Moja 4-ročná dcérka zaostáva za rovesníkmi
Prosim vas, pani ucitelka v skolke ma upozornila,ze dcerka zaostava za rovesnikmi. Najma grafomotorika (to ma aj starsi syn), pamat, sustredenie sa. Vraj vzdy vsetko odflakne a zle. Dnes mi spominala,ze ako jedina z triedy nevie vytlieskavat slova po slabikach. Malo by toto uz 4rocne dieta ovladat? Mam tieto nedostatky riesit uz teraz s odbornikom? Pride mi mala na tieto veci. Kazde dieta je ine,viem,ze jej surodenci v jej veku toto uz zvladali,ale je to naozaj mimo normy? Vdaka
Stručné zhrnutie
- Vytlieskavanie slabík je súčasťou fonematického uvedomovania a podľa diskusie ho predškolské deti začínajú trénovať v rámci predgrafémovej etapy a Elkoninovej metódy, preto má vplyv na neskoršie osvojenie čítania.
- Učiteľka má povinnosť informovať rodiča o vzdelávacích výsledkoch dieťaťa a často odporučí kontaktovať odborníkov ako CPPaP, špeciálneho pedagóga alebo logopéda na včasné podchytenie ťažkostí.
- Domáce a jednoduché aktivity na rozvoj grafomotoriky a pozornosti odporúčané v diskusii zahŕňajú navliekanie korálok, strihanie letákov, maľovanie, rytmické cvičenia a nácvik básničiek; odborníci v diskusii odporúčajú riešiť odchýlky čím skôr.
Q: Malo by 4‑ročné dieťa vedieť vytlieskavať slabiky?
A: Diskusia uvádza, že delenie slov na slabiky sa trénuje už v predgrafémovej etape a podľa príspevkov by približne 4,6–5‑ročné dieťa malo vedieť deliť slová na slabiky; zároveň niektorí diskutujúci tvrdia, že nie každé 4‑ročné dieťa to musí ovládať.
Q: Kedy vyhľadať odborníka pri podozrení na zaostávanie v grafomotorike, pozornosti alebo pamäti?
A: Viacerí diskutujúci odporúčajú vyhľadať odborníka čím skôr a konkrétne spomínali oslovenie CPPaP, špeciálneho pedagóga alebo logopéda na vyšetrenie a terapiu.
Q: Ktoré konkrétne testy alebo online nástroje boli v diskusii spomenuté na rýchlu orientáciu doma?
A: Boli spomenuté voľne dostupné online testy: skcomprehension.great-site.net (domáci test porozumenia), implementácie Lingovho testu 6 zvukov na pk152ed.github.io a data.kemt.fei.tuke.sk/AudiometryTest/Ling.
Q: Aké domáce cvičenia pomáhajú podporiť grafomotoriku a fonematické uvedomovanie?
A: Diskusia uvádza konkrétne cviky: navliekanie korálok, rozstrihávanie letákov na pásiky, strihanie, stavanie z kociek či lega, cvičenia prstov (uzlíky, separovanie prstov), vodné/ prstové maľovanie, tleskanie do rytmu a spievanie básničiek.
Q: Čo môže urobiť škôlka alebo učiteľka pri zistení odchýlky?
A: Podľa diskusie sa škôlka riadi štátnym vzdelávacím programom s výkonovými úrovňami (uvádzané úrovne: 1 - 2.5/3, 2 - 3/4, 3 - 4/5, 4 - 5/6), učiteľka je povinná informovať rodiča a môže zaviesť rytmické a fonematické aktivity ako riekanky a vytlieskavanie.
Q: Ako súvisí vytlieskavanie so schopnosťou učiť sa čítať?
A: Diskusia konstatuje, že vytlieskavanie posilňuje fonematické uvedomovanie a bez rozvinutých fonematických zručností môže mať dieťa neskôr problém s prechodom od slabiky k hláske pri učení čítania; v tej súvislosti bola spomenutá Elkoninova metóda.
Závery z diskusie
Zhoda
- Vytlieskavanie a fonematické uvedomovanie sa považujú v diskusii za dôležité pre neskoršie čítanie a stoja za včasné sledovanie.
- Odporúča sa pri zistení odchýlok kontaktovať odborníkov (CPPaP, špeciálny pedagóg, logopéd) a začať s nácvikom čo najskôr.
- Učiteľka má povinnosť informovať rodiča o vzdelávacích výsledkoch dieťaťa a tieto upozornenia rodičia v diskusii považujú za užitočné.
Sporné názory
- Niektorí diskutujúci tvrdia, že 4‑ročné dieťa by malo vedieť deliť slová na slabiky a predškoláci by mali s tým pracovať; iní tvrdia, že vytlieskavanie nemusí byť nevyhnutné u všetkých 4‑ročných a niektoré deti to zvládnu až neskôr.
- Niektorí považujú upozornenie učiteľky za odborné a potrebné; iní kritizujú spôsob vyjadrenia (slovo „odflakne“) ako pejoratívny a nevhodný.
Otvorené otázky
- Kde presne prebieha hranica medzi normálnou individuálnou variabilitou a potrebou odborného vyšetrenia pri 4‑ročných deťoch?
- Ktoré konkrétne vyšetrenia a kritériá v CPPaP alebo u logopéda rozhodujú o diagnóze alebo o potrebe intervencie?
- Ako optimalizovať domáce aktivity tak, aby boli efektívne bez zbytočného stresu pre dieťa?
Spomenuté značky a firmy
eduworld.sk, elkonin.sk, skcomprehension.great-site.net, pk152ed.github.io, data.kemt.fei.tuke.sk, CPPaP
Spomenuté produkty a metódy
Elkoninova metóda, fonematické uvedomovanie, predgrafémová etapa, Lingov test 6 tich zvukov, logopédia, špeciálna pedagogika, výkonové úrovne štátneho vzdelávacieho programu, dysgrafia
Miesta a osoby
Slavka Ivancova
No pani ucitelka vynasa usudok, co je odla mna nevhodne, najma ak to povedala takymito slovami "odflakne" ... na druhej strane sama pises, ze ma aj starsi syn. Ja viem, ze u nas to sleduju pediatri, napriklad chcu aby si nakreslil panacika. Deti, ktore casto travia cas s telefonom, tabletom, TV a pod coraz menej kreslia a drzia ceruzku a toto omeskanie byva bezne. Ale moze mat aj ine dovody. Nemusi dieta "meskat" ale vo vacsine pripadov je vzdy lepsie, ked sa to podchyti skoro
@uradnikova vytlieskavat sa mi zdá skoro...grafomotorika..doma vyfarbuje omalovanky? kreslí, daj jej navliekat na šnúru veľké korálky, alebo niečo vkladať.Mozno je flegmoska a má to na "salame".A čo Ti poradila učiteľka?keď povedala čo je zle aj navrhla psychológa či niečo?
Ty vieš čomu sa doma venuje.Ved má len 4 r viac nech doma trénuje
Ja mam predskolaka a chodime na cvicenia pre predskolakov, kde je sucastou tychto cviceni aj vytlieskanie slov na slabiky. Na zaciatku roka s tym mali nejake deti problem (predskolaci) a nikto z toho nerobil dramu. Myslim, ze 4 rocne dieta toto bezpodmienecne vediet nemusi.
Ale ak mas pocit, ze tam je naozaj nejake vyrazne zaostavanie oproti rovesnikom aj v inych cinnostiach, tak mozno skoc za nejakym odbornikom, nech sa na dceru pozrie. Aspon budes kludna a ak by tam nieco bolo, cim skor to podchytite, tym lepsie.
PS. To, ze dieta zaostava v nejakych cinnostiach za rovesnikmi, neznamena, ze je hlupe.
pani ucitelky su na to, aby rodicov upozornili, ked ich deticky v niecom zameskavaju, aby sa na to sustredili a rozvijali danu oblast. Ja by som bola len rada, keby mi pani ucitelky povedali viac ako len, vsetko ok, bez problemov.. co sa tyka vytlieskavania, ani ja som netusila, ze je to nejaka zrucnost, co treba skusat, ale zistila som, ze to maly vie bez problemov, tiez ma 4r. Pani ucitelky vedia, na co je dobre to vediet, je to priprava do skoly
@uradnikova pozri, ak si si sama vedomá, že má nedostatky tak to rieš. Čím skôr sa odstránia, tým ľahšie to bude mať v škole. Názor učiteľky je ťažko ohodnotiť ale zase určite by to nepovedala len tak. Prešlo jej cez ruky množstvo detí a je tam od toho aby na takéto veci upozornila rodičov, neber to v zlom od nej, práve naopak.
@uradnikova no tak si vyhrad cas a kludne sa chod podivat ako ostatne 4r vytlieskavaju a kreslia. A co robia ucitelky s nimi aby ich zaujali.
U nas pol triedy 4r nevie ani poriadne vyslovit slova a nie vytieskat. Kreslenie tiez nic moc.
@uradnikova vola sa to fonematicke uvedomovanie a je to dolezite, dokonca pred nastupom do skoly by dieta malo ovladat aj na aku fonemu slovo zacina a konci
@uradnikova zasla by som na logoepdiu s nou, moze tam nieco byt, tak aby ste si ju podchytila
@nwnw nas tiez nevie pekne rozpravat, vela hlasok nevyslovi, ani ho nebavi kreslit nejake postavicky a auta, rad kresli cesty, akoby mapy.. ale vytlieskavat vie, strihat pekne rovno vie.. kazde dieta je ine, preto je fajn vediet, v com zaostava a na to sa zamerat.. my teda trenujeme vyslovnost a davam mu za ulohu nakreslit nieco, co dava zmysel aj ostatnym, nie len poprepletane ciary :D
@uradnikova neviem co ti tým chcela naznačiť
Ci ti len chcela naznačiť, že niečo nie je v poriadku alebo len aby ste sa trochu viac venovali?
Skus sa jej na to priamo opýtať. Po ďalšie, učiteľka by mohla vedieť, že nemôžu byť všetci dokonalí. Na jednej strane chápem, je fajn upovedomiť rodiča, aby si zas nebola v šoku, keď ti o rok odporúčajú odklad.
Tebe sa ako doma javí?
Vutlieskavat by mala vedieť, ale to nie je meradlom celkovej mentálnej úrovne.
Predgrafémová etapa
Obsahuje učenie o slabikovej štruktúre slova. Deťom sa vysvetľuje, že slabika je vyslovená na jedno otvorenie úst. V rámci detského citu pre rytmus to deti ľahko pochopia, preto sa v škôlkach precvičujú básničky a riekanky. Rovnako vytlieskavanie je veľmi dôležitá činnosť pre fonematické uvedomovanie. Vďaka tomu neskôr v škole dokážu slabikovať a slabiky spájať do slov. Komplikovanejší proces je ale prechod od slabiky k hláske. Pre deti je hláska v slove niečo abstraktné, preto táto metodika zameriava veľkú pozornosť na ich rozpoznávanie. Ide o premyslený metodický postup.
@uradnikova pozri, nič nestratis,keď vyhľadas s dcerkou odborníka. Tobôž, keď aj starší synček je podobný. Oslov CPPaP a pracujte so šp. pedagógom, logopedom,... Držím palce!
@zuzudrnda 4,6 - 5 ročné dieťa by malo vedieť:
poznať písmená vo svojom mene
deliť slová na slabiky
vedieť rozdeliť zložené slová (myš-lienka, pra-ženička)
definovať slová podľa nadradenej kategórie (napr. zviera)
vybrať z 3 slov slová s rovnakou prvou hláskou
- delit slova na slabiky uz pred 5. rokom veku
Ved to nevedia niektorí dospelí vytlieskat
Moja 5 ročná tie vie mladšia pochybujem.
Neriešila by som to
A učiteľka je zo zákona povinná informovať rodiča o vzdelávacích výsledkoch dieťaťa, je to materská ŠKOLA
@uradnikova pozri sa, nerieš čo by malo a či je skoro alebo neskoro. Vybav si u odborníka sedenie, aj tak sú všade čakačky a uvidíš čo ti povie. Určite jej to neuškodí a budeš aspoň kľudná aj ty keď jej nič nezistí. A ak áno, budeš rada že ste to podchytili a rieši sa to.
@uradnikova od nepamäti sa hovorí,že deti sa nemajú porovnávať,to by pani učiteľka mala vedieť.