Problémom známok je, že každý učiteľ hodnotí inak
Známky majú zmysel v špecifických situáciách, na Slovensku ich však nevieme používať správne. Dieťa môže mať úplne chatrné vedomosti, ale má učiteľa, ktorý dáva dvojky. Naopak iné dieťa, ktoré je v prísnej škole, nosí dvojky, trojky, no má výborné vedomosti. Ako to zmeniť? A ako sa pozerať na vysvedčenie našich vlastných detí?
Ved uz bude len formatatititivne hodnotenie, kde si ucitelia zjednodusia pracu a budu copy-paste pre vacsinu ziakov rovnako. Nenadru aa veru.
Ja ked vidim tie stale opakujuce sa mena SK odbornikov na vzdelanie, mam chut povedat chodte uz do p*dele aka do dochodku a nenicte viac ako ste to znicili.
Alfa a omega skolstva v akejkolvek krajine je ucitel. Nie zakony,administratuva a nariadenia.
Verim tomu,ze dobry ucitel vedel znamkou namotivovat ziaka k lepsiemu a tak isti zo skusenosti viem, ze zle napisane slovne hodnotenie ineho ucitela moze ziaka demotivovat a nebude sa posuvat. Cize nie nastroj,ale osoba - clovek - lud - ucitel, ktory pri interakcii s dietatom zanecha stopu.
Sorry za vylev, nepaci sa mi planovana reforma skolstva.