Veľa žien neovláda gramatiku
Viem, že to sem nepatrí. Ale musím to napísať. Prečo niektoré ženy neovládajú gramatiku. Mäkké i, tvrdé y, skloňovanie, časovanie niektorým nič nehovoria. U niektorých platí doslova a do písmena pravidlo : Píš ako počuješ. Ide ma poraziť keď čítam napríklad : dala my, poviem ty, lubym ťa, vztach, neake, niake, robily sme, povedaly my a podobne. Ženy ako chcete učiť svoje deti slovenský jazyk, keď základy neovládate?
Stručné zhrnutie
- Na slovenských diskusných fórach a sociálnych sieťach sa často vyskytujú pravopisné chyby typu "dala my", "lubym ťa", "nieje", nesprávne i/y, chybné skloňovanie a vynechávanie interpunkcie, čo zhoršuje čitateľnosť príspevkov.
- V diskusii sa uvádzali viaceré príčiny: písanie na mobile bez korektúry, nízka miera čítania, regionálne nárečia (napr. "pri výťah", záměna "dva/dve"), či diagnostikované poruchy ako dysgrafia alebo dyslexia; hodnotenie týchto príčin však bolo rozporuplné.
- Navrhované riešenia zahŕňajú viac čítania kníh, pravidelné diktáty a prácu so slohom v domácnosti, kontrolu oficiálnych textov (životopis, diplomová práca) a využitie jazykových okienok na Modrom koníku (https://www.modrykonik.sk/forum/volne-diskusie/..., https://www.modrykonik.sk/forum/volne-diskusie/...).
Najčastejšie otázky
Q: Prečo ľudia robia časté pravopisné chyby na sociálnych sieťach a fórach?
A: V diskusii sa spomínali konkrétne faktory: písanie na mobile bez následnej korektúry, rýchle písanie pri multitaskingu, nízka miera čítania v bežnom živote, vplyv nárečí (príklady "pri výťah", "dva/dve") a tiež uvádzané diagnostiky ako dysgrafia či dyslexia; časť účastníkov považuje diagnózy za oprávnené, iní ich označili za výhovorku.
Q: Ako môžem doma zlepšiť gramatiku svojho dieťaťa?
A: V diskusii odporúčali čítať deťom knihy, robiť pravidelné diktáty a precvičovať písanie slohových prác; zároveň pripomenuli, že základy pravopisu sa učia na ZŠ a rodič by mal dopĺňať školské učenie.
Q: Môže dyslexia alebo dysgrafia vysvetliť opakované chyby v písaní?
A: Diskutujúci spomenuli dysgrafiu a dyslexiu ako reálne diagnózy, ktoré môžu spôsobovať chyby, a odporúčali psychologické vyšetrenie; zároveň v diskusii zaznelo, že niektorí vnímajú nárast diagnóz ako zneužívanie na ospravedlnenie neochoty učiť sa, teda názor je rozporuplný.
Q: Kde nájdem online jazykovú pomoc alebo fóra o pravopise?
A: Na Modrom koníku sú dedikované vlákna: "Pravopis, gramatika – koníkovské jazykové okienko" (https://www.modrykonik.sk/forum/volne-diskusie/...) a "Malé gramatické okienko" (https://www.modrykonik.sk/forum/volne-diskusie/...).
Q: Má zlá gramatika vplyv na pracovné uplatnenie alebo hodnotenie životopisu?
A: V diskusii viacerí uvádzali, že hrubé chyby v životopise alebo diplomovej práci pôsobia neprofesionálne a môžu znížiť šance na prijatie; konkrétne zaznelo, že životopis s hrubkami môže byť odmietnutý.
Q: Ako vplývajú nárečia a regionálne varianty na písanú slovenčinu?
A: Diskutujúci uviedli príklady regionálnych tvarov ako "pri výťah" alebo nesprávne rozlišovanie "dva/dve" vo východoslovenskom nárečí; kombinovanie nárečia so spisovnou slovenčinou podľa účastníkov často zhoršuje štandardnú písanú formu.
Závery z diskusie
Zhoda
- Základné pravopisné pravidlá by mali ovládať dospelí, lebo ovplyvňujú pracovné a spoločenské hodnotenie textov.
- Čítanie kníh a pravidelné precvičovanie (diktáty, slohy) sú v diskusii považované za efektívne spôsoby zlepšenia pravopisu.
- Mobilné písanie a nedostatočná korektúra boli všeobecne uvádzané ako bežné príčiny preklepov a chýb.
Sporné názory
- Niektorí účastníci tvrdili, že diagnózy DYS (dysgrafia, dyslexia) reálne vysvetľujú chyby, zatiaľ čo iní ich označovali za "moderné výhovorky" na ospravedlnenie neochoty učiť sa.
- Časť diskusie pripisovala gramatiku úrovni inteligencie, kým iní varovali pred zovšeobecňovaním a poukazovali na rozdielne silné stránky ľudí (matematika vs jazyk).
Otvorené otázky
- Ako systematicky zlepšiť úroveň pravopisu v populácii, keď príčiny sú kombináciou školy, domáceho prostredia a digitálneho písania?
- Aké sú efektívne pedagógie alebo verejné programy na podporu čítania a písania mimo školy?
- Ako rozlíšiť medzi skutočnými poruchami učenia a nedostatkom snahy pri opakovaných chybách v písaní?
Spomenuté značky a firmy
Modrý koník, Facebook, Pokec, Billa, Tesco, Úrad práce, Expres
Spomenuté produkty a metódy
dysgrafia, dyslexia, diktáty, čítanie kníh, sloh, retorika, psychologické vyšetrenie, mimočítanková literatúra
Miesta a osoby
Plzni, Bratislava (BA), Košice, Žilina, Východné Slovensko, Stredné Slovensko, Španielsko
@obsadenemeno no nie som tam vobec spokojny, najradsej by som tam vobec nechodil 😀
@guiseppinka ked uz, tak "pri stenu", sklonovat vieme 😝
Pri more, pri vytah, ale pri pokladnu. 😀
@obsadenemeno jak som sa zasmiaaaal 😅😅😅😅😅😅 no ved praveze hladam iny kopec, len zatial same rovinky 😅😅😅😅😅😅😅
@moonlight1210 treba dbat o to aby manzelska laska neodchadzala ake jednoduche 😀
@majka99999 niektori ani nesklonuju 😂 ver, ze uz som to pocula aj tak 😂 a este ma napadlo bratislavske "ja som tu neni" 😂 podla prejavu sa da pekne lokalizovat odkial clovek pochadza 🙂
@guiseppinka no moja mama povie "chod pri vytah", ja poviem tiez, hoci som polku zivota v BA, a moj starsi to tiez hovori obcas, proste pochytil, snazim sa ho opravovat, ale sama to nevedomky tak vravim. 🤐
@tiper24 ale dbat o to musis nejakymi prostriedkami. Spravanim, pristupom, atd. A to spravanie a pristup urcuje nase dusevne nastavenie. A to si mozes zlepsovat napriklad aj vzdelanim.
Pretoze tu nejde o jednotlive veci, ale suvislosti. Ziaden detail nie je sam o sebe ten najpodstatnejsi. Ale v suvislosti s ostatnymi by sa jeho vynechanie mohlo ukazat ako chyba.
@moonlight1210 prepac ale vzdelanie nema nic spolocne s dusevnym zdravim, psychicky chorí su aj VS vzdelaní ludia, doktori, inzinieri atd 😀
@guiseppinka
A co tak idem vonku..alebo...pridi tu?...neni je len slangove nie je..zatial co pridi tu je uplne gramaticky zle..ale to uz spominane idem pri vytah..ved to je gramaticky uplne zle...
@tiper24
Nechapem ako niekto moze prist tu..ked tu znamena, ze uz som tam...😛
Dievcata mat tak len Vas problem s gramatikou a prezidentov plat. NAOZAJ zemrem o com vsetkom sa da pisat, co vsetko sa da kritizovat a hodnotit. Posledne: na kazdeho z nas musi slniecko svietit.
@maria584 keby len ženy....myslím si, že tento fenomén gramatických chýb je aj preto, že veľa ľudí už nečíta. Nedostanú tak správne tvary " do očí "/ do mozgu. Niekedy bola na školách povinná mimočítanková lietaratúra, ktorá je doteraz, len s tým rozdielom, že dnes tie obsahy nájdu študenti na nete, takže knihu nečítajú, načo ? A výsledok je potom :" kohút kykyrýkal, vlci vily, dievčatá vyly vence a pod. " 🙂. Je to smutné, pretože ovládanie správnej slovenskej gramatiky patrí k všeobecnej inteligencii jedinca.
...veľa ľudí si aj myslí, že na " čiarke " vo vete nezáleží, nedávajú ju. No " čiarka " zachránila život 🙂 :
Väzeň čakal na rozhodnutie súdu. V jeden deň prišla do väzenia táto správa :" Popraviť, nie prepustiť ." Správu si prečítal správca väznice a posunul čiarku :" Popraviť nie, prepustiť ." A tak väzňovi zachránil život..vlastne jedna čiarka 🙂.
@tiper24 co s clovekom, ktory vedome naschval obchadza podstatu, ale zamerne vypichuje prave detaily (ktore inak poklada za nepodstatne, lebo su to detaily a nemaju podla neho vahu v celku)?
si chodiaci paradox. vsimol si si to? 🙂
na druhej strane si zase chodiaci dokaz svojho tvrdenia, ze vzdelanie z teba lepsieho cloveka neurobilo.
ale ja som nepovedala, ze IBA vzdelanie z nas urobi lepsich ludi. iba to, ze je to jedna z casti tohto procesu.
nuz, u teba nezabrala. s tym ti nepomozem. 😉
@moonlight1210 to ze som chodiaci paradox mam brat pozitivne ci negativne? neviem ako si to myslela no, teraz som na pochybach 😁😁😁😁😁😁😁
@erikavesela tu nejde o "neni" ale o spojenie "neni som". Je to totalne absurdne... pritom staci povedat "nie som"
@tiper24 nerob zo seba zamerne este vacsieho hlupaka ako si, zlatko. 😉 ibaze by si fakt chcel byt za miestneho šaša. potom nic proti, mas karierne nasliapnute.
vsetko bagatelizujeme ako detaily.
ano, ako detaily, su to vseko take prkotiny, ktore riesi len hlupak.
ale vsetko zacina v detailoch.
aj manzelska laska odchadza po kvapkach na detailoch. neodide bum-bac zo sekundy na sekundu.
ani zena, co doma trpi pod tyranskym manzelom, sa do tej pozicie nedostala od vecera do rana.
tak pre priklad tych detailov, kedze sa tu bavime o slovencine:
obycajny sloh v skole. no, kto kedy, preboha, bude potrebovat sloh!
ibaze: skoncipovat obycajny list, tak aby mal hlavu, aj patu a myslienku - to predsa vyzaduje usporiadat si myslienky. premysliet si, co idem pisat. ako, komu, preco. byt dosledny, udrzat naslednosti, ...
blbosti?
ani nie. uz keby sem isla zena pisat problem a nedala by to iba ako okamzity citovy vybuch (s dôvetkom: odspravedlnujem sa, ze pisem chaoticky), sama by bola nutena zamysliet sa. nad tym, kde to zacalo, ako to pokracovalo. co urobil on, co urobila ona. kedy, za akých okolnosti, podmienok.
veci, co vidíme optikou okamzitych emocii, ake citime vo chvili pisania prispevku, by zrazu nabrali aj iny odtienok. nieco by sme museli pripustit, ze sa mylime a mame na tom svoj podiel, nieco by bolo este cernejsie. nieco by pochopil aj sama aurtorka, prv ako by to dala sem. v iných veciach by sa pytala na viac konkretne nazory.
dalsi prinos slohu: vyhneme sa nedorozumeniam. aby v tom neboli zavadzajuce alebo nedostatocne informacie. vediet si uvedomit, ze ja poznam pozadie, ale ostatni nie. tak skusit priblizit pozadie tak, ako sa da (v ramci moznosti).
a aj dalsie zeny, co pisu prispevky k nastolenemu problemu - kolkokrat sa tu par ludi pohada na ozaj hluposti, len preto, ze to zacalo nedorozumenim a pokracovalo príkrou stiplavou poznámkou k tomu nedorozumeniu. a dalej nasledovala prestrelka stiplavych komentárov (odhliadnuc od trollov, ktori provokuju zamerne).
a toto nas ucil sloh na skole (este kedysi davnejsie retorika). tak kto ho kedy potrebuje?
gramatika - obycajny pocit zahanbenia za chyby nas motivuje k slusnosti voci druhym. akoby sme nedoniesli k sviatku ako darcek nejaku trapnu talafatku, len aby sme oslavenca odbavili, tak by sme mali vediet prejavit slusnost voci nemu textom, ktory ma hlavu a patu a je aj bez chyb.
lebo na druhej strane sa tak ucime vediet vyzadovat slusnost voci sebe.
ako ja tebe, tak ty mne.
ked toto vieme uplatnit v negativnych veciach (oplatit ublizenie ublizenim), preco nie v pozitivnych?
dalsi maly detail, co nas uci mat sebavedomie. (samozrejme, nie podstatny, ale kazda kvapka sa rata.)
da sa pokracovat este dlho. toto len pre priklad, ze aj tie otravne detaily (pod znackou: "kto ich kedy bude potrebovat" a "co to riesis") maju svoju moc. ked si clovek domysli, kam az siahaju.