Sebahodnotiaci hárok učiteľa
Prosím Vas, ako ucitelia mame vyplnat sebahodnotiace harky ucitela, mame problem vyplnit minusy a neuspechy...kedze nikto nechce sam seba kritizovat, ale zaroven nenechat prazdne miesto, nemate niekto prosim dake napady? vdaka za kazdu odpoved
Stručné zhrnutie
- Sebahodnotiaci hárok učiteľa často vyžaduje popis slabých stránok, ktoré možno formulovať ako „oblasti na zlepšenie“ a priradiť k nim konkrétne kroky, napr. absolvovať jazykové kurzy alebo soft skills tréningy.
- Pri vyplňovaní sa odporúča diplomatická formulácia, napr. „nabudúce by som chcela s deťmi viac pracovať s interaktívnymi pomôckami“, alebo uviesť, že nové postupy boli preštudované a budú implementované po prázdninách.
- Ako alternatívu k priamej seba-kritike možno uvádzať vonkajšie príčiny neúspechov, napr. veľký počet žiakov v triede alebo zvýšenú unaviteľnosť žiaka v dôsledku liečby psychofarmakami, a navrhovať kompenzačné opatrenia.
Najčastejšie otázky
Q: Ako formulovať slabé stránky v sebahodnotení učiteľa?
A: Formulujte ich ako „oblasti na zlepšenie“ a uveďte konkrétny plán, napr. „nabudúce by som chcela s deťmi viac pracovať s interaktívnymi pomôckami“ alebo požiadanie o jazykové kurzy či soft skills tréningy.
Q: Môžem v sebahodnotení uviesť vonkajšie príčiny neúspechov žiakov?
A: Áno; pripúšťa sa uviesť vonkajšie faktory ako veľký počet žiakov v triede, osobnostné charakteristiky žiaka, zvýšená unaviteľnosť alebo liečba psychofarmakami, a opísať, ako tieto faktory ovplyvňujú výsledok.
Q: Použije vedenie školy výsledky sebahodnotiacich hárkov na zlepšenie výučby?
A: SWOT analýza sa v diskusii spomína ako nástroj, ktorý vedenie môže využiť na prerozdelenie úloh podľa silných stránok; zároveň sa v diskusii uvádza názor, že dotazníky môžu byť len formalitou, ktorá nezmení zlé vedenie školy.
Q: Ako získať školenia alebo kredity po identifikovaní oblastí na zlepšenie?
A: Diskusia odporúča žiadať o konkrétne školenia, napr. jazykové kurzy alebo soft skills tréningy, a pripomína, že učitelia bežne získavajú profesijné kredity absolvovaním takýchto kurzov.
Q: Je anonymné hodnotenie rodičov praktická metóda spätnej väzby?
A: V diskusii sa navrhuje rozdať rodičom anonymné hárky alebo zber do „klobúka“ ako spôsob získania spätnej väzby bez identifikácie hodnotiteľov.
Q: Ako napísať negatívne body bez priamej seba-kritiky?
A: Použite diplomatické a cieľové formulácie, napr. narážky na plánované zlepšenia počas prázdnin, štúdium odborných článkov alebo konkrétny plán absolvovať školenie a implementovať nové metódy.
Závery z diskusie
Zhoda
- Sebahodnotenie je vhodné formulovať ako „oblasti na zlepšenie“ namiesto priamej seba-kritiky.
- SWOT analýza sa v diskusii považuje za legitímny nástroj strategického plánovania, ktorý môže viesť k lepšiemu využitiu silných stránok.
- Odporúča sa uvádzať konkrétne návrhy na školenia, napr. jazykové kurzy alebo soft skills tréningy, a plán implementácie počas prázdnin.
Sporné názory
- Niektorí považujú sebahodnotiace hárky za užitočnú sebareflexiu a pracovný nástroj, zatiaľ čo iní ich považujú za zbytočnú papierovačku, ktorá nezlepšuje výučbu.
- Jeden postoj tvrdí, že kvalitné vedenie dokáže využiť výsledky dotazníkov, druhý tvrdí, že ak vedenie nie je kvalitné, dotazníky nič nezmenia.
Otvorené otázky
- Čo konkrétne vedenie školy urobí s údajmi zo sebahodnotiacich hárkov?
- Ako zabezpečiť, aby zistené oblasti na zlepšenie viedli k reálnym školeniam a zisku kreditov?
- Do akej miery má hodnotenie od rodičov (anonymné alebo nie) výrazný vplyv na sebareflexiu učiteľa?
Spomenuté značky a firmy
žiadne
Spomenuté produkty a metódy
SWOT analýza, interaktívne pomôcky, jazykové kurzy, soft skills tréningy, anonymné hodnotenie rodičov, školenie, kredity, psychofarmaká, sebahodnotiaci hárok
Miesta a osoby
žiadne
@baja_24 Mna by vazne zaujimalo, co s tymi hodnoteniami budu robit. Zlepsi sa nasledne vyuka? Ci je len prikazana spotreba papiera? Napis to formou, ze si studovala nejake clanky a bohuzial si sa k nim dostala az v zavere sk. roka a uz si nestihla aplikovat vo vyuke, preto to cez prazdniny premyslis, pripravis a nasledne aplikujes vo vyuke.
@baja_24 Ale ako sa poznam, tak ja by som si tam neodpustila poznamku, ze keby som nemusela stracat svoj drahocenny cas vyplnovanim nezmyselnych dotaznikov, tak by som to uz davno bola stihla vsetko pripravit a aspon ciastocne vyskusat. Aj na VS sa vyplnaju podobne hovadiny, ale nemam problem sefovi povedat, co si o tom myslim, sice to tak uplne nepomoze, ale aspon nedrzim hubu.
@solange7 SWOT analýza je nástroj strategického plánovania, bežne sa využíva. Nie je to výmysel školstva, práve naopak. Nehovorím, že ma teší vypisovať niečo také, ale je dobré poznať svoje silné a slabé stránky, hrozby a možnosti. Teda nevnímať to ako klady a nedostatky. Z pozície vedenia (ak je kvalitné a neberie to len ako formalitu) - to potom môže využiť silné stránky jednotlivcov a nakombinovať úlohy tak, aby boli využité práve tie. Napríklad niekto má dobré inovatívne nápady, ale nemá trpezlivosť pracovať na dlhodobých úlohách. Iný naopak. Je konvenčný, ale uloženú úlohu vyšperkuje k dokonalosti. Ďalší vie hľadať zdroje...
@aniele ja si myslim, ze dobre vedenie svojich ucitelov pozna aj bez takychto dotaznikov. A ak vedenie dobre nie je, tak dotaznik mu tiez nepomoze. Toto su take veci, ze keby ludia pouzivali zdravy sedliacky rozum, tak naozaj to nepotrebuju a ak ho nepouzivaju, tak im nepomozu.
Dakujem kazdemu za napady pripadne nazor 🙂 bohuzial je to tak dane, ze to musime urobit, tak radsej nebudem proti a nieco vymyslim
@baja_24 nedivaj sa na to ako na mínusy a neúspechy, vnimaj to ako oblasti v ktorých sa chces zlepšiť. Toto firmy bežne robia a stačí vypichnúť napr priestor na zlepšenie v jazyku a na základe toho si žiadat jazykové kurzy, pripadne iné "nastroje" na zlepšenie - soft skills tréningy a workshopy a podobne.
@dskjhfdlkdjhl Niekedy je osožné, keď sa človek zamyslí sám nad sebou. Ja som tiež k tomu mala taký postoj, ale rokmi som prišla na to, že aj takéto "blbosti" vedia byť pre mňa užitočné. Nebudem napríklad v sebe živiť pocit krivdy, keď sa zástupcom školy stane niekto o 10 rokov mladší, lebo si uvedomím, že nemám vlastnosti, ktoré by zo mňa robili dobrého vedúceho (a navyše som chaotik v papierovaní). Koľko peňazí a nervov by ušetrili sebe i rodine mnohí skrachovavší podnikatelia, keby si uvedomili, že na úspech nestačí len túžba byť sám sebe pánom.
Áno, zdravý sedliacky rozum - ale málokto sa len tak zastaví a začne nad sebou uvažovať cez silné a slabé stránky. Najmä keď teraz zovšadiaľ počúva - dokážeš všetko, čo chceš.
@aniele zamysliet sa nad sebou da aj bez papiera s dotaznikom. To, ze to mnohi nerobia, to je problem, ale niekto aj tak ten dotaznik vyplni a dalej sa nezaobera, proste su ludia premyslavi a potom ti druhi. Papierom to nenapravis. Som v skolstve cely zivot a bohuzial, papierov je coraz viac, maturanti k nam vsak prichadzaju coraz horsie pripraveni-takze efekt nie je nulovy, efekt je zaporny.
@baja_24 Nejde o to kritizovat sa ale rozumne zhodnotit. Aj my to v praci robime kazdy rok a vzdy poviem ako to je - som velmi energicka, niektore veci robim zbrklo, mozem posobit na ludi trosku hrr hrr. Na druhej strane sa tym padom chytim kazdej ulohy, mam taky ten "drive" a nakoniec mam veci vzdy dobre zorganizovane. Rozpravam rychlo a vela - co ma zas vyhody a nevyhody a nie som velmi trpezliva. Skvele sa doplnam s kolegom ktory je miernejsi, rozvazny. Pri komunikacii so zakaznikom preberiem niektore temy lepsie ja a niektore zas on.
Ešte nepoviem keby to vyplňajú deti že aký maju nazor na učitelov ale učitelia hodnotia seba samého...No dobre som sa zasmiala 😀Fakt že hovadiny riadne už vymýšlaju.Asi sa nudia
@viktorka48 súhlasim každé dieťa si vyberie za dobrého učiteľa nie prísneho, skôr benevolenteho...deti majú iné meritko🙂a rodičia by už vôbec nemali hodnotiť hodnotia sprostredkovane cez reči deti..
Nie sú na hodinách...
@aniele to čo ty považuješ za silnú stránku druhý za slabú.
@baja_24 máš tu dosť nápadov sú to aj tak bájky, ktoré napíšeš a zajtra zabudneš.Urcite v septembri si nespomenies, že písala som, že mám popracovať na týchto veciach
@viktorka48 tak to je fajn úspešnosť to ja počúvam iné hrôzy a rozum mi zastavuje čoho su rodičia schopni
@viktorka48 problém je keď je tých učiteľov asi polovica + riaditeľ školy... tak tam rodič veľmi nepochodí... a myslím že dnes je to tak už všade. Žiaľ. Vyjadrenie učiteľky z tej školy /patrí k tým pár normálnym ľudským - aj s chybami.. ale stále pre mňa dobrý učiteľ, ktorý má záujem o deti/ - že niekedy aj rozmýšľa, či sa má priznať k tomu, že má titul mgr. a patrí k učiteľom.
Autor príspevku - o nezmyselnosti rôznych papierovačiek - tie sú všade, človek by si mal vedieť zhodnotiť kde by sa dalo pridať alebo urobiť veci inak.
@baja_24 Mozem sa spytat - ako beries hodnotenie ty, ako ucitel? Co podla teba znamena priznat si, ze nieco dieta nevie? Je navzdy na gulu, alebo je chyba prilezitost naucit sa nieco? Chyba iba poukazuje, co zatial nevies. Nie co navzdy nevies. Ano, su aj nenaucitelni ziaci, ale tak priemerne, kazdy ucivo zvladne... No a podobne je to u vas, ucitelov. Napis: Nejde mi to a to a chcela by som v buducom roku za tym ucelom absolvovat skolenie. Obrat svoju nevedemost vo svoju vyhodu, to co naozaj tuzis v srdci ako ucitel , co by si pre svoje ucitelske povolanie potrebovala, to tam skutocne napis. Urcite sa na to bude dat nejake skolenie najst a viem, ze vy musite stale nejake kredity ziskavat, ci nie?
@baja_24 na akej škole učiteľ ?