aby vzdelával dieťa doma?
A: Podľa viacerých príspevkov rodič pedagogické vzdelanie mať nemusí; diskusia uvádza, že legislatívne stačí mať garanta a v praxi sa spomínalo, že niekedy ani maturita nie je striktne podmienkou.
Q: Ako prebieha kontrola a preskúšanie pri domácom vzdelávaní?
A: V praxi spomínali, že kmeňová škola raz za polrok posiela zástupcu, ktorý kontroluje práce a vykoná preskúšanie; preskúšanie a koordináciu zabezpečuje práve kmeňová škola.
Q: Čo je individuálny učebný plán (IUP) a kde sa používa?
A: IUP sa používa aj na SŠ, najčastejšie pre športovcov alebo špecifické potreby žiaka; diskusia uvádza, že v minulosti zákon umožňoval širšie „iné dôvody“, ale neskôr ostali len nadanie a závažné dôvody (uvádza sa potreba potvrdenia napr. z CPPP).
Q: Ako dopadajú alternatívne školy v štandardizovaných testoch?
A: Konkrétny údaj: Waldorfská škola za rok 21/22 dosiahla v Monitor 9 výsledok z SJ 78% (priemer SR 56%) a v matematike 75% (priemer SR 49%); porovnávaná spádová škola mala SJ 61% a matematiku 51%.
Q: Ako riešiť sociálnu stránku vzdelávania pri DV?
A: Diskutujúci uvádzajú, že domškoláci často chodia na denné krúžky, vzdelávacie skupiny a community eventy; v praxi sa spomínali aj komunitné triedy, spoločné projekty a pravidelné stretnutia s inými rodinami.
Q: Aké bežné problémy pri prechode z alternatívnej do klasickej školy sa vyskytujú?
A: V diskusii boli konkrétne prípady ťažkostí so začlenením do kolektívu, rozdiely v dynamike triedy a doháňanie učiva po prechode z alternatívnej alebo domácej formy na štátnu školu.
Závery z diskusie
Zhoda
- Alternatívne možnosti vzdelávania (Montessori, Waldorf, slobodné/demokratické školy, vzdelávacie skupiny) existujú a rodičia ich v diskusii aktívne hľadajú.
- Domáce vzdelávanie na Slovensku vyžaduje spoluprácu s kmeňovou školou a pravidelné preskúšanie; na SŠ sa spomína možnosť IUP.
- Rozhodnutie medzi klasickou školou, alternatívou a DV závisí na individuálnych potrebách dieťaťa a možnostiach rodiny (čas, financie, dostupnosť).
Sporné názory
- Niektorí účastníci tvrdia, že DV poskytuje lepší individuálny rozvoj, hlbší záujem a samostatnosť; iní tvrdia, že DV alebo alternatívne školy môžu dieťa ochudobniť o kolektívne skúsenosti a praktické zručnosti.
- Niektorí tvrdia, že rodič musí mať pedagogické vzdelanie, aby učil doma; iní uvádzajú, že postačí garant a rodičova motivácia, prípadne doplnenie doučovania.
Otvorené otázky
- Ako systematicky zabezpečiť kvalitu pedagógov a obsah v malých alebo novovznikajúcich alternatívnych školách?
- Ako legislatívne a prakticky rozšíriť možnosti IUP a DV na SŠ tak, aby boli dostupné bez nutnosti odchodu do zahraničia?
- Ako najlepšie pripraviť dieťa z DV alebo alternatívnej školy na plynulý prechod do bežnej školy alebo na strednú školu?
Spomenuté značky a firmy
domedu.sk,DOMEdu,Felix,Waldorfská škola,Montessori,Slobodná demokratická škola (Tahanovce),Radost,Monitor 9,ZUŠ,spoločnosti/komunity „Spolu poza školu“ ,„Deti jsou taky lidi“,CPP P (CPPP)
Spomenuté produkty a metódy
domáce vzdelávanie (DV),domškoláctvo,individuálny učebný plán (IUP),vzdelávacia skupina,kmeňová škola,polročné preskúšanie,slobodné školy,demokratické školy,Montessori,Waldorf,epochová výučba,Monitor 9
Miesta a osoby
BB (Banská Bystrica),BR (Bratislava),BA (Bratislava - zmieňované aj ako BA),Košice,Tahanovciach,Poprad,Brezno,Bernolákovo,Valaskej (Valaská),Michalova,Polhora,Mazornik,psychologička z CPPP,špeciálna pedagogička
@tini27 podľa mňa strašne predbiehaš, podsúvaš si negatíva štátnej školy a pritom ti tam malý ešte ani nenastúpil. Okrem iného, ak nie si spokojná s jednou základnou školou, vždy ho vieš presunúť do inej. Alternatívne školstvo tiež nie je pre každé dieťa, má to svoje špecifiká. Mysli ale na to, že po takejto základnej škole pôjde potom tvoje dieťa do (pravdepodobne) štátnej strednej školy. Čo sa týka rešpektu - ten musí byť obojstranný. Poviem ti, že už som všeličo zažila za tie roky praxe, rodičia sú všelijakí a myslia si asi, že tých 5 rokov sme na VŠ nič nerobili a pomaly by nám diktovali aj spôsob výučby. Divné, že k doktorom, sestričkám, požiarnikom si to nikto nedovolí 😂😂
@lonely66 moje nervy 🙈😀, nejdem sa obhajovať kričiacou dcérou na rukách popri písaní, to som ozaj napísala ako blb 🙈😀, fakt som si to nevšimla, zvyknem po sebe vždy všetko kontrolovať, ale tentokrát som ozaj zabudla 🙈. Sama neznášam gramatické chyby, preto tie obavy z kvality takýchto škôl. ( a nech ma nemáš za blbca- mám vysokú školu, cudzojazyčné gymnázium, niekoľko celoštátnych ocenení, na strednej som preskočila ročník a v 22 rokoch zoštátnicovala na neľahlej škole. Ale napriek tomu nie, nemyslím si, že som na každý predmet a oblasť dostatočne kompetentná
Aby sme sa tu nepustili do nejakých hádok, ja nie som ani jednoznačne “za”, ani “proti”… Máme ešte nejaký čas kým sa budeme potrebovať rozhodnúť, a zároveň žiadne rozhodnutie nie je nemenné… No keďže sa v tejto oblasti veľmi neorientujem, chcela som si prečítať viaceré skúsenosti a názory. Myslím, že diskusie presne o tom sú
Na slovensku je to stale velmi kontroverzna tema. Ja som momentalne ńrothodnuta nedavat zatial dieta do skolky hned v troch rokoch a pockat ako sa to vyvrbi. Co sa tyka skoly, ja tam nevidim nejake extra benefity pre decka, ktore aj inak ziju socialne. Co sa tyka vedomosti, naucia sa ich doma, o ich potrebnosti by sa dalo polemizovat. Ja som bola jednotkar, chodila som na gympel, maturovala s cistymi jednotkami a z uciva si snad nepamatam ani prd. Matne si vsak spominam na rozne tvrde sposoby “vychovy” v skolach, targetovanie slabsich studentov, vybuchy ucitelov…a nebolo to tal davno, cize neverim, ze to slo k lepsiemu
@majlo1234 vnimam to podobe ako ty, tiez som bola ten studijny typ, a spatne vnimam ze sme sa ucili vela zbytocnosti, ktore som zabudla a neucili sme sa potrebne veci. Ucili sme sa pre znamky aby nas prijali na gymko, potom sme sa ucili aby nas bez prijimaciek prijali na VS a nakoniec statnice. A z toho vsetkeho uciva vyuzivam mozno tak 30%. Ved len ziak na ZŠ kolko sa venuje anglictine, kolko hodin (vyse 2000) a v akom stave ju ma na konci? Hovori sa ze deti si najdu kamaratov, su spolu v triede atd. Ale realne kolko su spolu? Cez tri-styri 10 min prestavky? A na hodine pocuva same nerad sa, nerozpravaj, neodpisuj, nepomahaj, nebehaj…Ja som fakt studijny typ, ale nie som si ista ci skolsky system je to, co moj syn potrebuje minimalne prve roky.
@carduelis presne, ucenie pre znamky vnimam ako velmi zle. A aj to, ze kazdy musi zvladat vsetko. Vobec sa nwberie ohlad na rozne osobnostne predpoklady. Zaroven jednohlasne vravim, ze si nie som ista, ci by som zvladla domace vzdelavanie, pre mna by skor bola vhodna volba nejaka respektujuca slobodna skola, i ked netusim, ci vonec nieco take existuje
@majlo1234 vsak ty to vobec nemusis zvladat sama. To neznamena, ze dieta nemoze chodit do " komunitnych skol. Bezne si rodicia vytvaraju skupuny npr. jedna mamka vie matematiku tak sa 1-2× di tyzdna stretnu a ona vysvetli. Rovnako ostatne predmety.
@zuzinka888 to znie omnoho lepsie teda. Potom to este sklbit s pracou nejako flexibilne. To by bol ideal. My mame este par rokov na rozhodnutie, ale rada sledujem domskolacke rodiny
@lonely66 skús to aspoň pripustiť. Btw, dieťa, ktoré je od malička vedené k sebariadenemu vzdelávaniu v puberte už naozaj mama nemusí učiť. Dieťa sa učí samostatne a vyhľadáva si učiteľov samo, rodičia sú len podporný prvok a vytvárajú vhodné prostredie. Treba zabudnúť na predstavu , že DV rovná sa škola doma. Toto nemôže byť ďalej od pravdy. Lebo s tým sa dá súhlasiť, že mama naozaj nie je ideálny učiteľ pre vlastné pubertálne dieťa, pokiaľ by malo byť cieľom nadrvit sa školské učivo. Chvalabohu ale, väčšina rodín domoskolakov má iné ciele ako to, aby dieťa ovladalo učivo na 100%
@lonely66 su tu take, co okrem fyz mat bio a chem ovladaju 3 jazyky😉klobuk skladat nemusis😁 suhlasim so vsetkym, co si napisala o nasom skolstve. Napriek vedomostiam som si na na domoskolu netrufla z dovodu situacii, ktore doma nasimulovat nejdu, i napriek mimoskolskym zaujmom. Tiez som o tom uvazovala a to som ucila na VS. Citala som obrovske mnozstvo materialov na tuto temu (aj odbornych), vidim obrovske plus aj minus.
@lonely66 ach jo. Ideš si svoje. Napríklad moje dieťa malo od 7. triedy ZŠ až po ukončenie SŠ individuálny plán. Práve preto, aby sme nemuseli riešiť DV cez zahraničie, nakoľko v tom čase nebolo na 2.stupni možné. A dôvody IUP neboli ani zdravotné, ani športové. Na strednej nechodil na vyučovanie vôbec, okrem prvého mesiaca prvého ročníka. Stačí takto?

@arasidka123 otazku mozeme aj otocit. Preco rodicia davaju dieta do klasickej skoly? Aky benefit to ma, teda okrem toho, ze mozu obaja pracovat a klasicka skola je zdarma.