Ako dosiahnuť ticho na hodinách s deťmi?
Ahojte, ucim uz nejaky ten rocik, ale s touto generaciou mam problem. Ako dosiahnut respekt? Ticho na hodinach? Uz ma to zacina unavovat. Najhorsie je, ze nemame pochopenie ani od rodicov, ktori si stoja za drzymi, hlucnymi detmi, ktore nerespektuju ziadne pravidla. Milujem svoju pracu, rada by som ich aj nieco naucila, ale v posled.dobe skor vychovavam ako ucim. Mozno mi date nejaku radu, ako dosiahnut ticho na hodinach a moct ucit..
Stručné zhrnutie
- Jeden alebo dvaja chronicky vyrušujúci žiaci dokážu podľa praxe výrazne narušiť možnosť učiť celú triedu; odporúčané riešenia zahŕňajú individuálny rozhovor, zapojenie žiaka do vedenia aktivity (rovesnícke učenie) a koordináciu s rodičmi alebo psychológom.
- Tradičné sankcie ako neohlásené písomky, poznámky alebo hrozba päťkami sú podľa viacerých skúseností často neúčinné alebo kontraproduktívne.
- Efektívne alternatívy uvádzané v praxi sú aktivizačné metódy (krátke výkladové bloky 7–12 min, aktivity, mini-prestavky), práca rukami inšpirovaná Montessori a komunikácia založená na princípoch nenásilnej komunikácie (NVC); vzdelávanie pre NVC ponúka Inklucentrum.
Najčastejšie otázky
Q: Ako dosiahnuť ticho počas výkladu?
A: Rozčleniť hodinu do blokov: krátky výklad 7–12 min, následná aktivita, zdieľanie a mini-prestavka; zaviesť jednoduché pravidlá a vyhradiť presný čas na otázky, aby sa minimalizovalo priebežné rušenie.
Q: Fungujú neohlásené písomky alebo poznámky ako trest za vyrušovanie?
A: Mnohé skúsenosti hovoria, že písomky a poznámky často nefungujú, študenti podvádzajú alebo rodičia sankcie ignorujú; niektorí učitelia ich však stále používajú ako jeden z nástrojov.
Q: Ako pracovať s jedným chronicky vyrušujúcim žiakom v triede?
A: Odporúčané kroky sú osobný rozhovor bez ponižovania, ponúknutie zodpovednej úlohy (napr. „odučenie“ témy prispôsobenej veku), rovesnícke učenie, prípadne odporučenie vyšetrenia u psychológa a zapojenie rodičov.
Q: Kde získať kurz nenásilnej komunikácie (NVC) pre pedagógov?
A: Organizované kurzy NVC pre pedagógov poskytuje Inklucentrum (kurzy NVC sú v ponuke a navštevujú ich pedagógovia).
Q: Má zmysel používať interaktívnu tabuľu a YouTube na udržanie poriadku v triede?
A: Interaktívna tabuľa a videá môžu pomôcť, ale viac príspevkov uvádza, že tabuľa už deti dlhodobo nezaujme; efektívnejšie sú aktivizačné úlohy a práca rukami.
Q: Ako zapojiť rodičov, ktorí nereagujú na poznámky a upozornenia?
A: Zavolať alebo pozvať rodičov na rodičovské združenie, jasne komunikovať dôsledky (známky, úlohy, návrh vyšetrenia u psychológa) a dokumentovať opakované problémy; niektorí uvádzajú, že informácia o hodnotení na konci roka motivuje rodičov k spolupráci.
Závery z diskusie
Zhoda
- Aktivizačné metódy (krátke výkladové bloky, skupinová práca, úlohy s pohybom) a zapájanie žiakov zvyšujú sústredenie viac než dlhý monologický výklad.
- Osobný rozhovor so žiakom, ponuka zodpovednej úlohy a snaha vytvoriť vzťah sú odporúčané ako prvé kroky pred tvrdšími sankciami.
- Spolupráca s rodičmi a v prípadoch potreby odporučenie vyšetrenia u psychológa sú opakovanou radou pri chronickom vyrušovaní.
Sporné názory
- Prísnosť a autoritatívne metódy vs. prístup založený na rešpekte a nenásilnej komunikácii (niektorí považujú prísnosť za účinnú, iní ju považujú za násilie alebo za zdroj strachu).
- Používanie písomiek, poznámok a domácich úloh ako trestu: časť pedagógov ich považuje za stále použiteľné, väčšina ich však označuje za málo účinné.
- Fyzické alebo verejné sankcie (napr. postavenie k stene) sú niektorými považované za funkčné, iní ich varujú ako možnú formu fyzického trestu alebo šikany.
Otvorené otázky
- Ako systémovo zabezpečiť asistenta pre žiaka, ktorý ho potrebuje, keď „nie sú papiere“ alebo chýba dokumentácia?
- Aké konkrétne aktivačné techniky sú najefektívnejšie pri konkrétnych predmetoch (napr. matematika vs. slovenčina)?
- Ako postupovať krok-za-krokom, keď rodič ignoruje opakované upozornenia a žiak naďalej ruší hodiny?
Spomenuté značky a firmy
Inklucentrum, Montessori, Google, ChatGPT, YouTube
Spomenuté produkty a metódy
interaktívna tabuľa, nenásilná komunikácia (NVC), Montessori (práca rukami), aktivizačné metódy, zážitkové učenie, skupinová práca, rovesnícke učenie, výkladové bloky 7–12 min, písomky, poznámky, domáce úlohy ako trest, pedagogický asistent, vyšetrenie u psychológa, inklúzia, ADHD
Miesta a osoby
Mária Montessori, Inklucentrum
Také, že "keďže vyrušujete, asi už všetko viete, dáme si písomku", ako za starých čias, už nefunguje?
@monsterablue ale aby som za 1dieta nemohla vysvetlit nove ucivo?
keď vyrušuje postav ho k stene a uvidiš či prestane keď bude musieť celú hodinu stáť
naša učiteľka nemčiny to na strednej robila a ver že ticho bolo celú hodinu
Pamätám si keď som drala lavice ja. Keď učiteľ zhukol aj mucha si sadla. Niektoré deti nemajú žiadny respekt,lebo sú tak vedené rodičmi. Ale držím ti palce,aby si nejakým zázrakom dosiahla svoj cieľ.
Ahoj, áno mala som to podobne, keď som bola v školstve. Síce našli sa aj triedy, v ktorých bolo naozaj ticho a deti mali rešpekt, dalo sa s nimi aj s humorom a potom som mala triedy, kde bolo vkuse ako v úli...
Ťažko radiť, mne pomáhalo, keď po výklade učiva sme robili nákresy, schémy, tabuľky,... Tam niekedy sa stíšili a sústredili sa na to, čo kreslia, rysujú, píšu. Aj som si všimla, že Mária Montessori zdôrazňovala prácu rúk u žiakov, že keď sa sústredia na ruku (t.j. kreslia, píšu, rysujú), tak sa tým zamestnajú a rozvíjajú.
Ináč celkovo je situácia v školstve veľmi náročná a klobúk dole pred všetkými učiteľmi.
keď vyrušuje postav ho k stene a uvidiš či prestane keď bude musieť celú hodinu stáť
naša učiteľka nemčiny to na strednej robila a ver že ticho bolo celú hodinu
@minesasubu To by som neurobila. Rodič by to mohol považovať za formu fyzického trestu.
Mne sa osvedčilo striedať aktivity - aby tam bola aktivita s pohybom, práca vo dvojici, skupine, súťaž, práca s IKT.
@minesasubu To by som neurobila. Rodič by to mohol považovať za formu fyzického trestu.
@zuzanockamt resp. za šikanu, zosmiešňovanie pred triedou....
@zuzanockamt resp. za šikanu, zosmiešňovanie pred triedou....
@sella38 Presne, takže toto by som určite nikdy nespravila.
asi nie si veľmi autoritatívny typ, deti to cítia a dovoľujú si... zamenila by som deti za dospelých alebo dokonca seniorov, tí sú vďační
Také, že "keďže vyrušujete, asi už všetko viete, dáme si písomku", ako za starých čias, už nefunguje?
@thereisabear v dnešnom školstve už nič nefunguje ako kedysi a množstvo vecí si nemôžeš (a napr. ja osobne ani nechcem) dovoliť....
Pamätám si keď som drala lavice ja. Keď učiteľ zhukol aj mucha si sadla. Niektoré deti nemajú žiadny respekt,lebo sú tak vedené rodičmi. Ale držím ti palce,aby si nejakým zázrakom dosiahla svoj cieľ.
@lenkasarka no, to nebol rešpekt ale strach. Buď dostalo od učiteľa alebo doma od rodiča.
Neviem ako to máš v triede, ale nielen deti sú drzé. Veľa učiteľov je nastavených na starý autoritatívny štýl učenia a taktiež ja som tu učiteľ ty si nikto. Takže,.nie je to len o deťoch ale aj o učiteľoch.
@lenkasarka no, to nebol rešpekt ale strach. Buď dostalo od učiteľa alebo doma od rodiča.
Neviem ako to máš v triede, ale nielen deti sú drzé. Veľa učiteľov je nastavených na starý autoritatívny štýl učenia a taktiež ja som tu učiteľ ty si nikto. Takže,.nie je to len o deťoch ale aj o učiteľoch.
@hipuska nepracujem ako učiteľka. Nemali sme strach,ale rešpekt. Žiadny Ucitel nás nebil. Iste s tým súhlasím,sú aj učiteľky doslova hnusne s tým do bodky súhlasím. Dcéra mala takú učiteľku. Ja som učiteľka kto je viac.
Ticho na hodine skodi. Mal by byt sum- pracovny. Viem, o com pises. Ale asi uz netreba ucivo pred tabulou vysvetlovat, ale snaxit sa zapojit aj deti, spravit to zaujimave, badstelske, aby pohli hlavami. Ucim, viem o com pisem. Dnes uz deti nebudu sediet s rukami za chrbatom a prednasat ucivo je trochu prezitok. To ujo google a chat gpt im da viac info.
Ja si myslím, že mám celkom ticho na hodinách , málokedy riesim nejaké vyrušovanie, alebo max. treba upozorniť len jednotlivca.
Ticho na hodine skodi. Mal by byt sum- pracovny. Viem, o com pises. Ale asi uz netreba ucivo pred tabulou vysvetlovat, ale snaxit sa zapojit aj deti, spravit to zaujimave, badstelske, aby pohli hlavami. Ucim, viem o com pisem. Dnes uz deti nebudu sediet s rukami za chrbatom a prednasat ucivo je trochu prezitok. To ujo google a chat gpt im da viac info.
Aj ja mávam väčšinou na hodinách ticho, sú triedy, kde to drhne a sú triedy, kde je to bez problémov.
@benit pracovný šum áno, ale pri vysvetľovani nie.
Ak ti vyrusuje stale ten isty ziak, dala by som mu moznost si to pred tabulou vyskusat. Pripravila by som mu materialy na dalsiu hodinu (ktore by ale musel spracovat, aby to casovo vyslo) a “oducil” by ju on. Nie ako formu trestu, ale ako skusenost. Materialy by som prisposobila veku, aby to naozaj vedel “oducit” plus by som ho motivovala k tomu, aby sa nebal si najst dalsie info aj sam a urobil tak “svoju hodinu” este zaujimavejsou.
@monsterablue v kazdej triede sa najde "taky" ziak. Inkluzia. Deti s diagnozami. Nezvladatelne deti, ktore koncia v lvs-kach. A ze idu rusit spec.skoly a tie deti nam rozhodit do skol. Staci, ze to 1dieta chyba a uz je klud pocas hodiny, da sa ucit, da sa hrat, pracovat v skupinach, s tabulou..
Neodplvedala si na tu otazku, ze preco uz nefunguje, ze im za vyrusovanie das pisomku.....
Pamätám si keď som drala lavice ja. Keď učiteľ zhukol aj mucha si sadla. Niektoré deti nemajú žiadny respekt,lebo sú tak vedené rodičmi. Ale držím ti palce,aby si nejakým zázrakom dosiahla svoj cieľ.
@lenkasarka nepovažujem za respekt to, že dieťa dostane strach, keď na neho niekto nakrici a ostane titcho. Ale to, keď je ticho kvôli tomu, lebo samo chce a chápe aké to je dôležité. No vela dospelých deti týmto smerom nevedú, potom po nich len hučia a keď to nezaberá, považujú to za nerespekt.
Možno načase, aby sa zmenili mylne predstavy a začal sa budovať skutocny vzájomný respekt s rešpektom a nie násilím, mocou a zastrašovaním.
Je dobre začať tým, že o tom začneš premyslat trochu inak. Nie, čo potrebuješ ty a aké ťažké je to dosiahnuť a komplikuje ti to prácu. No skúsiš sa zamyslieť a vidieť situáciu z jeho uhla pohľadu. Skúsiš odhadnúť, prečo vyrušuje, čo asi potrebuje, chyba mu, chcel by robiť. Následne môžeš navrhnúť spôsob, aktivitu, ako si tuto potrebu môže naplnit a pri tom zostat potichu. Napadajú ti nejaké dôvody, spravania toho dieťaťa?
@letfenixa ako to dosiahnut? Ticho pocas vysvetlovania?
@autorka najskôr napomeniem, poviem, že ak nebudú dávať pozor počas vysvetľovania, budú si to musieť sami doma prebrať, pretože dostanú veľkú domácu úlohu. Už som aj párkrát toho, kto najviac vyrusoval, posadila za katedru, ja na jeho miesto a musel on učiť. Každý to po chvíli vzdal a ospravedlnil sa. Ak nič nezaberá, napíšem poznámku za vyrusovanie počas výkladu nového učiva. A v poslednej dobe mi stačí ostať úplne ticho a čakám, kým dorečnia, poviem im, čo si majú za ten stratený čas sami prebrať, keďže vyrusovali.
@lenkasarka nepovažujem za respekt to, že dieťa dostane strach, keď na neho niekto nakrici a ostane titcho. Ale to, keď je ticho kvôli tomu, lebo samo chce a chápe aké to je dôležité. No vela dospelých deti týmto smerom nevedú, potom po nich len hučia a keď to nezaberá, považujú to za nerespekt.
Možno načase, aby sa zmenili mylne predstavy a začal sa budovať skutocny vzájomný respekt s rešpektom a nie násilím, mocou a zastrašovaním.
@tiika neberiem ti tvoj názor
Neodplvedala si na tu otazku, ze preco uz nefunguje, ze im za vyrusovanie das pisomku.....
@tenerifka lebo to nefungovalo už v dobe, kedy som chodila ja do školy. Šprti aj tak vedeli a ostatným to bolo jedno alebo mali šťastie a odpísali 🙂.. to je to isté ako sa vyhrážať poznámkami 🙈.. autorita musí prirodzene ísť zo sebavedomia učiteľky
Idú prázdniny, bude ešte horšie. Ten máj, jún je divoký a musím priznať, že aj u mňa sa nájdu triedy, kde už zápasíme. Ticho v triede nemám nikdy, ale ja mám rada diskusiu, brainstorming, otázky ale k téme. A nejaká rada? Nájsť spôsob ako zaujať väčšinu v triede. Aj keď viem, že je to občas nemožné, ale keď majú prácu, ktorá ich fakt zaujme tak je to lepšie. Nepíšeš čo učíš a na ZŠ alebo SŠ, skús napísať bližšie a môžme sa tu navzájom inšpirovať 🙂