Je tento test pre druháka príliš náročný?
Stručné zhrnutie
- Mnoho rodičov a niekoľko učiteľov v diskusii označilo písomku za príliš ľahkú a zhodne ju popísali ako test skôr na úrovni 1. ročníka než ako výstupný test 2. ročníka.
- Podľa komentárov sa od žiakov 2. ročníka očakáva znalosť abecedy, usporiadanie podľa abecedy, tvrdé a mäkké spoluhlásky, dvojhlásky a pravidlá písania i/y, zatiaľ čo „vybrané slová“ sú podľa viacerých diskutujúcich súčasťou 3. ročníka.
- Navrhované riešenia v diskusii zahŕňali opakovacie cvičenia od učiteľov, domácie precvičovanie pozornosti a diakritiky (prerušovať písanie a hneď doplniť znamienko) a používanie doplnkových učebníc; v matematike bol spomenutý „Hejneho pracovný zošit“.
Najčastejšie otázky
Q: Je tento typ testu primeraný pre 2. ročník alebo je skôr úrovne 1. ročníka?
A: Mnohé komentáre označili test za skôr prvácky a uviedli, že obsahuje úlohy z 1. ročníka; zároveň niekoľko učiteľov a rodičov v diskusii tvrdilo, že niektoré položky sú primerané pre 2. ročník, najmä ak ide o opakovanie.
Q: Aké konkrétne jazykové učivo by mal ovládať žiak 2. ročníka podľa diskusie?
A: Diskusia uvádza abecedu, usporiadanie podľa abecedy, samohlásky a spoluhlásky, tvrdé a mäkké spoluhlásky, dvojhlásky, pravidlá písania i/y po tvrdých a mäkkých spoluhláskach, rozdelenie slov na slabiky a základné interpunkčné znamienka.
Q: Kedy sa podľa diskutujúcich učia „vybrané slová“?
A: Viacerí diskutujúci uviedli, že „vybrané slová“ sa v súčasnosti učia v 3. ročníku; niektorí spomínali, že staršie generácie ich učili už v 2. ročníku.
Q: Koľko času mali žiaci na tento konkrétny test podľa diskusie?
A: V diskusii bolo uvedené, že žiaci mali na test 25 minút.
Q: Aké typy úloh sa v takýchto testoch často vyskytujú?
A: V diskusii sa spomínali úlohy na doplňovanie i/í, y/ý, rozpoznávanie tvrdých a mäkkých spoluhlások, dvojhlásky, rozdelenie slov na slabiky, počet slov vo vete, písanie veľkých písmen a kresliace úlohy ako súčasť písomky.
Q: Ako rodičia odporúčali riešiť chyby v diakritike a pozornosti pri písaní?
A: Rodičia odporúčali dieťa naučiť prerušovať písanie a hneď doplniť diakritické znamienko nad písmenom, precvičovať diktáty a pozornosť formou opakovaných cvičení.
Závery z diskusie
Zhoda
- Mnoho účastníkov považuje test za ľahký, často porovnávaný s úrovňou 1. ročníka.
- Diskutujúci sa zhodli, že testy a náročnosť sa medzi školami líšia.
- Učivo spojené s i/y, tvrdými a mäkkými spoluhláskami sa v diskusii považuje za kľúčové pre posúdenie úrovne 2. ročníka.
Sporné názory
- Niektorí tvrdia, že test je vhodný pre 2. ročník a že druháci už riešia tvrdé a mäkké spoluhlásky, zatiaľ čo iní považujú test za opakovanie 1. ročníka a nevhodný ako výstupný test 2. ročníka.
- Niektorí účastníci tvrdia, že „vybrané slová“ patria do 3. ročníka, zatiaľ čo iní spomínajú, že sa v minulosti učili už v 2. ročníku.
Otvorené otázky
- Bol tento konkrétny test použitý ako oficiálny výstupný test 2. ročníka, alebo išlo len o precvičovanie na začiatku roka?
- Do akej miery sú štátne učebné osnovy implementované jednotne naprieč školami v praxi?
- Zisťuje tento typ testu skutočne 3/4 učiva 2. ročníka SJL, alebo len čiastočné opakovanie 1. ročníka?
Spomenuté značky a firmy
Hejneho pracovny zosit, ZŠ, stredná škola
Spomenuté produkty a metódy
diktát, Hejneho pracovny zosit, výstupný test, vstupný test, písomka, tvrdé a mäkké spoluhlásky, dvojhlásky, vybrané slová, i/y pravidlá, rozdelenie slov na slabiky, interpunkčné znamienka, počet slov vo vete
Miesta a osoby
žiadne
Test je primeraný pre 2. ročník - podľa mňa zostavený tak, aby ho zvládli aj slabší žiaci
Zalezi, kolko casu bolo na vypracovanie, ale nepride mi, zeby ho to malo unavit.
Je tam aj par uloh na pracu s kreslením, takze to poskytne aj trochu rozptylenia.
A urcite by ste mali popracovat na pozornosti.
Lebo aj ked ma predpisane, co ma iba presne opisat, aj tak sa pomyli.
A zvykne zabudat na diakritiku. Takze mozno je problem, ze napise slovo (jednym tahom) a az nasledne spatne doplna do neho znamienka. Asi by bolo lepsie si zvyknut prerusit pisanie, doplnit hned znamienko nad pismeno a pokracovat v pisani.
Riesili sme to iste kedysi. V diktatoch zbytocne chyby, lebo sa dieta zabudlo niekedy v napisanom slove vratit k doplneniu diakritiky a pokracovalo hned na dalsie slovo.
Praveze tu nie je 3/4 uciva druheho rocnika.
Ucili sa usporiadat slova podla abecedy, tvrde- mäkke spoluhlasky, druhy viet, adresu.....
Nic z toho tu nevidim. Cv.č.4 uplne od veci, kedze je to napisane vsetko spolu, a taketo cvicenie na porozimenie skor pre prvala ak by joli vety naisane normalne, kazde slovo zvlast. Cv.č. 3,7,8,9,10, 14 je skor pre prvaka.
Tebe sa zdá ťažký? Ak to má byť výstupný test druhého ročníka, tak mi naopak príde príliš ľahký, skôr by som ho hádala na záverečný test prvého ročníka.
Praveze tu nie je 3/4 uciva druheho rocnika.
Ucili sa usporiadat slova podla abecedy, tvrde- mäkke spoluhlasky, druhy viet, adresu.....
Nic z toho tu nevidim. Cv.č.4 uplne od veci, kedze je to napisane vsetko spolu, a taketo cvicenie na porozimenie skor pre prvala ak by joli vety naisane normalne, kazde slovo zvlast. Cv.č. 3,7,8,9,10, 14 je skor pre prvaka.
@benit presne to mi napadlo. Mám druhacku a test mali ťažší
Tebe sa zdá ťažký? Ak to má byť výstupný test druhého ročníka, tak mi naopak príde príliš ľahký, skôr by som ho hádala na záverečný test prvého ročníka.
@annm81 kde som. Napisala ze je tazky prosim ta?
Zalezi, kolko casu bolo na vypracovanie, ale nepride mi, zeby ho to malo unavit.
Je tam aj par uloh na pracu s kreslením, takze to poskytne aj trochu rozptylenia.
A urcite by ste mali popracovat na pozornosti.
Lebo aj ked ma predpisane, co ma iba presne opisat, aj tak sa pomyli.
A zvykne zabudat na diakritiku. Takze mozno je problem, ze napise slovo (jednym tahom) a az nasledne spatne doplna do neho znamienka. Asi by bolo lepsie si zvyknut prerusit pisanie, doplnit hned znamienko nad pismeno a pokracovat v pisani.
Riesili sme to iste kedysi. V diktatoch zbytocne chyby, lebo sa dieta zabudlo niekedy v napisanom slove vratit k doplneniu diakritiky a pokracovalo hned na dalsie slovo.
@moonlight1210 25minut maju na test
1. Spôsob, akým si formulovala otázku v nadpise, to napovedá.
2. Napisala som to ako otázku na teba, nie ako konštatovanie.
Uplne v pohode, je to taky prierez ucivom.
@senta_sofia ani nahodou ucivom 2.rocnika. toto by dal na 2x aj prvak
Jeej mne sa paci ako rodičia vyhodnocujú testy žiakov, aj vo vyšších ročníkoch! Podľa mňa by mali robiť rodičia komisiu na posudzovanie náročnosti testov! A prijímačky na strednú by mali byť take, že vieš sa podpísať, si prijatý. Už to vidím, ako každý rok v 5 ročníku valcuju matky ucky piatacke, že chudence deti. Odporúčam teda učiteľkam, ucte tak, že budú mať piataci a celý druhy stupeň všetci jednotky, ktorej ucke sa chce sedieť na rodičovskom do večera a počúvať akékoľvek útoky a obhajovať sa pred matkami? Nacapte im jednotky a bude pokoj od matiek😂😂 a keď prídu na strednú, tak tam si už matky ani neskrtnu, lebo tam to funguje tak niekedy aj často, že pride ráno učiteľ a povie, dnes píšete písomku, tuto hodinu sa ucte a o hodinu píšete. A matky si ani neskrtnu. Bežne na strednej škole, že žiaci ani testy nevidia, iba ak sa doprosuju. 😂😂😂😂😂
Jeej mne sa paci ako rodičia vyhodnocujú testy žiakov, aj vo vyšších ročníkoch! Podľa mňa by mali robiť rodičia komisiu na posudzovanie náročnosti testov! A prijímačky na strednú by mali byť take, že vieš sa podpísať, si prijatý. Už to vidím, ako každý rok v 5 ročníku valcuju matky ucky piatacke, že chudence deti. Odporúčam teda učiteľkam, ucte tak, že budú mať piataci a celý druhy stupeň všetci jednotky, ktorej ucke sa chce sedieť na rodičovskom do večera a počúvať akékoľvek útoky a obhajovať sa pred matkami? Nacapte im jednotky a bude pokoj od matiek😂😂 a keď prídu na strednú, tak tam si už matky ani neskrtnu, lebo tam to funguje tak niekedy aj často, že pride ráno učiteľ a povie, dnes píšete písomku, tuto hodinu sa ucte a o hodinu píšete. A matky si ani neskrtnu. Bežne na strednej škole, že žiaci ani testy nevidia, iba ak sa doprosuju. 😂😂😂😂😂
@okseen akoze tvoj koment je mimo. Mimochodm ja ako druhacik som take veci isto iste nepreberala
Ja ešte ťažšie som preberala..ale ty budeš asi mladší ročník, teraz už sa od žiakov skoro nič nechce, takže okej.
Nie je. Som ucitel 1.st. , je normalny .
Ale ja by som si ho nevybrala. Chybaju tam tvrde a makke spoluhlasky, radenie podla abecedy.
Tento test je praveze moooc lahky, obsahovo sikovny prvak ho hravo zvladne
V testoch byvaju aj ulohy na specificke schopnosti deti,ako je vyvodenie si vyznamu, triedenie, logicke veci a pod. Vsetko to ma ziak ovladat , nie len ucivo i/ y. Ale to mi tam aj tak chyba. Je moooc lahka ta pisomka
Nas ma ako druhak tiez taketo testy. Zvlada ich v pohode.Ziadny rodic sa zatial nestazoval. Dokonca by som povedala, ze mavaju aj tazsie.
Toto je skôr test viacmenej pre prváka a možno prvý polrok druhého ročníka. Je úplne mimo učebných osnov v 2/2 druhého ročníka. Teda ak porovnáme to čo berú naši druháci s týmto testom
@senta_sofia ani nahodou ucivom 2.rocnika. toto by dal na 2x aj prvak
@benit ved to bola reakcia na otazku, ci je tazky
Chybaju tam tvrde makke.spoluhlasky aj znamienka na konci vety aj rozdelenie slov na slabiky..
Za mňa - zvládol by ho aj môj prvák.
Vyzerá to skôr ako vstupný test, nie výstupný.
1. Spôsob, akým si formulovala otázku v nadpise, to napovedá.
2. Napisala som to ako otázku na teba, nie ako konštatovanie.
@annm81 otazky menia admini , je to tu bežne že úplne ináč ako to myslel zadávateľ otazky
@benit ved to bola reakcia na otazku, ci je tazky
@senta_sofia ja reagujem na teba, ze to nie je prierez ucivom. Druhacke ucivo tam vobec nie je
Obsahovo nie (aj keď niektoré úlohy nemajú správne zadanie), ale rozsahovo áno.