Pravopisné previerky a výzvy so známkovaním detí
Ahojte, je tu nejaka ucitelka, ktora by ma vedela v tomto usmernit?
Syn je jednotkar, dvojkar. Akurat, nevie pisat diktaty. Takze, jeho momentalny priemer znamok je teraz same jednotky, jedna 2ja a sjl 4,7. A to len preto, lebo tam má 6 znamok, z toho 5 za pravopisne previerky, z ktorych ma 5-ky. Je vobec možne, aby bol takyto sklad znamok zo sjl? S tymto mame problem kazdy skolsky rok. Lebo, jeho znamku na konci roka tvori 90% diktat a 10% ostatne veci. To ho caka kontrolny diktat s vahou 3. Takze to mu pribudne 3x5
Buduci tyzden mame zdruzenie a rada by som sa voci tomu ohradila, pretoze taketo motivovanie deti je fakt hroza. On to po 3-tej patke v 1/2 septembra proste so sjl vzdal.
(7.mak na ZS)
@lienka.7 niekolko krat som sa jej pytala ci robi pravopisne chyba aj v sluhu, v poznamkach ked si ich pise. Odpoved som sice nedostala, ale tak to bude ako v diktatoch. Spoliehaju sa na to, ze nebude pisat rukou, bude tukat na klavesnici. Ale aj vtedy treba gramatiku ovladat. A gramatika na druhom stupni nie su len vybrane slova, ale aj spodobovanie, sklonovanie, interpunkcia. Aj to sa uz hodnoti, pretoze sa to uz ucia na gramatike. A aj tie vybrane slova by uz mal vediet a mal by ovladat odvodene vybrane slova, potom by aj tych chyb i/y bolo menej. To treba vysvetlit, pochopit a trenovat. Nie natahovat sa s ucitelkou, ze nema pravopisne previerky davat. Vsak interpunkcia je zo skladby vety, to sa ucia na vetnom rozbore, v previerke sa len overuje ci to ovladaju. A samozrejme, ked je previerka na ciarky v suvetiach, tak nemoze ucitelka prehliadat i/y lebo teraz sa to neprebera.
@viestta toto je síce pravda ale v podstate sú stupnice na hodnotenie diktátov také prísne že aj keď tam máš z môjho uhla pohľadu pár chýb tak je to na 5 ja som mávala tak 8 -10 chýb cca diktáty boli dlhé ...mne to ani neprišlo také dramatické...robila som chyby samozrejme aj v slohu a inde a tiež nerozumiem prečo niekto nechce diagnostikovať dieťa... Ale zase niekedy to môže by aj náročné pre dieťa a môže mať Orave z toho stres že je iné... Nieje to také ľahké... Ja som nediagnoatikovana naozaj veľmi trpela celé 8 ročne gymnázium 8 dlhých rokov a bola to naozaj veľmi nepríjemná skúsenosť so školským systémom a veľa šikany... Ja som nakoniec skončila na technickej vysokej škole a bola som jedna s najlepších študentov... A stále som mala tie chyby v poznámkach...fakt to tam nik neriešil... Teraz pracujem tak že píšem dlhé texty technickom právnického charakteru každý deň vo worde a neviem koľko chýb mám v Tom texte ale nikdy sa nik nesťažoval a opravu gramatiky mám zapnutú a pravdepodobne preto že to robím je to asi lepšie ale aj tu na konovi si niekedy niekto do mojej gramatiky rypne... V práci sa mi to ešte nestalo... Ja osobne si myslím že školský systém je nastavený úplne zle a to je základ problému..kopec úplne pre život nepodstatných veci sa snaží vycibrit... A uniká podstata... A tým sa len vyznačujú rozdiely medzi deťmi aby sa mali pre čo šikanovat... Žiadne osobné personálne vlastnosti ...len všetkých zaskatulkovat do jednej kocky a ak vybocujes pomoZe ti jedine papier od psychológa a potom už zrazu je to ok 🤦... Ale tak lepšie ako nič...
Ale ako aj dyslektikovi sa naozaj dá natrénovať čítanie a písanie... Ja som chcela ako dieťa strašne byť jednotkarka tak som čítala celé poobedie až do večera a den e písala s mamou 5 diktátov... Bola som bledá ako stena a von som nechodila vôbec... A to všetko preto že naši chceli nech sa dostanem na 8 ročne gymnázium a ja som to chcela tiež lebo som vedela že potom ma budú ľúbiť... Prepáčte za výlev...ale neznášam diktáty 😂
@viestta toto je síce pravda ale v podstate sú stupnice na hodnotenie diktátov také prísne že aj keď tam máš z môjho uhla pohľadu pár chýb tak je to na 5 ja som mávala tak 8 -10 chýb cca diktáty boli dlhé ...mne to ani neprišlo také dramatické...robila som chyby samozrejme aj v slohu a inde a tiež nerozumiem prečo niekto nechce diagnostikovať dieťa... Ale zase niekedy to môže by aj náročné pre dieťa a môže mať Orave z toho stres že je iné... Nieje to také ľahké... Ja som nediagnoatikovana naozaj veľmi trpela celé 8 ročne gymnázium 8 dlhých rokov a bola to naozaj veľmi nepríjemná skúsenosť so školským systémom a veľa šikany... Ja som nakoniec skončila na technickej vysokej škole a bola som jedna s najlepších študentov... A stále som mala tie chyby v poznámkach...fakt to tam nik neriešil... Teraz pracujem tak že píšem dlhé texty technickom právnického charakteru každý deň vo worde a neviem koľko chýb mám v Tom texte ale nikdy sa nik nesťažoval a opravu gramatiky mám zapnutú a pravdepodobne preto že to robím je to asi lepšie ale aj tu na konovi si niekedy niekto do mojej gramatiky rypne... V práci sa mi to ešte nestalo... Ja osobne si myslím že školský systém je nastavený úplne zle a to je základ problému..kopec úplne pre život nepodstatných veci sa snaží vycibrit... A uniká podstata... A tým sa len vyznačujú rozdiely medzi deťmi aby sa mali pre čo šikanovat... Žiadne osobné personálne vlastnosti ...len všetkých zaskatulkovat do jednej kocky a ak vybocujes pomoZe ti jedine papier od psychológa a potom už zrazu je to ok 🤦... Ale tak lepšie ako nič...
@oskvarka nikdy som nespochybnovala, ze mali by sme deti ucit inac. Ale tu nie je problem v didaktike slovenskej gramatiky, ale v tom, ze to dieta jednoducho nevie pravopis a mama chce zmenit system hodnotenia, pretoze jej dieta diktaty nezvlada.
@oskvarka nikdy som nespochybnovala, ze mali by sme deti ucit inac. Ale tu nie je problem v didaktike slovenskej gramatiky, ale v tom, ze to dieta jednoducho nevie pravopis a mama chce zmenit system hodnotenia, pretoze jej dieta diktaty nezvlada.
@viestta možno ho vie ale nestíha... Ak je dyslektik úplne v pohode môže ovládať teoreticky všetky pravidlá ale jednoducho si nad nimi nestihne tak rýchlo porozmýšľať lebo sa musí viac sústrediť an poradie hlások
A ja ale chápem aj jej stranu nechce mať opapierovane dieťa alebo to dieťa nechce mať papier a je vlastne naozaj veľa detí ktoré majú problém písať tak super gramaticky správne ako to hodnotiaca stupnica na diktáty vyžaduje... Všetci dostanú papier alebo sú lajdaci a to je podľa mňa celé choré...
@viestta možno ho vie ale nestíha... Ak je dyslektik úplne v pohode môže ovládať teoreticky všetky pravidlá ale jednoducho si nad nimi nestihne tak rýchlo porozmýšľať lebo sa musí viac sústrediť an poradie hlások
A ja ale chápem aj jej stranu nechce mať opapierovane dieťa alebo to dieťa nechce mať papier a je vlastne naozaj veľa detí ktoré majú problém písať tak super gramaticky správne ako to hodnotiaca stupnica na diktáty vyžaduje... Všetci dostanú papier alebo sú lajdaci a to je podľa mňa celé choré...
@oskvarka Ja mam toto odzite na vlastnej kozi, viem co je zit s dyslexiou, ale jeho mama nechce aby bol zaradeny do inkluzie a na zaklade diagnozy mal ulavy. Ona chce aby pisali menej diktatov
Ale ako aj dyslektikovi sa naozaj dá natrénovať čítanie a písanie... Ja som chcela ako dieťa strašne byť jednotkarka tak som čítala celé poobedie až do večera a den e písala s mamou 5 diktátov... Bola som bledá ako stena a von som nechodila vôbec... A to všetko preto že naši chceli nech sa dostanem na 8 ročne gymnázium a ja som to chcela tiež lebo som vedela že potom ma budú ľúbiť... Prepáčte za výlev...ale neznášam diktáty 😂
@oskvarka rozdiel medzi vami je ten, že ty si sa aspoň snažila. Autorka odmieta vôbec nejaký tréning, ze načo, aj tak sa to predsa nenaučí a na nič mu to nebude. Vieš čo, to je ale ze uplne fasa motivačný prístup. Nech ma dieta diagnostikovane čokoľvek. On ma totizto problém aj s porozumením. A vtlkat mu do hlavy, že keď bude integrovaný, bude za hlupáka v triede. To je už úplne že mimo. A toto mu prosím robí vlastná matka. Ale samozrejm, treba zmeniť systém! Kvôli jurkovi na slovenčine, kvôli Jankovi na matike, kvôli Zuzke na fyzike atď atď atď... a potom sa čudujem, že nikto nechce učiť.
@anonym_autor syn zrejme potrbuje špeciálno pedagogické vyšetrenie. Toto je možné aj na žiadosť rodiča. Toto doteraz s vami učiteľky neriešili?? U môjho syna si to všimla prvá učiteľka v škôlke, keď neodporúčala nástup do školy, ale odklad. Následne hneď učiteľka na prvom stupni ZŠ odporúčala vyšetrenie. Syn má nadpriemerne vysoké IQ. Ale zároveň dys poruchy. Našťastie dnes už je po maturite na gymnáziu. Riešte to čim skôr. Držím palce.
@anonym_autor syn zrejme potrbuje špeciálno pedagogické vyšetrenie. Toto je možné aj na žiadosť rodiča. Toto doteraz s vami učiteľky neriešili?? U môjho syna si to všimla prvá učiteľka v škôlke, keď neodporúčala nástup do školy, ale odklad. Následne hneď učiteľka na prvom stupni ZŠ odporúčala vyšetrenie. Syn má nadpriemerne vysoké IQ. Ale zároveň dys poruchy. Našťastie dnes už je po maturite na gymnáziu. Riešte to čim skôr. Držím palce.
@anonym_91fb9b dieťa malo diagnostiku, matka usúdila že nie je potrebné sa riadiť radami odborníkov, stačí ak nebudú písať diktáty toľko. Prečítaj si jej odpovede, ak nemáš chuť na celu diskusiu.
@anonym_autor no toto je teda téma. Riadne čítanie na večer. Matka, spamätaj sa.
@oskvarka rozdiel medzi vami je ten, že ty si sa aspoň snažila. Autorka odmieta vôbec nejaký tréning, ze načo, aj tak sa to predsa nenaučí a na nič mu to nebude. Vieš čo, to je ale ze uplne fasa motivačný prístup. Nech ma dieta diagnostikovane čokoľvek. On ma totizto problém aj s porozumením. A vtlkat mu do hlavy, že keď bude integrovaný, bude za hlupáka v triede. To je už úplne že mimo. A toto mu prosím robí vlastná matka. Ale samozrejm, treba zmeniť systém! Kvôli jurkovi na slovenčine, kvôli Jankovi na matike, kvôli Zuzke na fyzike atď atď atď... a potom sa čudujem, že nikto nechce učiť.
@lienka.7 vyvediem tá z omylu v jeho veku som sa už dávno nesnažila a nie len na slovenčine ani na ostatných predmetoch dostala som sa v desiatich na 8 ročne gymnáziu jazykové s hlavou na matiku a nestíhala som...teda na samé jednotky alebo vyznamenanie
Priemer dva by sa ešte dal... Mama ma úplne zavrhla a urobila mi zo života peklo pristupovala ku mne ako ku lajdacke... Vydržala som to asi rok a pol a vzdala som to a prestala som sa učiť úplne... Inak kým som trénovala celé poobediamoje diktáty boli asi tak na 2 Max 3 ale proste ten nával predmetov a všetkého tu dyslexiu neoklames... Neviem čo by mi papier pomohol ... Ale verím že áno čo by bolo inak neviem tepla som ty že som iná takto by som mala nálepku na čele...
@anonym_autor Nerozumiem známkovaniu kolegyne. Ja som učiteľka SJL, z diktátov majú žiaci 2 známky za polrok a ostatné známky majú z iných typov úloh. Mohla by som im známkovať viac pravopisných úloh, ale prečo by som to robila, keď viem, že im to zhorší známku? Aj diktáty trénujeme niekoľkokrát, kým im povinne zapíšem známku. Nech sa to radšej poriadne naučia a za odmenu za progres potom majú známku, ktorá je väčšinou u každého lepšia ako na začiatku tréningu. Keby vaše dieťa bolo moje, v prvom rade idem za vedením školy, či sú spokojní s takouto učiteľkou, ktorá nerešpektuje súčasné trendy vo vzdelávaní ani individualitu dieťaťa, ona mu má práve ukázať, v čom je dobrý a nie naopak. Potom možno skúsim vybaviť vyšetrenie v pedagogicko-psychologickej poradni. Na to nepotrebujete žiadne odporúčanie a nijako to vášmu synovi neuškodí, keď bude mať úľavy pri diktátoch, môže ísť na akýkoľvek typ strednej školy, nikde nebude systémovo diskriminovaný. Vyberte poradňu na nete, zavolajte, objednajte ho, za hodinku ho vyšetria (dajú mu test) a vy následne dostanete správu, ktorú odnesiete špeciálnemu pedagógovi do školy a učiteľka bude musieť rešpektovať jeho pokyny vyplývajúce z tej správy.
Diskusia sa tu celkom rozbehla, a ani ma neprekvapilo, koľko útokov smerovalo na moju osobu aj na môjho syna miesto konštruktívnej diskusie. A tie vyjadrenia...chudák chlapec...
Svoje dôvody, prečo som sa rozhodla ho neintegrovať, som uviedla vyššie. Ešte sme si to so synom raz prešli – rozumie, čo by to preňho znamenalo a nechce to. Takže rešpektujem jeho názor. Skúšali sme drilovať pravopis, to som tiež písala vyššie, efekt to nemalo, pôsobilo to naňho negatívne, takže mi to prišlo ako neefektívne (to som tu tiež už uviedla. Boli sme v centre CPP, dala som si ho diagnostikovať a učím ho ako pracovať so sebou, vyťažiť so silných stránok aby prekryli jeho slabé stránky, takže nie je pravda, že by som to neriešila). Dôležitejšie je pre mňa to, aby sa v škole cítil dobre, mal k učeniu zdravý postoj a nezvyšoval sa naňho zbytočný tlak. Venoval sa predmetom a činnostiam, ktoré ho bavia, vedel si v živote obhájiť veci, ktoré chce a vedel sa presadiť. A známky zo sjl ho vôbec netrápia. Keby bol dievča alebo to mal ako ty @oskvarka, žeby bol doma za 5ky nejakou formou trestaný, možno by mal z toho stres. Takže, u nás ostáva situácia zatiaľ nezmenená. U nás je dokonca pravidlo, že žiak má dostať všetky známky. A keď začali porovnávačky so staršími súrodencami, ktorí sú proste jednotkári, som zaviedla nové pravidlo, keď niekto z nich prinesie prvú 5 otvárame šampanské. A nie, nemotivovalo ich to k získavaniu zlých známok. Len to proste odľahčilo prežívanie a strach. Pretože, tlak spoločnosti na jednotky v každej oblasti je neskutočný. Mám 4 deti a každé je výnimočné a vyniká v inej oblasti.
A inak, bola by som sa na začiatku diskusie stavila, že to budeš práve ty @viestta ..xy diskutujúcich tu používa slovo integrácia, ale ty si mala potrebu si rypnúť iba do mňa.
@beronsche ver tomu, že je to v ich triede naozaj zlé, čo sa týka toho vyčleňovania.
Ja inak nerozumiem jednej veci, to Vám všetkým naozaj nevadí, keď je v škole nejaký problém? Že to proste prejdete mlčaním a sa neozvete? Predtým, ako som riešila skladbu známok v ich triede, bavila som sa v širokom okruhu mojich známych, čo majú deti toho veku, s ostatnými rodičmi v triede a v postate sme sa zhodli všetci, všetky deti, až na tých pár, majú kvôli tomu o stupeň horšiu známku. S učiteľkou išlo o normálnu diskusiu, nie o žiadanie nejakých úľav pre syna.
Diskusia sa tu celkom rozbehla, a ani ma neprekvapilo, koľko útokov smerovalo na moju osobu aj na môjho syna miesto konštruktívnej diskusie. A tie vyjadrenia...chudák chlapec...
Svoje dôvody, prečo som sa rozhodla ho neintegrovať, som uviedla vyššie. Ešte sme si to so synom raz prešli – rozumie, čo by to preňho znamenalo a nechce to. Takže rešpektujem jeho názor. Skúšali sme drilovať pravopis, to som tiež písala vyššie, efekt to nemalo, pôsobilo to naňho negatívne, takže mi to prišlo ako neefektívne (to som tu tiež už uviedla. Boli sme v centre CPP, dala som si ho diagnostikovať a učím ho ako pracovať so sebou, vyťažiť so silných stránok aby prekryli jeho slabé stránky, takže nie je pravda, že by som to neriešila). Dôležitejšie je pre mňa to, aby sa v škole cítil dobre, mal k učeniu zdravý postoj a nezvyšoval sa naňho zbytočný tlak. Venoval sa predmetom a činnostiam, ktoré ho bavia, vedel si v živote obhájiť veci, ktoré chce a vedel sa presadiť. A známky zo sjl ho vôbec netrápia. Keby bol dievča alebo to mal ako ty @oskvarka, žeby bol doma za 5ky nejakou formou trestaný, možno by mal z toho stres. Takže, u nás ostáva situácia zatiaľ nezmenená. U nás je dokonca pravidlo, že žiak má dostať všetky známky. A keď začali porovnávačky so staršími súrodencami, ktorí sú proste jednotkári, som zaviedla nové pravidlo, keď niekto z nich prinesie prvú 5 otvárame šampanské. A nie, nemotivovalo ich to k získavaniu zlých známok. Len to proste odľahčilo prežívanie a strach. Pretože, tlak spoločnosti na jednotky v každej oblasti je neskutočný. Mám 4 deti a každé je výnimočné a vyniká v inej oblasti.
A inak, bola by som sa na začiatku diskusie stavila, že to budeš práve ty @viestta ..xy diskutujúcich tu používa slovo integrácia, ale ty si mala potrebu si rypnúť iba do mňa.
@beronsche ver tomu, že je to v ich triede naozaj zlé, čo sa týka toho vyčleňovania.
Ja inak nerozumiem jednej veci, to Vám všetkým naozaj nevadí, keď je v škole nejaký problém? Že to proste prejdete mlčaním a sa neozvete? Predtým, ako som riešila skladbu známok v ich triede, bavila som sa v širokom okruhu mojich známych, čo majú deti toho veku, s ostatnými rodičmi v triede a v postate sme sa zhodli všetci, všetky deti, až na tých pár, majú kvôli tomu o stupeň horšiu známku. S učiteľkou išlo o normálnu diskusiu, nie o žiadanie nejakých úľav pre syna.
@anonym_autor áno, ľudia majú tendencie bagatelizovať problémy v škole, zvaľovať to na deti, či ich labilnych rodičov..
Len si pozri tému o tom, ako trhá učiteľka deťom zošity a trieska ich nimi po hlavách, väčšia časť tam zastávala názor, že to nemôže byť az také zle a rodič má čušat..
Veď vidíš, aká sme spoločnosť..
Už som to písala, ale mne je tvoj prístup sympatický..
Netrestat za známky, zdravý vzťah k uceniu, podporovať silné stránky 👍🏻
Áno, v bežnej situácii by som zvolila integráciu, ale nie za každú cenu. A určite nie, keď je dynamika triedy taká, ako píšeš..
Diskusia sa tu celkom rozbehla, a ani ma neprekvapilo, koľko útokov smerovalo na moju osobu aj na môjho syna miesto konštruktívnej diskusie. A tie vyjadrenia...chudák chlapec...
Svoje dôvody, prečo som sa rozhodla ho neintegrovať, som uviedla vyššie. Ešte sme si to so synom raz prešli – rozumie, čo by to preňho znamenalo a nechce to. Takže rešpektujem jeho názor. Skúšali sme drilovať pravopis, to som tiež písala vyššie, efekt to nemalo, pôsobilo to naňho negatívne, takže mi to prišlo ako neefektívne (to som tu tiež už uviedla. Boli sme v centre CPP, dala som si ho diagnostikovať a učím ho ako pracovať so sebou, vyťažiť so silných stránok aby prekryli jeho slabé stránky, takže nie je pravda, že by som to neriešila). Dôležitejšie je pre mňa to, aby sa v škole cítil dobre, mal k učeniu zdravý postoj a nezvyšoval sa naňho zbytočný tlak. Venoval sa predmetom a činnostiam, ktoré ho bavia, vedel si v živote obhájiť veci, ktoré chce a vedel sa presadiť. A známky zo sjl ho vôbec netrápia. Keby bol dievča alebo to mal ako ty @oskvarka, žeby bol doma za 5ky nejakou formou trestaný, možno by mal z toho stres. Takže, u nás ostáva situácia zatiaľ nezmenená. U nás je dokonca pravidlo, že žiak má dostať všetky známky. A keď začali porovnávačky so staršími súrodencami, ktorí sú proste jednotkári, som zaviedla nové pravidlo, keď niekto z nich prinesie prvú 5 otvárame šampanské. A nie, nemotivovalo ich to k získavaniu zlých známok. Len to proste odľahčilo prežívanie a strach. Pretože, tlak spoločnosti na jednotky v každej oblasti je neskutočný. Mám 4 deti a každé je výnimočné a vyniká v inej oblasti.
A inak, bola by som sa na začiatku diskusie stavila, že to budeš práve ty @viestta ..xy diskutujúcich tu používa slovo integrácia, ale ty si mala potrebu si rypnúť iba do mňa.
@beronsche ver tomu, že je to v ich triede naozaj zlé, čo sa týka toho vyčleňovania.
Ja inak nerozumiem jednej veci, to Vám všetkým naozaj nevadí, keď je v škole nejaký problém? Že to proste prejdete mlčaním a sa neozvete? Predtým, ako som riešila skladbu známok v ich triede, bavila som sa v širokom okruhu mojich známych, čo majú deti toho veku, s ostatnými rodičmi v triede a v postate sme sa zhodli všetci, všetky deti, až na tých pár, majú kvôli tomu o stupeň horšiu známku. S učiteľkou išlo o normálnu diskusiu, nie o žiadanie nejakých úľav pre syna.
@anonym_autor precitala som si diskusiu a rozumiem o co sa snažíš autorka. Len podla mna nejako zabudaš na to, ze to co ma tvoj syn v skole bude aj v živote. Toto nie je len o známkach je to o celkovom prístupe, kazdy z nas ma v zivote nieco co mu nejde alebo nezvlada. Ja som to mala s cudzím jazykom a s akýmkoľvek učením naspamäť. To mi nikdy nešlo a mam s tym problem aj teraz v dospelosti a nasla som si ale svoj systém na učenie. A dnes rozumiem preco sa ludia ucia veci naspamäť. Podla mna robis fajn to, ze vidis jeho rozdiely a uvazujes ako mu pomoct, ale on nie je hlupak on vidi co mu nejde a vdaka tomu ma zo sj traumu. Ale traumu neodstranime, tak, ze budeme odstraňovať problem a budeme sa tváriť ze tam nie je (obmedziť diktaty). Lebo v skutocnom zivote mu nik neodstrani problem, vzdy bude nieco co nebude vediet, co nebude vediet prekonať a ano práve vtedy sa znovu aktivuje ta trauma. Mozes zmenit system, ved skus mozno to bude fajn pre všetkých, ale tym z jeho zivota neodstraniš traumu, ta trauma sa len presunie na iny problem. On sa musi naucit prekonávať sam seba a nerobit z toho co mu nejde strašiaka.
A co mas urobit to neviem, lebo sama neviem co by som robila, ale mozno skus menej vnimat školu a skutocne sa zamyslieť ci mu nieco prinesie zmena systému, okrem dobrych známok, ktore v realite dolezite nie su.
Diskusia sa tu celkom rozbehla, a ani ma neprekvapilo, koľko útokov smerovalo na moju osobu aj na môjho syna miesto konštruktívnej diskusie. A tie vyjadrenia...chudák chlapec...
Svoje dôvody, prečo som sa rozhodla ho neintegrovať, som uviedla vyššie. Ešte sme si to so synom raz prešli – rozumie, čo by to preňho znamenalo a nechce to. Takže rešpektujem jeho názor. Skúšali sme drilovať pravopis, to som tiež písala vyššie, efekt to nemalo, pôsobilo to naňho negatívne, takže mi to prišlo ako neefektívne (to som tu tiež už uviedla. Boli sme v centre CPP, dala som si ho diagnostikovať a učím ho ako pracovať so sebou, vyťažiť so silných stránok aby prekryli jeho slabé stránky, takže nie je pravda, že by som to neriešila). Dôležitejšie je pre mňa to, aby sa v škole cítil dobre, mal k učeniu zdravý postoj a nezvyšoval sa naňho zbytočný tlak. Venoval sa predmetom a činnostiam, ktoré ho bavia, vedel si v živote obhájiť veci, ktoré chce a vedel sa presadiť. A známky zo sjl ho vôbec netrápia. Keby bol dievča alebo to mal ako ty @oskvarka, žeby bol doma za 5ky nejakou formou trestaný, možno by mal z toho stres. Takže, u nás ostáva situácia zatiaľ nezmenená. U nás je dokonca pravidlo, že žiak má dostať všetky známky. A keď začali porovnávačky so staršími súrodencami, ktorí sú proste jednotkári, som zaviedla nové pravidlo, keď niekto z nich prinesie prvú 5 otvárame šampanské. A nie, nemotivovalo ich to k získavaniu zlých známok. Len to proste odľahčilo prežívanie a strach. Pretože, tlak spoločnosti na jednotky v každej oblasti je neskutočný. Mám 4 deti a každé je výnimočné a vyniká v inej oblasti.
A inak, bola by som sa na začiatku diskusie stavila, že to budeš práve ty @viestta ..xy diskutujúcich tu používa slovo integrácia, ale ty si mala potrebu si rypnúť iba do mňa.
@beronsche ver tomu, že je to v ich triede naozaj zlé, čo sa týka toho vyčleňovania.
Ja inak nerozumiem jednej veci, to Vám všetkým naozaj nevadí, keď je v škole nejaký problém? Že to proste prejdete mlčaním a sa neozvete? Predtým, ako som riešila skladbu známok v ich triede, bavila som sa v širokom okruhu mojich známych, čo majú deti toho veku, s ostatnými rodičmi v triede a v postate sme sa zhodli všetci, všetky deti, až na tých pár, majú kvôli tomu o stupeň horšiu známku. S učiteľkou išlo o normálnu diskusiu, nie o žiadanie nejakých úľav pre syna.
@anonym_autor ja len nerozumiem tomu,prečo by mali byť úľavy ja niečom,čo dieťaťu nejde. To by naozaj mohol každý pre to svoje dieťa žiadať pre niečo iné. Jeden pre dejepis druhý,pre chémiu atď. Proste bude mať trojku,lebo niečo neovláda, nechce pripustiť,že je "iný",tak potom 🤷,nerozumiem prečo by mali byť úľavy,lebo niekomu niečo nejde. Ma proste horšiu známku a bodka. Všade to tak funguje aj v iných štátoch. Nemôže predsa mať jednotku,ako ti,čo ovládajú komplet učivo. To je predsa jasné každému,nemôže sedieť počas diktátov a pozerať z okna lebo mu to nejde a rozhodol sa,že nechce integráciu. Tak sa rozhodol a výsledok je horšia známka. Všade a aj v Rakúsku sa píšu diktáty ,rieši gramatika,slohy a prísne s prísnym znamkovanim. Ani si neviem predstaviť akoby reagovali profesori,kebyže prídem,že nechcem,aby moje dieťa písali diktát,lebo.....úplne zbytočná téma. Podľa mňa. Pokiaľ máš dieťa s nejakou poruchou,tak ok ale to máš riešiť. Lebo sa to bude ťahať a bude to len horšie. Ale ok,dieťa sa rozhodlo,tak treba cisár,len aby neskôr neboli vážne výčitky,že ste ako rodičia zanedbali čo to
@anonym_autor ja len nerozumiem tomu,prečo by mali byť úľavy ja niečom,čo dieťaťu nejde. To by naozaj mohol každý pre to svoje dieťa žiadať pre niečo iné. Jeden pre dejepis druhý,pre chémiu atď. Proste bude mať trojku,lebo niečo neovláda, nechce pripustiť,že je "iný",tak potom 🤷,nerozumiem prečo by mali byť úľavy,lebo niekomu niečo nejde. Ma proste horšiu známku a bodka. Všade to tak funguje aj v iných štátoch. Nemôže predsa mať jednotku,ako ti,čo ovládajú komplet učivo. To je predsa jasné každému,nemôže sedieť počas diktátov a pozerať z okna lebo mu to nejde a rozhodol sa,že nechce integráciu. Tak sa rozhodol a výsledok je horšia známka. Všade a aj v Rakúsku sa píšu diktáty ,rieši gramatika,slohy a prísne s prísnym znamkovanim. Ani si neviem predstaviť akoby reagovali profesori,kebyže prídem,že nechcem,aby moje dieťa písali diktát,lebo.....úplne zbytočná téma. Podľa mňa. Pokiaľ máš dieťa s nejakou poruchou,tak ok ale to máš riešiť. Lebo sa to bude ťahať a bude to len horšie. Ale ok,dieťa sa rozhodlo,tak treba cisár,len aby neskôr neboli vážne výčitky,že ste ako rodičia zanedbali čo to
@maciatkolulu lenže, tu je problém to, čo aspoň vnímam ja, slovenčina je krásna ale ťažká. Tu nejde predsa o to, že nemá písat tie diktáty. Ale, nie je ani celá o pravopise. Do hodnotenia ovládania úrovne jazyka, by sa mali brať aj iné oblasti toho jazyka. Keď si to porovnam napr s anj...básne, prednes, projekty.. toto v sjl nie je. Prečo by nemohli byť aj známky napr. za projekt? Veď ten projekt by kľudne mohol byť z vybraných slov. Skladbu známky (okrem povinných) si určuje učiteľ sam. Boli napr. na exkurzii. Aký na zmysel taká exkurzia, keď žiaci si to tam odsedia, nemôžu urobiť o Tom nejaký projekt? V dnešnej dobe, kedy deti nevedia "plávat" v živote, má ich škola pripravovať inak. Ja chápem, že v živote nebude všetko tak ako chce. Ale kto, keď nie ja, ho má naučiť ako riešiť problémy, ozvať sa atď....aj týmto spôsobom sa to učí. Diskusia s učiteľom. Samozrejme, to nezaručí výsledok ktory chces. Ale, dá ti to určitú skúsenosť. Ohradil si sa, nepresadil si sa. Vyvod si z toho dôsledky. Veď si iba pozri, ako vyzerá monitor si sjl. Je na míle vzdialeny oproti tomu, čo si tlačia do hláv celých 9 rokov.....
@anonym_autor ja len nerozumiem tomu,prečo by mali byť úľavy ja niečom,čo dieťaťu nejde. To by naozaj mohol každý pre to svoje dieťa žiadať pre niečo iné. Jeden pre dejepis druhý,pre chémiu atď. Proste bude mať trojku,lebo niečo neovláda, nechce pripustiť,že je "iný",tak potom 🤷,nerozumiem prečo by mali byť úľavy,lebo niekomu niečo nejde. Ma proste horšiu známku a bodka. Všade to tak funguje aj v iných štátoch. Nemôže predsa mať jednotku,ako ti,čo ovládajú komplet učivo. To je predsa jasné každému,nemôže sedieť počas diktátov a pozerať z okna lebo mu to nejde a rozhodol sa,že nechce integráciu. Tak sa rozhodol a výsledok je horšia známka. Všade a aj v Rakúsku sa píšu diktáty ,rieši gramatika,slohy a prísne s prísnym znamkovanim. Ani si neviem predstaviť akoby reagovali profesori,kebyže prídem,že nechcem,aby moje dieťa písali diktát,lebo.....úplne zbytočná téma. Podľa mňa. Pokiaľ máš dieťa s nejakou poruchou,tak ok ale to máš riešiť. Lebo sa to bude ťahať a bude to len horšie. Ale ok,dieťa sa rozhodlo,tak treba cisár,len aby neskôr neboli vážne výčitky,že ste ako rodičia zanedbali čo to
@maciatkolulu a mimochodom, ja preňho nechcem jednotu, 3 jka je v pohode. Som to poslala už viac krát....
@maciatkolulu lenže, tu je problém to, čo aspoň vnímam ja, slovenčina je krásna ale ťažká. Tu nejde predsa o to, že nemá písat tie diktáty. Ale, nie je ani celá o pravopise. Do hodnotenia ovládania úrovne jazyka, by sa mali brať aj iné oblasti toho jazyka. Keď si to porovnam napr s anj...básne, prednes, projekty.. toto v sjl nie je. Prečo by nemohli byť aj známky napr. za projekt? Veď ten projekt by kľudne mohol byť z vybraných slov. Skladbu známky (okrem povinných) si určuje učiteľ sam. Boli napr. na exkurzii. Aký na zmysel taká exkurzia, keď žiaci si to tam odsedia, nemôžu urobiť o Tom nejaký projekt? V dnešnej dobe, kedy deti nevedia "plávat" v živote, má ich škola pripravovať inak. Ja chápem, že v živote nebude všetko tak ako chce. Ale kto, keď nie ja, ho má naučiť ako riešiť problémy, ozvať sa atď....aj týmto spôsobom sa to učí. Diskusia s učiteľom. Samozrejme, to nezaručí výsledok ktory chces. Ale, dá ti to určitú skúsenosť. Ohradil si sa, nepresadil si sa. Vyvod si z toho dôsledky. Veď si iba pozri, ako vyzerá monitor si sjl. Je na míle vzdialeny oproti tomu, čo si tlačia do hláv celých 9 rokov.....
@anonym_autor nie, to nebola potreba rypnut si do teba. Snazila som sa ti cely cas vysvetlit, ze vyberas sa zlou cestou. Ale je to vase rozhodnutie, musim to akceptovat ale to este neznamena, ze nemozem to skritizovat, kedze vidim, ze robite chybu. Nie je to nic viac, nic menej.
@maciatkolulu lenže, tu je problém to, čo aspoň vnímam ja, slovenčina je krásna ale ťažká. Tu nejde predsa o to, že nemá písat tie diktáty. Ale, nie je ani celá o pravopise. Do hodnotenia ovládania úrovne jazyka, by sa mali brať aj iné oblasti toho jazyka. Keď si to porovnam napr s anj...básne, prednes, projekty.. toto v sjl nie je. Prečo by nemohli byť aj známky napr. za projekt? Veď ten projekt by kľudne mohol byť z vybraných slov. Skladbu známky (okrem povinných) si určuje učiteľ sam. Boli napr. na exkurzii. Aký na zmysel taká exkurzia, keď žiaci si to tam odsedia, nemôžu urobiť o Tom nejaký projekt? V dnešnej dobe, kedy deti nevedia "plávat" v živote, má ich škola pripravovať inak. Ja chápem, že v živote nebude všetko tak ako chce. Ale kto, keď nie ja, ho má naučiť ako riešiť problémy, ozvať sa atď....aj týmto spôsobom sa to učí. Diskusia s učiteľom. Samozrejme, to nezaručí výsledok ktory chces. Ale, dá ti to určitú skúsenosť. Ohradil si sa, nepresadil si sa. Vyvod si z toho dôsledky. Veď si iba pozri, ako vyzerá monitor si sjl. Je na míle vzdialeny oproti tomu, čo si tlačia do hláv celých 9 rokov.....
@anonym_autor akože diskusia s učiteľom,že neovládam gramatiku,tak mi daj projekt? To snáď nie. Základ slovenského jazyka a samozrejme aj iných,ak ich chcesbivladat profesionálne,je gramatika. Syn je v Rakúsku,včera sa driloval Plusquamperfekt a ine,prvák na osemrocnom. Podľa mňa úplne normálne. Kebyže chce diskusiu o Tom,že by radšej projekt,tak by ho poslali rovno. Chcela vidieť učebnice a slovníky z nemčiny,čo ju majú miestny samozrejme ako rodný jazyk? Pokiaľ by malo dieťa problém,že teda diagnóza ,tak to riešim a hotovo. Ak nie,tak pardon,nemôže sa vymýšľať . Možno na výtvarnej a hudobnej,hej,ale gramatika tvorí geo ovládania jazyka a neovladat pravopis v slovenčine. Nuž ....tak bude nosiť trojky a hotovo. Prípadné štvorku,samozrejme školu bude treba vyberať s ohľadom na tento dosť vážny deficit. Lebo na prijímačky asi projekt nedonesie. A básnická zaberie tak na konzerve.
@maciatkolulu lenže, tu je problém to, čo aspoň vnímam ja, slovenčina je krásna ale ťažká. Tu nejde predsa o to, že nemá písat tie diktáty. Ale, nie je ani celá o pravopise. Do hodnotenia ovládania úrovne jazyka, by sa mali brať aj iné oblasti toho jazyka. Keď si to porovnam napr s anj...básne, prednes, projekty.. toto v sjl nie je. Prečo by nemohli byť aj známky napr. za projekt? Veď ten projekt by kľudne mohol byť z vybraných slov. Skladbu známky (okrem povinných) si určuje učiteľ sam. Boli napr. na exkurzii. Aký na zmysel taká exkurzia, keď žiaci si to tam odsedia, nemôžu urobiť o Tom nejaký projekt? V dnešnej dobe, kedy deti nevedia "plávat" v živote, má ich škola pripravovať inak. Ja chápem, že v živote nebude všetko tak ako chce. Ale kto, keď nie ja, ho má naučiť ako riešiť problémy, ozvať sa atď....aj týmto spôsobom sa to učí. Diskusia s učiteľom. Samozrejme, to nezaručí výsledok ktory chces. Ale, dá ti to určitú skúsenosť. Ohradil si sa, nepresadil si sa. Vyvod si z toho dôsledky. Veď si iba pozri, ako vyzerá monitor si sjl. Je na míle vzdialeny oproti tomu, čo si tlačia do hláv celých 9 rokov.....
@anonym_autor aha a projekt by si mu doma urobila ty, nie? 😂😆
@maciatkolulu a mimochodom, ja preňho nechcem jednotu, 3 jka je v pohode. Som to poslala už viac krát....
@anonym_autor a inak klobúk dole pred učiteľkou slovenčiny,doteraz to zjavne zvládala a dávala mu dvojku. Za mňa extra nespravodlivé pre tých,čo gramatiku ovládajú. Ja by som bola asi veľmi ticho a spokojná. Lebo gramatika za 5 a aj tak dvojka na vysvedcku,waaaw
@anonym_autor a inak klobúk dole pred učiteľkou slovenčiny,doteraz to zjavne zvládala a dávala mu dvojku. Za mňa extra nespravodlivé pre tých,čo gramatiku ovládajú. Ja by som bola asi veľmi ticho a spokojná. Lebo gramatika za 5 a aj tak dvojka na vysvedcku,waaaw
@maciatkolulu nie, on mal vždy 3. Priemer mal minulý rok 2,7. Teraz má 4,17. Viem, že to nie je konečný výsledok. Ale, riešim to teraz ako na konci
@maciatkolulu lenže, tu je problém to, čo aspoň vnímam ja, slovenčina je krásna ale ťažká. Tu nejde predsa o to, že nemá písat tie diktáty. Ale, nie je ani celá o pravopise. Do hodnotenia ovládania úrovne jazyka, by sa mali brať aj iné oblasti toho jazyka. Keď si to porovnam napr s anj...básne, prednes, projekty.. toto v sjl nie je. Prečo by nemohli byť aj známky napr. za projekt? Veď ten projekt by kľudne mohol byť z vybraných slov. Skladbu známky (okrem povinných) si určuje učiteľ sam. Boli napr. na exkurzii. Aký na zmysel taká exkurzia, keď žiaci si to tam odsedia, nemôžu urobiť o Tom nejaký projekt? V dnešnej dobe, kedy deti nevedia "plávat" v živote, má ich škola pripravovať inak. Ja chápem, že v živote nebude všetko tak ako chce. Ale kto, keď nie ja, ho má naučiť ako riešiť problémy, ozvať sa atď....aj týmto spôsobom sa to učí. Diskusia s učiteľom. Samozrejme, to nezaručí výsledok ktory chces. Ale, dá ti to určitú skúsenosť. Ohradil si sa, nepresadil si sa. Vyvod si z toho dôsledky. Veď si iba pozri, ako vyzerá monitor si sjl. Je na míle vzdialeny oproti tomu, čo si tlačia do hláv celých 9 rokov.....
@anonym_autor ako si predstavujes projekt z vybranych slov?
Tvoj syn zvlada spon slovny a vetny rozbor? Lebo aj to je sucast gramatiky (slovny rozbor urcuje sklonovanie, vetny rozbor pomaha spravne urcit, kde zacina vedlajsia veta a dat pred nu ciarku, ktora ked v diktate chyba, tak tiez je to chyba ako i/y vo vybranych slovach).
Pise dobre slohy (az na tu gramatiku, k tomu si sa stale nevyjadrila ako je to s gramatikou v jeho slohoch, ktore pise doma a ma cas rozmyslat aj nad nou)?
Z literatury ma same jednotky?
@anonym_autor akože diskusia s učiteľom,že neovládam gramatiku,tak mi daj projekt? To snáď nie. Základ slovenského jazyka a samozrejme aj iných,ak ich chcesbivladat profesionálne,je gramatika. Syn je v Rakúsku,včera sa driloval Plusquamperfekt a ine,prvák na osemrocnom. Podľa mňa úplne normálne. Kebyže chce diskusiu o Tom,že by radšej projekt,tak by ho poslali rovno. Chcela vidieť učebnice a slovníky z nemčiny,čo ju majú miestny samozrejme ako rodný jazyk? Pokiaľ by malo dieťa problém,že teda diagnóza ,tak to riešim a hotovo. Ak nie,tak pardon,nemôže sa vymýšľať . Možno na výtvarnej a hudobnej,hej,ale gramatika tvorí geo ovládania jazyka a neovladat pravopis v slovenčine. Nuž ....tak bude nosiť trojky a hotovo. Prípadné štvorku,samozrejme školu bude treba vyberať s ohľadom na tento dosť vážny deficit. Lebo na prijímačky asi projekt nedonesie. A básnická zaberie tak na konzerve.
@maciatkolulu ty tu furt prispievas. Ale, nemôžeš predsa byť objektívna a porovnávať systém školstva v Rakúsku a tu. A Slovenský jazyk s nemeckým. Slovenský jazyk je jednoznačne gramaticky náročnejší jazyk. A navyse, Slovak sa v pohode naučí nemčinu, Nemec už Sjl o dosť ťažšie.
siedmak a projekt na vybrane slova, akoze nakresli rybu a pod nu napise ryba a Y zvyrazni? 🙈
@anonym_autor ako si predstavujes projekt z vybranych slov?
Tvoj syn zvlada spon slovny a vetny rozbor? Lebo aj to je sucast gramatiky (slovny rozbor urcuje sklonovanie, vetny rozbor pomaha spravne urcit, kde zacina vedlajsia veta a dat pred nu ciarku, ktora ked v diktate chyba, tak tiez je to chyba ako i/y vo vybranych slovach).
Pise dobre slohy (az na tu gramatiku, k tomu si sa stale nevyjadrila ako je to s gramatikou v jeho slohoch, ktore pise doma a ma cas rozmyslat aj nad nou)?
Z literatury ma same jednotky?
@viestta áno má z Lit samé jednotky, zo slohu máva 2, pretože má prípravu doma a vie si to popredu pripraviť a odôvodniť. Zo vstupných/vyst. testov s váhou 3 máva 1,2. Všetkému rozumie, všetko vie odôvodniť. Len proste, uplatnenie pravidiel priamo na papier je problém.
@viestta áno má z Lit samé jednotky, zo slohu máva 2, pretože má prípravu doma a vie si to popredu pripraviť a odôvodniť. Zo vstupných/vyst. testov s váhou 3 máva 1,2. Všetkému rozumie, všetko vie odôvodniť. Len proste, uplatnenie pravidiel priamo na papier je problém.
@anonym_autor ja tu furtprispievam,ale aspoň nie ako anonym....
A áno môžem porovnávať systém výuky keď je ľahší,tak potom prečo to tak prísne berú? Prečo dávajú diktáty? Učia sa gramatiku? Veď jednoduché. Keď ju tvoj syn nezvláda,tak bude mať horšiu známku a bodka. Pokiaľ to nechceš riešiť diagnózou,čo je naozaj divne teda pokiaľ je reálna.
Ako môže mať zo slohu 2 ???? Keď neovláda gramatiku. To je taká kravina,až ti bolí jedine,že ten sloh píše doma,to dáva zmysel. 🙃. Presne teraz písali sloh v škole. Známku je sa počet slov,gramatika a sloh,zvládnutie zadanej témy a to už od štvrtej triedy,samozrejme v škole,nikoho nezaujíma práca premotivovanej hysterické matky. A samozrejme,že tie výsledky sú fajn,lebo dieťa sa UCI. A učenie je aj dostane zlej známky. To vie každý jeden pricetny človek a následne oprávnenie snaha. A bez toho,aby mamička stála za ritou,lebo pochybujem,ze nejaký šéf bude akceptovať tvoju prítomnosť pri ospravedlovani syna pri nezvládnuti nejakej práce,lebo však iné zvláda fajn.
Píšeš,že syn má samé jednotky a dvojky,pri Tom priemere a diktoch za 5. Je to zázrak a boost ti radi byť ticho. Lenže so strednou budeš mať problém nezávidím.
@viestta áno má z Lit samé jednotky, zo slohu máva 2, pretože má prípravu doma a vie si to popredu pripraviť a odôvodniť. Zo vstupných/vyst. testov s váhou 3 máva 1,2. Všetkému rozumie, všetko vie odôvodniť. Len proste, uplatnenie pravidiel priamo na papier je problém.
@anonym_autor tak mamdiagnozu proste nie je úplne ok. Ale ked to nechces riešiť,tak smola. A inak dosť neskoro začal mať problémy,zaujímavé. Väčšinou sa to ukáže hneď v prvom Max v druhom ročníku.
No a k veci neviem ako je to teraz ale zo skúseností my sme tak veľa na písanie gramatické správne orientovaných veci v slovenčine nemali... Bývalí dva diktáty za rok tuším a nejaké menšie možno ešte ale aj prednes a odpovede z literatúry a písomka z literatúry... Tiež sa mi to zdá prehnané... Ale tak možno sa to teraz berie inak...