Augustové dieťa a nástup do školy v septembri
Ahojte maminky. Môj syn bude mať v auguste 6 rokov a mal by nastúpiť do školy. Chcem sa s vami poradiť, aké máte skúsenosti s augustovými detičkami v prvých ročníkoch. Moja mama je učiteľka na ZŠ a jednoznačne mi odporúča, aby syn do školy išiel, že sa už vie dostatočne dlho sústrediť, vie čítať a písať, že neskôr by sa v škole nudil. Na zápise v škole taktiež nemali žiadne výhrady, vraj je zrelý. Napriek tomu by som rada vedela vaše skúsenosti, či predsa len ešte rok nepočkať.
Syn má inak vyvinutú jemnú motoriku, čistú reč, akurát je drobnejší oproti iným prváčikom. Ďakujem za každú skúsenosť.
Stručné zhrnutie
- Rozhodnutie, či ísť do školy v šiestom roku života, závisí predovšetkým od individuálnej pripravenosti dieťaťa (reč, sústredenosť, jemná motorika), nie len od dátumu narodenia.
- V diskusii sa opakovane uvádza administratívne pravidlo: ak dieťa dovŕši 6 rokov do 1.9., rodič sa môže rozhodnúť o nástupe; predčasné zaškolenie musí byť schválené psychológom.
- Dostupné intervencie pred nástupom do školy spomínané v diskusii sú psychologické testy, logopédia, rehabilitácia a cielená predškolská príprava; odklad sa používa pri konkrétnych zdravotných či vývojových problémoch.
Q: Kedy sa rozhoduje o tom, či dieťa nastúpi do školy v termíne alebo má odklad?
A: V diskusii opísané pravidlo je, že ak dieťa dovŕši 6 rokov do 1.9., rozhodnutie o nástupe do školy je na rodičovi; ak dieťa pri nástupe ešte 6 rokov nemá, o predčasnom zaškolení rozhoduje psychológ.
Q: Čo znamená predčasné zaškolenie a kto ho musí schváliť?
A: Predčasné zaškolenie musí byť schválené odborníkom, najčastejšie psychológom, ktorý vykoná psychologické testy a odporučí alebo zamietne predčasný nástup.
Q: Kedy rodičia v diskusii najčastejšie volili odklad?
A: Rodičia v diskusii uvádzali odklad pri konkrétnych dôvodoch, ako sú diagnózy (napr. dyslexie/dysgrafie), špecifické medzery vo výslovnosti podľa logopedičky alebo výrazná hravosť a nesústredenosť, ktorú psychológ odporučil riešiť pred nástupom do ZŠ.
Q: Aké konkrétne terapie alebo služby sa odporúčajú pred nástupom do školy?
A: V diskusii sa spomínali logopédia (logopedička), psychologické testy v psychologickej poradni, rehabilitácia a cielené predškolské úlohy; rodičia uvádzali návštevy psychológa a logopéda ako konkrétne kroky.
Q: Ovplyvňuje fyzický vzrast rozhodnutie o odklade?
A: Mnoho príspevkov v diskusii tvrdí, že samotný drobný vzrast by nemal byť dôvodom na odklad; rodičia aj učiteľky však niekedy odporúčajú odklad práve kvôli obavám z rozdielov vo výške a možnej šikany.
Q: Aké sú bežné obavy rodičov, ktoré vedú k odkladu, a aké protinázory sú uvedené?
A: Medzi obavami sú strach z toho, že dieťa bude najmladšie a „utláčané“ v triede, alebo že bude obeťou šikany; protinázor v diskusii je, že odklady sa stali módou a zbytočne odkladajú vzdelávanie detí, pričom mnohé augustové deti úspešne zvládnu školu načas.
Závery z diskusie
Zhoda
- Rozhodnutie má závisieť od individuálnej zrelosti dieťaťa (rečová pripravenosť, sústredenosť, motorika), nie len od mesiaca narodenia.
- Predčasné zaškolenie musí schváliť odborník (psychológ) a odklad sa používa pri preukázateľných zdravotných či vývojových ťažkostiach.
Sporné názory
- Niektorí tvrdia, že odklady sú dnes nadmerne využívané a zbytočne posúvajú vzdelávanie; iní tvrdia, že odklad môže dieťaťu emocionálne a sociálne pomôcť a zabrániť problémom (napr. šikane, slabému zvládaniu povinností).
Otvorené otázky
- Do akej miery spôsobuje byť najmladším v triede zvýšené riziko šikany alebo sociálneho znevýhodnenia?
- Aký je dlhodobý vplyv jednorazového odkladu na školské výsledky a emocionálny vývoj v porovnaní s včasným nástupom?
Spomenuté značky a firmy
ZŠ, škôlka, psychologická poradňa, endokrinológia, pediater, logopedička, psychológ, stredná škola, VŠ
Spomenuté produkty a metódy
odklad školskej dochádzky, predčasné zaškolenie, psychologické testy, logopédia, rehabilitácia, diagnostika dyslexia, diagnostika dysgrafia, šikanovanie
Miesta a osoby
Anglicko
Môj brat je tiež augustový a toho nedali do školy. Lebo bol hravý, vedel síce písať a čítať, mal nadpriemerné IQ, ale naši ho nedali. Išiel keď mal 7r. Inak trochu sa aj nudil ale zato študoval na samé 1, ja byt tebou dám ho
ja som zase toho názoru, že môže 1 rok počkať, to už mu potom pauzu neurobíš, ani keby si chcela. ZŠ, SŠ, VŠ, zamestnanie...
môj muž je nar. v júli, tiež je z učiteľskej rodiny, a dali ho v tom roku do školy, ako mal 6 rokov. On sám to spätne hodnotí, že to bolo na jeho škodu. Tiež bol menší vzrastom, ešte nosil aj okuliare a celú ZŠ bol akýmsi outsidrom. Až zhruba v puberte sa dokázal trošku prebojovať a "vybojovať" si pozornosť a to je zo súrodencov najstarší.
Nášho syna chceme dať tiež o rok neskôr, iba preto, že naozaj tým 1 rokom nič nestratí, iba sa mu predĺži detstvo, pritom je tiež veľmi šikovný, pozná písmenka, čísla a to bude mať ešte iba 5 rokov.
A ešte jedna skúsenosť mám brata, ktorý je tiež nar. v auguste a išiel do školy hneď v septembri, to ako sa s ním mamka natrápila, kým urobil domáce úlohy, ako sa mu učiť nechcelo, iba by sa hral... a nechuť do učenia mu ostala po celé obdobie, čo musel chodiť do školy, ani na VŠ už potom nešiel... no je tomu už dobrých 30 rokov, ale je to tiež skúsenosť.