Dieťa má problém s písaním. Aká môže byť príčina?
Stručné zhrnutie
- Problém s písaním môže byť spôsobený dysortografiou, dysgrafiou alebo dyslexiou, prípadne poruchou pozornosti typu ADHD/ADD, a každú z týchto príčin treba potvrdiť odborným vyšetrením.
- Diagnostiku a vyšetrenie odporúčajú špecialný pedagóg, psychológ alebo neurológ a vyšetrenia sa môžu realizovať v poradenskom zariadení (cppp).
- Riešenia spomínané v diskusii zahŕňajú skorú intervenciu, podporné opatrenia v škole (možnosť opravy chýb, nehodnotenie chýb z nepozornosti) a pomôcky ako farebné fólie, ktoré niektorým deťom pomohli.
Najčastejšie otázky
Q: Aké príčiny môžu spôsobovať problémy s písaním u dieťaťa?
A: V diskusii sa uvádza, že príčiny zahŕňajú dysortografiu, dysgrafiu, dyslexiu a poruchy pozornosti ako ADHD alebo ADD, ale aj obyčajnú nepozornosť bez poruchy.
Q: Ktorí odborníci môžu diagnostikovať problémy s písaním?
A: Diagnostiku odporúčajú špeciálny pedagóg, psychológ a neurológ; vyšetrenia a posudky sa dá vykonať v poradenskom zariadení (cppp).
Q: Ako sa rozlíši nepozornosť od dysortografie?
A: V diskusii sa uvádza, že chyby sa posudzujú kvalitatívne porovnaním prepísaného textu, diktátu a čítania; ak dieťa číta bez problémov a chyby sa objavujú najmä v prepise, môže ísť o nepozornosť, zatiaľ čo opakujúce sa rovnaké chyby v diktáte skôr naznačujú dysortografiu.
Q: Kde vyhľadať pomoc a koho informovať v škole?
A: Odporúča sa kontaktovať poradenské zariadenie (cppp) a triednu učiteľku; poradenské zariadenie môže odporučiť ďalšie vyšetrenia a návrhy podporných opatrení v škole.
Q: Aké pomôcky alebo kompenzačné techniky sa spomínali?
A: V diskusii sa spomínajú farebné fólie ako pomôcka pri čítaní a písaní; jednomu dieťaťu v diskusii podľa autora sadla ružová fólia.
Q: Kedy je vhodné riešiť problém odborným vyšetrením?
A: V diskusii sa uvádza, že keď je nepozornosť nadmerná, častá a narúša vyučovací proces, je vhodné vyhľadať odborné vyšetrenie a riešiť situáciu čím skôr.
Závery z diskusie
Zhoda
- Problém s písaním môže mať viac príčin vrátane dysortografie, dysgrafie, dyslexie a porúch pozornosti (ADHD/ADD).
- Presné určenie príčiny vyžaduje odborné vyšetrenie špeciálnym pedagógom, psychológom alebo neurológom a možné zapojenie poradenského zariadenia (cppp).
- Intervencie môžu zahŕňať skorú diagnózu, pedagogickú podporu, podporné opatrenia v škole a pomôcky ako farebné fólie.
Sporné názory
- Niektorí tvrdia, že chyby pri písaní sú len obyčajná nepozornosť, iní tvrdia, že ide o poruchu (ADHD/ADD alebo dysortografia) vyžadujúcu diagnostiku.
- Niektoré príspevky paušalizovali, že prepis textu je pre deti (najmä chlapcov) nudná činnosť; protiargumenty upozorňujú, že paušalizácia nie je na mieste a treba zvážiť dysgrafiu.
Otvorené otázky
- Ktoré konkrétne testy a vyšetrenia presne rozhodnú medzi nepozornosťou a dysortografiou u jednotlivého dieťaťa?
- Ktorý farebný podklad alebo fólia bude efektívny pre konkrétne dieťa?
- Kedy presne majú školy schváliť a implementovať podporné opatrenia a aké konkrétne formy úprav budú použité?
Spomenuté značky a firmy
cppp,súkromné centrum pedagogiky a poradenstva
Spomenuté produkty a metódy
farebné fólie,fólia,dysgrafia,dysortografia,dyslexia,ADHD,ADD,prepis textu,diktát,vyšetrenie v cppp,podporné opatrenia v škole
Miesta a osoby
žiadne
Nemusí ísť o žiadnu poruchu. Skratka nepozornosť.
A potom nie je chyba ako chyba
ADD alebo dysortografia, ale to musi zhodnotit odbornik - specialny pedagog a psycholog
Nemusí ísť o poruchu - len nepozornosť. Môže ísť o poruchu. Závisí na veku dieťaťa a to, ako sa tomu venuje
Mpj syn ma adhd a nevie opisat spravne text. V 4 vetach ma 11 chyb. Nedava bodky a dlzne. Semtam mu chyba pismeno.
Aj moja robila chyby pri opise textu a nielen moja, veľa mamiciek počúvam, že deti robia chyby! Ale bola to proste len nepozornosť, nesustredila sa tak ako bolo treba! Ziadna porucha, samozrejme nezlahcujem situáciu! Známa ma chlapca, ktoremu robilo problém čítanie, tiež len počúvala, že je lenivý, nepozorny, nevie sa naučiť a potom zistili, že je vlastne dyslektik
malo informacii o dietati a tazkostiach. aj je 2r moze to byt aj problem s neutvrdenymi pismenkami a koopu ineho
add alebo dysortografia alebo oboje… diagnostikuje neurolog a psychológ. riešte čím skôr…
kolko rokov ma dieta?? moj stvrtak robi pri prepisovani kopec chyb, ale podla mna z nepozornosti, nezaujmu.
Raz som sa uz nahnevala a dala mu prepisat text v cudzom jazyku, kde nepoznal vyznam slov a viet. A cuduj sa svete ... mal tam len par chyb.
Musel sa sustredit na pismena, ako idu po sebe a nielen si mysliet, ze vie, co pise, ale v skutocnosti este gramatiku neovlada ...
Ide o 9 ročného chlapca. V matike veľmi vyniká, tak isto čítanie, to vedel už keď mal 4 roky. Pred 2 rokmi sme boli aj v cppp, vyšlo mu že ma vyssie iq (vyše 120), ale čím ďalej tým viac, začínam byť presvedčená,ze ma nejakú formu adhd,add. Je veľmi nepozorny, viem, ze to vie, že je múdry ale v 10 vetách ma zakaždým minimálne 10 chýb. Keď mu poviem nech ich nájde, tak mi ukaze kde má chybu. Ale keď to píše tak robí hrozne veľa chýb.
@sisska96 keby to tak bolo, netrvam na náprave, ale viem, ze je múdry a dokáže to, preto si myslím, že ide o poruchu, určite nieje hlúpy.
Čo viem, tak dys sa zväčša výraznejšie prejavuje práve v tomto veku 3-5rocnik.. mala by si ísť znova k odborníkom, ktori budú vedieť zhodnotiť či ide o nepozornosť alebo poruchu.. držím palce..
@sisska96 dosť trápny komentár, asi nebudeš najostrejši nôž v šuflíku 😒
Preto som sa pýtala o aké druhy chýb ide. Keďže som robila diferenciálnu diagnostiku medzi dys a poruchou pozornosti, je to pre zistenie problému veľmi podstatné. Chyby sa posudzujú najmä kvalitatívne, aby sa vedelo zhodnotiť, či ide o dysortografiu. Ako je na tom diktát? Ťažko sa radí cez fórum. Ak robí veľa chýb v prepise a dobre číta, chyby sú najmä diakritika, zabudnuté písmená, a v diktáte robí chyby rovnaké, skôr ťažkosti s pozornosťou. Nemusí to byť hneď v zmysle poruchy. Len oslabená oblasť.
Odporúčam opätovné kontaktovanie poradenského zariadenia, opísať problém - budú vedieť rozlíšiť a tiež budú vedieť poradiť, ako s tým pracovať, a či je potrebné podporné opatrenie v škole (t.j učitelia nebudú hodnotiť chyby z nepozornosti, resp dajú možnosť opravy, upozornenia).
Moj syn to robil a nema ziadnu poruchu, bol iba nepozorny..Zalezi ako dlho to trva. Mladsi ziaci su casto nepozorni, vekom sa to zlepsuje. Ak tam teda nie je adhd, dys a pod.
@jana_eyre_2 ďakujem, samozrejme tak urobím,budúci týždeň si skúsim dat stretnutie aj s triednou, čo nato povie.
@vladi4444 ide o chyby ako i bez bodky, dĺžne, bodky na konci vety, vynechané písmená, občas sa stane, že aj celé slovo. Číta perfektne, úplne bez problémov, s tým nemal nikdy problém.
Môžu to byť rôzne formy dys. Ale niekedy stačí aj správny farebný podklad, ktorý napomáha k správnemu prečítaniu a následne písaniu textu. Sú rôzne farebné fólie, ktoré sa dávajú dieťaťu pred citany text. Môjmu synovi bola diagnostikovane dyslexia, dysgrafia aj dysortografia, ale odkedy používame fóliu, je to super. Môjmu synovi sadla najviac ružová.
dyslexia?