15 mesačné batoľa je ignorant
Ahojte maminky, píšem pretože som trošku frustrovaná a beznádejná..... mám 15 mesačnú dcérku, ignoranta akoby od narodenia... častokrát mám pocit, že okrem prebaľovania, kŕmenia, kúpania a mojkania ma ani nepotrebuje... mám pocit akoby si nás ani nevšímala až na pár letmých pohľadov, úsmevov a tých mojkaní.... ale upriamiť jej pozornosť, zaujať ju nejako nech sa pozerá na náš dlhšie než 15 sekúnd je nereálne. Preto sem aj píšem, pretože sa od toho odvíja učenie ... mám pocit že ju neviem nič naučiť, ani napodobňovať zvieratká, ani ťap ťap, ani papa, keď jej také veci ukazuje ona sa na mňa pozrie letmo zasmeje sa ale nezopakuje a keď si ju vezmem do náručia a robím názorne rúčkami dosť ju to baví ale max pol minúty a ťahá sa preč po iné hračky... to isté aj s knižkami, keď jej ukazujem čo je v knižke ona sa chvíľku pozerá ale keď sa jej už opýtam kde je havo, buď odíde alebo ani na toho hava kde ukazujem nepozerá... je to normálne? som akási v beznádeji či to celé ma zmysel, pretože keď sa hrá sama a keď ju chcem niečo učiť, efekt je rovnaký, s tým, že ja nie som tak vyčerpaná....
Stručné zhrnutie
- 15‑mesačné deti často majú veľmi krátku schopnosť sústredenia; u ročného dieťaťa sa v diskusii uviedlo, že sústredená činnosť trvá bežne 1–2 minúty.
- Pediatrička bežne sleduje odpoveď na meno na 12‑mesačných prehliadkach a v diskusii sa odporúčalo pri pochybnostiach trvať na vyšetrení u pediatra.
- Rodičia v diskusii odporúčali praktické zdroje: Montessori aktivity a albumy, knihu "O detskej reči" (voľne dostupné PDF), Fisher Price "kniha riekaniek" a hudobné programy ako Spievankovo na udržanie pozornosti.
Q: Ako zistiť, či 15‑mesačné dieťa reaguje na meno?
A: Pediatrička bežne kontroluje reakciu na meno pri 12‑mesačných kontrolách; v diskusii jeden komentár uviedol, že "polovica detí nereaguje v tom veku", a pri pochybnostiach sa odporúča opýtať sa pediatra a prípadne trvať na ďalšom vyšetrení.
Q: Kedy treba zvážiť vyšetrenie na poruchy reči alebo autizmus?
A: V diskusii odporúčali, že ak rodič má pochybnosti, má sa obrátiť na pediatričku a žiadať odborné vyšetrenie; autizmus bol v diskusii spomenutý len ako hypotéza, nie ako potvrdená diagnóza.
Q: Ako dlho sa môže ročné dieťa sústrediť na čítanie alebo hru?
A: V diskusii sa uviedlo pravidlo, že sústredenú "nútenú" činnosť u dieťaťa možno očakávať približne toľko minút, koľko má rokov, teda u ročného dieťaťa cca 1–2 minúty.
Q: Aké konkrétne pomôcky a metódy pomáhajú pri učení slov a napodobňovaní?
A: V diskusii boli odporúčané Montessori aktivity a albumy, kniha "O detskej reči" (voľné PDF), Fisher Price "kniha riekaniek" a hudobné programy ako Spievankovo; tiež sa spomínalo striedanie hračiek každé 1–3 minúty ako praktika na udržanie záujmu.
Q: Je normálne, že dieťa sa hrá samo celé hodiny?
A: Viacerí rodičia v diskusii popísali, že ich deti sa v tomto veku dokážu hrať samostatne desiatky minút až hodiny, pričom rodič zaznamená len občasné letmé pozretie alebo kontakt.
Q: Kedy dieťa zvyčajne začne chodiť a používať nočník?
A: V diskusii sa uviedol orientačný limit pre začiatok chodenia približne od 1 roka do 1,5 roka; používanie nočníka bolo opísané ako veľmi variabilné a nemusí korelovať s presným vekom.
Závery z diskusie
Zhoda
- Deti sa vyvíjajú veľmi individuálne a porovnávanie s inými deťmi nie je spoľahlivým ukazovateľom vývoja.
- Ak rodič má obavy o reakciu na meno alebo reč, odporúča sa kontaktovať pediatričku a žiadať vyšetrenie.
- Praktické pomôcky uvedené v diskusii zahŕňajú Montessori aktivity, knihu "O detskej reči", Fisher Price "kniha riekaniek" a hudobné programy ako Spievankovo.
Sporné názory
- Nereagovanie na meno: niektorí tvrdili, že "polovica detí" v tomto veku nereaguje a je to normálne, iní tvrdili, že dieťa by na meno v 12–15 mesiacoch už malo aspoň občas reagovať.
- Porovnávanie vývinových míľnikov: niektorí rodičia považujú porovnávanie za škodlivé, iní ho používajú ako orientačný benchmark.
Otvorené otázky
- Naznačuje nereagovanie na meno u 15‑mesačného dieťaťa autizmus alebo inú vývinovú poruchu?
- Kedy presne treba iniciovať logopedické alebo neurologické vyšetrenie pri oneskoreniach v reakcii na meno alebo napodobňovaní?
- Ako najlepšie kombinovať samostatnú hru dieťaťa a cielene zamerané aktivity na rozvoj reči, keď je pozornosť dieťaťa krátka?
Spomenuté značky a firmy
Fisher Price, Spievankovo, Montessori
Spomenuté produkty a metódy
kniha riekaniek od Fisher Price, "O detskej reči" (kniha, voľne dostupné PDF), Montessori aktivity/albumy, odrazadlo, nočník, plienky, rehabilitácie (rehabky), striedanie hračiek každé 1–3 minúty, muzikálne programy Spievankovo, autizmus (diagnóza), zvýšený tonus
Miesta a osoby
žiadne
@anonymnamamina ahoj, odporucam pozri knihu O detskej reci, je oficialne volne dostupne pdf na nete, je tam par tipov ako komunikovat uz od babatka
@anonymnamamina je to normalne podla mna. Moj maly bol tiez taky ze ine deti uz robili to a to a on este nie. Bola som v strese z toho ale zbytocne. Tiez sa sam hral..... Hodiny. Vzdy ale vsetko dobehol krasne a je siklulka teraz, ma vyse 2 roky. In aj chodit zacal az v 19m, proste on mal na vsetko cas.
Teraz som ho odpliankovala a bala som sa ze mu to nepojde. Opak je pravdou, islo mu to rychlejsie ako inym detom.
Neboj sa, vsetko je ok.
@deti95060810 ja viem že máš dieťa s ťažkou dgn, pamätám si tá ešte pod starým nickom, keď si o nej často písala
To mi je ľúto, že nie je zdravá, ale už viackrát ti tu baby písali, že tu stále píšeš mam, ktoré si niečo riešia, že ...., pozri, ty asi nemáš doriešené, že tvoja dcerka nie je ok, ale nemala by si tuto frustráciu prenášať na iných
@anonymnamamina uz ti maminy pisali, ze porovnavat by sa fakt nemalo. Hlavne never tomu, co nataraju niektore zeny o svojich detoch. Moja kamoska ma o par mesiacov starsie dieta ako ja a tvrdila mi, ze uz sam papa lyzicou. A potom som to uzasne stolovanie videla nazivo 😆😂🤦 ak najest sa sam lyzicou znamena, ze lyzicu raz ponorim do taniera, obliznem, zahodim a rukami rozmazem cely obsah taniera vsade naokolo, tak potom hej 🤔👍
@anonymnamamina súhlasím s názorom, že dieťa nie je cvičená opica a tiež, že sa netreba so všetkým porovnáť s inými deťmi 😉
Ale...
Sú isté veci, ktoré u deti nie sú povedzme štandardné. Napríklad reagovanie na meno. V tomto veku by dieťa na meno už nejakým spôsobom reagovať malo. Aspoň občas. To sa nezvykne ani usmiať, alebo niekedy otočiť na teba, keď ju oslovíš menom?
Pripojím len zopár otázok, na ktoré som nepostrehla odpoveď.
1. Snaží sa ti občas ukázať čo sa jej páči? Napríklad, keď vidí mačiatko, alebo lietať vtáky, alebo električku, alebo niekoho iného fúkať bubliny.... pozrie sa na teba, či to tiež vidíš?
2. Rozumie ti aspoň niečo, keď jej hovoríš? Napríklad, keď je povieš, "podaj mi kocku" alebo "podaj mi pohár"? Nech je to v jej dosahu, ale nie rovno pred ňou položené? Urobí to zväčša správne? (Treba skúšať, keď je v psychickej pohode.)
3. Ak chce niečo, na čo nedosiahne, čo urobí?
mna napadlo z toho očneho kontaktu a nezájmu.. nemoze to byť autizmus?
